2017秋季班主任新學期開學工作計劃
開學前，班主任要根據(jù)班級學生的具體情況制定工作計劃，使開學的工作能夠有條不紊地進行。下面是小編整理的2017秋季班主任新學期開學工作計劃，歡迎大家參考!
2017秋季班主任新學期開學工作計劃一：
一、班級發(fā)展目標：
自信、熱愛讀書班級。
二、具體措施：
(一)、繼續(xù)實行分小組pk制度，以帶動班級的學習、紀律、衛(wèi)生、安全等各項一日常規(guī)管理工作，調(diào)動學生的參與度，在pk中充分發(fā)揮每個孩子的潛能，增強自信心。
1、細化pk制度，讓每個孩子都在組內(nèi)有所擔當，負責其中一個方面，讓他們明白自己很重要及團結(jié)的重要性。
2、班干部及各組內(nèi)重要崗位的擔任實行每周pk優(yōu)勝者輪流擔任制。給更多孩子鍛煉自己的平臺，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，促進其成長，增強其自信心。
3、對于pk獲勝組或個人及時公布和表揚獎勵，并建立“班級特權(quán)大使制度”，根據(jù)pk結(jié)果來選擇特權(quán)，月月總結(jié)、學期末總結(jié)評出月冠軍、學期冠軍進行獎勵，和期末評優(yōu)掛鉤。
4、并在各組內(nèi)實行“師徒結(jié)對”活動，與小組pk活動的評比獎勵掛鉤。
5、定期(每周)召開班干部會議，了解pk過程中出現(xiàn)的各種問題，及時改進措施，并多與學生溝通，尊重、聽取他們的建議和心聲。
(二)、充分利用班級圖書角和好書推薦榜，分享自己優(yōu)秀讀物，制定借閱管理制度。擴大孩子的閱讀量，拓寬視野、陶冶性情，讓每個孩子身上散發(fā)著因閱讀而自信的魅力。
1、每位同學帶三本課外書到圖書角，貼標簽、排序號、并專人負責管理登記圖書的借還情況，鼓勵生多借書、多讀書。
2、寫好讀書卡，每周2-3次，鼓勵多寫。每月兩次讀書交流會，檢查落實學生讀書效果并獎勵。
3、對課后主動找老師交流所讀書籍內(nèi)容及感悟的學生加大表揚力度并結(jié)合班級pk制度進行獎勵。
4、師補充經(jīng)典誦讀內(nèi)容，整理、發(fā)放給學生充實早讀內(nèi)容，以便生積累背誦。
總之，希望孩子們能夠通過班級的這兩個活動，促進班級各項一日常規(guī)的順利進行，讓其在活動中懂得責任擔當、團結(jié)互助、感恩友善等的重要性，能讓孩子能夠變得更陽光自信，能夠讓校訓“開朗、自信、文明、博愛”成為每個孩子一生真正擁有的`優(yōu)秀品質(zhì)。
三、家校聯(lián)系
為了更好地落實學校及班級教育教學工作，關(guān)注孩子的心理變化和成長，讓孩子取得長足的進步，本學期要加強家校聯(lián)系工，及時與家長溝通聯(lián)系讓家長了解孩子的在校表現(xiàn)及需共同努力的方向，保證每個月和每個孩子的家長主動聯(lián)系溝通至少一次。讓家長對老師的工作取得最大的認可和支持。
2017秋季班主任新學期開學工作計劃二：
一、注重學生的思想教育和黨建工作
本學期最大的任務(wù)是對學生進行適應(yīng)性教育，即如何正確引導(dǎo)他們從高中生身份向大學生身份的轉(zhuǎn)變以及學會如何學習、如何做人、如何做事，這將是我本學期制定工作計劃的指導(dǎo)思想。
①深入學生內(nèi)部，加強溝通與交流，了解學生近期在生活、學習、心理上存在的問題，遇到的困難，全面掌握每一位學生的性格特點及個性。
�、谄降葘υ挘⑴笥寻愕膸熒P(guān)系。大學生與高中生不同，對大學生來說他們更需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。因此與學生建立這種朋友般的師生關(guān)系，讓學生在遇到困難問題的時候能夠第一時間想到找班主任聊聊、出出主意、想想解決辦法，這樣將會為班主任正確引導(dǎo)學生心理發(fā)展提供許多的便捷。
�、蹖W生進行入黨動員，鼓勵學生提交入黨申請書。鼓勵學生提高自身的思想理論水平。
④經(jīng)常對入黨積極分子做各方面的引導(dǎo)，使其在各方面都能起到帶頭作用，樹立他們在同學中的威信。
二、積極開展文體活動，豐富學生業(yè)余生活
對于剛進入大學的學生來說，有充足的時間可以自由支配，所以，開展并鼓勵學生積極參加文體活動，將顯得非常重要。這些活動不僅可以增強學生的體質(zhì)，豐富學生的精神生活，還可以培養(yǎng)學生團隊意識，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感。
�、俜e極倡導(dǎo)班委做好各項文體活動的宣傳、組織和開展工作，保證每1~2個月開展一次文體活動，從量上面保證學生有事可做。
�、谧⒅貙W生參加活動的質(zhì)，鼓勵每位學生參與到活動中，提升學生能力及團隊意識。
三、狠抓班級學風，拓展學生知識結(jié)構(gòu)，提高學生的學生適應(yīng)能力
如果把一名學生所有學習的東西比喻成一臺電腦的話，那么學生參加的社交活動、文體活動等相當于一臺電腦的軟件，而硬件我想就應(yīng)該是學生的專業(yè)知識的學習了。一臺好的電腦僅僅裝上最優(yōu)秀的軟件是不夠的，如果沒有強大的硬件設(shè)備的支持，無論軟件如何更新?lián)Q代，整臺電腦無異于空中樓閣般不切實際。并且這學期作為整個大學生活的開始，是學生在學習上的一個轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學的學習方式，學有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以一個優(yōu)秀的班集體，在學風建設(shè)上，也必須具有學習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學習勁頭，能夠全方位的學習知識。因此在學風建設(shè)與學習成績上，主要從以下方面來加強：
�、僦贫ê侠淼陌嘁�(guī)、班訓，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣及學習作風。
�、诶冒鄷䲡r間強調(diào)知識的重要性，利用主題班會時間讓學生領(lǐng)悟知識的重要性。
�、垡詫嬍覟閷W習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。
�、芄膭顚W生充分利用學校、學院、各部門、老師和社會的各種資源，多參加相關(guān)培訓及活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，全面增加自身知識構(gòu)造。
四、培養(yǎng)管理助手，加強班級日常管理
班級是一個大集體，光靠一個班主任的力量來管理是遠遠不夠的，因此良好的.班集體不就需要一個好的班主任，更需要一支強有力的管理隊伍，需要班委的齊心協(xié)助。
�、俳ㄔO(shè)一支強有力的班團委，在開學軍訓階段，在快速與新生的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價。挑選一些積極主動認真、埋頭肯干、熱情并具有一定組織能力、威信度高的學生，將其培養(yǎng)成為班委成員。讓班委協(xié)助班主任的工作，以學生管理學生的方式，加強班級日常管理。
①利用班會和組織各種活動的時間樹立班委的威信。
�、谂c班委進行溝通與指導(dǎo)，讓他們明白做為一名班委、老師的助手，肩負的是一種責任，也是一種服務(wù)意識。將為同學服務(wù)的理念根植于他們的工作中。
�、蹏栏窆芾戆辔蓡T，讓他們在班級中起到良好的、積極向上的帶頭作用。
�、茏⒁馀囵B(yǎng)班委自主管理學生的能力，讓班委把管理班級看成是自己的事情，而不是班主任的事情。最大限度的發(fā)揮學生的自主管理能力。
五、關(guān)注學生生活，注重學生寢室文化建設(shè)
①關(guān)注每一名學生，主動詢問是否有需要幫助的地方。
�、诙嗳W生寢室走動，與學生交流，并給予一些勵志的典型事例。
�、劢嬍夜芾砣�(室長)，制定寢室規(guī)則，幫助并督促學生養(yǎng)成良好的獨立生活習慣。
以上僅為本人對本學期班主任工作的初步設(shè)想，具體情況將以實際情況為準。之后將以班規(guī)的形式來確定本班班級管理的制度。我將秉承“強大的激情和深厚的感情”、“踏實認真”、“服務(wù)學生”的思想去武裝自己的頭腦，進而展開班主任的工作。相信在院領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，我會全力做好這項工作。
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