備課組工作計劃

時間：2024-08-02 20:17:49 工作計劃

備課組工作計劃模板集錦七篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的備課組工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

備課組工作計劃模板集錦七篇

備課組工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　在學校創(chuàng)建江蘇省四高中和“讓學引思”課堂教學改革的新形勢下，踐行大岡中學主體合作性課堂教學模式，以提高學科教學教育質(zhì)量為目標，向課堂要效益。教學中根據(jù)當前高考、學業(yè)水平測試注重新材料、新情景的命題趨勢，注意把傳統(tǒng)的注重“雙基”教學，轉(zhuǎn)變到注重“基礎(chǔ)”和“創(chuàng)新”相結(jié)合上來，在打好基礎(chǔ)的同時，努力培養(yǎng)學生必備的歷史學科思維能力，讓學生從高一就和高考、小高考拉近距離。同時注重培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使歷史教學科研上一個新臺階。

　　二、基本情況

　　高一年級共有xx個班，xx位歷史老師任教，本學期學習的內(nèi)容是普通高中課程標準實驗教科書《歷史》必修①，共28課內(nèi)容。每周只有2課時(必修①內(nèi)容多，課時緊)，力爭在第18周完成新授課，第19——20周期末復習，第21周參加期末考試。

　　三、教學目的及任務(wù)

　　1、要在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，使學生進一步認識歷史發(fā)展進程中的重大歷史問題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。

　　2、在掌握基本知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力;通過對歷史事件的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。

　　3、使學生掌握歷史學習的基本方法。做到論從史出、史論結(jié)合;注重探究學習，善于從不同角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方法，能對所學內(nèi)容進行較為全面的比較、概括和闡釋，學會自主學習、合作學習。

　　4、通過學習，進一步了解國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚和培養(yǎng)民族精神，培養(yǎng)愛國主義情感。進一步具有世界眼光，理解和尊重世界各地區(qū)的文化傳統(tǒng)。

　　四、具體工作

　　1、務(wù)實創(chuàng)新，進行高中歷史新課程改革，以《普通高中課程標準》為引導，結(jié)合學校首屆課改項目的推進，進行教學改革。

　　2、集體備課落到實處：定于每周四下午第一節(jié)課進行集體備課，就本組的教學活動進度，教學方法、作業(yè)布置等作統(tǒng)一要求。集體備課分工到人，每人主備2節(jié)內(nèi)容，便于教師集中精力將自己主備內(nèi)容的教學要求、教學目標吃透，根據(jù)自己對歷次學業(yè)水平測試、高考試卷的分析對教材內(nèi)容進行解讀，在吃透教材的`基礎(chǔ)上搜集、查找、補充相關(guān)資料(包括視頻、仿真題、真題、課外趣味閱讀材料等)，突破重、難點，力爭能夠設(shè)計出一份知識結(jié)構(gòu)層次分明、適用、易懂、深入淺出、學生喜愛、貼近新課標理念的導教學案，讓教學案能真正發(fā)揮引領(lǐng)學生主動學習、思考的功用。

　　3、促進歷史學科與信息技術(shù)的整合：充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢，精心制作多媒體課件，激發(fā)學生學習興趣，增加教學容量，增強教學的直觀性，做到資源共享。

　　4、積極參加教研活動：深入課堂，相互學習。發(fā)動教師走進他人課堂，學習他人的閃光點，既要聽歷史課，也要聽其它學科的課，觸類旁通。每次教師公開課課后要開展評課活動，并留下書面文字評價，杜絕空話、套話、大話。

　　5、及時作好教學總結(jié)：在教學過程中及時總結(jié)，聽取學生反饋意見，及時調(diào)整以服務(wù)于學生，充分發(fā)揮學生的主體性地位。特別是對學生查漏補缺，每次檢測后仔細分析、尋找原因。加強同備課組成員的及時溝通和交流，做到經(jīng)驗的總結(jié)及時、問題的發(fā)現(xiàn)及時，爭取學期教學、教研工作成績的雙豐收。

　　總之，高一歷史備課組力爭在平時的教育教學中能認真執(zhí)行學校制定的各項常規(guī)要求，抓好集體備課、教研活動的開展和評價、課外興趣小組、課后筆記等各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學，對學生、對學校更是對自己負責。

備課組工作計劃篇2

　　一．工作重點

　　1．學習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。

　　2．做好期中期末復習工作

　　認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

　　3．抓教學常規(guī)

　　組織有關(guān)學習活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

　　二．主要活動

　　1．理論學習、研究新課程的`教法與學法。

　　2．開設(shè)常態(tài)課，及時評課。

　　3．積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。本文轉(zhuǎn)載在http://www.

　　4．組織學生積極參加綜合實踐活動。

　　5．積極開展教學興趣活動，準備在4月份舉行初一、二法律知識競賽。

　　6．加強集體備課建設(shè)，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導工作和作業(yè)批改。

備課組工作計劃篇3

　　一、工作目標：以學校提出的十六字方針為指導，努力把學校、教務(wù)處、高三年級段工作計劃中所提出的一系列教學工作的各項要求落到實處。以優(yōu)秀教研組評比活動為契機，做好備課、上課、聽課、課題論文、試題研究、各類評比、文化建設(shè)、監(jiān)考評卷等多方位的教學工作。繼續(xù)做好年級段提出的“抓中間，促兩頭”的教學工作。抓好高考復習工作，力爭期末統(tǒng)考成績、市一模成績保持全市第五名并穩(wěn)步繼續(xù)進步而努力。

　　二、工作職責

　　1．規(guī)范地做好常規(guī)教學工作是教師的基本職責，每位教師要嚴格按學校的各項規(guī)章制度，按課程表、學科的進度表與教學要求認真?zhèn)浜蒙虾妹抗?jié)課，按時完成教學任務(wù)。

　　2．根據(jù)教學任務(wù)與教學計劃于開學第一周制定出切實可行的計劃，落實組內(nèi)每位教師上公開課的'具體內(nèi)容與時間。做到每次教研活動定人員、定地點、定時間、定內(nèi)容，確�；顒拥馁|(zhì)量。制定出學科教學進度表。

　　3．在各自潛心鉆研教材教法的基礎(chǔ)上經(jīng)常性地開展集體備課。盡自己最大努力上好每節(jié)課，做好教學各環(huán)節(jié)。既要學習內(nèi)化教學理論和新課程理念，登高望遠，又要在課堂教

　　(2) 學中加以應(yīng)用反思，腳踏實地，做到理論與實際相結(jié)合，又要落實教材細節(jié)。既要有意識地培養(yǎng)自己創(chuàng)設(shè)精彩課堂的能力，又要有意識地培養(yǎng)自己調(diào)動學生非智力因素的水平，做到合情合理。

　　4．備課組根據(jù)學生的實際情況布置作業(yè)，作業(yè)要有層次性。布置給學生的作業(yè)教師要及時批改，并及時向?qū)W生作講評，指導學生訂正，并批改。

　　5．要根據(jù)學生的實際情況認真出好平時的練習卷、月考的測試卷、理綜的練習卷等工作，做好試卷分析和成績分析，牢固樹立憂患意識和責任意識，組織好模塊補考考試。

　　6．有意識有目標地做好“抓中間”工程。爭取每班高分檔人數(shù)盡可能多增加幾個，完成年級段要求的目標。

　　7．繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。

　　8．支持并做好教務(wù)處提出的要求，加強習題的選編，人員的安排都要到位。

　　9．進一步做好師德群體創(chuàng)優(yōu)活動，爭取在本學期的師德群體創(chuàng)優(yōu)評估活動中繼續(xù)保持名列前茅。

備課組工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　深入貫徹溫州市、永嘉縣教育局和教師發(fā)展中心的會議精神，認真落實城關(guān)中學校本研訓項目：基于“核心素養(yǎng)”為核心的學科教學研究，教研回歸課堂,落實學校并提高教學質(zhì)量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于學生的學。本學期七年級語文備課組以xxxx年下半年學校教科研工作計劃為指導，以“核心素養(yǎng)”為目的。并基于“核心素養(yǎng)”為核心的學科教學研究，提高課堂教學有效性，提升教師教學能力，同時提高教師的科研水平。通過對“核心素養(yǎng)”的課堂教學實踐研究，提高教師教學能力。通過對“核心素養(yǎng)”的課堂教學進行評課議課、教學反思，提高教師教學能力。在“核心素養(yǎng)”為核心的課堂教學中，深入發(fā)展教師專業(yè)技能，提高教師教學執(zhí)行能力。

　　二、主要措施

　　1、理論學習

　　理論學習是校本項目中不可或缺的部分，它可以更新教師的教學理論，充實教師的教學實踐。本備課組充分利用學校提供的教師書吧等平臺，積極參加學校開展的教師自主學習活動、學校邀請專家進行的系統(tǒng)性的講座。

　　通過閱讀、交流、聽講座，提升教師理論水平，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，以“學生”為中心，以“核心素養(yǎng)”的課堂教學實踐研究，切實提高課堂教學的有效性。本學期每位教師根據(jù)“核心素養(yǎng)”閱讀相關(guān)書籍，并撰寫心得體會。

　　同時得研究歷年來的中考題目及《中考說明》，加強對教材、課標、中考命題的`研究。

　　2、集體備課

　　在學校校本項目主題的指導下本備課組積極開展集體備課（一次備課、二次磨課）、公開課（課堂診斷月、教學開放周、教學展示月、年青教師成長課）、經(jīng)驗交流等活動，體現(xiàn)“同伴互助”的精神，提高教師的教學業(yè)務(wù)水平。備課圍繞“核心素養(yǎng)”開展，集體備課基本環(huán)節(jié)按“備前研討——形成教案——教案調(diào)整、實施教學——課后反思——總結(jié)”幾個環(huán)節(jié)。組建九年級備課組微信群，實施在線集體備課討論，完善備課制度，完善簽到考勤制度，實行雙簽到制度。

　　3、堅持開展聽課、評課活動

　　要求每位成員一學期至少開一節(jié)校級公開課，至少聽10節(jié)課。堅持互聽、互評，取長補短，共同探討，相互促進。開課時間統(tǒng)一為11月份，開課的每位老師圍繞“核心素養(yǎng)”主題。每一次開課要做到課件、教案完整，填寫好公開課記錄單和照片記錄以及短信通知記錄。每一位成員活動后撰寫心得、反思與評課稿，進而提高教師對于教學的深度理解。

　　4、會反思

　�、偌皶r記下好的教學方法、好的課堂結(jié)構(gòu)、好的教學措施等。

　�、诩皶r記下學生的新方法、新思路、新見解等。

　�、奂皶r記下學生的疑問，由此進行判斷和分析，找到學生產(chǎn)生問題的根源，然后針對原因予以解答。

　�、芗皶r記下突發(fā)事件的處理方法，分析處理的成敗得失。

　　⑤及時記下教學案的成功和不足之處，寫好教案后的“教學反思”，及時弄清哪些地方需要調(diào)整、修改、補充或刪減等。

　�、廾看慰荚嚰皶r分析，記下成敗的原因。

　　5、積極參加縣、區(qū)級各類教研活動

　　通過這些集思廣益的聽課、評課活動，開闊眼界，增強與兄弟學校同學科老師之間的交流，學習優(yōu)秀教師先進的教學經(jīng)驗，促進了自身的發(fā)展。各盡所長，互助合作，資源共享，緊跟新課程改革步伐，及時了解中考最新信息。

備課組工作計劃篇5

　　一、工作指導思想

　　本學期，高一、二體育備課組工作，將牢固樹立和認真落實發(fā)展觀，進一步認真學習新課程標準，落實素質(zhì)教育要求，面向全體學生，以提高高一、高二學生的體育運動能力，全面增強學生體質(zhì)，樹立終身體育觀為工作目標，以新課程理念為行動指南，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，促進學生的身心健康成長，扎實有效地開展工作。

　　二、工作目標

　　1、新課程改革的實驗能形成良好的影響力和效果，受到同行好評。

　　2、常規(guī)教學經(jīng)常化，提高教師的專業(yè)能力和素養(yǎng)，提高日常教學水平。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬�、認真學習教育教學理論，提高教師的理論素質(zhì)。

　　認真學習教育教學理論，學習研究新課標和體育教育心理學，更新教育觀念，確定正確的教育觀、質(zhì)量觀，樹立學生的正確體育觀，促使教學上新臺階，出新成效。積極參加學校組織的各項活動，備課組各項活動做到經(jīng)�；�、規(guī)范化。加強教室專業(yè)學習和政治思想教育，努力提高自身素質(zhì)。以強烈的責任性和事業(yè)心投身于教育事業(yè)，樹立全心全意為學生服務(wù)的觀念；另一方面要力求上進，努力做好本職工作，熱愛自己的工作，把教學工作當作一種事業(yè)來做。還需要發(fā)揚鉆研精神，把教學中的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教學論文。

　　（二）、規(guī)范教學常規(guī)，為提高教學質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　要強化集體備課，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧。每周堅持活動一次，集體備課內(nèi)容以分析教材，確定教法為主，把好教學常規(guī)第一關(guān)。通過集體備課來達到最好效果，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。開展聽課、評課經(jīng)常化，并積極尋找機會到校外去聽課。努力使每節(jié)課生動活潑，充滿生機。復習課要在研究大綱、鉆研教材的情況下，聯(lián)系實際生活和當前體育熱點，以利于提高學生學習積極性。

　　（三）、積極穩(wěn)妥地推進新課程實驗。

　　這個學期，深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題，提出解決問題的對策，推進新課標、新教材的'實施工作向縱深發(fā)展。一是要加強對新課標、新教材的學習與研究。要正確理解課標的特點，把握課標的設(shè)計思路，熟悉教材對課標內(nèi)容標準的演繹方式等。二是要及時總結(jié)在實施新課標、新教材中的新經(jīng)驗、新方法。

　　四、工作內(nèi)容：

　　具體工作：

　　九月份：

　　1軍訓，身體素質(zhì)練習

　　2高一、二年級廣播操訓練

　　3校各運動隊訓練

　　十月：

　　1高一年級廣播操比賽

　　2校秋季田徑運動會

　　3籃球基本技術(shù)、技巧、跑

　　4組內(nèi)公開課

　　十一月：

　　1組織體育教師觀摩體育優(yōu)秀課展示活動。

　　2耐力跑、跳躍

　　3校田徑運動會

　　十二月：

　　1組織高一、高二年級跳繩、踢毽、接力比賽。

　　2全市公開課。

　　3體育考核

備課組工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　在教務(wù)處、教研室的領(lǐng)導下開展教學，以《普通高中歷史課程標準》為依據(jù)，緊緊圍繞自主合作教學模式，組織全組教師繼續(xù)學習與新課程改革的相關(guān)理論以提高教學質(zhì)量為目標，主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一，充分發(fā)揮歷史課程的育人功能，全面提高學生的歷史素養(yǎng)，培養(yǎng)學生分析問題能力、探索能力、合作能力，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新型課堂教學模式，按新課程實施的要求，建立新的課堂教學評價體系。

　　二、本學期教學任務(wù)

　　完成高一必修二經(jīng)濟史的教學內(nèi)容。

　　三、工作設(shè)想

　　1、組織形式

　　以備課組為單位，由備課組長主持進行，學校進行檢查督促。

　　2、集體備課原則堅持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。

　　“四定”即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心

　　“五備”：備教材、備大綱、備教法、備學法、備教學手段;

　　“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標要求、統(tǒng)一教學重點、統(tǒng)一雙基訓練、統(tǒng)一教學進度。

　　3、集體備課活動要求(1)每次集體備課，各課題的研討都要確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要在備課組長的指導下按集體備課計劃安排的課題寫出學案。

　　(2)重點、難點課題要建立說課制度，說課要落實到人。

　　(3)各備課組要實行周前備課，探討教學中遇到的疑難問題。

　　(4)各備課組每次集體備課都要認真填寫集體備課記錄，

　　4、新課程方面：

　　積極學習課改相關(guān)精神和新課程標準，形成新的教學理念，在教學中貫徹三維教學模式，探討新課程的實現(xiàn)方法，提高歷史課的時效性。

　　5、集體備課方面：

　　認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，利用本備課組的資源優(yōu)勢，切實加強落實集體備課，充分發(fā)揮歷史組集體的力量，為高一歷史取得好的成績打好基礎(chǔ)，特別對一些重難點，能夠互相討論交流，能很好地做好資源共享。

　　6、作業(yè)批改方面：可根據(jù)學生情況，找一些相關(guān)練習，使學生對知識點的學習更加鞏固。

　　7、校本教研：積極參加校本教研，備課組在學校安排的時間內(nèi)開展活動，積極展開討論，研究教學問題，參與科組課題，配合科組做好各項工作。進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用，切實提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的.課堂教學改革，積極制作課件。改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。老師要以更多的精力去研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略，為教學提供較為成功的范例。要通過課件制作和整合教學公開課等促進教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高。更好地溝通、交流教研信息，提高教研工作效益。

　　四、具體措施

　　(一)強化學習，更新觀念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1、認真學習學校工作計劃及教研組工作計劃。明確工作要求和努力方向。積極參加學校組織的學習和培訓，認真做好記錄和隨筆。

　　2、深入研究課改理論，搜集理論內(nèi)容，如：理論知識和本學科課例等，并結(jié)合教學實際交流心得體會。

　　3、教師自主研讀課標，對照課標，研究教材，深入理解編者意圖，科學合理的使用教材。

　　4、進一步學習、研究目標教學，借鑒洋思和杜郎口等名校的成功經(jīng)驗。針對本學科特點和我校實際，活學活用，逐步構(gòu)建教與學新方式。在課堂教學中要積極實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，通過自我反思和集體討論等方式逐步解決問題，以形成較為穩(wěn)定的教學模式。

　　(二)抓實教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量。

　　1、強化“集體備課”意識。集體備課，執(zhí)行學校的三級備課制度。注重學案和教案的結(jié)合要突出對課標、教材、學生的研究。先個體批注，經(jīng)集體評議后，整理出融集體智慧與個人特色于一體的正案。備課必須以學生為主，堅持每節(jié)課學生自學時間不少于12分鐘，當堂檢測時間不少于8分鐘。注重課后反思，及時將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗。

　　2、力爭做到“堂清”。每位教師要向40分鐘的課堂教學要質(zhì)量。爭取做到堂堂清。精心設(shè)計堂清練習題，內(nèi)容要適用，有針對性、代表性。堅持少而精，并要求學生能嚴格、獨立、認真、保質(zhì)保量完成。

　　3、堅持“階段性訓練來補清”每學完一單元后，都要進行驗收。試題要有針對性，考后要及時進行批改和講評。全面做好每個班級的質(zhì)量分析，針對出現(xiàn)的問題，采取有效的改進措施。

　　4、聽評課：能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，每學期每人聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。教師間互相聽評課、互相學習、取長補短，不斷完善自身，成為真正的“學習反思型”教師。

　　(三)加強教科研工作。

　　1、研究課標和教材本備課組教師要進一步研討課標，明確課標的基本要求。能通覽三個年級的教材，明確教材知識的編排體系及各版塊的編排意圖。把學案的開發(fā)利用當作校本教研的主要內(nèi)容，在使用的過程中，要反復探討其針對性和可操作性，精益求精。做好學案的“增”、“刪”工作。

　　2、認真參加市、區(qū)教研室組織的各種活動，汲取成功經(jīng)驗，為我所用。教師要認真做好筆錄以便在校教研活動時間能相互交流借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗，積極參加網(wǎng)上交流。教師嘗試上研究課，以“備—說—講—評”為一體開展活動。同組教師及時聽評反思總結(jié)，注重積累運用。

　　3、探索和改進教法，注意學法的取用和指導。備出課要能激發(fā)學生學習的興趣，能培養(yǎng)學生的能力，使學生會學。

　　4、認真做好“老帶新活動”，使新、老教師都有提高。發(fā)揮老教師傳幫帶的骨干作用。要發(fā)揚團隊精神，一個人的精力總是有限的，同組的教師各有所長，難免所短，所以要互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮集體的智慧，團結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢。

　　備注：

　　集體備課時間：每周一第八節(jié)

　　地點：新教學樓四樓南集辦公室。

備課組工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　以學校教導處計劃為指導思想，以“責任為先，質(zhì)量為重，均衡發(fā)展、力創(chuàng)品牌”為工作內(nèi)容，扎實落實學校提出的核心價值目標體系，教學工作要緊緊圍繞“五精”要求，樹立全面的教學質(zhì)量觀，探究教學方法的變革，探究更加有效的質(zhì)量保證方式，提升辦學品質(zhì)。圍繞六年級數(shù)學學科的特點和瓶頸問題，努力提高教研活動的質(zhì)量，要抓好教學“五個環(huán)節(jié)”的落實工作，堅持打團隊仗，抱團取暖，發(fā)揮“備課組”在教學質(zhì)量保證方面不可替代的直接作用。

　　二、備課組定時定點開展備課組活動，其活動內(nèi)容主要包括教學進度的統(tǒng)一、作業(yè)進度及內(nèi)容的統(tǒng)一、組內(nèi)研究課的完成及聽課與評課、按時進行單元測驗及分析，實行主備課制度，開展有效的教學研究。

　　1、積極開展“問題導學”、“學生先學”、“小組合作”、“互動學習”、“課型創(chuàng)新”等教學創(chuàng)新活動，努力做到變知識學習為問題導學，讓學生體會思維飛翔的樂趣;創(chuàng)設(shè)問題情境，變“被動接受”為“主動探究”;創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情境，變“單一思維”為“多向拓展”;創(chuàng)設(shè)樂學情境，變“乏味枯燥”為“興趣盎然”，做到魅力課堂，“問題”作主，教給學生終身“有用”的東西。本學期備課組的課堂教學研究課題為“問題導學”。

　　2、結(jié)合教學創(chuàng)新繼續(xù)開展主題式聽課月活動。圍繞聽課月主題開設(shè)研究課，多聽數(shù)學組各位老師的錄播課，參加聽課評課活動。聽課月結(jié)束后每位教師圍繞本教研組聽課月活動主題完成一篇論文，參加開展課堂教學論壇。要有團隊合作的'意識，主動承擔教研任務(wù)，在合作中同舟共濟，專業(yè)進步。

　　3、參加第三輪錄播課活動

　　以研究課題“問題導學”為載體，提高備課組內(nèi)教師的有效教學能力。關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂，有效的提高課堂教學的有效度，促進了教師自身的專業(yè)發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。四位教師分別上一節(jié)錄播課，利用課余時間在教室里與學生一起進行教學反思，形成文稿。武麗華2.2分數(shù)的基本性質(zhì)(2)，高揚燕2.4分數(shù)的加減法(1)，余皓偉2.4分數(shù)的加減法(2)，陳杰4.1圓的周長。

　　4、以備課組活動為主陣地，以“有效學習”和質(zhì)量意識為先，教學要做到“五精”;不斷改進教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生體驗學習的樂趣，把學習變成學生自己的事情。要培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法，在這點上不給學生絲毫的退讓，在嚴格要求中培養(yǎng)學生一絲不茍的科學精神;

　　三、具體工作

　　1、師資情況分析

　　本學期由高揚燕、武麗華、余皓偉和陳杰四名教師擔任六年級的數(shù)學教學工

　　作，四位教師都是有豐富的教學經(jīng)驗，其中高揚燕擔任六(1)、六(6)班的數(shù)

　　學教學，武麗華擔任六(3)、六(4)班數(shù)學教學，余皓偉任六(5)數(shù)學教學，

　　陳杰任六(2)班，數(shù)學教學。

　　2、學生情況分析

　　本年級學生剛進入中學學習，處于中小學銜接階段，各班層次參差不齊，水平差異較大，整體數(shù)學學習水平較低，任課教師對學生的學習情況還不夠熟悉，處于了解、摸索階段，因此提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，積極探討有效教學、有效學習是四位任課老師的主要任務(wù)。

　　3、要做到面向全體學生，以教學大綱為依據(jù)，以教材為基本素材，突出重點，夯實基礎(chǔ)。在工作中注意以改進教法，狠抓“雙基”的落實，努力提高課堂教學的質(zhì)量和有效度，并注重提升學生的思維品質(zhì)，提高學生創(chuàng)新意識和自主學習能力。

　　4、備課組將在學校和教研組的領(lǐng)導下，繼續(xù)學習新課程標準，樹立為學生終身發(fā)展的思想，激發(fā)學生的學習興趣，關(guān)注個體差異，加強培優(yōu)輔差的力度，使教學質(zhì)量能在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

　　四、具體措施：

　　1、每周二下午第三節(jié)課定時集體備課、分析教材，結(jié)合各自班級學生的不同情況，各自完成個性化備課，每個章節(jié)寫兩篇有質(zhì)量的教后感，規(guī)范作業(yè)批改。對教學中出現(xiàn)的問題，及時反饋、反思、不斷轉(zhuǎn)變教學方式，相互交流與提高。備課組長做好會議記錄

　　2、關(guān)注學生個體差異，強化質(zhì)量意識，對學生進行分層教學，對不同層次學生不同的要求，經(jīng)常進行個體分析，經(jīng)常對困難學生進行補缺補差。

　　3、規(guī)范作業(yè)要求、格式，統(tǒng)一基本作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量，再從各自教學班的實際情況出發(fā)，進行補充，出好每一份單元練習卷，做好每一次單元練習的質(zhì)量分析，找出成績不理想學生的原因，教師要找他們交流、溝通，幫助他們分析原因，找到針對措施，控制低分人數(shù)。

　　4、組內(nèi)經(jīng)�；ハ嗦犝n、評課，取長補短，本學期不少于2次。

　　5、每人出一份有質(zhì)量的試卷，有標準答案，開一次錄播課，完成規(guī)定的聽課任務(wù)。

　　6、積極參加校、區(qū)各類教研活動，以科研促進教學活動，提高教師自身的素養(yǎng)和教育教學水平。

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