年度體育教學工作計劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家整理的年度體育教學工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

年度體育教學工作計劃1
一、學情分析
本學期我任教四年級4個班的體育課,學生共170左右。四年級的學生愛玩,學生們對體育課有著很濃厚的興趣,他們正處在生長發(fā)育的初期,身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變。力量變大,對動作結構的理解也趨以合理化,對某些動作技術得掌握也比較快。生性好動,活潑開朗,愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大,喜歡競爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞,針對學生的這些特點,在教學中要以講解誘導為主,以相近的游戲進行鞏固,使學生寓教于樂。
二、教學目標
1、了解一些基本動作并樂于學習和展示簡單的運動動作,游戲和韻律活動的方法,能保持正確的坐立和身體姿勢,具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎和基本活動能力。
2、知道如何在運動中避免危險;颈3终_的身體姿勢;發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力,能體驗參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認真觀察積極思考與同伴友好相處,團結協(xié)作。
3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
三、教學重難點:
重點:
1、每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習。
2、四年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍,分腿騰越;沙包擲遠;50米×8或400米跑。
難點:體操技巧、蹲距式跳遠。
四、教材分析
四年級的基本體操教材由隊列和隊形、徒手操和輕器械操等組成。隊列和隊形教材除了能培養(yǎng)和形成學生正確的身體姿勢外,更重要的是讓學生通過參與集體性的協(xié)同動作,感受與體驗個人與集體的關系,樹立團結、合作的群體意識,培養(yǎng)學生良好的行為習慣投擲教材是一項具有實用性的技能,也是重要的人體基本活動。四年級的教材中田徑包括跑、跳躍、投擲小計15課時;體操包括隊列隊形、基本體操、技巧和低單杠小計8課時;球類有籃球小計4課時,總計為29課時;選學課時都為6課時,選學內(nèi)容可以根據(jù)本校實際情況進行設定?傉n時為33課時
五、考核內(nèi)容和方法
1、50米跑或4×100米接力跑:正確的身體姿勢、成績。
2、立定跳遠:掌握基本方法、成績。
3、少兒健美操國家一級規(guī)定動作套路:動作的熟練度和準確度。
4、側手翻:動作的標準度。
5、運球組合:測試學生運傳綜合能力。
六、后20%學生計劃
在體育教學方面后20%學生的表現(xiàn)多種多樣,有的是身體素質(zhì)方面的,有的是行為習慣方面的,還有的是習慣上的等等,以及頻繁的教師調(diào)動所引發(fā)的學生紀律渙散,等多方面的問題,致使學生出現(xiàn)后進的表現(xiàn)。后20%學生產(chǎn)生的原因很多,有家庭、社會、學生自身等方面的'原因;有智力因素和非智力因素方面的原因;非智力因素又有無學習不得法導致的后20%學生和其他外因?qū)е碌暮?0%學生。對他們進行成因分類,以便于工作時有的放矢。
措施和方法有:
1、動之以情,消除戒備心理;
2、尊重信任,喚起自尊心曉之以理,增強后20%學生分辨是非的能力;
3、創(chuàng)設情境,鍛煉后20%學生的意志持之以恒,反復教育,鞏固后20%學生良好行為習慣;
4、貫徹“興趣貫課堂”,讓課堂教學“活”起來。
七、教學措施:
在教學過程中教師積極引導學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學,讓學生樂于其中。
年度體育教學工作計劃2
一、指導思想:
1、全面貫徹黨的教育方針,落實素質(zhì)教育,以提高小學生的身心素質(zhì)為宗質(zhì),以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。
2、貫徹健康第一和面向全體學生的思想。
3、根據(jù)課程標準的總目標、水平一、二和五大領域(運動參與、運動技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應)的目標制訂本計劃。
二、教材分析
低年級的教學內(nèi)容以游戲和體操中的基本體操和基本隊列為主,本學期應加強對學生的動作要求技術的規(guī)范程度為主要任務。全面提高教學質(zhì)量、增強學生的身體素質(zhì),掌握小學生廣播體操、基本隊列、跳短繩等項目的動作要求及成績。
三、教學目標
1、使學生掌握簡單的體育基礎知識,提高衛(wèi)生保健水平。
2、發(fā)展學生的運動能力,完成所學知識的動作要求。
3、對學生進行思想品德教育,使學生受到團結、拼搏、競爭、樂觀的教育。
四、教學重點、難點、分析
針對低年級學生自身的控制能力不夠健全,協(xié)調(diào)能力不夠好,在本學期中,教材中的.難點是跳繩,另外、應加強學生的身體基本姿勢的訓練,使學生養(yǎng)成良好的坐、立、行、走的姿勢,培養(yǎng)良好的體態(tài)。
五、教學內(nèi)容
1、走和跑主要以:300---500米跑走交替、兩臂放在不同部位的走
2、跳躍主要以:a、單腳跳、b、跳短繩
3、體操以:隊列隊形(立正、稍息、看齊、解散、集合、向左(右)轉(zhuǎn)、踏步、立定、報數(shù)、齊步走、立定);廣播操1-6節(jié)
4、游戲:《找同樣的小動物》、《大魚網(wǎng)》《跳繩接力》、
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