關愛貧困留守兒童幫扶工作計劃

時間：2022-12-06 11:25:25 工作計劃

關愛貧困留守兒童幫扶工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們對今后的工作做個計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的關愛貧困留守兒童幫扶工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關愛貧困留守兒童幫扶工作計劃

　　一、指導思想

　　為了更好地發(fā)揮少先隊和學校關工委等組織的實踐育人功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本計劃。

　　二、工作目標

　　通過對我校小學留守兒童基本情況的調(diào)查，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

　　1、在每年開學初，由學校統(tǒng)一安排部署各班對本班留守兒童進行基本情況的調(diào)查登記，并將調(diào)查登記名單提交給學校教務處和關工委，作統(tǒng)一安排和部署。

　　2、確保留守兒童入學率、鞏固率均達100％；

　　3、關愛留守兒童。學校要求各班班主任及科任教師都要從學習、生活和心理等方面關愛幫扶留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。

　　三、主要措施

　　1、制訂實施“關愛留守兒童”幫扶工作計劃，逐步使關愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

　　2、開學初，由各班班主任首先摸清留守兒童的底數(shù)提交給，學校，由學校統(tǒng)一對留守兒童的幫扶工作做統(tǒng)一安排部署。

　　3、做到真情關愛，達到“三個優(yōu)先”。一是學習上優(yōu)先輔導。各班班主任要從學習方面對留守兒童具體落實幫扶辦法，并且要有對留守兒童的幫扶記載；二是在生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心；留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料；三是活動上優(yōu)先安排。班主任教師要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

　　4、隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學習情況；要幫助做好留守兒童的思想工作；對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。

　　5、要求班主任對少數(shù)學習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

　　6、開展人文關愛活動。通過主題班會、團隊活動、演講比賽或文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

　　7、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開展心理健康教育、思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

　　8、班主任要充分利用各種方式，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務教育。

　　四、工作安排：

　　三月份：

　　1、制定留守兒童幫扶工作計劃。

　　2、各班對留守兒童基本情況進行調(diào)查統(tǒng)計，并提交學校教務處和關工委。

　　3、登記各班留守兒童花名冊。

　　4、各班對留守兒童開展關愛幫扶。

　　四月份：

　　1、開展師生幫扶活動。

　　2、收集各班幫扶記錄。

　　五月份：

　　1、各班召開留守兒童家長會。