最新小學教研工作計劃2017

　　加強政治學習、理論學習和技術(shù)技能，提高教師自身修養(yǎng)。下面是小編整理提供的小學教研工作計劃，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關(guān)信息請關(guān)注文書幫的欄目!

　　篇一

　　一、指導思想

　　根據(jù)學校本學期工作意見和校教導處工作計劃，結(jié)合科學學科組教學特點和本�？茖W任教現(xiàn)狀情況，本學期科學學科組教研活動是以新課程的理念來指導常識科學課的教學，以“課堂教學評價分析活動”為契機，以現(xiàn)代教育理論為指導，更新教育觀念，扎實做好科學學科的實驗教學工作，抓好科學學科組的常規(guī)教學管理工作，努力培養(yǎng)好學�？茖W學科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學質(zhì)量的有效途徑。同時認真貫徹落實學校工作計劃，加強教學流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學生，提高課堂教學質(zhì)量。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，追求科學教學的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、激發(fā)求知欲，切實提高學生的科學素養(yǎng)。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和科研水平。

　　二、情況分析

　　1、成員情況分析

　　我組大多是兼職教師，全組教師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極鉆研教材。他們樂于進取，敢于競爭，能虛心求教，組內(nèi)教師能積極交流討論。大多教師能認真?zhèn)湔n，深入學生，課前準備充分，重視對學生能力和道德思想的培養(yǎng)，教學中能結(jié)合當?shù)厍闆r和學生實際，合理利用有效資源，并同學生的家庭、社會生活緊密聯(lián)系，注重對學生興趣愛好的培養(yǎng)，同時每位教師能積極參與教科研工作，能經(jīng)�；ハ鄬W習，重視對新教學理念、新課程標準的學習和鉆研，大膽創(chuàng)新。同時我組教師也存在不足之處，兼課教師多，重主科、輕技能科現(xiàn)象嚴重存在，不利于教師深入系統(tǒng)了解教材。

　　2、本學科特點與本校實驗設(shè)備分析

　　小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，引領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系。但由于我們學校實驗器材缺乏，就連教師演示的'實驗器材也不齊全，這些都給我們科學教師的教學帶來一定難度。由于活動材料限制的原因，有一部分教學內(nèi)容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，影響了學生的科學素養(yǎng)的形成。大部分學生對于做實驗部分內(nèi)容興趣較濃，但由于在實驗過程中設(shè)計實驗和分析實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的得出有較大困難，對于不做實驗的那部分內(nèi)容(主要是地理、歷史、社會等內(nèi)容)，學生學習興趣不濃，容易出現(xiàn)厭學的情況，學習效果也不好。另外學生對于科學課的知識記憶的習慣不強，學過的知識不會主動的去記憶，造成學習的效果較差。

　　三、工作措施

　　1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗

　　(1)加強學習，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。要認真學習學校下發(fā)的政治學習資料，不斷提高自己的師德水準，敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高認識，振奮精神，加強使命感和責任感。

　　(2)繼續(xù)認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，認真做好新教材的鉆研工作，引導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

　　(3)以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質(zhì)量。

　　2、加強進修，提高教師業(yè)務水平

　　(1)利用每次活動機會，學理論，學教法，更新教學手段。組內(nèi)互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務水平。繼續(xù)加強學科教學常規(guī)的學習，全學期組內(nèi)集中學習活動安排多次，組長要安排好學習內(nèi)容，組織好學習活動，記錄好學習過程。

　　(2)定時、定點、定內(nèi)容，形式多樣的開展教研組活動，積極撰寫札記、教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。高度重視科學教師的理論創(chuàng)新，要不斷鼓勵科學教師，依托自己的教科研實踐，認真總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗。

　　(3)精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。認真組織科學教師參與各類教科研征文競賽活動，力爭有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級教育報刊雜志發(fā)表獲獎。

　　(4)要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向。互相聽課、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

　　3、經(jīng)常了解和分析各年級教學情況

　　關(guān)注科學教師的教學，在科學教師中努力倡導“轉(zhuǎn)變觀念，敢于實踐，爭出成果”的教學風氣。經(jīng)常了解和分析各年級教學情況，貫徹好上級精神，組織和輔導好學生開展各類活動，重視因材施教，發(fā)展學生的個性。交流學習教育理論、新課程標準、新教材的心得體會。

　　四、學生的工作要點

　　1、要體現(xiàn)學生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，就要放手讓學生去探索，進行自主學習，而不是在老師的一步一步的牽引中學習。但學生的自行探究應該是有序的，是讓學生在交流中、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗。

　　2、以各種活動幫助科學素養(yǎng)的提高，針對小學生的實際，結(jié)合科學學科的特點，開展各類興趣小組活動，以點帶面。

　　(1)鼓勵全體學生積極參加科技小發(fā)明小制作活動，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學實踐能力，增強學生的動手能力和實踐應用能力。

　　(2)在四、五年級學生中結(jié)合科學課后的自由研究，開展科學小課題研究活動，指導學生做好觀察、實驗的記錄，并撰寫好課題報告。

　　(3)鼓勵學生多閱讀課外書，多看看科普知識，開展科學知識小競賽，豐富學生的科學知識。

　　3、糾正學生的偏科思想，轉(zhuǎn)變學生只重視語、數(shù)、英的觀念，通過一定的科學知識和科學小實驗，培養(yǎng)學生學習科學的興趣和科學素養(yǎng)，有一定的科學創(chuàng)新。

　　篇二

　　一、指導思想

　　繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神。在校長室、教導處的領(lǐng)導下以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真落實教育部《新課程標準》的實施要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學研究，形成良好的教學效能輻射效應。進一步推進課堂教學的改革，認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的'對策。常規(guī)工作中，加強對本組教師學習共同體團隊建設(shè)，青年教師的學科專長培養(yǎng)。依托教育科研課題研究，積極開展課堂教學研討活動，積極推廣和豐富的教育理念和教學方法，構(gòu)建滿足差異的課程體系，多緯度提高課堂教學質(zhì)量與效益。注重學生個性的發(fā)展，尊重他們個體感受和表現(xiàn)方式，讓學生在藝術(shù)活動中有更多的時間自主開展活動，嘗試成功的快樂，樹立自信的人格。使藝術(shù)課堂充滿活力，充滿樂趣，成為孩子們心中的樂園。

　　二、工作目標

　　1，抓好藝術(shù)組教學常規(guī)落實，加強集體備課和集體業(yè)務學習。教學設(shè)計、教學評價、教學反思，定期進行教案檢查。

　　2，積極組織本組教師間相互磨課、聽課，以達到取長補短，相互學習的目的，從而提高自身駕馭課堂的能力。

　　3，加強學生社團建設(shè)，尋求社團的新亮點和發(fā)展點，提高社團活動的效率。滿足師生參加各級各種專業(yè)比賽，在賽事中學到知識，陶冶情操，提高品位的愿望。

　　4，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文和案例，積極參加論文比賽。努力提升教育教學理論的層次和高度，爭取在各級教育教學報刊上公開發(fā)表論文，全面提高教師的理論水平。

　　5，踏實做好課題研究的工作，凝練課題標題、理解核心概念、精選研究內(nèi)容、明晰研究目標、合理分工高效合作使課題研究在教師教學工作中能生根發(fā)芽。努力使校園充滿生機和活力，營造濃厚的藝術(shù)文化氛圍。

　　三、方法措施

　　1，強化常規(guī)管理

　　(1)加強政治學習、理論學習和技術(shù)技能，提高教師自身修養(yǎng)。

　　(2)認真學習藝術(shù)大綱的新標準，分析教材重難點，從而夯實教師教育理論基礎(chǔ)。

　　(3)繼續(xù)做好六認真工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學校多媒體設(shè)備，精心設(shè)計課堂教學環(huán)節(jié)，加強藝術(shù)體驗，培養(yǎng)學生學習好習慣。

　　(4)開展多種形式的教科研活動，集體備課。

　　2，扎實教師素養(yǎng)

　　組員間加強交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進修，提倡在“走出去、請進來”的校際交流中不斷提升我組教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時建議學校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學習、提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學工作。

　　3，組建團隊合作

　　(1)開展讀書工程教師讀書不少于1本，并根據(jù)需要做些讀書筆記。

　　(2)積極參加太倉教師遠程網(wǎng)絡(luò)教育培訓，按要求完成相關(guān)學時和作業(yè)。

　　(3)做好學生作品的整理及歸檔工作，并擇優(yōu)向新教育實驗網(wǎng)上傳。使之成為同年級師生乃至家校、校際間交流的平臺。

　　(4)繼續(xù)做好相關(guān)資料收集整理工作，撰寫相關(guān)論文、書面資料，校網(wǎng)新聞。并在課堂教學中努力滲透“三學生本”的。

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