學年度工作計劃

時間：2023-04-22 19:49:37 工作計劃我要投稿

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【必備】學年度工作計劃四篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的學年度工作計劃4篇，歡迎大家分享。

【必備】學年度工作計劃四篇

學年度工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　本學期通過教研機制的改進，提高教研活動的實效，關注高效課堂教學的研究和實踐，強抓課堂教學的實效性，堅持以課堂教學為主陣地，以培養(yǎng)學生的.綜合語言運用能力為根本，切實轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，促進英語教師專業(yè)化發(fā)展；加大教科研力度，以加強教研組建設為途徑積極開展新教材教法的研究，力爭有實質(zhì)性的突破，進一步提高我縣小學英語教學質(zhì)量。

　　二、工作思路

　　從英語專業(yè)知識與教學能力以及教育教學理論方面入手，加大對英語教師的培訓與考核力度；繼續(xù)加強教材教法的研究，探討有效的教研機制，優(yōu)化教研質(zhì)量，提高教學質(zhì)量。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌妼W習，促進教師英語專業(yè)化發(fā)展水平。

　�。ǘ┘訌娪⒄Z教師教學基本功培訓，應對教育形勢發(fā)展的挑戰(zhàn)。

　　（三）創(chuàng)新教研方式，提高課堂教學的實效性。

　　（四）加強對教材教法的研究與培訓，切實提高課堂教學質(zhì)量。

　�。ㄎ澹┮越逃蒲袨橄葘�，以課題研究為抓手，推動學科發(fā)展。（六）加強質(zhì)量監(jiān)控，把好知識達標關，促進學生能力的提高。

　　四、月份工作安排

　　三月份：

　　1、參加市級教研例會，研制學科教研計劃。

　　2、網(wǎng)掛《新標準英語》雙冊教材各年段的英語教學目標及側(cè)重點。3、下鄉(xiāng)調(diào)研（小小、大小） 4、充實網(wǎng)絡英語學科專欄。

　　四月份： 1、下校調(diào)研，深入基層，對學科“課題”進行實地研究。 2、菜單服務，加大對骨干教師和青年新秀教師的培養(yǎng)力度

　　3、加強題庫建設，作好月質(zhì)量檢測工作。

　　4、充實網(wǎng)絡英語學科專欄。

　　五月份： 1、舉行縣小學英語教師基本功大賽（縣級初賽----上推市級，融

　　匯在縣小學英語學科“三杯賽”活動中）

　　2、小學英語課堂教學實效性探究區(qū)域性研討活動（融匯在調(diào)研過程中）

　　3、加強題庫建設，作好月質(zhì)量檢測工作。

　　4、充實網(wǎng)絡英語學科專欄。

　　六月份：

　　1、撰寫調(diào)研報告。

　　2、加強學科題庫建設，作好期末抽測準備工作。七月份：

　　1、工作總結(jié)與資料歸檔。

　　2、期末成績統(tǒng)計與試卷分析。

學年度工作計劃篇2

　　近年來，我校辦學條件日趨改善，師資力量逐步增強。學校在新的一年工作中，仍需大力改善辦學條件，促進均衡發(fā)展；加強課堂教學改革，提高育人質(zhì)量；深化學校管理體制，提升管理效能；力促學校內(nèi)涵發(fā)展, 塑創(chuàng)辦學特色。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實黨的十八大精神，以深化改革為動力，以提升內(nèi)涵為核心，以提高質(zhì)量為抓手，以改善條件、維護穩(wěn)定為保障，推動學校各項工作進位爭先，努力開創(chuàng)學校和諧發(fā)展新局面。

　　二、工作目標

　　堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路,牢記“對每一位學生負責，讓每一位學生全面發(fā)展；對每一個家庭負責，讓每一個家庭放心滿意”的辦學宗旨，穩(wěn)步推進各項改革，嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，規(guī)范辦學行為，精細管理過程，關注育人細節(jié)和生命成長，以培養(yǎng)學生自主精神、科學態(tài)度、學習能力、文明規(guī)范等全面素質(zhì)為育人目標，向管理要質(zhì)量，創(chuàng)特色樹品牌，使學校成為人文化、信息化、現(xiàn)代化，辦學質(zhì)量一流的省農(nóng)村實驗小學。

　　三、工作思路

　　1、改善辦學條件，促進教育現(xiàn)代化。

　　2、加快教師隊伍建設，全面提高素質(zhì)。全面指導教師按計劃實施好個人專業(yè)成長規(guī)劃。積極推薦教師參加各類培訓，認真做好校本培訓工作。全面實施骨干教師培養(yǎng)工程。

　　3、創(chuàng)新德育形式，提高德育實效。堅持立德樹人，圍繞踐行社會主義核心價值觀，開展“中國夢”主題教育、“誠信”教育等活動。倡導責任教育，引導學生“對自己負責、對父母負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責、對祖國負責”。

　　4、教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學生素質(zhì)全面發(fā)展。除了做好教師交流，更要做好校內(nèi)班級質(zhì)量均衡發(fā)展，學科力量均衡配置，推進課堂教學研究，讓課堂洋溢生命的自由，成為學生自主的現(xiàn)場。

　　5、教學改革明顯突破，教研成果凸顯。有效教學研究形成一定的實績成果和理論成果，重視課題研究，以學生發(fā)展為本，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強教材教法研究，建立完善評價機制，組織好校內(nèi)教研活動、基本功比賽和“課堂展我風采”等主題研討活動，扎實推進藍青工程。

　　6、鞏固特色成果，提升辦學水平。

　　力爭讓“人人有特長，班班有特點，學校有特色”成為現(xiàn)實。

　　7、強化學校安全工作，確保安寧無事故。嚴格執(zhí)行安全管理的各項要求，健全安全工作條例應急預案，在交通、消防、逃生演練等方面，繼續(xù)予以強化，落實專項安全措施，確保安全無隱患，無漏洞，無事故。

　　8、嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，充分發(fā)揮教代會職能，進一步完善學校管理章程，使學校管理更加規(guī)范民主，科學高效。

　　四、工作要求及措施

　�。ㄒ唬﹪栏駡�(zhí)行有關規(guī)定，規(guī)范辦學行為。

　　學校將組織全體教職工，認真學習上級有關減輕學生過重課業(yè)負擔的各項要求，嚴守十項規(guī)定，嚴守工作紀律，深入開展教育思想大討論，積極反思，切實整改，牢固樹立正確的學生觀、質(zhì)量觀、人才觀。

　�。ǘ⿵娀掠ぷ鳎瑸閷W生的健康成長創(chuàng)設良好的環(huán)境。

　　1、重點加強學生的行為規(guī)范和法制教育。深入學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，利用晨會、班會、課外實踐活動等途徑狠抓學生日常行為規(guī)范的訓練，確保學生個個成人，形成不亂拋亂扔、不亂涂亂畫、不隨地吐痰，不大聲喧嘩等良好的文明習慣。新學年，學校將把學生的執(zhí)行行為規(guī)范的情況作為班主任考核的重要內(nèi)容。

　　2、加強班主任隊伍建設。明確班主任的工作職責，重視班主任培訓工作，實施動態(tài)管理，要求每位班主任在工作計劃落實的基礎上，認真制定班級公約、班會晨會計劃、班級自主活動和特色活動的計劃。加強班級干部的培養(yǎng)和訓練，加強班級文化建設，鼓勵班級常規(guī)管理有特色、有個性，班級活動開展的多樣性和特色化。和班主任老師簽訂安全工作責任狀,明確課任老師安全責任：杜絕各種脫崗行為和放羊式教學行為。本學期，我們要進一步加強對班主任的管理，通過舉

　　辦相關活動來提高班主任工作能力，加強對班主任工作的考核，充分激發(fā)班主任工作的主動性和創(chuàng)造性。

　　3、注重德育評價、德育課程建設和德育的科研創(chuàng)新等工作。各班級要健全好學生的成長記錄袋，各年級要多為學生發(fā)展定期舉辦各種活動和競賽，多發(fā)現(xiàn)學生的亮點，多鼓勵表揚，使學生的個性得到張揚。全體同志要進一步確立教書育人，人人都是德育工作者的思想，積極參與學校的德育工作，開動腦筋，群策群力，真正形成齊抓共管的德育工作新局面。

　　（三）創(chuàng)造“精、實、活”的管理體制，豐富學校發(fā)展內(nèi)涵。學校管理的最高境界就是文化管理，我們旨在以課改的理念，建立精細的學校管理機制，梳理學校管理的'流程，完善質(zhì)量標準和評價體系，使條塊管理清晰、協(xié)調(diào)、簡潔、高效。

　　1、強化人本管理，提升教師幸福指數(shù)。

　　倡導“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、進位爭先”的教師主流文化，實現(xiàn)學校事業(yè)發(fā)展和個人專業(yè)成長的雙贏。

　　2、全面完善學校章程，實現(xiàn)“制度管理”與“人文管理”的和諧統(tǒng)一。依法治教，依法治校；民主管理，科學管理；互相理解，互相支持。從而積極營造關心人、尊重人、理解人、發(fā)展人的良好局面。

　�。ㄋ模┘ぐl(fā)學生的興趣愛好，促進學生生動活潑地發(fā)展。

　　積極開展特色班級創(chuàng)建活動。每學年，學校將通過讀書節(jié)、藝術節(jié)、體育運動比賽等活動，來檢閱成果，總結(jié)經(jīng)驗。

　�。ㄎ澹┘哟笳n改實施力度和開展教研活動，全面提高教學質(zhì)量。

　　1、進一步加強教學管理，向管理要質(zhì)量。加強教學制度建設和教學常規(guī)管理是保證學校正常教學秩序和提高教學質(zhì)量的前提和基礎。要通過加強常規(guī)管理來規(guī)范教師的教學行為，激發(fā)教師的工作積極性。教導處要加強對教學全過程的管理和監(jiān)控，每項工作真正做到有布置、有過程、有記錄、有指導、有考核、有評價。

　　2、強勢推進有效教學，扎實推進基礎教育課程改革。

　　切實加強對學校課程改革及課題實驗工作的領導，配合上級教育管理部門，完善教研機構(gòu)，制定切實可行的教研工作計劃和課改計劃，并按計劃開展好教研活動，一是常規(guī)教研課與專題講座結(jié)合，二是聽公開課與聽隨堂課結(jié)合，三是課改課與常規(guī)課結(jié)合，四是走出去與請進來相結(jié)合，五是學課改理論與撰寫論文結(jié)合，六是團隊與個人結(jié)合。

　　3、狠抓教育常規(guī)，以管理促質(zhì)量。

　　提高學校教育教學質(zhì)量，是學校生存和發(fā)展的核心基礎，抓好教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務，對此，學校教師要進一步提高認識，統(tǒng)一思想。學校要更加強化素質(zhì)教育，注重學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，不斷總結(jié)反思，練就過硬的本領。

　　4、進一步開展課題研究。課題研究是最高層次的校本研究形式，它反映一所學校的教科研成果，體現(xiàn)教師的教學特點。要充分發(fā)揮學校群體和個人優(yōu)勢的作用，扎實開展課題研究，注重課題研究的實效性，要求教師人人參與課題研究，以教學實踐中生成的問題為研究重點，開展實踐性研究。

　�。┳尅皭�、善、美”的校園環(huán)境，成為師生共同的精神追求。

學年度工作計劃篇3

　　新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任能有序的指導，并且內(nèi)容要貼近實際，要有針對性的對學生進行常規(guī)教育�，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：

　　一、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我新接手此班對學生的情況可以說不是太了解。學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。需要一段時間加以了解。

　　首先，與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開家長座談會、召開班干部會等方式來了解學生情況，認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的習慣，另外通過“學雷鋒”“講文明”“讀好書”等活動，讓學生從小樹立做好事、愛讀書的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔閡，有利于開展工作。

　　其次，不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚。

　　最后，進行家庭訪問，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長與老師共同努力管理孩子，并與學校工作配合。

　　二、抓好班主任的日常工作。

　　（1）組織好學生參加升旗和兩操。

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。

　�。�2）檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

　　（3）組織好放學。

　　組織放學是班主任不容忽視的'一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。

　　三、組織和培養(yǎng)班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

　�。�1）確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。

　　（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　四、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　�。�1）對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。

　　（2）對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。