地理備課組工作計劃合集六篇
時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，立即行動起來寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的地理備課組工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
地理備課組工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
堅持立足“校本”，尊重“人本”，研究“能本”的工作思路，以解決教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，進一步深化教育科研理論的學(xué)習和校本研究制度建設(shè)，為完善備課組工作而努力奮斗。
二、工作目標
1、探索提高教育質(zhì)量的途徑。本學(xué)期，我教學(xué)備課組老師要求做到“五鉆”：鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。
2、做好課件的制作和完善工作。在教學(xué)中，要求做到盡量使用課件，利用媒體，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，并做到資源共享、為我所用。
4、做好備課的三研工作。堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，發(fā)揮教師個性特長，做到研究學(xué)生的`學(xué)習實際情況，研究高考應(yīng)對措施和高考信息，研究相互協(xié)作的途徑和方法。營造研以致用的教研氛圍。
三．具體措施
1、備課組每人上一堂研究課，每周開展一次集體備課。
2、做好單元過關(guān)和查漏補缺工作，每章完后進行一次單元小考，每節(jié)課前10分鐘，做一些鞏固練習。
3、認真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。
四，教學(xué)計劃
周 教學(xué)計劃
1甲烷 單元測驗
2烷烴 課堂練習
3乙烯 烯烴
4乙炔 炔烴
5苯 芳香烴
6石油的分餾 本章復(fù)習及檢測
7溴乙烷 鹵代烴
8乙醇 醇類
9有機物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定
10期中復(fù)習 學(xué)生實驗
11期中考試
12苯酚
13乙醛 醛類
14乙酸 羧酸 本章復(fù)習及測試
15實驗會考
16糖類 蔗糖 淀粉 纖維素
17油脂 蛋白質(zhì)
18有機高分子簡介 有機合成材料
19-20 新型高分子材料 本章復(fù)習 期末復(fù)習及考試
為做好年高考的備考工作，使12屆的學(xué)生能獲得較好的成績，需制定周密且可行的教學(xué)，抓住每一個細節(jié)，抓實每一個過程。
地理備課組工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃以及數(shù)學(xué)教研組工作計劃為依據(jù)，在全面實施第二輪課改過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習方式。結(jié)合六七年級數(shù)學(xué)的實際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學(xué)的研究和實踐作為重要的組合平臺，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1。加強學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。以學(xué)�！傲x務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心，著力提升課堂效能，大力加強科學(xué)研究，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習能力的提升。
2。積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習為主，主張?zhí)骄渴�、體驗式的學(xué)習方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習氛圍。
3。構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。
4。做好教學(xué)常規(guī)工作，力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績。 重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學(xué)習興趣。
5。努力使備課組活動有序性、系列化，認真落實 “集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講；加強對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。
三、工作計劃：
1、有計劃認真地組織備課組活動，進行備課分工，認真進行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校以及數(shù)學(xué)教研組布置的各項工作。
2、加強備課組建設(shè)，備課組必須定時開展活動，并且有活動記錄。注重備課要備教材、備重難點、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習題�；顒又饕獌�(nèi)容是：①教材進行鉆研，認真分析教材，明確教學(xué)目標及重點、難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動。②分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習情況，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習心理品質(zhì)，改進教學(xué)方法。③精選例題和習題，合理控制作業(yè)量。加強教法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。
3、課堂上要真正面向全體學(xué)生，做好“因材施教”工作，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，進一步開展探究性學(xué)習合作性學(xué)習，營造學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課堂氛圍，加強學(xué)習方法的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨立分析問題和解決問題的能力。注重培優(yōu)補差，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、作業(yè)要本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。要倡導(dǎo)教師自己動手，精心設(shè)計編寫各種練習題、試卷和復(fù)習資料。
5、認真做好聽課、評課活動。每位教師每學(xué)期要認真聽足學(xué)校要求的'課時，不流于形式，要切實通過聽課、評課來互相促進，共同提高。要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實教學(xué)質(zhì)量責任制，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。有機會外出聽課，要認真撰寫聽課體會，吸收外校的教育教學(xué)先進經(jīng)驗，取長補短，提高自身的素質(zhì)水平。
6、努力抓好知識樹，數(shù)學(xué)名題和錯題集的整理三項工作。讓學(xué)生邊學(xué)習，邊總結(jié)，不斷提高他們對數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)，在頭腦中形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。數(shù)學(xué)名題是用來提高學(xué)生對待數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要手段，要精選題目，教給學(xué)生方法，做好定期展評。錯題集是進行學(xué)習反思的重要手段，每次周末整理3—5道典型錯題，要求寫出錯解，反思和正解及收獲。反思和收獲要用紅筆書寫，以示醒目，為以后復(fù)習使用。
地理備課組工作計劃 篇3
一、現(xiàn)狀分析：
1.學(xué)生狀況：八年級在上學(xué)期期末考試中與區(qū)均還有一定差距
2.教師現(xiàn)狀：二位教學(xué)經(jīng)驗豐富的專職教師。
3.社會影響力：因為中考不計分許多學(xué)生家長對地理學(xué)科不了解不重視，，但我組老師已經(jīng)深刻認識到新高考改革后明年地理將成為高考科目之一，因此在初中階段打好基礎(chǔ)尤為重要。
二、工作思路：
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習方式，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的地理教學(xué)方式。
三、工作目標：
1、重視閱讀，提升本組教師的課程意識和教育教學(xué)的理論水平。
2、以主題式探究為主要教學(xué)思路，初步培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)。
3、加強課堂內(nèi)外的地理實踐。無論課堂內(nèi)外，開展豐富多樣的地理實踐活動，。
四、重點工作：
重點工作：
項目一：課程意識的加強
責任人：馮海云，倪玲
效能目標：通過閱讀相關(guān)教育教學(xué)課程理論，使本組成員成長為具有課程意識的老師。
具體措施：
第一周召開教研組會議，推薦相關(guān)課程理論學(xué)習。本學(xué)期推薦閱讀華東師范大學(xué)出版社的'《幸福教育與理想課堂八講》、南京市教研室出版的《課程標準的教學(xué)建議和實施建議》。
2.組織好組內(nèi)教師積極參加各項論文案例的評比，積極參加課題申報。
項目二：地理實踐課的開展
責任人：馮海云、倪寧
效能目標：在課堂內(nèi)外的自然、社會等真實情境中開展豐富多樣的地理實踐活動，將地理理論知識的學(xué)習和應(yīng)用相結(jié)合。
1、挖掘教材中的實踐資源，在課堂中實現(xiàn)地理實踐。如七年級的橡皮泥制作等高線，用乒乓球制作簡易地球儀，八年級的行政區(qū)的拼圖游戲，
2、利用好學(xué)校配置的相關(guān)資源，提高地理專用教室的使用頻率。
項目三：公開課的展示
責任人：馮海云、倪玲效能目標：為了促進各層次教師成長，本學(xué)期每位教師全部開設(shè)校內(nèi)公開課，爭取并大力鼓勵有教師開設(shè)高級別的公開課或講座。
具體措施：
1.開學(xué)第一周安排好本學(xué)期的校內(nèi)公開課計劃。
2.組織、協(xié)調(diào)好組內(nèi)公開課，做好課后的教學(xué)研討。
3.做好資料的收集，公開課教案、評課表、研討記錄。
項目四：階段性檢測的質(zhì)量提高
責任人：馮海云、倪玲效能目標：力爭地理期中期末測試均分達區(qū)均以上
具體措施：
1.備好每一節(jié)新課，確保課堂的高效。
2.根據(jù)學(xué)情制定有效的復(fù)習計劃。加強提優(yōu)補差。
3.做好專題復(fù)習。
4.緊盯后進生，決不放棄任何一個后進生。
5.抓好每一模擬考試，做好考前培訓(xùn)。
地理備課組工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，認真圍繞各相關(guān)部門開展的活動，融合學(xué)科特色，積極主動地開展高一地理備課組工作。
以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標，以生為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，抓好常規(guī)教學(xué)。在總結(jié)實施高中地理（必修1部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，培養(yǎng)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力，全面提高課堂的科學(xué)性、思想性、趣味性和有效性。
二、情況分析
1、教材分析：
本學(xué)期教材為人教版必修1，教學(xué)內(nèi)容是自然地理及其相關(guān)知識部分，主要介紹宇宙中的地球、大氣運動、水運動、地貌等地理自然現(xiàn)象，要求學(xué)生能逐步掌握閱讀、運用地理圖表和數(shù)據(jù)、綜合分析等技能。教材每節(jié)課的知識容量都非常大，且與數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科有一定聯(lián)系，教與學(xué)的難度都較大，教師必須處理好教材與課標的關(guān)系、學(xué)生能力培養(yǎng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特別是“以生為本”的教學(xué)理念和信息的不斷更新，更需要教師認真?zhèn)湔n，在有限的授課時間內(nèi)取得良好的教學(xué)效果。
2、學(xué)情分析：
高一學(xué)生由于年齡、習慣、學(xué)習態(tài)度、地理基礎(chǔ)等方面參差不齊，加之學(xué)科間的知識不匹配，學(xué)科知識和學(xué)習能力都較薄弱，雖然對自主、合作、探究的學(xué)
習方式會有較大的興趣，但教材以專題的.方式呈現(xiàn)學(xué)習內(nèi)容，對他們來說會存在較大困難，對知識點不易理解和掌握。
三、具體工作計劃
據(jù)以上分析和學(xué)校的要求，現(xiàn)制定高一地理備課組工作計劃如下：
�。ㄒ唬┻M一步規(guī)范和加強備課組活動
1、堅持每一至兩周安排一次集體備課和教學(xué)研討。時間定為每周五上午，每次輪流由一個教師作為主備課人，并做好備課組工作記錄，定期及時將集體備課資料上傳校網(wǎng)站。
2、每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將本組地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲，提高集體備課的實效性，使全組教師共同進步。
3、做到備課組內(nèi)“目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。通過教師間的合作探究，提高整體的備課以及教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┥钊腴_展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
1、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備和資源，做到分工合作，相互學(xué)習，實現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗、方法和資源的共享。并開展經(jīng)常性的相互聽課學(xué)習、相互交流教學(xué)經(jīng)驗和心得體會，以達到相互促進，共同提高的目的。
2、利用集體備課的時間，不斷加強教學(xué)研究、相互交流和學(xué)習。對課堂教學(xué)工作進行回顧和交流，分享對課堂教學(xué)的體會和反思，并結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，適當改進或重組教學(xué)內(nèi)容，及時調(diào)整教學(xué)進度。重點研究和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑。
3、積極參加市、校等各項教學(xué)教研活動，組織學(xué)生踴躍參加全國第六屆“地球小博士”地理科技大賽活動。
4、教學(xué)進度的安排：由于地理必修1的教學(xué)內(nèi)容知識容量大、難度深，且本學(xué)期教學(xué)課時少，故要對教學(xué)內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮，對教學(xué)進度抓緊抓好并及時調(diào)整，力爭在期末考前一周結(jié)束新課講授，以保證期末考試的復(fù)習備考時間。（另附教學(xué)計劃進度表。）
本學(xué)期各項測試的安排：試卷難度不低于0.7。每次由一人命題，一人審核，三位教師輪流負責。每次測試后及時進行閱卷、試卷評講、問題分析、解決問題的措施探討及施行。
�。ㄈ┓e極配合學(xué)校各項工作的展開
1、“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式研究
本組計劃活動2次，學(xué)期結(jié)束交教學(xué)案例2篇、論文或教學(xué)反思2篇。
2、“教學(xué)質(zhì)量檢查活動月”工作安排
�。�1）時間安排：20xx年11月23日至20xx年12月24日
�。�2）主要內(nèi)容：
�、僬n堂教學(xué)檢查：形式為隨堂聽課，對象為35周歲以下青年教師。檢查結(jié)束后向教導(dǎo)處提交各授課教師教學(xué)設(shè)計、聽課教師評價表和書面評價意見。
②教學(xué)設(shè)計檢查：內(nèi)容為本學(xué)期教學(xué)設(shè)計，對象為45周歲以下教師，12月16日下午5：30前交至教研組長處。
③作業(yè)布置及批改情況檢查：對象為45周歲以下教師，教導(dǎo)處隨機抽取。
�、軐θW(xué)生進行問卷調(diào)查：對象為全體教師。
�、莘帜昙壵匍_學(xué)生座談會
地理備課組工作計劃 篇5
一、工作目標
1、 以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
2、 全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，，高三年級在各種聯(lián)考中取得好成績。
3、 加強教研組和備課組的團結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
二、工作思路
（一）、整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度
提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲。并寫好每周的反饋表。
（二）、深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
1、堅持集體備課制度。
我組五人自成一個備課組。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，并進行教學(xué)實施。在下一次備課時再進行總結(jié)和修正。。
２、加強組內(nèi)聽課制度。
為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強組內(nèi)聽課，這個效果非常好。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍，能達到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。
3、為了及時檢查教學(xué)成果，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作，及時改進，并以此做好培優(yōu)輔差的工作，促進教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進行 評價。
�。础⒊浞掷枚嗝襟w等輔助教學(xué)手段
信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。上學(xué)期我覺得成員相對以前的教學(xué)來講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步。當然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足�？梢栽龃笕萘�，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強課件資源的`共享，進一步步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
�。�、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，我組在組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實際。并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫1-2篇有份量的教研論文。
（三）、堅持課改、加強課題和校本課程的研究
首先，進行新大綱新教材的學(xué)習和研究，落實新的課程計劃。
我省今年高中課程全面鋪開，必須加強理論學(xué)習。我組成員在上學(xué)期對于課改的一些操作和要求有比較具體的了解。但對課改的教學(xué)方式還是停留在原來的水平上，所以這學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的文章讓老師們進行學(xué)習，內(nèi)容主要涉及的是課程標準解讀和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學(xué)習等方面。
其次，扎實開展“研究性學(xué)習”。
確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習活動的具體做法，進度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習活動。
最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課。
（四）、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。
我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。決定組內(nèi)一是、加強課外閱讀和理論研究。二是、落實青年教師培養(yǎng)計劃和措施，鼓勵青年教師參加區(qū)級以上層次的公開課、專題課等課堂教學(xué)活動。三是、鼓勵青年老師參加各級比賽爭取榮譽。
地理備課組工作計劃 篇6
一、提高地理教研工作高水平
1．轉(zhuǎn)變教研思想，更新教研意識，提高教研員專業(yè)素養(yǎng)�；顒右�、開展現(xiàn)代初中地理教研專題講座，主題為《現(xiàn)代中學(xué)地理教研藝術(shù)新思考》主講人王藝文。
2．總結(jié)地理教育工作經(jīng)驗，市區(qū)、縣 相互交流，吸納精華，總結(jié)不足，共同提高�；顒右�、阿城區(qū)地理教研工作經(jīng)驗講座與香坊區(qū)地理教研工作經(jīng)驗介紹。活動二、道外區(qū)、道里區(qū)、巴彥及五常各區(qū)、縣地理教研工作經(jīng)驗與問題的分析探究�；顒尤�、南崗區(qū)、平房區(qū)、巴彥縣、雙城市地理教研合理建議展示。
3．教研員要為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展提供地理優(yōu)質(zhì)思想、信息技術(shù)、地理優(yōu)秀資源�；顒右�，市區(qū)縣地理教研員根據(jù)當?shù)貙嶋H行專題講座，進行教材分析及教師教學(xué)所需專題。活動二，充分利用網(wǎng)頁，為教師提供有內(nèi)涵、高品位的地理教學(xué)資源。活動三，地理兼職教研員評課展示。
4．地理教研活動立足創(chuàng)新、多元、優(yōu)質(zhì)。發(fā)揮教研員與教師雙方個性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)教師與教研員共同成長。活動一、在地理網(wǎng)頁上開辟教研專欄，教研員有言可發(fā)，教師評價教研員工作，二者同步發(fā)展�；顒佣�、發(fā)揮地理教研員創(chuàng)造能力，依靠教研員集體智慧，開展征集地理教研工作金點子的活動，讓地理教研員教研思維得到碰撞，讓地理教研的火花點燃地理教師創(chuàng)造性的思維，讓地理教師優(yōu)秀的思維能力在地理教學(xué)中得到發(fā)揮，使學(xué)生得到更優(yōu)秀的地理教學(xué)。
二、提高地理教師專業(yè)水平
1．以地理課程標準為引領(lǐng)，促使教師專業(yè)水平提高�；顒右�、以備課為切入點開展市級骨干教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀課展示。4月開展青年教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計展示。活動二、地理教材單元培訓(xùn)實踐活動，對六、七年紀下冊行單元分析與教學(xué)觀摩研討。活動形式是專題講座、優(yōu)秀課展示活動�；顒尤�、六、七年級教材下冊內(nèi)容以單元為單位進行分析，分析講座在網(wǎng)上交流，網(wǎng)上觀摩，網(wǎng)上評議，網(wǎng)上設(shè)計，優(yōu)秀教學(xué)資源大家共享。
2．著力教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施能力、優(yōu)化課堂教學(xué)課程能力的提高。務(wù)實課堂，用活資源，激活方法�；顒右弧㈤_展新課程地理教學(xué)多媒體課件征集活動，上傳地理資源庫，供教師優(yōu)秀資源共享。（道理一年級上冊、南崗一年級下冊、道外和平房二年級上冊、香坊二年級下冊、阿城、雙城等縣可以自選）優(yōu)秀者為市級優(yōu)秀課�；顒佣�、征集地理教師教學(xué)案例，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的活動。四月份開展名優(yōu)骨干教師優(yōu)秀教學(xué)案例征集與展示活動。
3．開展更新知識，拓展教材，發(fā)散思維，創(chuàng)新教學(xué)的活動�；顒右弧⑦M行更新知識的專題講座，講座內(nèi)容有《地理教材新知識拓展》《把握教材是地理教師永遠的基本功》《地理教師專業(yè)發(fā)展的探究》等專題講座。形式是全市集中講座，外縣是循環(huán)講座，全市是上傳網(wǎng)頁，供教師教學(xué)享用�；顒尤�、組織教師對每課時知識補充專題匯總。
4．更新教學(xué)觀念，精心剖析教材，讓教學(xué)過程成為生動、發(fā)展個性的動態(tài)創(chuàng)造性活動�；顒右�、征集三省四市、東北三省地理優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計和論文。征集優(yōu)秀觀摩課。教學(xué)設(shè)計內(nèi)容是五、六年級上、下冊。論文題目是《把握教材是地理教師永遠的基本功》和《生活與地理》。
三、教研模式多元化
1.嘗試多元教研方式，將評析、交流、專題研討、課后評價、案例剖析、教學(xué)設(shè)計、教研論壇、教研博客、網(wǎng)上教研、專題研究、課題探究等多種教研方式結(jié)合起來，讓每一位教師在活動中動起來，學(xué)起來，教學(xué)水平高起來。
1．教研活動要考慮教師的結(jié)構(gòu)性、層次性、滿足教師個性化發(fā)展的要求，要做到通過教研活動，幫助青年教師走向成熟化，成年教師走向風格化，骨干教師走向?qū)徝阑哉嬲龠M教師朝地理專業(yè)自主化方向發(fā)展。
3．注重調(diào)查研究，加強區(qū)縣教研，開展專題研究，重視網(wǎng)絡(luò)教研，關(guān)注農(nóng)村弱校，因教師個性，因教師所需開展教研活動，讓教研活動豐富多彩，讓教研活動為教師所用。
四、構(gòu)建地理教學(xué)評價體系
1．修改補充哈爾濱市初中地理學(xué)科課堂教學(xué)講課、說課的評價細則，實現(xiàn)地理教學(xué)評價創(chuàng)新，化新的教學(xué)理念為教師優(yōu)化教學(xué)的行為，化科學(xué)評價為常規(guī)化的落實。
2．征集20xx年地理學(xué)業(yè)考試試題，讓原創(chuàng)的、創(chuàng)新的單元試題和綜合試題在網(wǎng)上交流，供教師參閱。四月開展哈爾濱市名優(yōu)骨干學(xué)業(yè)考試優(yōu)秀試題征集活動，試題在網(wǎng)絡(luò)上交流供教師參閱 。
3．做好市、區(qū)、縣三級初中地理學(xué)業(yè)考試研究、質(zhì)量分析、試題評價等工作。搞好20xx年初中地理學(xué)業(yè)考試復(fù)習指導(dǎo)工作，開展初中地理學(xué)業(yè)考試在綜合素質(zhì)評價中的地位、作用研究。
4．制定20xx年全市初中地理學(xué)業(yè)考試說明，明確考試范圍、命題原則及命題形式。搞好學(xué)業(yè)考試復(fù)習課的全市觀摩活動，讓全市學(xué)業(yè)考試命題具有創(chuàng)新性、基礎(chǔ)性、新穎性。
五、網(wǎng)上教研精彩無限
1．利用網(wǎng)上教研平臺，加強地理信息服務(wù)力度，力求網(wǎng)頁內(nèi)容貼近教學(xué)一線實際需要，做到更新快、資料新、實效強，讓地理網(wǎng)頁每個精品專欄成為全市地理教研窗口。
2．利用地理網(wǎng)頁優(yōu)化、盤活、整合我市地理教學(xué)優(yōu)秀資源，引進教改寶貴經(jīng)驗，提供大量教學(xué)素材，讓地理教師在此空間中交流更精彩，汲取的專業(yè)營養(yǎng)更豐富。
3．哈爾濱市初中地理網(wǎng)頁力求讓每一位參考教師通過寫作記錄地理教學(xué)軌跡，通過引領(lǐng)促進教師專業(yè)成長，通過回復(fù)共享地理教育思想，點燃地理智慧火花。讓地理網(wǎng)頁真正成為地理教師的'摯友，地理教研的助手，地理教學(xué)的參謀，讓地理網(wǎng)頁成為教研活動的一個更精彩、更深刻的延伸。
4．20xx年評選網(wǎng)頁優(yōu)秀成果與作品，并給予獎勵。
六．課題引領(lǐng)教師研究水平提高
1．深入研究黑龍江省十一，五 科學(xué)規(guī)劃課題《地理教學(xué)與社會生活實際聯(lián)系的策略研究》,20xx年上學(xué)期進行階段性總結(jié)，以課題為中心，開展多樣的教研活動，使課題更好的應(yīng)用與教學(xué)當中。
2．征集《地理教學(xué)與社會生活實際聯(lián)系的策略研究》課題的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀成果、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀課件等活動，為課題的研究結(jié)題做好準備。適當時間開展課題的研究展示活動，將教師課題研究成果進行全市觀摩展示。
七、三省四市地理教研優(yōu)秀課觀摩
1．做好征集三省四市優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計與課件工作�；I劃好地理優(yōu)秀課、地理優(yōu)秀成果、地理教研成果的總結(jié)觀摩活動，讓三省四市地理教研活動在哈爾濱專場展示中更精彩、更豐富、更具有觀賞性、更具有創(chuàng)新性。
2.青年教師說課設(shè)計與展示。
八、日常教學(xué)研究、指導(dǎo)與服務(wù)
1．加強教學(xué)的研究與指導(dǎo)。市、區(qū)、縣地理教研員要指導(dǎo)好地理教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平，努力上好每一節(jié)課作為主要的教研任務(wù)。采取多種形式，抓好各年級的地理教學(xué)，提高地理教研活動的真對性和時效性，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計，教學(xué)實施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力，結(jié)合本地的教學(xué)實際，開展豐富多彩的教研活動促進地理教師專業(yè)的發(fā)展，不斷提高地力教學(xué)的質(zhì)量。
2．加強農(nóng)村學(xué)校地理教學(xué)的研究與指導(dǎo)。加強對農(nóng)村地理教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查，了解教師的實際的需要，對教學(xué)中的困惑問題，互動式研討交流。開展送教下鄉(xiāng)活動，促進地理教育均衡發(fā)展。
3．繼續(xù)搞好地理學(xué)科大練兵活動，開展地理教學(xué)基本功訓(xùn)練、觀摩活動，做好全市基本功考核工作。本學(xué)期開展青年教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、說課活動，開展名優(yōu)骨干教師試題命制和優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計活動，讓地理教學(xué)基本功訓(xùn)練做到常抓常新。
4．做好哈爾濱市地理學(xué)科帶頭人評選工作。
5．結(jié)合全市初中部要求，開展有效地理教學(xué)展示。
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