雙減工作的簡報

　　在不斷進步的社會中，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。那么你有了解過簡報嗎？以下是小編幫大家整理的雙減工作的簡報 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　雙減工作的簡報 篇1

　　伴著“雙減”這股宜人的秋風，桂林市回民小學迎來了新學年。為全面貫徹落實黨的教育方針，扎實做好“雙減”工作，規(guī)范辦學行為，增強教學效益，促進學校內涵發(fā)展，學校以政策宣傳為切入口，以精準化管理為主線，以“教研訓”為抓手，以課堂教學改革為主陣地，逐步建立并完善“雙減”的長效機制，切實減輕學生課業(yè)負擔，全面提高學校素質教育。

　　廣泛宣傳三步走

　　一步做透政策解讀

　　為了將“雙減”工作落到實處，讓每個人了解文件精神，監(jiān)督配合，使這項政策落地有聲。學校召開了行政會、教職工會、學科教研組會組織老師對“雙減”政策進行多次學習，使全體教師進一步提高增強“雙減”工作重要性和必要性認識；學校利用公眾號開設“‘雙減、工作大家談”欄目，校長蒙然、副校長陸藝、各學科骨干教師、家長代表都分享了自己的“雙減”感悟，多措并舉確保學習到位，強調到位，落實到位，從思想上、行動上堅決貫徹中央決策部署，嚴格落實“雙減”政策，進一步明確學校的教育目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

　　二步做好家長宣傳

　　根據象山區(qū)教育局開學工作部署，學校于9月8日晚上8點召開了主題為《深入推進”五項管理”嚴格落實“雙減”工作》的20xx年秋季學期線上家長會。家長通過傾聽，深入了解了“五項管理”和“雙減”工作的意義和重要性，對如何做好家校溝通、攜手共助孩子成長有了進一步的認識。

　　三步做足學生宣講

　　學校利用少先隊活動課開展了“雙減”和“五項管理”知識學生宣講會。會上，老師們向學生們闡明了“雙減”和“五項管理”的知識，并對學生提出了新學期學習的新要求。

　　朗朗兒歌做實典型宣傳

　　為了加大宣傳力度，學校教師自編了“雙減”兒歌，節(jié)奏歡快、朗朗上口，便于師生們記憶。

　　教研訓三手齊抓

　　一抓——教學改革

　　強化課堂教學主陣地，把推進“雙減”與“五項管理”有機結合，優(yōu)化教學方式，進行教學改革，課堂教學采取“20+15+5”的形式：20分鐘講授新課、15分鐘講練結合、5分鐘學生留白鞏固，提高課堂效率；堅持五育并舉提升課后服務水平，滿足學生的需求，讓學生在校內學足學好，切實減輕學生作業(yè)負擔，讓教育本真回歸到校園。

　　“跟著我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播……”下雨天的體育課和音樂更配哦！伴著教室里歡快的音樂，同學們在教室里一會兒伸伸腰、甩甩手，一會兒又蹬蹬腳，扭扭脖。歡快的節(jié)奏、動感的旋律、整齊劃一的動作，讓整個教室充滿了朝氣，充滿了活力。這是回民小學體育組教師們編的室內操，為了讓學生在有限的場地里進行安全運動，即使遇見下雨天，室內體育課也能達到強身健體的目的。

　　二抓——課題研究

　　學校鼓勵教師以課題為抓手，針對“五項管理”要求及相關規(guī)定,查找教育教學中存在的突出問題，探索解決問題的有效途徑、方式方法。學�，F有兩個集體課題：《小學高年級英語教學中提升學生積極心理品質的研究》《小學民族大課間操的實踐與研究——以桂林市回民小學特色民族操為例》，兩個個人課題:《依托統(tǒng)編教材“1+x”單篇課例教學提高小學二年級學生閱讀興趣的研究》《小學三年級語文整本書閱讀教學策略的研究》均獲得立項。課題研究將以促進教師專業(yè)成長，學生健康發(fā)展為目標，推進立德樹人，全面促進學生身心健

　　三抓——教師培訓

　　學校制定了“教師分層培訓方案”，對新入職教師、青年教師、成熟教師、骨干教師四類層次教師進行分層培訓、目標落實、精準培訓，提升教師教學水平。

　　新教師入職宣誓

　　各學科教研圍繞“切實落地雙減，打造高效課堂，提高作業(yè)設計質量”為主線開展系列教研活動。學生作業(yè)各學科統(tǒng)籌布置,年級統(tǒng)一設計作業(yè)單，保證班級作業(yè)總量不超標。學校建立學生作業(yè)公示制度，定期總結”作業(yè)布置與批改”中好的.典型和存在的問題，將作業(yè)設計納入教研體系，以優(yōu)化課堂設計，提高作業(yè)設計質量促進我校教學質量的整體提升。

　　落實“雙減”工作，切實增強學生的學習幸福感，助力我校教學工作提質增效，離不開全體師生、家長的共同努力。我校全體教師將繼續(xù)努力學習，建立起全新的教育教學理念，與時俱進,打造良好的教育環(huán)境，在教中學、研中思，樹立正確、全面、科學的質量教育觀，為學生們健康快樂成長撐起一片藍天。

　　雙減工作的簡報 篇2

　　為了認真貫徹落實“雙減”文件精神，切實減輕學生課業(yè)負擔，提高學生綜合素質和個性的發(fā)展，門達鎮(zhèn)安樂教學點通過各種舉措推進“雙減”工作落地見效，為學校教育注入新活力。

　　一、豐富文化理念，奏響“雙減”之歌

　　學校堅持以學生發(fā)展為中心，以扎實教學、創(chuàng)新管理為重點，推進落實校園體育、智力開發(fā)、大閱讀和教科研等各項工作。讓學生在豐富多彩的校園學習和生活中實現自己個性的發(fā)展。

　　二、創(chuàng)新課服形式，減輕課業(yè)壓力

　�。ㄒ唬┛茖W布置作業(yè)

　　學校要求三年級的各科教師根據學生學習特點進行分層次布置家庭作業(yè)，并保證學生在課后輔導期間更夠有效的完成家庭作業(yè)，不把作業(yè)帶回家，真正實現“零負重”放學，保障“雙減”政策的實施，讓學生真正做到快樂學習、快樂生活。

　　(二)豐富課輔內容

　　課后輔導期間教師組織開展跳繩、踢球、拍球等不同形式的體育活動、開發(fā)智力的.棋類活動、培養(yǎng)特長的美術活動等，極大豐富了學生的課余生活，提高了學生的學習積極性和主動性。

　　三、教師集體備課，打造高效課堂

　　為打造以學生為本的高效課堂，我校教師通過集體備課形式改革課堂教學模式、關注學生個性的發(fā)展、充分調動學生的學習積極性，讓學生能夠在自主、合作、探究的學習過程中，不斷提升自己的學習能力，打造活力、高效的課堂文化建設。

　　在“雙減”政策的引領下，我校將繼續(xù)創(chuàng)新管理和教學模式，確保學生能夠在輕松愉悅的環(huán)境中實現茁壯成長和健康發(fā)展，讓學生真正體會到學習的快樂！

　　雙減工作的簡報 篇3

　　為進一步落實“雙減”政策，寶龍山鎮(zhèn)第三小學各學科根據不同的興趣特點，精心設計特色作業(yè)，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神和動手能力，豐富學生的學習生活，趣味多多。

　　一葉知秋“語”你共賞

　　生活即教育，教育即生活。語文教師致力于引導學生在生活中去發(fā)現美、創(chuàng)造美、感悟美，各年級根據學生年齡特點，開展“一葉知秋”特色作業(yè)創(chuàng)作活動。充分利用學生身邊資源，把創(chuàng)新作業(yè)與練筆、勞動實踐、生活樂趣相結合，學生學習內驅力得以激發(fā)，積極性得以調動，手、腦、眼、心等各種感官同時參與創(chuàng)作，充分發(fā)揮學生的潛能。

　　“雙減”之下，學生作業(yè)的設計既要面向全體，又要兼顧個體差異，每一位老師都將作業(yè)設計在課本知識和生活實際相結合點上，將作業(yè)設計在學生興趣與思維的興奮區(qū)內，讓實踐作業(yè)拓寬學生的視野、激活學生的潛能。

　　繽紛作業(yè)“數”你精彩

　　走進數學世界，探尋數學奧秘。孩子們在老師的引導下，一雙雙靈巧的小手繪制繽紛絢麗的色彩、生動有趣的數字、各種不同的形狀在這里相聚，碰撞了一幅幅形象生動、各具創(chuàng)意的數學作品，讓數學知識在孩子的.手中再次呈現，讓數學遠離枯燥，讓數學煥發(fā)美麗的光彩。形式多樣的數學特色作業(yè)讓學生“用數學、玩數學、做數學”，鍛煉了學生的思維能力和動手能力，開闊了學生的視野，也為學生提供了展示的舞臺，切實幫助學生減輕課業(yè)負擔，引導學生真正成為學習的主人，扎實推動“雙減”工作落地見效。

　　隨著“雙減”的全面落地，特色作業(yè)給學生的學習增添興趣，提供展示舞臺，提升學生的綜合學科素養(yǎng)。讓孩子們由課本走向自然，走向生活，走向社會，讓他們在具有趣味性、實踐性、融合性特色中，用自己的智慧創(chuàng)造出一道道絢麗的風景線。

　　雙減工作的簡報 篇4

　　為進一步學習領會“雙減”政策，促使教職工將“雙減”政策的學習把握與本職工作更好地聯系結合，推進“雙減”政策在幼兒園的順利實施。20xx年1月7日，城步縣機關幼兒園組織全體教師開展“雙減”政策解讀學習活動。

　　十年樹木百年樹人，縣機關幼兒園書記、園長夏慧嫦帶領縣機關幼兒園全體教師解讀了“雙減”政策，了解了“雙減”政策出臺的背景和過程，以及“雙減”工作的總體思路。對如何進一步規(guī)范落實幼兒園辦園行為和“雙減”任務進行了安排部署，明確了目標任務，對幼兒園今后的規(guī)范發(fā)展起到了促進作用。會議指出：作為幼教工作者，我們首先要做的是緊密圍繞國家政策，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，同時遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，科學制定幼兒在園一日生活活動，以課程游戲化為基礎，促進幼兒德智體美勞的全面發(fā)展。其次，要深入開展家長工作，正確引導家長的育兒觀，結合家園合作，逐步深入推進“雙減”政策，讓家長認識到“雙減”減的是壓力而不是努力。最后，夏園長鼓勵各位老師多閱讀家庭教育類書籍，提升專業(yè)指導能力，將政策精神落實到行動上，真心實意為幼兒，踏踏實實做教育！

　　會后教師們紛紛簽訂了“雙減”工作承諾書，并在班級群分享“雙減”政策，呼吁家長們與幼兒園一起對孩子進行科學的幼小銜接。

　　教育是國之大計、黨之大計，事關國家發(fā)展和民族未來。“雙減”是一項系統(tǒng)的民生工程，意義重大，涉及面廣，只有上下聯動，凝心聚力，方能把政策落實到位�！半p減”后的幼兒園，腳步更加堅實更有力量，在新的`征程里，城步機關幼兒園依然會堅定的把握教育的關鍵點，為每一個孩子的茁壯成長保駕護航！

　　雙減工作的簡報 篇5

　　為切實減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔（以下簡稱“雙減”），推進基礎教育高質量發(fā)展，根據《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)〈關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見〉的通知》（中辦發(fā)〔20xx〕40號），結合省、市、區(qū)三級教育主管的工作指示和要求，新源學校綜合教研組本學期開學伊始就積極行動起來，認真貫徹落實“雙減”政策，在減輕學生學習負擔的同時，不斷提高教育教學水平，滿足老百姓對高質量教育的需求。按照教育部和各級教育部門的.工作要求，半月匯報一次“雙減”工作進展情況，現將10月下半月情況匯報整理如下：

　　綜合組組長姬銳老師、生物備課組文川老師、科學備課組王安老師參加第80屆中國教育裝備展示會，專項考察作業(yè)設計和教具展廳。

　　10月23日星期六早上，姬銳、文川、王安三位老師驅車二十公里，前往天府新區(qū)西博城參加第80屆中國教育裝備展示會，專項考察微課制作、作業(yè)設計和教具模型等展廳。

　　在微課制作設備前。姬銳老師親自走進錄制室，在展會工作人員的指導下模擬錄制了一節(jié)地理微課，體驗新技術革命帶來的教學手段的升級與更新。并和組內老師討論，如何運用先進技術改進我們的日常教學，并且隨時能適應線上教學的需要，為學生提供更加豐富、更直觀生動的課程資源。

　　在作業(yè)展示廳里，姬銳老師和文川老師專門調研和學習了智慧作業(yè)項目，并就其在初中地理和生物學科上的運用深入進行了交流。

　　在AR沙盤展區(qū)，姬老師詳細了解了AR沙盤的工作原理，并親自嘗試體現了一下沙盤，運用沙盤可以更好的幫助學生了解等高線這個比較抽象的知識。

　　在科學展廳，王安老師和文川老師仔細閱讀了多個版本的科學教材和教參，并就教具展示方面的問題與工作人員進行了交流。

　　成都市科學教研員常利梅老師、高新區(qū)科學教研員邱銳老師到我校指導彭宇老師的精品課展示。

　　10月26日上午，成都市教科院科學教研員常利梅老師、高新區(qū)科學教研員邱銳老師，在綜合教研組組長姬銳老師的陪同下，到學校學術廳指導彭宇老師的科學課。

　　彭宇老師本次授課的內容是《我們來做熱氣球》，通過老師互動講解，讓學生銘記操作步驟和安全事項，再通過學生親手制作熱氣球，感受熱空氣膨脹的原理，最后完成知識點的總結。彭老師這節(jié)課得到了常老師和邱老師的一致認可，認為彭老師精準理解了課標，摸清了學生學情和興趣點，深挖教材，注重實驗，體現了科學學科的精髓和內涵，通過老師背后的努力付出，達到了學生高效的學習，很好地體現了“雙減”目標。

　　雙減工作的簡報 篇6

　　為積極響應“雙減”政策及“六項管理”工作要求，有效落實義務教育課后延時服務工作，塑造學生的強健體魄、書香氣質、才藝技能、創(chuàng)新意識，江南小學結合學生成長需求和學校辦學特色，開展了豐富多彩的課后延時服務。

　　為了保障“雙減”工作的.順利開展，學校成立了“雙減”工作領導小組，制定并落實考勤、監(jiān)管制度，確保學生人身安全，為校內“雙減”工作提供保障。

　　課后服務時間，老師為孩子們答疑解惑，教室里的氣氛寧靜而又溫馨。堅決做到作業(yè)不離校，著實減輕學生課業(yè)負擔，保證孩子們充足的睡眠時間！

　　王和圣督學充分肯定了我校作業(yè)管理的做法。

　　為打造豐富有趣的課后服務課程，促進孩子全面發(fā)展，學校根據不同年級學生特點，開設了繪畫、足球、書法等多個延時課程，讓學生自主參與，展現特長，綻放光彩。

　　4月20日，澄城轄區(qū)民警到我校檢查監(jiān)控及消防安全等工作。

　　4月21日上午，澄邁縣縣城片區(qū)督學王和圣，王雄，吳茂三位同志一行蒞臨我校，深入了解學�！半p減”六項管理和課后服務工作落實情況專項督查。

　　檢查后，王和圣同志實地查看了我校的消防情況，并對我校消防方面的工作給予了充分的肯定，并對我校今后的發(fā)展提出更高的要求。

　　江南小學將繼續(xù)貫徹落實“雙減”政策和“六項管理”工作要求，深入開展“高效課堂教學研究”，做好課堂教學與課后服務內容的有效整合。努力提高課后服務的質量，切實為學生減負，為家長減負，讓學生真正得到全面發(fā)展。

　　雙減工作的簡報 篇7

　　寒秋疫情至，停課不停學。2022年的深秋時節(jié)，新冠疫情再次打亂了我們原有的學習節(jié)奏，我們正走過一個特別的秋天，我們正經歷一場嚴峻的`考驗。疫情雖然改變了我們學習的方式，但阻擋不了我們成長的腳步。停課不停學，為了確保學校美術學科線上教學的順利進行，在學校領導的帶領下，美術組快速行動，投入線上教學工作。帶領孩子們用畫筆表達眼中所見，心中所感，用他們的方式聚焦“抗疫”主題，傳遞防疫知識，創(chuàng)作有溫度的美術作品，向抗疫中平凡而又偉大的英雄們致敬。

　　美術教師針對“抗疫”主題，采用微信班級群、釘釘班級群推送視頻的方式進行教學活動。明確教學目標，指導作畫過程，鼓勵同學大膽發(fā)揮想象創(chuàng)作美術作品。

　　戴好防疫小口罩，做好防疫小衛(wèi)士。學生通過觀看教學視頻，按照老師布置的藝術實踐任務，在家完成美術作品。

　　孩子們用生動的作品表達戰(zhàn)勝疫情的決心，用美麗的畫面宣傳防疫知識，為早日戰(zhàn)勝疫情貢獻自己的一份力量。我們期待疫情早日過去，期待一切美好！

　　雙減工作的簡報 篇8

　　為推動實施“雙減”工作，我校深刻領會“雙減”工作的重要意義，把全面提髙學校教育教學質量作為治本之策，把全面規(guī)范管理校外培訓機構作為重要措施，切實扛牢責任，著力構建良好教育生態(tài)，推進學生全面發(fā)展健康成長。

　　一、自開展工作以來，我校主要開展了以下專項工作：

　�。ㄒ唬┙�立長效機制

　　探索“雙減”落實落細機制，分層遞進落實，完善責任落實、制度保障、家校協(xié)同、督導檢查、社會監(jiān)督機制，深化教育教改。著力抓好配套措施落實，家庭、學校、社會必須堅持協(xié)同、統(tǒng)籌推進，切實形成推動任務落實的強大合力。

　　建立健全學校家庭社會協(xié)同育人機制。以家長學校為載體，打造家庭、學校和社會有效銜接、相互促進的`家庭教育指導服務網絡，加大教育評價改革宣傳解讀力度，引導家長樹立正確的教育觀、質量觀和育兒觀、人才觀，凝聚教育共識，緩解教育焦慮。

　�。ǘ�）制訂了作業(yè)設計的原則

　　1、作業(yè)形式多樣化：根據教學實際需要，靈活采用口頭、書面或實踐性作業(yè)等形式。

　　2、優(yōu)化題目結構，讓學生在作業(yè)的過程中遷移舊知識，內化新知識，鍛煉思維的靈活性作業(yè)的過程是檢查學生學習新知效果的過程，更是不同階層內化理解知識、探索新知的過程。

　　3、從嚴控制考試次數和內容。每學期期中、期末共2次統(tǒng)一考試。考試內容嚴禁超出課程標準，考試命題應當由學校嚴格按照課程標準、教學內容及教學計劃要求，科學把握試題的難度不出偏題、怪題。

　�。ㄈ�）強化作業(yè)布置研究

　　以學科為單位開展深度教研，依據學科特點，課程標準和學段要求，科學設計作業(yè)，做到一科一案。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng)新監(jiān)測體系，在“控量”上下功夫。

　　徹底扭轉學校作業(yè)數量過多、機械重復過多是減輕學生學業(yè)負擔的首要任務。

　　二、下一步打算

　　下一步，我校將進一步提高認識堅持標本兼治，主動作為、狠抓落實。“雙減”工作是一場持久戰(zhàn)，需要久久為功。我們始終要堅持切實減輕學生過重作業(yè)和校外培訓負擔，積極構建良好教育生態(tài)，不斷提升學校教育質量，增強人民群眾的獲得感，辦好人民滿意的教育。

　　雙減工作的簡報 篇9

　　上級減負意見的出臺，要求學科作業(yè)，校外輔導減少的情況下鼓勵學生積極參加課外活動，體育鍛煉，特別是利用延時讓孩子多參加體育活動。這讓學校體育又放在了更重要的位置，這也就要求我們應該加強學校體育工作，更加重視學校體育活動。

　　在意見的指導下，體育組經過深入的'研討，做出了體育課程一體化的改革措施與辦法。幫助學生在樂于參與體育，在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。做到教育部提出的教會、勤練、常賽要求。

　　教會勤練常賽與課程一體化正所謂完美結合，教師利用體育課實現教會，利用活動課實現常賽，通過組織體育比賽實現常賽。

　　自線上教學以來，體育組就已經開始進行了改革與實施，2—6年級的體育課，每周三節(jié)的情況下，每天一次活動課。教師利用三節(jié)體育課，進行基本技能與足籃球轉向技能的教學，保證學生學會，不管是線上教學期間還是現在，每天一小時的陽光活動課時間一直都有，學生利用活動課的時間，將課堂上所學的知識與技能繼續(xù)鞏固與拓展練習，讓學生活動課有事做，有提高。

　　（一）本學期準備開展豐富的體育競賽

　　大力開展豐富的體育競賽活動，提高學校體育氛圍，做到讓學生常賽。本學期計劃組織的體育比賽有，校園足球班級聯賽，校園籃球班級聯賽，跳繩比賽，長跑比賽。

　　（二）本學期的重點還有做好體質健康工作

　　體質健康測試工作，每年9月份都會有，今年特殊原因，會有所推遲，但是也會即將到來，在此我們做了充分考慮與準備，如在原有的工作經驗之上，繼續(xù)優(yōu)化體質健康工作方案。

　　1、加強宣稱，讓學生家長早知道，早重視。現已通知到各班學生。

　　2、早開展，開學初體育組通過教研會已經正式把體質測試工作確定為了近期的重點工作。

　　3、組織好測試。

　　4、按時按點做好數據上傳工作。

　　5、做好數據分析等反饋工作。

　　體質健康測試工作是一項全校性的重要工作，關系到學校的考核、榮譽等重要問題，所以在此也希望各位老師能夠在此期間幫忙、協(xié)助大家一塊把這項工作做好、做實，讓各級部門與學生和家長都能滿意。

　　雙減工作的簡報 篇10

　　為認真貫徹落實“雙減”和“五項管理”的相關文件精神，全面提高育人質量，全力保障孩子們的健康成長，XX小學積極貫徹黨的教育方針，堅持以學生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”及“五項管理”作為重要政治任務抓緊抓好，多措并舉提升校內教育教學質量，明確課后服務的方式、內容。

　　自開學以來，我校陸續(xù)召開了部署“雙減”及“五項管理”工作、作業(yè)管理專項工作、課后服務。并對照縣教研室的要求，及時進行五項管理自查，做到讓全體教師把“雙減”及“五項管理”內化于心，外化于行，進一步明確學校的教育目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

　�。ㄒ唬� 多項舉措促落實之解讀把握政策

　　為了將“雙減”工作落到實處，讓每個人了解文件精神，監(jiān)督配合，使這項政策落地有聲。學校通過召開行政會、教職工會等方式，組織老師對“雙減”政策進行多次學習，使全體教師進一步提高增強“雙減”工作重要性和必要性認識；學校利用美篇講解的方式，幫助家長了解“雙減”政策。

　�。ǘ�） 多項舉措促落實之教學改革

　　強化課堂教學主陣地，把推進“雙減”與“五項管理”有機結合，優(yōu)化教學方式，進行教學改革，提高課堂效率；堅持五育并舉提升課后服務水平，滿足學生的需求，讓學生在校內學足學好，切實減輕學生作業(yè)負擔，讓教育本真回歸到校園。

　　（三） 多項舉措促落實之完善作業(yè)管理

　　根據“雙減”政策，我校及時制定《學生作業(yè)管理制度》，嚴控學生書面學作業(yè)用量，對學生作業(yè)作出規(guī)劃，切實減輕學生課業(yè)負擔，制定課后服務作業(yè)公示表，要求各班科任教師嚴格按照“減負政策”執(zhí)行。

　�。ㄋ模� 多項舉措促落實之豐富課后服務

　　為落實“雙減”政策，通過課后服務豐富活動，助力學生成長，XX小學開展了校內課后服務。各班開展基礎性課后服務，老師指導學生認真完成作業(yè)，為學生答疑解惑，讓學生盡可能地在學校完成作業(yè)，減輕學生負擔。首先使學生自主學習，完成作業(yè)，緊接著進行作業(yè)輔導，解答疑惑。

　　為了促進學生的個性化成長，提升課后服務的質量，學校根據自身實際情況,結合學生的認知水平，開設了多彩的活動，如提升學生審美能力的藝術類活動：快板、電子琴、繪畫；強身健體的'活動：跳繩、花樣籃球、跑步、打羽毛球等；傳承經典文化的誦讀活動。學校通過這個系列的活動，使學生學有所樂、學有所長、健康成長。課后服務既減輕了家長的負擔，也促進學生的健康快樂成長。

　　雙減工作的簡報 篇11

　　精準落實“雙減”，聚焦提質增效

　　為全面貫徹落實“雙減”政策，堅持“五育并舉”的育人目標，XX鎮(zhèn)XX學校立足學校實際，豐富學生校園文化生活，努力探索一條落實“雙減”的農村初中實施路徑，提高教學質量，提升核心素養(yǎng)，讓學生快樂學習，健康成長。

　　聚焦制度完善，實施精細管理

　　制度是落實“雙減”的前提。為了更好地落實“雙減”政策，XX學校召開貫徹落實“雙減”工作專題會議，組織全體教師學習“雙減”文件，安排部署“雙減”工作，制定校本化實施細則，確保各項工作高效有序推進。常態(tài)化、制度化的督查，是規(guī)范教師教學行為、實現減負增效的有效杠桿。學校領導深入課堂、辦公室、教研組、備課組，定期或不定期檢查“教學五認真”，每次檢查對教師的亮點給予表揚，對發(fā)現的問題及時與教師面對面進行分析，督促其整改。一次檢查就是一次交流、一次促進，通過教學常規(guī)檢查，老師們教學行為不斷規(guī)范，教學效果不斷提高。

　　聚焦課堂教學，實現減負增效

　　課堂是落實“雙減”的關鍵。XX學校致力于打造高效課堂，明確教學目標，優(yōu)化教學設計，提升課堂效率。依托集團，組織各學科教師參加實驗學校的集體備課，博采眾長，取長補短，提高對課堂知識點尤其是重難點的把控能力；老師們在實驗學校集體備課的基礎上，結合我校學生實際，精心二次備課，科學分層，因材施教，通過教師增負，努力實現學生減負，課堂增效。教師發(fā)展中心各學科教研員、責任督學多次親臨學校，進辦公室、進課堂，與師生零距離交流，給教師指點迷津，給學生指導學習方法。

　　聚焦作業(yè)管理，實踐分層賦能

　　作業(yè)是落實“雙減”的核心。XX學校針對學生基礎薄弱、學生個體之間差距大這一實際，精心作業(yè)設計，實施分層作業(yè)，既有面向全體學生的鞏固性作業(yè)，也有具有選擇性、差異性的作業(yè)，不同的學生完成不同類型的作業(yè)，讓每一個學生通過努力都能得到提高。教師“下水作業(yè)”，實行作業(yè)公示。每天設計的作業(yè)教師必須先下水作業(yè)，標注教師完成時間以及學生完成作業(yè)的預估時間，由分管領導審核后才能印制、布置。限時獨立作業(yè)，提高作業(yè)效果。每天各學科作業(yè)時間固定，學生作業(yè)前先用10分鐘時間復習鞏固，梳理提升，然后限時獨立作業(yè)，到點收交作業(yè)。經過一段時間訓練，學生的作業(yè)速度、質量有明顯提升。規(guī)范作業(yè)批改，加強作業(yè)指導。作業(yè)當天全批全改，學生的訂正盡可能做到面批面改，及時做好批改記錄統(tǒng)計，既有利于學生糾錯的二次批改，又有利于統(tǒng)計分析學情。強化對學習有困難學生的輔導幫扶，做好培優(yōu)補差工作。

　　聚焦師能提升，注重內外兼修

　　教師是落實“雙減”的保障。擁有高素質的教師隊伍，才能保證“雙減”政策的穩(wěn)步實施和教學質量的行穩(wěn)致遠。

　　邀請實驗學校名師前來指導，接受教學前沿新理念，共同就教學中存在的問題進行研討，讓教師在交流過程中提高自己的教學能力。名師送教下鄉(xiāng)活動，學校教師積極參與，與名師同臺展示，全體教師均參加聽評課活動，領略名師們精湛的'教學藝術，聆聽專家的精彩點評，教師們深受啟迪的同時，自身的專業(yè)成長又得到了升華。他山之石，可以攻玉。學校還先后組織教師分批赴XX初中、第五中學、XX初中等兄弟學校學習取經，結合本校實際將他人的經驗內化于心、付之于行。

　　聚焦習慣養(yǎng)成，關注心理調適

　　XX學校在落實“雙減”工作、提高教學質量的同時，十分關注學生良好習慣的養(yǎng)成。各班制定班級公約，健全制度促習慣養(yǎng)成；上好每周一節(jié)班會課，統(tǒng)一思想抓習慣養(yǎng)成；班級管理抓細節(jié)抓落實，細化管理強習慣養(yǎng)成。

　　注重學生的心理調適。針對農村學生作業(yè)拖拉、懶于閱讀，甚至還有厭學情緒，家長缺乏教育孩子科學方法的現狀，開設心理健康專題講座，鼓勵學生樹立信心，正確認識學習、認識成績，做有理想、有目標、好學上進的中學生，同時要求學生擯棄壞習慣，養(yǎng)成健康的心理品質和良好的行為習慣。

　　聚焦課后服務，重視全面發(fā)展

　　課后服務是落實“雙減”的重點。“雙減”工作事關中小學生健康成長，事關人民群眾切身利益，同時也是廣大家長注重的熱點問題。XX學校利用家長會、微信群進行宣傳發(fā)動，向家長說明課后延時服務的對象、方式和時間，家校配合默契，學生參與率達100%，家長滿意度很高。學校還充分挖掘教師資源，開設學生社團，促進學生全面發(fā)展和健康成長。體育社團的矯健身姿，音樂社團的陣陣歌聲，閱讀社團的朗朗書聲，整個校園充滿了自信、洋溢著快樂。

　　通過多條途徑，多種舉措，XX學�！半p減”工作的初見成效。落實“雙減”，還有更多更好的路徑等待我們去發(fā)現探索，XX學校全體教師將賡續(xù)教育初心，勇擔育人使命，為XX教育高品質發(fā)展貢獻力量。

　　雙減工作的簡報 篇12

　　為了促進教學規(guī)范管理，提高教育教學質量，減輕義務教育階段學生過重的作業(yè)負擔和校外培訓負擔。20xx年8月23日，興中學校在二樓會議室召開“雙減”工作動員部署會，校領導班子成員及學校各處室成員參加會議，李世貴校長主持會議。

　　李世貴校長首先傳達了區(qū)文教局貫徹落實“雙減”工作的會議精神，指出“雙減”工作的重大意義，表明減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔是黨中央、國務院全面貫徹黨的`教育方針、落實立德育人根本任務的重大決策部署。因而減輕學生負擔的根本之策在于全面提高學校教學質量，做到應教盡教，強化學校教育的主陣地作用。

　　其次，李世貴校長還從減輕學生課業(yè)負擔、提高教育教學質量、提升課后服務水平等方面進行了部署，要求全體教職員工提高政治思想認識，嚴肅認真做好此項工作。

　　此外，教務處王甜甜主任對學校如何落實“雙減”政策的工作也做了具體闡述。她要求務必要抓好教育教學質量，優(yōu)化教學過程，規(guī)范教學設計，精講精練，讓學生在課內學得好、學得足，學校將利用平臺打卡實行對教師每天布置作業(yè)情況進行動態(tài)監(jiān)管，要求教師在校內指導好學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行答疑解惑。

　　通過此次會議，參會老師們對“雙減”政策有了非常清晰的認識。老師們紛紛表示將在會后認真思考，開學初就積極投入行動，把“雙減”政策精神落實到自己的教學實踐與班級管理當中去。

　　雙減工作的簡報 篇13

　　教學質量是學校發(fā)展的生命線，課堂教學是提高教學質量的主陣地。為了更好地探索“雙減”政策下的常態(tài)課堂，切實加強學校課堂教學過程管理，打造真實、扎實、高效的常規(guī)課堂，促進教師的相互交流，努力提高教育教學質量，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，實驗小學于9月13日—15日開展了“推門聽課”教研活動。

　　“推門聽課”是實驗小學每個學期起始的常態(tài)化教研活動，不提前通知授課教師，不通知授課班，以隨機推門的形式，挖掘教師潛力，發(fā)現課堂問題，從而把脈課堂質量，促進教學常規(guī)管理的提升。在“推門聽課”活動中，老師們備課充分，全身心進入開學狀態(tài)，學生們聽課專注、互動積極，呈現出飽滿的精神風貌。聽課的老師們認真記錄，細心觀察學生的學習狀態(tài)，對教師的教學內容、教學方法、教學效果、教案準備、課堂管理等情況進行全面了解，課后進行了針對性點評。

　　好風憑借力，揚帆正當時�！巴崎T聽課”活動的.開展，充分調動了廣大教師潛心研究教學的主動性、積極性，為打造真實、高效的常規(guī)課堂奠定了堅實的基礎，促進了學校教學常規(guī)管理。今后，實驗小學將繼續(xù)發(fā)揮引領、示范作用，凝心聚力，深入一線，讓每位教師在專業(yè)道路上不斷成長，讓每位學生都能汲取最好的知識營養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學，全面提升學校的教育教學質量

　　雙減工作的簡報 篇14

　　西安市漢都第一學校，嚴格執(zhí)行國家關于“五項管理”、“雙減”、課后服務相關規(guī)定，積極組織全體教師認真學習領會文件精神，學校制定相關制度，并在實際工作中認真執(zhí)行。

　　以“五育并舉”為宗旨，以“陽光、自信、尚美、崇真”為目標，積極開展各項學生活動，促進學生全面發(fā)展。學校嚴把手機管理關，積極踐行作業(yè)公示制度，嚴控作業(yè)時長，充分保證學生睡眠時長，嚴控閱讀管理關，積極開展各項體育活動，保證學生活動時間。積極落實課后服務工作，開展多種社團及實踐活動，讓學生在健康快樂的環(huán)境中發(fā)展興趣愛好。

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