工作計劃

時間：2026-01-20 05:04:13 工作計劃

有關(guān)工作計劃三篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候認真思考工作計劃如何寫了。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下是小編精心整理的工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)工作計劃三篇

工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：以黨的十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，深化落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，繼續(xù)開展管理創(chuàng)新年活動，大力加強教師培訓(xùn)工作，深化課堂改革，完善素質(zhì)教育體系，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)開展管理創(chuàng)新年活動。

　　2.努力創(chuàng)建數(shù)字化校園。

　　3.深化課堂改革，形成語數(shù)課堂模式。

　　4.加強課題研究，促進學(xué)校發(fā)展。

　　5.繼續(xù)完善課程體系建設(shè)，創(chuàng)造更適合學(xué)生的教育。

　　6.創(chuàng)新德育工作，增強實效性。

　　7.重視安全工作，創(chuàng)建平安和諧校園。

　　三、主要工作：

　　(一)以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，開展管理創(chuàng)新年活動。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，今年是我校的管理創(chuàng)新年，以期通過對學(xué)校管理工作的深刻反思、剖析、改進，在繼承的基礎(chǔ)上不斷完善，努力提高學(xué)校管理水平。從教學(xué)管理、教研工作、德育工作、總務(wù)工作等各個方面進行審視，明確工作流程，以簡單高效為目標(biāo)，做到用正確的方法做正確的事情。

　　(二)加強教師隊伍建設(shè)。

　　1.加強校干隊伍建設(shè)。校干隊伍的整體素質(zhì)，在一定程度上決定了學(xué)校的發(fā)展高度。加強校干隊伍建設(shè)，是學(xué)校的重要工作。

　　(1)開展校干讀書活動。每位校干結(jié)合自身工作實際，制定出個人讀書計劃，確保本學(xué)期完成兩本與崗位工作有關(guān)的書籍的閱讀與反思，重在實踐，要體現(xiàn)閱讀與實際的緊密結(jié)合。

　　(2)開展管理論壇活動。利用每周例會的時間，進行管理論壇。每位校干輪流發(fā)言，結(jié)合團隊的實際，促進整體提高。

　　(3)繼續(xù)實行目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)期初與每位校干簽訂目標(biāo)責(zé)任書，使各項工作干有方向。

　　(4)繼續(xù)實行月工作總結(jié)制。每月月末，每位校干對本部門工作開展情況進行總結(jié)，以腦圖的形式，既有文字，又要包含圖片，在總結(jié)中反思，促使工作步步提升。

　　2. 加強教師培養(yǎng)培訓(xùn)，促進教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。

　　(1)進一步完善校本培訓(xùn)工作機制。

　　本學(xué)期將繼續(xù)改革創(chuàng)新教師校本培訓(xùn)工作，激勵每個教師參與的熱情，指導(dǎo)教師進行有效工作與學(xué)習(xí)反思。學(xué)校采取教師調(diào)查問卷的形式，確定月主題和交流形式。引導(dǎo)教師要切實結(jié)合自身教學(xué)實際進行展示，要理論聯(lián)系實際，逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展。

　　(2)采取措施，激勵教師螺旋發(fā)展。

　　a.推動“學(xué)名師活動”。

　　繼續(xù)組織教師學(xué)名師活動，制定完善“學(xué)名師活動”激勵制度，號召中青年教師自主參與。定期進行交流碰面督導(dǎo)會，互相學(xué)習(xí)督促。開展師徒結(jié)對活動，在培訓(xùn)年輕教師的同時，給骨干教師增強壓力，促使其更好的發(fā)展。

　　b.“星級書香教師評選”活動。

　　組織教師撰寫好年度個人讀書計劃，按照計劃有效落實。繼續(xù)開展星級書香教師評選活動。(每位教師每月至少讀一本好書，完成一篇讀書心得上傳平臺;每月至少張貼一本書目在讀書展臺;每月推薦一篇優(yōu)秀文章上傳平臺;建立教師博客，每月完成一篇不少于600字的教育教學(xué)反思。完成常規(guī)要求者，為一星教師。在此基礎(chǔ)上，每月超完成2本書，兩篇體會，兩篇反思者，分別累計加一顆星。)

　　c.爭當(dāng)“發(fā)展型教師”。

　　組織教師制定個人發(fā)展規(guī)劃，努力落實自己的發(fā)展點，完成定制的個人發(fā)展目標(biāo)，學(xué)期末利用數(shù)字故事進行個人發(fā)展總結(jié)展示，實現(xiàn)螺旋式提高。

　　(3)以教研組為單位加大課堂改革研究力度，加強和諧教研組建設(shè)。

　　本學(xué)期各教研組以20xx年暑期網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容為主題，扎實進行學(xué)習(xí)實踐。加大信息技術(shù)進課堂的落實與創(chuàng)新，探討用技術(shù)改變教學(xué)的方法，開展有效的校本教研。

　　語文教研組還要加強對課內(nèi)海量閱讀的研究，利用課上時間拓展學(xué)生的閱讀量，開展班級共讀的研究。同時帶領(lǐng)學(xué)生進行語言積累，古詩詞、現(xiàn)代詩詞等，通過反復(fù)誦讀、吟唱，實現(xiàn)熟讀成誦。課堂教學(xué)中注意對語文本體性知識的研究，讓語文課更具語文味。數(shù)學(xué)教研組重點開展“助學(xué)課堂”的研究，研討助學(xué)單的設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

　　每個教研組還要穿插進行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、學(xué)科知識學(xué)習(xí)、共讀書目的學(xué)習(xí)等，開展同課異構(gòu)、自錄自評一堂課等活動，提高教師的課堂教學(xué)水平。此外，加強學(xué)科思想建設(shè)，開展學(xué)科思想交流會，互相激發(fā)碰撞，共同提高學(xué)科素養(yǎng)。

　　(4)大力開展外出培訓(xùn)活動。

　　學(xué)校將結(jié)合實際情況選派積極參與各項活動的教師，進行外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于特別想發(fā)展的教師可進行跟蹤性的外出安排，促進教師的盡快成長，真正體現(xiàn)“培訓(xùn)就是最大的福利”這一理念。同時實施外出培訓(xùn)交流匯報制度，以匯報課、匯報交流為主要形式，在校內(nèi)進行二次培訓(xùn)，落實好學(xué)習(xí)跟進表的實踐研究與提升，實現(xiàn)外出培訓(xùn)效益的最大化。

　　3.加強班主任隊伍建設(shè)。對班主任進行有針對性的培訓(xùn)活動，提高班主任老師的理論水平和管理水平。每月組織一次班主任培訓(xùn)活動，定期給班主任推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)視頻。學(xué)期初組織班主任定出自己的班級目標(biāo)，一學(xué)期的工作圍繞明確的目標(biāo)開展，并在期末組織班主任交流活動。開展班主任讀書活動，本學(xué)期每位班主任至少閱讀2本班級管理方面的書籍，在學(xué)習(xí)、實踐、反思中提高管理水平。

　　4.加強師德建設(shè)。本學(xué)期將結(jié)合師德建設(shè)月活動，開展教師師德教育。組織教師對本職工作、對教育事業(yè)、對自己的學(xué)生觀、教學(xué)觀等方面進行反思交流，增強做好教育工作的使命感與責(zé)任感。

　　(三)完善課程體系建設(shè)，創(chuàng)造更適合學(xué)生的教育。

　　1.完善德育體系，促進德育工作的實效性。

　　(1)繼續(xù)開展十星學(xué)生、五星班級評選活動，以此為抓手，抓好常規(guī)教育。各班要利用班會、每周一晨會時間組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《高新區(qū)第六小學(xué)“十星學(xué)生”評比標(biāo)準(zhǔn)》、《高新區(qū)第六小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《教育點》等內(nèi)容，政教處將采取不同形式進行檢查。本學(xué)期繼續(xù)大力開展十星學(xué)生評選活動，讓爭十星成為每個六小學(xué)子的努力方向，在活動中培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力，學(xué)期末繼續(xù)進行十星學(xué)生表彰活動。同時通過對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。加強值班領(lǐng)導(dǎo)和文明監(jiān)督崗學(xué)生的日常，每天進行反饋，每月進行五星班級評選，使常規(guī)管理達到精細化。

　　(2)加強班級特色建設(shè)。本學(xué)期，在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強班級特色建設(shè)，取其精華，棄其糟粕，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)特色班級。每個班級要找好自己的發(fā)展方向，以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育活動，堅持不懈的為之努力，盡快形成一種強大的力量，培養(yǎng)學(xué)生文明、自信、努力等優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　(3)做好家校溝通，共同促進學(xué)生發(fā)展。本學(xué)期，圍繞我校德育創(chuàng)新項目《構(gòu)建“家校一體”的德育管理模式》和新課題《家長學(xué)校在家庭教育立德樹人中的作用研究》，繼續(xù)發(fā)揮好家委會的作用，落實家長參與學(xué)校管理、參與教育工作、開展教育評價的基本職責(zé)，切實落實好家長委員會的權(quán)利和義務(wù)，豐富家委會活動內(nèi)容和形式，推動學(xué)校家委會工作深入開展。通過不同的形式，如校訊通、家長會、電話、qq群、微信、家訪等，促進老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，讓學(xué)生家長真正參與到我們的學(xué)校管理、班級管理中來，實現(xiàn)開放辦學(xué)，共同育人。

　　(4)加強學(xué)生心理健康教育。鼓勵更多的班主任參與到心理咨詢師的培訓(xùn)活動中，通過教師水平的提高帶動我校心理咨詢工作的開展。

　　2.重視對國家課程的二次開發(fā)，形成有價值的校本材料。

　　對于每科國家課程，組織教師進行研究，在完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的任務(wù)的同時，加大對學(xué)生的培養(yǎng)力度，完善備課、課件、微課程等資源庫。

　　加強對國家課程二次開發(fā)的研究，將晨誦、午寫、閱讀課組織到位。深入開展大閱讀活動，閱讀式接受學(xué)習(xí)的能力是實現(xiàn)一個人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。當(dāng)把孩子引上正確的閱讀之路的時候，可以說我們的教育就成功了一大半。本學(xué)期要加大閱讀研究，家校聯(lián)手，在閱讀指導(dǎo)和閱讀時間的保障方面落到實處。積極利用圖書室、班級圖書角，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍;利用閱讀課，積極探索學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)并開發(fā)出適合本年級學(xué)生的校本課程;利用書香校園網(wǎng)，將學(xué)生的讀書情況展示，激發(fā)學(xué)生的.閱讀興趣，進一步深化書香校園的建設(shè)。

　　集體備課是實現(xiàn)國家課程校本化的有效途徑。各教研組要根據(jù)學(xué)科特點、教材內(nèi)容，確定集體備課內(nèi)容及備課形式，過程教學(xué)中重在修改使用及反思總結(jié)。

　　3.完善校本課程的開設(shè)，發(fā)掘每個學(xué)生的優(yōu)勢所在。在不斷的探索改進中，我校的校本課程開設(shè)已初具規(guī)模，可以說為六小學(xué)生開發(fā)了一定的合適的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校已初步形成了有特色的校本教材，本學(xué)期在此基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，讓我校的學(xué)生得到更為全面的培養(yǎng)。

　　4.構(gòu)建活動課程體系。本學(xué)期將定期開展演講節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)等活動，形成活動課程體系，使學(xué)生得到相應(yīng)的訓(xùn)練。

　　進一步完善綜合實踐活動的開設(shè)。綜合實踐活動要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上明確主題、撰寫好實施方案，帶隊教師結(jié)合班級實際進行開展。要注重過程管理和資料收集，還要注重教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程等一系列的課程資源的開發(fā)和利用，樹立品牌效應(yīng)。

　　(四)深化課堂改革，形成學(xué)校課堂模式。

　　課堂是實施國家課程的主陣地，要加大對課堂的研究管理力度，努力提高課堂效益。本學(xué)期，我們將以“掌握教學(xué)”和“助學(xué)課堂”為改革方向，加大課堂改革力度，從教師有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機開始，向?qū)W生提供有組織的學(xué)習(xí)材料，各個學(xué)科應(yīng)以學(xué)生學(xué)為主，壓縮教師講課時間，增加學(xué)生學(xué)習(xí)與展示時間。課堂中要以小組為評價單位，讓小組之間展開競爭。通過教學(xué)方式的改變，引領(lǐng)孩子體會學(xué)習(xí)的樂趣，取得優(yōu)異的文化成績。同時，要做好月常規(guī)管理檢查工作，落實好月常規(guī)反饋制度，特別是推門課及備課、作業(yè)、單元測試等檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋整改，確保每個老師都能在備好課的基礎(chǔ)上走進課堂，提高課堂的實效性。

　　(五)加強教科研工作，提升學(xué)校辦學(xué)層次。

　　1.組織課題“山東省農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)共同體建設(shè)的研究”的資料搜集、整理工作，總結(jié)研究成果，形成課題成果匯編，撰寫結(jié)題報告，填寫需提交的課題成果鑒定申請書、課題研究成果報告等，向上級教科部門提出結(jié)題申請，做好相關(guān)工作，確保本課題的順利結(jié)題。

　　2.組織好各項區(qū)級小課題、市級課題的過程性研究。重點做好市級課題“以學(xué)生為本，開發(fā)豐富多彩的校本課程的實驗研究”及區(qū)級小課題的研究工作。調(diào)動全體教師參加各級各類課題研究的積極性，抓好過程管理，確保研究的實效性。

　　3.研究落實課題負責(zé)人申報制、負責(zé)制和考核制，加強過程管理。組織課題負責(zé)人定期召集會議，開展學(xué)習(xí)、研討活動，推動課題研究的順利開展。

　　(六)開展數(shù)字化校園創(chuàng)建工作。

　　數(shù)字化校園的創(chuàng)建從“建網(wǎng)、建庫、建隊伍”入手，采用“邊建設(shè)，邊應(yīng)用，以應(yīng)用促建設(shè)”的方式逐步推進。加強校園門戶網(wǎng)站、蠡風(fēng)辦公平臺、書香校園網(wǎng)的應(yīng)用，實現(xiàn)教學(xué)、科研、管理及服務(wù)的信息化。通過網(wǎng)絡(luò)研修，教師能在現(xiàn)代教育理念的科學(xué)指導(dǎo)下，積極利用信息化手段開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，促使教師形成數(shù)字化的教學(xué)方式，日常教學(xué)素材、備課、教學(xué)普遍應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行。在教師的引領(lǐng)下，促進學(xué)生信息化素養(yǎng)的提高，成功創(chuàng)建數(shù)字化校園，增強發(fā)展后勁，促進學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。

　　(七)重視安全工作，打造平安和諧校園。

　　1.高度重視學(xué)生的安全教育工作，堅持長抓不懈。增強學(xué)生交通安全、防災(zāi)、防火、防震等意識和能力的培養(yǎng)，制定詳細的安全預(yù)案，定期組織開展防火、防地震等逃生安全演練，提高學(xué)生安全自護自救能力。

　　2.經(jīng)常檢查校舍、各室及公共場所中的電器線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，確保環(huán)境安全。

　　3.加強校車司機和學(xué)校安保人員的管理，增強他們的責(zé)任和安全意識，同時，對學(xué)校施工場地提出相應(yīng)的施工安全要求，并教育學(xué)生遠離施工現(xiàn)場，保證學(xué)生的上學(xué)和在校安全，努力創(chuàng)建平安校園。

　　(八)其他管理工作。

　　1.加強功能室管理。要注意功能室的使用和管理，在保障和維護功能室的器材及環(huán)境的基礎(chǔ)上最大限度的發(fā)揮其功能，真正體現(xiàn)功能室的作用。

　　2.固定資產(chǎn)管理。

　　固定資產(chǎn)管理員要在學(xué)期初，學(xué)期末進行資產(chǎn)的清查、對賬。定期清查學(xué)校財產(chǎn)有無丟失、毀損現(xiàn)象，保證賬物相符，對出現(xiàn)故意損壞，損壞未及時上報和丟失財產(chǎn)的情況，依據(jù)相關(guān)制度進行處罰與賠償。

　　3.財務(wù)管理。要嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)紀(jì)律，做好收費公示，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象;執(zhí)行好經(jīng)費使用計劃，努力做到精打細算;做好家庭困難學(xué)生的認定資助工作，體現(xiàn)集體的溫暖。

　　4.宣傳工作。重視學(xué)校宣傳工作，通過報刊、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道開展宣傳工作，使社會、家長能夠更多地了解學(xué)校、參與學(xué)校管理，推動學(xué)校工作的深入發(fā)展。

工作計劃篇2

　　根據(jù)中央、省、市、縣政府的`精準(zhǔn)扶貧工作要求，**鄉(xiāng)黨委、政府為幫扶貧困戶脫貧致富尋求出路，召集**村兩委干部、村小組長、致富能人、貧困戶代表進行座談，結(jié)合該村實際情況集思廣益，對如何快速脫貧致富達成如下共識：

　　一、基本情況

　　該村座落在去**鄉(xiāng)公路沿線中心部位，距鄉(xiāng)政府2公里，全村8個小組，226戶，962人，其中貧困戶97戶（一般貧困戶68戶，兜底貧困戶29戶，共261人），耕地面積1671畝，人均1.7畝，山地面積8816畝，人均9畝，主要產(chǎn)業(yè)有水稻制種、白蓮、煙葉、南豐蜜桔、茶樹菇以及肉豬養(yǎng)殖。

　　二、幫扶辦法

　　缺少生產(chǎn)技術(shù)是該村67戶貧困戶的致貧根本原因。該村根據(jù)致貧“病因”“對癥下藥”，成立“**村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合服務(wù)專業(yè)合作社”。合作社吸收各村小組水稻制種、白蓮、煙葉、南豐蜜桔、茶樹菇以及肉豬養(yǎng)殖各種產(chǎn)業(yè)種植、養(yǎng)殖能人，對貧困戶采取技術(shù)上門、點對點連片幫帶、跟蹤督促指導(dǎo)方式，提供技術(shù)扶持以“猛藥治療”；通過定期安排培訓(xùn)座談、統(tǒng)一思想、確定幫帶責(zé)任人，為貧困戶制定全年生產(chǎn)計劃、提供農(nóng)藥配比、安排施肥時間節(jié)點等技術(shù)跟蹤指導(dǎo)以“補藥調(diào)理”。雙管齊下確保提升幫扶貧困戶農(nóng)作物產(chǎn)品質(zhì)量，提高其全年收入，從而“藥到病除”，逐漸實現(xiàn)脫貧致富。

　　三、存在問題

　　由于“**村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合服務(wù)專業(yè)合作社”以服務(wù)為主，不以營利為最終目的之特殊性質(zhì)，需要上級為確保合作社正常運作，開展培訓(xùn)、考察以及聘請技術(shù)人才等費用開支提供經(jīng)費保障。

工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校教導(dǎo)處工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足我校教學(xué)工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領(lǐng)教師進一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點。

　　2、繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理制度，關(guān)注過程，加強教育教學(xué)管理的實效。

　　3、積極開展校本教研活動，重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。

　　4、加強質(zhì)量監(jiān)控，加強日常教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　5、認真做好各年級家長會的組織活動。

　　6、繼續(xù)以一人一課的形式開出一節(jié)教研課，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長。

　　7、繼續(xù)加強藝術(shù)、科技教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美能力，進一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┮�(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。

　　1、優(yōu)化備課。

　�。�1）繼續(xù)完善集體備課制度。利用教研活動時間，組織好集體備課活動，采用專題討論、了解學(xué)科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流共同探討。做到備課內(nèi)容要有具體的活動計劃、活動內(nèi)容、詳細的記錄，每個單元要求至少有1課形成教學(xué)案例。

　�。�2）個人備課必須認真鉆研教材，針對學(xué)生的實際情況，做到備教材、備學(xué)生、備教法、備練習(xí)設(shè)計輔導(dǎo)。力爭做到目標(biāo)有效、環(huán)節(jié)有效、活動有效、指導(dǎo)有效、訓(xùn)練有效。每位教師必須根據(jù)教學(xué)情況進行教學(xué)反思，教研組活動中及時組織教師進行交流。

　　2、優(yōu)化課堂教學(xué)。

　�。�1）深化課改理念，強化校本培訓(xùn)。通過聽報告、集體學(xué)習(xí)、自學(xué)、隨筆、外出學(xué)習(xí)、骨干教師做教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，樹立全新理念，融入實踐。

　�。�2）開展校內(nèi)研討活動，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例提高教師的教學(xué)水平。

　　（3）學(xué)校行政繼續(xù)深入課堂隨堂聽課。行政進行隨堂聽課并撰寫評課意見。教研組教師要做到經(jīng)�；ハ嗦犝n、評課取長補短，在本學(xué)科的基礎(chǔ)上鼓勵教師跨學(xué)科、跨年級聽課，認真作好記錄并開展評課。

　�。�4）加強平時的集體備課，在此基礎(chǔ)上每人上好一堂校內(nèi)研討課（第20周前完成）。組內(nèi)實踐課，教研組成員必須到位，共同參與。課后必須進行評課，且有記錄。本學(xué)期教師的教研課要做好錄照，評課時，結(jié)合錄像進行細致點評。

　　3、優(yōu)化作業(yè)布置批改。

　　抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，注重分層，布置的作業(yè)自己先做。書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學(xué)生作業(yè)有錯要及時批改，字跡端正。各科作業(yè)特別是語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)要協(xié)調(diào)好。

　　4、優(yōu)化學(xué)生轉(zhuǎn)化。

　　各任課教師做好培優(yōu)補差工作，建立潛質(zhì)生、優(yōu)秀生檔案。每位教師開學(xué)初制定切實可行的潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化計劃，計劃要有針對性的措施、記錄和總結(jié)。學(xué)科教師加強所負責(zé)的潛質(zhì)生家長的聯(lián)系，與家長攜手，努力在原有的基礎(chǔ)上提高潛質(zhì)生的成績。

　　5、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。

　�、胖匾暼粘＝虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，教師根據(jù)單元重難點及學(xué)生平時學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生對知識點進行梳理歸納。在教研組長的組織下，以教研活動為時間，由組員輪流進行每單元一次的試卷分析。

　　⑵繼續(xù)做好教導(dǎo)處質(zhì)量監(jiān)控工作，并不斷加以完善，以便教師不斷調(diào)整教學(xué)策略。認真組織質(zhì)量監(jiān)控常規(guī)工作，幫助教師及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)及個人教學(xué)水平。開展年段教學(xué)質(zhì)量捆綁式的評估，既重視個體競爭又加強合作、溝通與協(xié)調(diào)，以團體的智慧促進個體教學(xué)質(zhì)量的`提高，以切實提高整體教學(xué)質(zhì)量。

　�。ǘ┳ズ媒萄薪M建設(shè)，務(wù)實校本教研活動，促進教研一體化。

　　1、教研組、備課組活動要定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講，保證每周至少一小時的教研活動時間。每次教研組活動必須確定主題、明確主講。

　　2、開展校內(nèi)研討活動，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開展評比活動。

　　3、加強教師間的課堂教學(xué)交流，開展組內(nèi)聽課、評課活動。要求記錄齊全，有評課，期末上交記錄本。

　　4、不斷加強合作教研。積極向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，開展合作教研，能使兩所不同的學(xué)校教學(xué)研究方面互相借鑒，教學(xué)資源方面互相利用。

　　5、教研組長認真參加每一次組長會議，做好記錄，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平和工作能力，充分發(fā)揮組長的核心作用，營造團結(jié)協(xié)作的教研氛圍。

　　（三）從學(xué)生的需要入手，積極開展各類活動，促進學(xué)生素質(zhì)全面提高

　　1、以社團活動為著眼點，發(fā)展興趣特長。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)利用課余時間成立多個社團，安排固定時間，由專業(yè)教師任指導(dǎo)師。

　　2、加強課外閱讀，營造書香校園。教師應(yīng)倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)生應(yīng)倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣。

　�。ㄋ模┢渌ぷ�

　　1、認真做好學(xué)生的學(xué)籍工作。做好學(xué)生名冊、學(xué)生手冊等有關(guān)學(xué)籍管理表冊，讓轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)完備。

　　2、配合校長室教科研工作，使之與教學(xué)工作緊緊結(jié)合，真正做到向科研要質(zhì)量。