2016學年新學期學校工作計劃

　　學校每一年都要制定新的工作計劃，下面小編為大家整理了一篇關(guān)于2016學年的新學期學校工作計劃，僅供大家參考。

　　我校學年第一學期的指導思想是：以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，全面圍繞“自強、厚德、智慧、包容”的辦學理念和“打造和諧校園、書香校園、活力校園、魅力校園，辦人民群眾滿意教育”的辦學宗旨，全面貫徹教育方針，尊重教育規(guī)律，鞏固辦學成果，加強“愛與責任”教育，實現(xiàn)“讓教育回歸自然”的發(fā)展主題，打造現(xiàn)代化的市第一流九年一貫制學校，為群島新區(qū)建設(shè)作貢獻。

　　一、倡導符合自然規(guī)律的健康、科學、文明的生活方式，講究德育的實效性，實現(xiàn)人的素質(zhì)大提升。

　　1、唱響主旋律，培育核心價值觀。以迎接黨的十八大和愛國主義為主旋律，開展“紅色之旅”系列主題活動，弘揚“開放、務(wù)實、創(chuàng)新、進取、公道、大氣”的人文精神。以“愛與責任”為突破口，弘揚和培育民族精神。結(jié)合“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、秋游、元旦會演、“孝心大考場”等德育主題活動不斷提高學生思想道德素質(zhì)。

　　2、抓常規(guī)，繼續(xù)扎實開展學生行為習慣和文明禮儀的養(yǎng)成教育。開展“健康飲食、快樂人生”活動，用課題引領(lǐng)開展文明禮儀和責任教育。本學期要在衛(wèi)生習慣、飲食習慣、愛護公物、文明禮儀方面出成效。

　　3、抓隊伍，在落實“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”，“全員育人、全程育人、全面育人”的基礎(chǔ)上，以班主任隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，積極研究和實踐新時期班集體建設(shè)，開展“我的班級故事”教育敘事記錄，加強班主任工作研討與交流，班團活動要追求專題化、規(guī)范化、系列化，教師教育要與學生自我教育有機結(jié)合，探索家長、老師、學生的互動教育活動模式。

　　4、搞研究，適應(yīng)時代變化，與時俱進，提升德育的針對性和實效性。德育工作以班風建設(shè)為核心，倡導案例式的德育思考，加強班級文化建設(shè)，對出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)文化、手機信息、早戀問題等加以研究、規(guī)范、引導。高度關(guān)注優(yōu)秀班級集體建設(shè)，放大群體效應(yīng)，使班集體建設(shè)走向過程化、特質(zhì)化、高端化。

　　5、搞活動，落實德育要求，吸引學生參與，內(nèi)化為自覺行為。德育體驗實踐活動與系列教育活動、社團活動有機結(jié)合，與體育藝術(shù)科技活動結(jié)合，繼續(xù)做好10月份的一年一度的田徑運動會，“春游、秋游”兩次大型戶外社會實踐活動，創(chuàng)新每年一屆的風箏節(jié)活動，提高風箏節(jié)的科技含量。寓教于樂，提高人文素養(yǎng)、思想品德、動腦動手能力，實現(xiàn)人人有喜歡項目參與、活動的目標。

　　6、多管齊下，形成合力。安全教育、法制教育、禁毒教育、國防教育、預防艾滋病教育、健康衛(wèi)生教育，加強心理健康教育，健全心理教育工作網(wǎng)絡(luò)和工作機制，及時發(fā)現(xiàn)、解決心理危機，培養(yǎng)學生健全人格。探索家長學校辦學的新模式，以推進“網(wǎng)格化管理、組團式服務(wù)”工作為契機，進一步完善學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。積極發(fā)揮社區(qū)的育人“平臺”作用，豐富活動載體，強化體驗教育。

　　7、特別的愛給特殊的學生。特別關(guān)心單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、新居民家庭學生和留守兒童、殘疾兒童、德困生和心理問題學生的教育。做好問題學生的預警、喚醒和幫教、矯正工作。

　　8、深化“書香校園”活動，創(chuàng)建“書香班級”，促進師生的精神成長。學校通過設(shè)立閱覽課，設(shè)立流動圖書柜，開設(shè)開放性圖書架、休閑書吧等形式，廣泛開展各類讀書活動，給學生提供讀書成果展示和交流的平臺。學校要辦好第五屆讀書文化節(jié)活動，以紅色之旅為主題，開展經(jīng)典電影的觀賞、經(jīng)典書籍的閱讀、勵志詩歌的吟唱等活動。各班建立班級圖書館，由學生專人負責，做好借閱登記，繼續(xù)開展“好書漂流活動”，各班學生建立讀書成長記錄夾，包括年度讀書計劃、讀書摘抄、讀后感、讀書成果展示等內(nèi)容，舉辦“名著大家談”主題班會。進一步推進“書香家庭”建設(shè)，讓家長參與閱讀，在家庭營造良好的讀書氛圍。

　　二、全面落實“以生為本”和“讓教育回歸自然”的教育理念，抓教學的生活化，規(guī)范教學常規(guī)管理，追求教學的有效性，實現(xiàn)教學質(zhì)量再提高。

　　1、教師要樹立“質(zhì)量是學校的生命”意識，學生樹立“讀書改變命運”的意識。

　　2、抓教學常規(guī)的管理規(guī)范，促進教師專業(yè)與專長共同發(fā)展，爭取“人人有專長，個個有榮譽”。認真學習貫徹《中學教學常規(guī)管理制度》和《學年中學教學教研管理方案》，健全學校全面質(zhì)量監(jiān)控措施，建立學困生幫教和獎勵制度，開展減少后20%學生數(shù)量、提高全科合格率的策略研究。加強中小學間、學科間教師的協(xié)作制度，充分認識教師間協(xié)同作戰(zhàn)的力量，整合教學資源，提高資源的共享性。

　　3、抓課堂教學的生活化特色。關(guān)注學生的生活為根本，以教研組、備課組建設(shè)為重點，以提高教學的生活化、適切性和有效性為目標的良好的教師研訓、活動制度。重視教學過程管理、校本教研、新課程推進(特別是音體美課程、綜合實踐活動、地方課程、校本課程開設(shè)情況)和教學檔案建設(shè)等方面的行為。

　　4、高度重視學風建設(shè)。加強起始年級和畢業(yè)年級的管理，強調(diào)從起始年級抓起，在教學上要重點加強學生的學習習慣培養(yǎng)，抓閱讀書法素養(yǎng)，為學生的終身學習和主動發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。高度重視畢業(yè)年級的教學質(zhì)量，清晰分析每個學生，針對性地采取不同的策略和方法，關(guān)注學生的學習、生活、心理。九年級應(yīng)更側(cè)重于提高學生意志力、毅力的教育，增強總分意識，均衡補短意識，追求高分意識。全體學生認真學習貫徹《中學學生學習制度》，不斷探索一套行之有效的學風建設(shè)方法，不斷提升學風層次、水平。

　　5、高度重視輔優(yōu)補差工作。全體教師認真學習貫徹《學年中學輔優(yōu)補差方案》。

　　6、重教法創(chuàng)新。集中精力加強課堂教學有效性策略和方法研究，強化“先學后教、少教多學”教學理念，推進教學模式創(chuàng)新，加強小班教學研究，教研組加強集體備課的指導，特別是對作業(yè)的設(shè)計提出具體的要求和指導措施，關(guān)注作業(yè)的效度。課堂，是教學的中心環(huán)節(jié)，上好課，關(guān)鍵是課前，要充分了解學生的原有基礎(chǔ)、學習方式，學習習慣、思維模式，把握學生的心理、情緒，同時必須要研究課程標準，能準確把握教學要求。不斷追求課堂內(nèi)容的呈現(xiàn)方式最優(yōu)化，課堂結(jié)構(gòu)的精致化、課堂模式現(xiàn)代化。提倡課后的反思、總結(jié)，引領(lǐng)學生、家長高度重視課堂，改變依賴課外家教的不正確觀念和做法。

　　7、重課題引領(lǐng)。以科研促教改，強化教科研工作。重點推進生活化課堂、海洋教育、中小學學科銜接、輕負優(yōu)質(zhì)教學方法和德育效應(yīng)研究。建設(shè)一支教科研骨干教師隊伍，做好課題的過程管理，提高教科研對學科教學的貢獻度，把科研成果轉(zhuǎn)化為教學生產(chǎn)力。

　　8、面向全體學生，全面普及和提高體育科技藝術(shù)教育。牢固樹立“健康第一”理念，積極開展“體育、藝術(shù)2+1項目”，多為學生創(chuàng)設(shè)技能展示舞臺，成立各類體育、藝術(shù)、科技社團和興趣小組。抓好體育特色創(chuàng)建工作，開好一年一度的田徑運動會。結(jié)合學生陽光體育活動、學生體質(zhì)健康測試活動、“五小星”校內(nèi)選拔活動、體育及藝術(shù)的綜合素質(zhì)測試活動和學生社團活動等，保證全校學生“體育、藝術(shù)2+1”項目測試優(yōu)秀率在20%以上，良好率在50%以上，合格率在80%以上。

　　9、全面推進現(xiàn)代海洋教育這一區(qū)域教育品牌建設(shè)。根據(jù)學校實際，結(jié)合市防震減災(zāi)科普示范基地建設(shè)，進行海洋自然災(zāi)害對的影響及應(yīng)對措施研究，重視海洋教育在日常教學中的課堂滲透，豐富學生的海洋知識，強化學生的海洋意識。以現(xiàn)代海洋教育為切入點，加強校園文化載體建設(shè)，打造現(xiàn)代海洋特色的品牌文化校園。

　　10、做好海洋英語教育。在學校的地方課程和校本課程開設(shè)上加大海洋英語的教學力度，配備了四位英語教師從事七八年級海洋英語教學活動，努力把海洋英語打造成我校的拳頭品牌。

　　三、創(chuàng)設(shè)“鼓干勁、爭先進、優(yōu)環(huán)境”的良好氛圍，加強師德師風建設(shè)，促進教育和諧發(fā)展。

　　1、加強黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風建設(shè)和制度建設(shè)。支持學校工會、團委、女職委工作，依法維護教職工合法權(quán)益。關(guān)心退休教職工。推進黨務(wù)公開、校務(wù)公開工作。

　　2、加強師德師風建設(shè)。結(jié)合崗位設(shè)置改革，繼續(xù)開展學校“愛與責任”為主題的師德建設(shè)活動和局“修師德、鑄師魂、爭做人民滿意教師”主題教育活動，加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)教育，更新教育觀念，提升教育服務(wù)能力，對學生負責，對社會盡職。

　　3、以學校發(fā)展性教育督導評估為工作方法，做好學校發(fā)展目標設(shè)計、實施過程監(jiān)管以及難點、關(guān)鍵點的突破，增強學校自我反思、自我調(diào)控、自我完善、自主發(fā)展的能力。積極引導教師參與學校的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督工作，按時召開教職工大會，廣泛征求教職工意見，為學校發(fā)展出謀劃策。

　　4、強化人文關(guān)懷，深入開展教師關(guān)愛工程。以生活上關(guān)心、專業(yè)上支持、物質(zhì)上幫助、精神上鼓勵等為載體，努力提高教師的身心健康水平和幸福指數(shù)。減輕教師過重的心理負擔和工作壓力，積極改善教師的工作環(huán)境，關(guān)心教師的身體狀況和心理健康，辦好食堂，搞好寢室，組織教師體檢，積極開展教師陽光體育運動，調(diào)節(jié)教師的身心。

　　5、發(fā)揮好教學、黨建共同體作用，加強學校管理、教育教學、隊伍建設(shè)、黨團活動等多方位交流。大力推進“網(wǎng)格化管理、組團式服務(wù)”工作，積極構(gòu)建正面輿論引導之網(wǎng)、維護穩(wěn)定應(yīng)對之網(wǎng)、民情信息溝通之網(wǎng)、家校感情聯(lián)絡(luò)之網(wǎng)、教師鍛煉成長之網(wǎng)。

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