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校服工作匯報(bào)（通用10篇）
在各領(lǐng)域中，用到匯報(bào)的地方越來(lái)越多，匯報(bào)通常是指向上級(jí)報(bào)告工作所完成的書(shū)面報(bào)告，寫(xiě)匯報(bào)都需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的校服工作匯報(bào)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校服工作匯報(bào) 1
感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的理解和支持，正是由于你們的積極配合與協(xié)助，才能使學(xué)校工作任務(wù)順利完成。現(xiàn)就學(xué)生統(tǒng)一著裝的政策和意義，向各位家長(zhǎng)做如下說(shuō)明：
一、政策依據(jù)
為貫徹落實(shí)教育部，省教育廳和市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)校服管理工作的意見(jiàn)》文件精神，提高全市中小學(xué)校服工作服務(wù)和管理水平。
二、學(xué)生統(tǒng)一著裝的意義
目前學(xué)生統(tǒng)一著裝已被社會(huì)和廣大學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可。
一是：學(xué)生統(tǒng)一著裝有利于提升學(xué)校，學(xué)生的精神面貌，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，是學(xué)校校園文化建設(shè)十分重要的手段和措施。
二是：有利于學(xué)生的安全管理，如每日課間操，每周的升旗，學(xué)校組織的校外實(shí)踐活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等，便于學(xué)校的統(tǒng)一組織與管理，同時(shí)有利于增強(qiáng)社會(huì)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管與保護(hù)。
三是：對(duì)規(guī)范學(xué)生的行為舉止，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和自我約束力，對(duì)提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態(tài)和學(xué)生自律意識(shí)，具有積極作用。
四是：消除學(xué)生互相攀比，互相炫耀，比穿名牌的'不良習(xí)氣，有利于形成健康的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、校服采購(gòu)程序
一是：嚴(yán)格執(zhí)行市教育局校服公開(kāi)招標(biāo)采購(gòu)程序，我校校服供應(yīng)企業(yè)為北京特動(dòng)體育用品有限公司，是市教育局公開(kāi)招標(biāo)的中標(biāo)供應(yīng)商。
二是：學(xué)校成立以學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)為主體，由學(xué)生代表，家長(zhǎng)代表，社會(huì)各界代表等多方參與的校服選用組織，負(fù)責(zé)校服的具體選用，訂購(gòu)等工作。充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。
三是：在深入論證和與家長(zhǎng)委員會(huì)充分溝通基礎(chǔ)上展開(kāi)校服選用，訂購(gòu)工作。要采取《致家長(zhǎng)的一封信》的形式征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。校服式樣設(shè)計(jì)要遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，充分考慮學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)和展開(kāi)活動(dòng)需要，突出育人功能，貼近本地本校文化特點(diǎn)，符合時(shí)代精神，并適度扣合傳承民族文化需求。各學(xué)校選取校服款式要征求家長(zhǎng)委員會(huì)意見(jiàn)，并確保學(xué)生穿著校服的質(zhì)量，款式的延續(xù)性和一致性。各學(xué)校校服款式一經(jīng)選用要保持相對(duì)穩(wěn)定，減少家長(zhǎng)重復(fù)支出。
四是：確定校服訂購(gòu)價(jià)格時(shí)，由各校根據(jù)本校選用校服的款式、面料和工藝的不同，按照保值微利的原則，參考生產(chǎn)企業(yè)中標(biāo)價(jià)格，會(huì)同企業(yè)進(jìn)行成本核算，經(jīng)家長(zhǎng)委員會(huì)審核同意后確定。校服款式，價(jià)格和訂購(gòu)套數(shù)確定后，必須及時(shí)向社會(huì)公示，自覺(jué)接受家長(zhǎng)督促。
最后我們相信學(xué)生統(tǒng)一著裝工作，只要加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)理解，最大程度的形成合力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)“學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，社會(huì)贊譽(yù)”的目的。
校服工作匯報(bào) 2
校服作為學(xué)生的日常服裝，體現(xiàn)學(xué)校的校園文化和學(xué)生的精神面貌，是學(xué)校流動(dòng)的文化。而學(xué)生校服的質(zhì)量，直接關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的身體健康，和每一個(gè)家庭息息相關(guān)。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生校服的配備管理工作，保證校服的產(chǎn)品質(zhì)量和安全，我校認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范地開(kāi)展校服訂購(gòu)和管理，現(xiàn)將我校近年來(lái)校服配備管理工作小結(jié)匯報(bào)如下：
一、成立機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
建立健全專(zhuān)門(mén)的校服管理組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)市、區(qū)有關(guān)校服管理的文件精神和規(guī)定，市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局和寧縣教育體育局作為我校學(xué)生校服管理的上級(jí)主管部門(mén)，為了把上級(jí)部門(mén)有關(guān)校服管理工作的具體要求和規(guī)定落實(shí)好，落實(shí)到位，學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確具體管理部門(mén)，做到歸口管理，責(zé)任明確。為此，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校政教處作為學(xué)生校服的具體管理部門(mén)，具體負(fù)責(zé)校服配發(fā)和調(diào)換等日常工作。
二、規(guī)范程序,合理運(yùn)行
規(guī)范校服采購(gòu)、配備程序，確保校服質(zhì)量。完備科學(xué)的工作程序是保障校服質(zhì)量的重要手段。長(zhǎng)期以來(lái)我們一直堅(jiān)持校服配備按以下工作程序：
第一是政教處和年級(jí)組協(xié)商學(xué)生是否配備校服，這是配備校服的.前提。
第二是在政教處和年級(jí)組與學(xué)校意見(jiàn)一致后，學(xué)校根據(jù)每年情況修訂學(xué)生校服著裝（穿著）制度，做到上學(xué)時(shí)統(tǒng)一著裝，重大活動(dòng)或集會(huì)時(shí)，必須穿校服。
第三是嚴(yán)格規(guī)范做好校服的招標(biāo)相關(guān)工作，選擇一個(gè)保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)良、社會(huì)信譽(yù)好的企業(yè)定購(gòu)校服。
第四是學(xué)校發(fā)“關(guān)于校服訂購(gòu)致家長(zhǎng)的一封信”，和學(xué)生家長(zhǎng)簽字同意后，學(xué)校為學(xué)生訂購(gòu)。
三、嚴(yán)格驗(yàn)貨,確保質(zhì)量
第一是校服收到后，我們索要相關(guān)票據(jù)及檢驗(yàn)報(bào)告，并把校服抽樣送本地有關(guān)部門(mén)進(jìn)行檢測(cè)和檢測(cè)，把檢測(cè)和檢測(cè)后的結(jié)果公示
第二是抽樣檢測(cè)合格后分發(fā)校服和進(jìn)行尺碼大小的調(diào)整。
校服工作匯報(bào) 3
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生校服的配備管理工作，保證校服的產(chǎn)品質(zhì)量和安全，我中心校各校認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范地開(kāi)展校服訂購(gòu)和管理，現(xiàn)將我中心校各校近年來(lái)校服配備管理工作總結(jié)如下：
一、主要做法。
�。ㄒ唬┙⒔∪珜�(zhuān)門(mén)的校服管理組織機(jī)構(gòu)。
為了把上級(jí)部門(mén)有關(guān)校服管理工作的具體要求和規(guī)定落實(shí)好，落實(shí)到位，各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)�？倓�(wù)處作為學(xué)生校服的具體管理部門(mén)，具體負(fù)責(zé)校服的招標(biāo)、抽樣檢測(cè)、結(jié)果公示、配發(fā)和調(diào)換等日常工作。
�。ǘ┮�(guī)范校服采購(gòu)、配備程序，確保校服質(zhì)量。完備科學(xué)的工作程序是保障校服質(zhì)量的重要手段。長(zhǎng)期以來(lái)我們陽(yáng)豐鎮(zhèn)各校一直堅(jiān)持校服配備的“七步走”工作程序：
首先是和家長(zhǎng)委員代表協(xié)商學(xué)生是否配備校服，這是配備校服的前提。
第二是在家長(zhǎng)委員會(huì)代表和學(xué)校意見(jiàn)一致后，學(xué)校根據(jù)每年情況修訂學(xué)生校服著裝（穿著）制度，做到上學(xué)時(shí)統(tǒng)一著裝，重大活動(dòng)或集會(huì)時(shí)，必須穿校服。
第三是嚴(yán)格規(guī)范做好校服的招標(biāo)工作，選擇一個(gè)保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)良、社會(huì)信譽(yù)好的企業(yè)定購(gòu)校服。
第四是學(xué)校發(fā)致致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，將和學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商，經(jīng)過(guò)招標(biāo)的學(xué)生校服樣式、件數(shù)、價(jià)格等告知每一位學(xué)生家長(zhǎng)，本著自愿的原則進(jìn)行配備。
第五是根據(jù)致家長(zhǎng)一封信的回執(zhí)確定配備學(xué)生校服的人數(shù)后，和廠(chǎng)家簽訂銷(xiāo)售合同，嚴(yán)格做到學(xué)生自愿和非營(yíng)利的原則，由家長(zhǎng)據(jù)實(shí)收取費(fèi)用，不加收其它任何費(fèi)用。
第六是對(duì)校服進(jìn)行抽樣檢測(cè)和檢測(cè)結(jié)果的公示。
第七是抽樣檢測(cè)合格后分發(fā)校服和進(jìn)行尺碼大小的調(diào)整。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮學(xué)生和家長(zhǎng)委員會(huì)在校服配備中的監(jiān)督、保障作用。
學(xué)校成立學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)是全面參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，不但可以到課堂進(jìn)行聽(tīng)課，參加學(xué)校有關(guān)會(huì)議，可以對(duì)學(xué)校教育教學(xué)提出意見(jiàn)和建議。學(xué)生和家長(zhǎng)全面參與校服的采購(gòu)配備工作，對(duì)校服樣式、材料、價(jià)格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，學(xué)校先選擇幾個(gè)學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行試穿和展示，在征求學(xué)生的意見(jiàn)后再作決定，校服樣式完全由學(xué)生說(shuō)了算（照顧到大多數(shù)學(xué)生的.需求）；面料、價(jià)格是學(xué)校和家長(zhǎng)一道在招標(biāo)中跟廠(chǎng)家一道進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)協(xié)商決定。
（四）堅(jiān)持校服送檢制度和檢測(cè)報(bào)告公示制度，確保校服安全。對(duì)同一批次校服，實(shí)行兩次檢測(cè)制度。廠(chǎng)家在進(jìn)行校服產(chǎn)生前，按照廠(chǎng)家主動(dòng)、自愿的原則，由廠(chǎng)家先把生產(chǎn)校服的面料抽樣送檢，面料抽檢合格后再進(jìn)行生產(chǎn)。學(xué)生校服生產(chǎn)完成后，對(duì)正式的校服成品再次進(jìn)行抽樣檢測(cè)，校服成品檢測(cè)合格后，才可以發(fā)放給學(xué)生使用。每一批次的校服成品抽樣檢測(cè)報(bào)告必須在校園公示欄內(nèi)進(jìn)行公示，將檢測(cè)結(jié)果告知全體學(xué)生及家長(zhǎng)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)宣傳工作，提高全體師生質(zhì)量安全意識(shí)，建立群眾監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校經(jīng)常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強(qiáng)對(duì)校服質(zhì)量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優(yōu)劣的能力，增強(qiáng)質(zhì)量安全意識(shí)和和自我保護(hù)意識(shí)。遇到問(wèn)題立即向?qū)W校匯報(bào)，或向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)，建立師生監(jiān)督群防機(jī)制，確保校服質(zhì)量，確保安全使用校服。
二、建議意見(jiàn)
（一）提高設(shè)計(jì)水平，提升校服的品味，增強(qiáng)校服的育人功能。校服是學(xué)生身份的象征，是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理與學(xué)生精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。學(xué)生統(tǒng)一著裝，對(duì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、平等意識(shí)、抵制相互攀比的不良習(xí)慣、規(guī)范行為舉止、增強(qiáng)自我約束力、提升自信心和精神面貌，都有積極作用，也有利于學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。
校服是校園文化的重要載體，更是流動(dòng)的校園文化，校服理應(yīng)承載非常重要的浸潤(rùn)、熏陶、禮儀和塑造的功能。特別是青少年正處于審美意識(shí)形成的的關(guān)鍵時(shí)期，正確的人生觀(guān)、審美觀(guān)的教育和形成不僅需要“由內(nèi)而外”，更需要“由外而內(nèi)”，先從學(xué)生形體的“外觀(guān)美”“知覺(jué)美”出發(fā)，來(lái)喚醒學(xué)生美的意識(shí)，滋潤(rùn)心田，提高氣質(zhì)。但是由于受到校服價(jià)格的限制，我們的校服大多處于低端的水平，低端的設(shè)計(jì)，一般的面料，呆板的樣式，使的校服的育人功能沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)，更談不上“是流動(dòng)的校園文化”。
�。ǘ┍M快建立校服優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)（企業(yè)）廠(chǎng)家?guī)臁?/p>
相關(guān)部門(mén)根據(jù)多年來(lái)對(duì)校服的檢測(cè)、監(jiān)控結(jié)果進(jìn)行分析，盡快建立、發(fā)布學(xué)生校服優(yōu)質(zhì)企業(yè)名錄，同時(shí)將存在問(wèn)題，產(chǎn)品質(zhì)量和信譽(yù)度不好的企業(yè)例入黑名單，進(jìn)行曝光和封殺，以?xún)艋７袌?chǎng)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)培訓(xùn)和宣傳，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)培訓(xùn)和宣傳，提高師生對(duì)問(wèn)題校服的處置能力，加強(qiáng)防范和自我保護(hù)意識(shí)！
校服工作匯報(bào) 4
校服管理是學(xué)校行政工作中的重要一環(huán)，直接關(guān)系到學(xué)校形象的塑造和學(xué)生精神面貌的展示。本文將總結(jié)校服管理工作中的亮點(diǎn)，并進(jìn)行匯報(bào)。
首先，在校服管理中，我們注重校服的設(shè)計(jì)與品質(zhì)。我們積極邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行校服設(shè)計(jì)，致力于打造獨(dú)特、時(shí)尚、符合學(xué)生群體特點(diǎn)的校服。同時(shí)，在選材上，我們堅(jiān)持選擇透氣、舒適、環(huán)保的面料，確保學(xué)生穿著校服時(shí)不會(huì)感到不適。經(jīng)過(guò)多次反復(fù)的樣衣試穿和改良，我們最終確定了符合學(xué)生需求的校服款式和尺碼，以確保每一位學(xué)生都能得到合適的校服。
其次，在校服管理中，我們加強(qiáng)了校服的質(zhì)量監(jiān)督和檢查工作。我們建立了校服質(zhì)檢團(tuán)隊(duì)，定期對(duì)校服進(jìn)行檢查，確保校服的.質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)，并解決了一些常見(jiàn)問(wèn)題，如裂開(kāi)的線(xiàn)頭、開(kāi)脫的扣子等。此外，我們還與供應(yīng)商簽訂了合同，明確了校服質(zhì)保期限，一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，可以及時(shí)追責(zé)和處理。通過(guò)這些措施，我們保障了學(xué)生校服的品質(zhì)，并有效提升了學(xué)生對(duì)校服管理工作的滿(mǎn)意度。
再次，在校服管理中，我們注重校服的使用指導(dǎo)和規(guī)范。我們組織了校服使用指導(dǎo)培訓(xùn)，向?qū)W生和相關(guān)教職工普及校服的正確使用方法和注意事項(xiàng)，教育學(xué)生如何穿著整齊、儀態(tài)端莊，并加強(qiáng)了校服管理的宣傳力度，讓學(xué)生了解校服管理的重要性。同時(shí)，我們還制定了校服管理的規(guī)章制度，并組織了校服管理小組，負(fù)責(zé)校服的發(fā)放、回收和清洗工作，確保校服的使用規(guī)范和整潔。
最后，在校服管理中，我們積極推動(dòng)與家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通和參與。我們定期組織家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)介紹校服管理工作的進(jìn)展和成果，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，以不斷改進(jìn)和完善校服管理工作。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)生參與到校服管理中來(lái)，組織學(xué)生代表參與校服設(shè)計(jì)評(píng)選和活動(dòng)策劃等工作。通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛參與，我們提高了校服管理工作的透明度和民主性，增強(qiáng)了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)校服管理工作的認(rèn)同感。
綜上所述，我們?cè)谛７芾砉ぷ髦腥〉昧艘恍┝咙c(diǎn)成果。我們注重校服的設(shè)計(jì)與品質(zhì)、加強(qiáng)校服的質(zhì)量監(jiān)督和檢查、注重校服的使用指導(dǎo)和規(guī)范、積極推動(dòng)與家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通和參與。這些工作的開(kāi)展，提高了學(xué)生對(duì)校服管理工作的滿(mǎn)意度，促進(jìn)了學(xué)校形象的塑造和學(xué)生精神面貌的展示。
希望今后能繼續(xù)致力于校服管理工作，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，為學(xué)生提供更好的校服管理服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
校服工作匯報(bào) 5
本學(xué)期在院我處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展大學(xué)生自愿護(hù)校服務(wù)隊(duì)的工作，隊(duì)員們工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，發(fā)揚(yáng)軍人作風(fēng)，從而在本學(xué)期的護(hù)校工作中取得了今院領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)滿(mǎn)意的成績(jī)，有力的保證了院教學(xué)，生活等各個(gè)方面的正常進(jìn)行，在提高工作效率，充分發(fā)揮院大學(xué)生自愿護(hù)校服務(wù)隊(duì)的作用，特做此工作總結(jié)。
院大學(xué)生自愿護(hù)校服務(wù)隊(duì)本學(xué)期工作主要分為兩個(gè)階段：
�。ㄒ唬┥蠈米o(hù)校服務(wù)隊(duì)的工作
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，護(hù)校隊(duì)在趙強(qiáng)隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展工作，配合校系開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。在迎接20xx級(jí)大1新生工作中表現(xiàn)突出。保證了大1新生的報(bào)名，交費(fèi)和生活等方面，使他們身心愉快的走進(jìn)校園。護(hù)校服務(wù)隊(duì)受到了普遍的贊譽(yù)和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。同時(shí)，他們也組織晚間巡邏，檢查學(xué)院的各個(gè)角落，保護(hù)同學(xué)門(mén)的安全，工作細(xì)心，控制了不良事件的發(fā)生和外界青年的干擾。態(tài)度和藹，動(dòng)之以情，曉之以理，解決了不少同學(xué)的糾紛，讓矛盾成為了友誼的催化劑，進(jìn)一步促進(jìn)了同學(xué)間的了解。次外，上屆護(hù)校隊(duì)員在新隊(duì)員的選拔中，發(fā)揮了重要的作用，在全校范圍內(nèi)，本著“公平工正，公開(kāi)”的原則，最后在眾多的'報(bào)名者中嚴(yán)格的挑選，成功的完成了護(hù)校隊(duì)的換屆。
上屆的工作成績(jī)喜人，然而存在不少問(wèn)題如巡邏時(shí)間較短，巡邏范圍小等。對(duì)此，今后我們會(huì)全面極進(jìn)，合批巡邏，確保同學(xué)們的安全。
�。ǘ⿹Q屆服務(wù)隊(duì)的工作。
換屆后，護(hù)校服務(wù)隊(duì)的工作全面，認(rèn)真，新隊(duì)員的加入為服務(wù)隊(duì)有注入了新的活力。加大了夜間巡邏的力度，并制定了嚴(yán)格的工作細(xì)則。時(shí)間合理，工作效率大幅度攀升，受到的各院師生的認(rèn)可。
從新屆隊(duì)伍，建立至今，堅(jiān)持隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練軍體拳訓(xùn)練，使其隊(duì)伍形象大大的改善，隊(duì)伍素質(zhì)顯著。建隊(duì)之初，成功的配合院迎接省市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的視察。護(hù)校服務(wù)隊(duì)受到了表?yè)P(yáng)，成為我院一道亮麗的風(fēng)景。
在新一屆隊(duì)伍中同樣也有不足之處，諸如存在缺勤和請(qǐng)假問(wèn)題。我們今后會(huì)做出相關(guān)規(guī)定，確保護(hù)校服務(wù)對(duì)工作的全面進(jìn)行。
回顧本學(xué)期的工作，我們成績(jī)驕人，但也有失誤，同時(shí)也獲得了不少經(jīng)驗(yàn)，我們正需努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)明紀(jì)律，適時(shí)調(diào)整，相信我們今后的工作會(huì)全面提升。
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隨著新學(xué)期的到來(lái)，我校為了更好地展現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌，提升學(xué)校的整體形象，決定進(jìn)行新一輪的校服采購(gòu)工作。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了校服需求調(diào)研、供應(yīng)商篩選、樣品確認(rèn)、合同簽訂以及最終交貨等一系列流程�，F(xiàn)在，我將對(duì)這次校服采購(gòu)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、工作內(nèi)容概述
1、校服需求調(diào)研：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，收集學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)校服款式、顏色、材質(zhì)等方面的意見(jiàn)和建議。
2、供應(yīng)商篩選：綜合考慮供應(yīng)商的信譽(yù)、產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格等因素，篩選出符合我校需求的供應(yīng)商。
3、樣品確認(rèn)：與供應(yīng)商溝通，確定校服樣品，并組織學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行試穿和意見(jiàn)反饋。
4、合同簽訂：與供應(yīng)商協(xié)商合同條款，確保雙方權(quán)益得到保障。
5、最終交貨：監(jiān)督供應(yīng)商按時(shí)按質(zhì)交貨，確保校服的`質(zhì)量和數(shù)量符合合同要求。
二、重點(diǎn)成果
1、成功完成校服需求調(diào)研，收集到大量有價(jià)值的意見(jiàn)和建議，為校服采購(gòu)提供了有力支持。
2、篩選出多家優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商，確保了校服的質(zhì)量和價(jià)格都符合我校的期望。
3、校服樣品得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，為后續(xù)的合同簽訂和交貨打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、合同簽訂過(guò)程順利，雙方權(quán)益得到保障，為校服采購(gòu)工作的順利進(jìn)行提供了有力保障。
5、最終交貨質(zhì)量上乘，數(shù)量準(zhǔn)確，滿(mǎn)足了學(xué)校對(duì)新校服的需求。
三、遇到的問(wèn)題與解決方案
1、部分學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)校服的顏色和款式存在分歧。
2、供應(yīng)商交貨時(shí)間延遲。
3、部分校服存在質(zhì)量問(wèn)題。
解決方式：
1、組織多輪試穿和意見(jiàn)反饋，充分聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，最終確定符合大多數(shù)人需求的校服顏色和款式。
2、與供應(yīng)商加強(qiáng)溝通，明確交貨時(shí)間要求，并加強(qiáng)監(jiān)督，確保供應(yīng)商按時(shí)交貨。
3、對(duì)存在質(zhì)量問(wèn)題的校服進(jìn)行退換貨處理，并加強(qiáng)與供應(yīng)商的溝通，要求供應(yīng)商加強(qiáng)質(zhì)量控制，確保后續(xù)交貨的質(zhì)量。
四、自我評(píng)估/反思
這次校服采購(gòu)工作總體來(lái)說(shuō)是比較成功的，但也存在一些不足之處。首先，我們?cè)谛７枨笳{(diào)研階段應(yīng)該更加深入和細(xì)致，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。其次，我們?cè)谂c供應(yīng)商溝通和監(jiān)督方面還有待加強(qiáng)，以確保供應(yīng)商能夠按時(shí)按質(zhì)交貨。最后，我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善校服采購(gòu)工作的流程和制度，提高采購(gòu)效率和質(zhì)量。
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我們主要做了以下幾方面的工作：
一、周密部署，制定方案
為迎接省職業(yè)院校第九屆技能大賽服裝比賽4月28日在我院舉行，按照學(xué)院籌備工作方案要求，大賽宣傳組根據(jù)比賽通知精神。從學(xué)院承辦方的角度以及大賽相關(guān)要求和校園環(huán)境等方面，進(jìn)行了認(rèn)真的思考和部署，列出了宣傳工作預(yù)案或計(jì)劃。
一是配合學(xué)院大賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)賽事的需要做好比賽場(chǎng)地、會(huì)議室、休息室以及校園西南大門(mén)以及橫豎幅、標(biāo)語(yǔ)、道路指示牌等工作。
二是根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好省第九屆中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽節(jié)宣傳工作的通知》精神（贛教職成函〔2012〕35號(hào)），以黨委宣傳部名義向市委宣傳部和新余報(bào)社、電視臺(tái)、電臺(tái)發(fā)出了邀請(qǐng)函，請(qǐng)他們安排記者對(duì)比賽全過(guò)程進(jìn)行采訪(fǎng)、攝像和攝影。
三是賽后配合市電視臺(tái)記者對(duì)賽事全過(guò)程進(jìn)行光盤(pán)制作。
大賽的整個(gè)宣傳工作，原則上按照工作預(yù)案的三個(gè)方面進(jìn)行。
二、精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)格把關(guān)
為切實(shí)營(yíng)造比賽氛圍，突出我院職業(yè)教育和辦學(xué)特色，使宣傳工作達(dá)到“宣傳學(xué)院、樹(shù)立形象、展示成就、擴(kuò)大影響”的效果，宣傳組在大賽領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，對(duì)所有在校園內(nèi)的宣傳點(diǎn)做到了精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)格把關(guān)，使整個(gè)校園的大賽氛圍濃厚，各種標(biāo)識(shí)清楚、合理，達(dá)到了為全省各地的參賽代表隊(duì)和參賽選手提供了活動(dòng)、生活便利的目的。
一是精心設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容。首先通過(guò)大量相關(guān)信息獲取職業(yè)教育和技能競(jìng)賽的宣傳標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容，并進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)整和篩選。做到嚴(yán)格要求，準(zhǔn)確把握宣傳內(nèi)容與職業(yè)教育的意義和作用、本次大賽的目的和要求以及我院教育教學(xué)的新特點(diǎn)緊密結(jié)合起來(lái)。
二是從視覺(jué)的角度，注重布局的合理性。除宣傳標(biāo)語(yǔ)的'內(nèi)容的嚴(yán)格把關(guān)外，宣傳組還把合理安排橫幅、豎幅、指示牌、示意圖等作了仔細(xì)、合理的布置，突出體現(xiàn)了既美觀(guān)大方，又符合視覺(jué)特點(diǎn)，即簡(jiǎn)潔大方又標(biāo)識(shí)清楚。
三是對(duì)會(huì)場(chǎng)及展覽廳的音響等設(shè)備進(jìn)行了一次檢查及實(shí)戰(zhàn)演練。安排了兩名學(xué)電子的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任兩處管理及操作工作，確保了大賽期間音響及屏蔽的正常使用和播放。
三、突出時(shí)效，及時(shí)上報(bào)
按照省教育廳《關(guān)于做好省第九屆中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽節(jié)宣傳工作》文件要求，學(xué)院大賽宣傳組除邀請(qǐng)新余報(bào)社、電視臺(tái)、電臺(tái)三家主流媒體對(duì)賽事進(jìn)行采訪(fǎng)攝影攝像外，還派出專(zhuān)人對(duì)大賽流程跟蹤采訪(fǎng)。采訪(fǎng)報(bào)道抓住了五個(gè)環(huán)節(jié)：
一是認(rèn)真閱讀技能比賽的賽事指南，對(duì)競(jìng)賽的各個(gè)流程做到心中有數(shù)，為下一步采訪(fǎng)報(bào)道做好準(zhǔn)備。
二是加強(qiáng)與大賽相關(guān)工作組的聯(lián)系與溝通，時(shí)時(shí)保持對(duì)比賽情況全程了解。
三是深入各參賽代表隊(duì)與選手之中，加強(qiáng)與他們的交流和了解，為深入采訪(fǎng)撰稿及獲得圖片掌握第一手資料。
四是對(duì)所撰寫(xiě)的文稿及圖片與大賽工作組相關(guān)同志進(jìn)行認(rèn)真的校對(duì)、核實(shí)。特別是對(duì)公布的比賽成績(jī)，更是經(jīng)過(guò)十分認(rèn)真的比對(duì)、校對(duì)、核實(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤后方才發(fā)稿上報(bào)。
五是突出時(shí)效。比賽一結(jié)束，在第一時(shí)間對(duì)獲得三個(gè)項(xiàng)目比賽第一名的選手和指導(dǎo)老師進(jìn)行采訪(fǎng)攝像，并及時(shí)向省教育廳等相關(guān)網(wǎng)站發(fā)稿。
日前，所發(fā)稿件被相關(guān)網(wǎng)站相繼采用。按照上級(jí)文件要求，宣傳組協(xié)助電視臺(tái)記者制作的大賽視頻光碟，也可望在本周內(nèi)完成并上報(bào)省教育廳職成處。
雖然宣傳組在大賽中盡了努力，做了工作，基本完成了賽事的全程采訪(fǎng)報(bào)道工作。但這也是職責(zé)之所在，完全是份內(nèi)應(yīng)做好的工作。
由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，加上人員少、工作任務(wù)重等因素，在整個(gè)大賽宣傳工作中，特別是在賽前的宣傳準(zhǔn)備階段還存在著諸多不足之處，需要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在問(wèn)題，并在今后工作中加以改進(jìn)，以促使宣傳工作做得更好。
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在過(guò)去的一學(xué)年里，我校在推進(jìn)校服工作的過(guò)程中，堅(jiān)持以提升學(xué)生穿著體驗(yàn)和展示校園文化為核心目標(biāo)。我們主要完成了以下幾項(xiàng)工作：
校服設(shè)計(jì)更新：
為了更好地體現(xiàn)學(xué)生的青春活力和學(xué)校的教育理念，我們組織了師生共同參與的'校服設(shè)計(jì)方案征集活動(dòng)，最終選定了一款既符合現(xiàn)代審美又具有學(xué)校特色的校服款式。
采購(gòu)流程規(guī)范與質(zhì)量把控：
嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)招投標(biāo)法規(guī)，公開(kāi)透明地進(jìn)行了校服供應(yīng)商的選擇。通過(guò)實(shí)地考察和樣品檢測(cè)，確保所有校服面料舒適透氣、安全環(huán)保，并對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)控，從源頭上保障了校服的質(zhì)量。
發(fā)放及售后服務(wù)完善：
根據(jù)學(xué)生尺碼信息，精準(zhǔn)高效地完成了校服發(fā)放工作。同時(shí)，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的售后服務(wù)中心，及時(shí)處理各類(lèi)校服質(zhì)量問(wèn)題，提供補(bǔ)發(fā)、調(diào)換等服務(wù)，最大程度地滿(mǎn)足了廣大師生的需求。
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幾天前，鄰居的女兒放學(xué)回來(lái)告訴母親，學(xué)校要求訂一件冬季校服，需交95元左右的校服錢(qián)。春天剛到，學(xué)校已要求學(xué)生訂冬季校服了。
這種事情很有普遍性，且已實(shí)行多年。學(xué)校要求學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)校服，每人一般都不止一套，學(xué)生沒(méi)有自己選擇的自由。曾聽(tīng)有些家長(zhǎng)抱怨，孩子都讀到六年級(jí)的下學(xué)期了，可學(xué)校還要孩子購(gòu)買(mǎi)校服。孩子升學(xué)后，只好將校服給退休的老人穿。老人穿著與年紀(jì)不相稱(chēng)的校服，實(shí)在別扭。
我認(rèn)為，教育部門(mén)壟斷學(xué)生校服市場(chǎng)、剝奪學(xué)生選擇權(quán)的痼疾需要通過(guò)市場(chǎng)來(lái)解決。
有親戚在澳大利亞讀書(shū)，他向我介紹了那里的做法：商家根據(jù)教育主管部門(mén)頒布的`制作校服原則，比如統(tǒng)一的基本色、用料、款式等進(jìn)行制作，并且保證質(zhì)量。學(xué)生則根據(jù)需要，自己前往商店購(gòu)買(mǎi)，上學(xué)時(shí)佩戴上本校�；占纯�。
這么做頗為合理。校服就是校服，讓人一看就知道是學(xué)生即可，沒(méi)有必要把校服做成時(shí)裝。學(xué)生自己選購(gòu)校服，商家因必須要考慮銷(xiāo)售，所以校服的尺碼比較多，大小一般都穿著合身。另外，讓學(xué)生進(jìn)入商店選購(gòu)成品校服，與由學(xué)校訂制校服相比，在質(zhì)量上更能得到保證。
校服統(tǒng)一，有利于其利用價(jià)值的最大化。大家知道，現(xiàn)在廠(chǎng)家用于制作校服的面料都不錯(cuò)，學(xué)生穿到畢業(yè)，可能都穿不壞。校服統(tǒng)一后能讓校服在較大范圍內(nèi)流通使用，學(xué)生畢業(yè)后如校服還可以穿，便可將其轉(zhuǎn)送他人。這不是資源利用最大化，于己、于人、于家、于國(guó)均有益處嗎?同時(shí)可切斷校服市場(chǎng)的不當(dāng)獲利鏈。眼下一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，由于校服市場(chǎng)的需求量頗大以及一些人利用機(jī)制漏洞去暗箱操作，一些學(xué)生可能擁有多套校服。
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為弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，為構(gòu)建和諧社會(huì)，推進(jìn)XX學(xué)校更快、更好地發(fā)展，今年我校對(duì)青年志愿者活動(dòng)進(jìn)行了改革和創(chuàng)新，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、做法和經(jīng)驗(yàn)
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，大力作好宣傳，保證志愿服務(wù)活動(dòng)有主體
學(xué)期初，校團(tuán)委召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，認(rèn)為我校的志愿者服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展相對(duì)滯后，存在上級(jí)有任務(wù)，臨時(shí)組織安排的現(xiàn)象。所以校團(tuán)委研究決定，由校團(tuán)委副書(shū)記xx老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，做到青年志愿者服務(wù)活動(dòng)步入正規(guī)化、常態(tài)化軌道。為此，校團(tuán)委一方面加大宣傳力度，讓廣大師生能了解并主動(dòng)參與青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)組織了校學(xué)生會(huì)學(xué)干作為青年志愿者服務(wù)隊(duì)的主干，吸收新團(tuán)員等積極分子加入青年志愿者服務(wù)活動(dòng)中來(lái)。
2、結(jié)合實(shí)際情況，確定活動(dòng)項(xiàng)目及方法，保證志愿服務(wù)活動(dòng)有內(nèi)容
我們的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)主要立足校園開(kāi)展服務(wù)。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，從學(xué)生的安全著想，青年志愿者活動(dòng)主要立足于校內(nèi)。從三月份在組織宣傳之后，我校的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)定為每?jī)芍荛_(kāi)展一次，活動(dòng)的內(nèi)容由校團(tuán)委根據(jù)學(xué)校校情來(lái)定，如教學(xué)樓走廊的清潔和窗臺(tái)的'擦拭，衛(wèi)生死角的清理等。通過(guò)一系列的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅有效的改善了學(xué)校的環(huán)境，同時(shí)也擴(kuò)大了志愿服務(wù)活動(dòng)的影響力。
二、存在的不足
1、青年志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展由于關(guān)注學(xué)生的安全，局限在校園內(nèi)部，沒(méi)有走出學(xué)校，真正服務(wù)社會(huì)。
2、青年志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展目前還僅局限在學(xué)生會(huì)學(xué)干、團(tuán)員等少數(shù)人身上，沒(méi)有很好地吸納更多的學(xué)生加入進(jìn)來(lái)，影響面還是窄了。
3、青年志愿服務(wù)活動(dòng)雖然做到了每次有臺(tái)賬、有照片等資料，但程序上還應(yīng)更完善，如個(gè)人的志愿服務(wù)卡等。
三、下步打算
1、積極參加上級(jí)組織開(kāi)展的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓我校的青年志愿者服務(wù)隊(duì)能走出校園，服務(wù)社會(huì)。
2、通過(guò)宣傳等多渠道，吸納更多的同學(xué)加入青年志愿者服務(wù)組織，擴(kuò)大自身的影響力。
3、按照?qǐng)F(tuán)委工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展好每一次活動(dòng)并做好相關(guān)的資料收集。
4、加強(qiáng)對(duì)志愿者服務(wù)工作的監(jiān)督，確保志愿者活動(dòng)取得實(shí)效。
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