七年級教研組年度工作計劃

時間：2023-02-06 12:11:11 工作計劃我要投稿

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七年級教研組年度工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的七年級教研組年度工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級教研組年度工作計劃

七年級教研組年度工作計劃1

　　一、基本情況分析

　　本學期七年級英語組共7人(劉強，王兆陽，王麗霞，趙晶晶，馬海濤，賀吉思，張瑩瑩)，擔負14個班級的英語教學工作，這些教師中，有2名非英語專業(yè)老師(趙晶晶老師，微機專業(yè)。張瑩瑩老師，語文專業(yè))。雖然沒有很多教學經驗，但精力充沛，干勁十足;其余5名教師則有著三年以上的經驗，總體上說，年齡結構，知識結構搭配合理。教師們敬業(yè)精神強，工作態(tài)度，工作能力，責任心等方面都令人稱道。堅信在校領導的指導關心下，經過老師們的精誠合作共同努力下，七年級英語教學一定能取得輝煌的佳績!

　　二、目標任務

　　本學期需完成的主要教學任務：

　　(一)語法方面

　　1、情態(tài)動詞用法

　　2、數(shù)詞

　　3、介詞(時間介詞、地點介詞、其他介詞)

　　4、句子類型(祈使句、特殊疑問句，選擇疑問句，There be結構)

　　5、動詞(用法及過去式變化規(guī)則)

　　6、時態(tài)：一般過去時，現(xiàn)在進行時(概念、用法等)

　　(二)詞匯方面

　　1、繼續(xù)結合音標，正確認讀生詞

　　2、利用早自習，要求學生會讀、熟讀、釋義、默寫，綜合運用的能力。

　　(三)聽力方面

　　1、課本上的聽力訓練(課堂上)

　　2、與教材相配套的《同步聽力訓練》。

　　3、錄音機的使用讓學生聽力水平得到進一步的提高。

　　(四)交際用語

　　全校形成一個學習英語氛圍，各班成立英語角，互助組等，加上課堂上英語口語應用，英語課本劇等活動，努力推動英語口語的重視、運用和提高。

　　(五)寫作訓練

　　1、提供寫作模板，模擬訓練

　　2、寫作點撥，常用寫作句型

　　3、背誦經典范文

　　4、舉行英語作文競賽等

　　(六)閱讀方面

　　分類：精讀與泛度，可提高鞏固已學詞匯語法知識，拓展視野，了解世界，提高學生的理解能力和語言運用能力，為進一步發(fā)展打下堅實的基礎。

　　三、各項活動開展

　　1、優(yōu)秀作業(yè)展

　　2、公開課、示范課定期開展

　　3、英語單詞默寫比賽，聽力競賽，筆試比賽，英語演講比賽，英語書法比賽，英語手抄報。

　　4、英語課本劇，提高興趣，改善口語

　　5、班級間學習交流

　　四、完成任務的主要措施

　　1、教研會(每周一次)

　　總結過去，展望未來，總結上周的成功經驗與失敗教訓，以警示、預防作用，確定下周的主要任務，統(tǒng)一教學目標，制定出重、難點，統(tǒng)一思想，利于教學。

　　2、公開課

　　對老師既是督促又是互相學習的良機，利于共同提高，增強責任感。

　　3、多媒體教學

　　利用圖文并茂的.現(xiàn)代化教學手段，提高學生對英語學習的熱情和興趣。

　　4、表揚鼓勵與鞭策競爭相結合。

　　適時定期檢查測試，實行獎優(yōu)罰劣政策。

　　5、“愛心”工程。

　　對基礎差的學生多給予“陽光”，幫其找出不足，制定改進有效手段方法，跟蹤調查及時反饋，提高成績，利于班級整體發(fā)展。

　　五、其它方面

　　1、積極參加市中心教研活動，收集信息來源，向他校學習，取長補短。

　　2、抓好本年級的尖子生和落后生的工作，努力減小學生兩極分化的的差距，努力做好培優(yōu)補差工作。

　　3、學期結束每人撰寫一篇論文，案例及反思。

　　以上是一個初步計劃，在實踐中，按計劃執(zhí)行，對不妥之處及時調整以保證教研活動順利進行，達到預期目的，使每位教師通過活動均有收獲，使教學質量有更進一步的提高。

七年級教研組年度工作計劃2

　　一、指導思想

　　本學期英語組應以學�？傮w工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高教研組各位教師的教研工作水平。

　　二、主要工作

　�。�1）重視理論學習，提高理論素養(yǎng)

　　本學期繼續(xù)組織組內教師積極學習英語教育理論，用先進的教學理論指導教師的教學，強調理論聯(lián)系實際。

　�。�2）狠抓教學常規(guī)

　　1.課堂教學

　　課堂是教學的主陣地。本學期繼續(xù)開展組內教師的隨堂聽課活動，并規(guī)定每位教學至少應上一堂教研課，通過評課、研討，促進課堂教學的不斷優(yōu)化。并要求每位教師上課時精神飽滿，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，并能積極運用多樣的教學用具，讓學生能在玩中學。

　　2.集體備課

　　本學期繼續(xù)開展各年級的集體備課活動，并將每次活動過程作好記錄。通過討論、分析、比較等使教學目標更加明確，教學重難點更加突出，教學氛圍更加活躍，教學效果更加優(yōu)良。

　　3.作業(yè)批改

　　繼續(xù)按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的要求，進一步完善作業(yè)批改制度，并有效控制作業(yè)總量。

　　4.培優(yōu)輔差

　　本學期積極開展培優(yōu)輔差工作，尤其是各班的潛能生，要最大限度的提高他們的學習成績。本組教師應當認真分析所教班級，根據(jù)學生層次的不同，設計分層作業(yè)，并不斷總結和反思，為提高學生成績努力。