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工作計劃

幼兒園月度工作計劃

時間:2024-07-07 22:07:58 工作計劃 我要投稿

幼兒園月度工作計劃模板

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的幼兒園月度工作計劃模板,希望能夠幫助到大家。

幼兒園月度工作計劃模板

幼兒園月度工作計劃模板1

  項目內(nèi)容

  中心話題好朋友

  預(yù)期目標(biāo)

  1、積極參與活動,體驗與大家一起游戲的樂趣。

  2、感受過元宵節(jié)的歡樂氣氛,在活動中認(rèn)識本班的新朋友

  3、復(fù)習(xí)指認(rèn)自己的標(biāo)志。幫助新入園的同伴認(rèn)識自己的`標(biāo)記

  星期一二三四五

  晨間活動玩積木進(jìn)區(qū)活動閱讀進(jìn)區(qū)活動聽故事

  集中活動朋友你好冰糖葫蘆看誰吃的好元宵節(jié)拜年

  分散活動美術(shù):下雨了歌曲:我上幼兒園美術(shù):香噴噴的米飯歌曲:我上幼兒園復(fù)習(xí)

  體能活動撿小球撿小球小彩球小彩球玩圈

  離園活動復(fù)習(xí)古詩識字背誦三字經(jīng)音樂律動娃娃家

  生活指導(dǎo)

  1、幫助幼兒初步認(rèn)識自己的標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記找到毛巾、茶杯、衣柜和晨檢牌插袋。

  2、引導(dǎo)幼兒初步熟悉班級環(huán)境,知道洗手、入廁、活動、睡覺的地方。

  3、在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)要多撫慰幼兒并及時給予幫助,使其初步愿意在幼兒園吃飯、睡覺。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、教師熱情地接待每一位幼兒,摸摸抱抱他們,叫叫他們的小名,初步了解幼兒。

  2、在開放式的矮柜里,放置形象可愛,有響聲、能活動、色彩鮮亮的室內(nèi)外活動材料,數(shù)量充足。

  3、選擇生動、活潑、色彩鮮艷的動物形象,布置活動室墻面。

  4、布置地毯活動角、積木角。

  5、準(zhǔn)備人手一套的標(biāo)記卡(分別用于毛巾架、晨檢牌、茶杯箱、鞋柜等)和寫有幼兒姓名的標(biāo)簽。

  家園共育

  1、分析“家長問卷”,了解每位幼兒的個性特點、健康狀況及教養(yǎng)情況,熟悉幼兒小名。

  2、建議幼兒分批入園,便于教師更為細(xì)心周到地關(guān)注每位幼兒,參與他們的活動。

  3、請家長堅持天天送幼兒入園,入園后不在門口、窗外逗留。

幼兒園月度工作計劃模板2

  一、語言文字智能

  1、兒歌:指讀兒歌,認(rèn)識字卡。

  《不能闖紅燈》、《小小鴨》、《小雞》、《小小翻譯家》、《手指頭》。

  字卡:燈、瞧、闖、擺、蝦、搖、蟲、米、告訴、嘎、咯、咕、手、指頭。

  2、故事:理解故事內(nèi)容,能復(fù)述故事的主要內(nèi)容,體驗故事的趣味性。

  《找尾巴》

  3、兒歌:理解兒歌內(nèi)容,仿編兒歌!洞禾焓鞘裁础

  4、繞口令:練習(xí)正確的發(fā)音:鴨、洼、花、蝦!缎▲喿叫∥r》

  5、反義詞:哭—笑坐—站。

  二、數(shù)學(xué)邏輯智能

  1、排序:

 。1)了解物體的大小順序及排列關(guān)系,能將5個以內(nèi)的物體按從大到小或從小到大排序!栋创笮∨判颉

  (2)能按物體的數(shù)量進(jìn)行排序,培養(yǎng)幼兒對自然數(shù)列的數(shù)序感!稓g歡去做客》

  2、數(shù)字:

 。1)能從多個物體中取出5以內(nèi)的相應(yīng)數(shù)量的物品,了解5以內(nèi)數(shù)的實際意義。

  《5以內(nèi)的數(shù)物結(jié)合》、《分玩具》

  (2)嘗試用添上的方法使5個以內(nèi)的兩組物體變得一樣多。《變得一樣多》

  三、視覺空間智能

  1、顏色:鞏固所學(xué)顏色:紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白,嘗試運用多種顏色表現(xiàn)美術(shù)作品。

  2、繪畫:學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫小雞,能大膽表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài),體驗幾何圖形在生活中的應(yīng)用!犊蓯鄣男‰u》

  3、粘貼:學(xué)會將彩色紙條撕成碎片,貼出蝴蝶的.翅膀,《我給蝴蝶穿花衣》

  4、線條:初步認(rèn)識各種線條,直線、曲線、波浪線等。并練習(xí)運用各種線條作畫。

  四、自然觀察智能

  1、常識:愿意親近大自然,能夠感受季節(jié)帶來的變化,能說出身邊人、物的變化。

  2、探索:

 。1)初步探索會轉(zhuǎn)動、會滾動玩具的玩法,并學(xué)會分類。

  《咕嚕咕嚕玩具店》

  (2)探究使物體站立起來的方法,能大膽的用語言表達(dá)和交流,體驗成功的快樂。

  《站起來》

  五、肢體運動智能

  基本能力:

  戶外熱身,每次任選一項。

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