實用的小學學期工作計劃3篇
時光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的小學學期工作計劃3篇，歡迎大家分享。
小學學期工作計劃 篇1
一，班級概況
本班共有學生16人，其中男生11人，女生 5人；學生年齡較小，有利于管理。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。
二，指導思想
以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對學生進行集體主義和愛國主義教育，展示學校小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！
三，工作思路
�。ㄒ唬└愫萌粘９芾砉ぷ鳎M織和建立班集體。
1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。
5、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓），發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。
（二）抓好學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的.學習習慣。
1、利用班會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導之于行。
2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。
3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。
（三）開展合作學習，增進學生合作意識
1、古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個體優(yōu)良品質的催化劑。因此，我計劃等學生稍能適應學校生活，養(yǎng)成良好學習習慣后，根據學生情況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優(yōu)秀學生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下，制約下，很容易形成關心集體，體貼他人的主動意識。同時，在班內經常開展一系列有利開發(fā)智力，促進他們健康發(fā)展的競賽題，如：說話比賽，書寫比賽等，提高他們的語文水平，發(fā)展團隊意識。
2、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
3、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
�。ㄋ模╆P心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。進入冬季后，由班主任每天帶學生做課間操，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。
3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。要尤其關心住宿學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
�。ㄎ澹�、加強安全工作，強化安全管理
在本學期內，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。并且認真按照學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。
（六）加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對15位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
四，具體安排
九月份
1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、帶領學生學習《小學生行為規(guī)范》。
3、慶祝教師節(jié)，教學生對每位任課教師說一句祝福的話。
4、評選“守紀之星”
十月份
1、對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。
2、鞏固學生的學習習慣。
3、培養(yǎng)班干部隊伍。
4、評選“愛國之星”。
十一月份
1、培養(yǎng)學生的自理能力。
2、訓練學生的衛(wèi)生習慣。
3、評選“自理之星”。
十二月份
1、入隊前教育，幫助學生初步掌握隊的知識。
2、聘請高年級小輔導員，訓練學生入隊儀式。
3、訓練學生與小伙伴相處的技巧，能主動幫助同學。
4、評選“友愛之星”。
一月份
1、帶領學生堅持長跑鍛煉，培養(yǎng)學生持之以恒的毅力。
2、引導學生形成正確的學習態(tài)度，掌握正確的學習方法。
3、開展講故事比賽，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
4、評選“學習之星”。
雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。
小學學期工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期本教研組工作以學�？傮w教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二．主要工作
1加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)：
1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。
2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。
2．狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革
1）抓課堂教學。
課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。
2）抓集體備課。
本學期將加強集體備課，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更
加突出。
3）抓作業(yè)批改。
進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。
4）抓教學質量。
關心潛能生，做好不同層次學生的`輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。
3．開展英語課外活動，提高學習興趣：
1）為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各
年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
2）認真準備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。
三．教研安排
三月份：
1．討論制定本學期教研工作計劃。
2．認真學習
“小學英語課堂教學常規(guī)”。
3．教師制定切實可行的教學計劃。
4．跨越式教學研討示范課。
四月份：
1．主題研討活動，主題――“什么是有效的課堂教學”。
2．開展集體備課活動。
3、英語課堂教學達標驗收。
五月份：
1. 做好期中質量監(jiān)控和質量分析。
2．新課程標準下英語教研的心得展示、評比。
3．英語課堂教學達標驗收。
六月份：
1、跨越式優(yōu)秀教學成果評選；
2.
互動課堂新授課、復習課、講評課教學設計大賽。
七月份：
1．互動課堂改革成果征集與評選
2.期末復習方法與技巧研討活動。
3..教研工作總結。
小學學期工作計劃 篇3
一、工作目標
——以行動育德為抓手，狠抓養(yǎng)成教育，以“養(yǎng)成良好習慣，做優(yōu)雅新知人”為本學期少先隊工作的重要主題。
——深入開展“養(yǎng)成教育”道德體驗活動
二、具體措施
�。ㄒ唬┚o抓日常行為，加強少先隊常規(guī)教育。
——根據“養(yǎng)成良好習慣，做優(yōu)雅新知人”活動目標，總結上學期周明星班級量化評比過程中的經驗與不足，完善評比細則，加強實施過程中的監(jiān)督與指導。做到每月有訓練重點，每周有詳細要求，及時總結、公示、獎懲，促使學生養(yǎng)成良好習慣。
——加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質量，強化兩操質量，促使學生養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀、禮貌的基礎素質；
——結合每周明星班級評比活動，使學生真正做到“規(guī)范在心中，落實見行動”；
——訓練“上下樓靠右行”“舉手”“排隊”的基本行為要求，并設置義工流動監(jiān)督崗，強化學生成為自覺行為；
——實施“新知榜樣貼”，已達到對學生進行具體的道德實踐的引導和監(jiān)督實施的有效性的目標；
——繼續(xù)強化不在公共場所喧嘩的基本行為，并進行樓層考核；
——繼續(xù)強化文明禮儀教育，大力推廣禮貌用語；
——設置義工流動監(jiān)督崗，減少亂扔紙屑、攀折花木等破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現象發(fā)生；
——教育學生在教室里、校園內、校門口看到廢紙雜物，主動撿起來扔進垃圾箱；
——教室環(huán)境清潔、美觀、具有班級特色。建立班級文化藝術墻檢查評優(yōu)制度，發(fā)揮學生自主性，及時更新藝術墻，做到“月月新主題，人人展風采”。
�。ǘ┮浴梆B(yǎng)成教育”道德體驗活動為載體，提高少先隊教育實效。
——在已有的工作基礎上，豐富社團活動，以此為突破口，為學生提供個性發(fā)展的平臺；
——鼓勵班級體開展多種形式的班隊活動，豐富班級文化建設。開展優(yōu)秀班隊會觀摩活動。不定期組織各中隊委深入其他中隊，旁聽其他中隊的班隊活動，互相學習，并把先進經驗帶到本班實施；
——根據不同年齡的學生開展自理能力的道德體驗活動（一年級接待幼兒園小朋友參觀校園；四年級外出進行陶藝活動，五年級軍訓體驗，六年級參觀中學）；
——六一前對于優(yōu)秀班級、社團、少先隊員等進行表彰；
�。ㄈ┩诰蛏傧汝犼嚨氐慕逃δ�，努力構建少先隊文化。
——充分發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、廣播站在校園文化建設中的作用。發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。豐富隊部活動陣地，將各類優(yōu)秀學生、班級的'相關內容進行廣泛宣傳、推薦。
——充分利用 “學雷鋒紀念日”“植樹節(jié)”“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”“端午節(jié)”等各種傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，促進良好校園文化氛圍的形成。
�。ㄋ模┘訌娚傧汝牭淖陨斫ㄔO。
1、加強少先隊工作的社會化。
——爭取社會各方面的支持，優(yōu)化校外活動環(huán)境，整合社會資源，形成教育合力；
——發(fā)揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用，營造良好的外部育人氛圍。開展好“家長義工”的各項活動：進課堂、組織親子游、安全護導等，注重對“家長進課堂”活動的開展進行有針對性的指導，使此項活動切實有效地開展，不流于形式；
2、轉變少先隊組織職能。
——把少先隊活動滲透到綜合實踐、品德與生活、品德與社會等各類課程中去，積極配合學校課程改革，提高少先隊工作活力。
3、加強輔導員隊伍建設。
——繼續(xù)抓好班主任隊伍建設，培養(yǎng)有特色的班集體
——樹立師德模范的表率作用，繼續(xù)以教師沙龍、座談、講座等形式發(fā)揮校內的傳幫帶作用，提升教育技巧；（擬定張元麗老師作《我的班級管理》講座；沙龍活動主題圍繞“排憂解難”進行）
——深入年級、班級了解各班的優(yōu)秀做法，并及時推廣。
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