幼兒園語言文字工作自查報告

時間：2024-07-11 05:04:24 工作報告我要投稿

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幼兒園語言文字工作自查報告

　　在現(xiàn)在社會，需要使用報告的情況越來越多，不同種類的報告具有不同的用途。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園語言文字工作自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園語言文字工作自查報告

　　近幾年來，我園堅持以“孩子開心、家長放心、教師安心”為辦園理念，不斷提升內涵，塑造品牌，爭強進位。我園認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，并以此作為提高教師和幼兒基本素質，提升園所文化品位的重要載體。并把提高教師語言文字規(guī)范意識和語言應用的要求納入教師目標，納入教育活動和幼兒技能訓練的基本內容，納入幼兒園一日常規(guī)，滲透到教育活動的各環(huán)節(jié)，并保證其工作質量。我們對照《xx州語言文字達標校評估評分細則》，開展自評活動，現(xiàn)將自查情況報告如下。

　　一、綜合管理

　　1.加強領導，完善組織機構

　　我園成立了語言文字工作領導小組。由園長任組長，所有語言老師參與。制定每年的語言文字工作計劃，組織教師開展各種活動，落實語言文字工作的各項目標。

　　2.健全制度，強化常規(guī)管理。

　　健全的工作制度是開展語言文字工作的保障。我園出臺了具體的語言文字規(guī)范化建設管理制度，即：《語言文字工作管理制度》、《語言文字宣傳制度》。同時將語言文字規(guī)范化建設納入教育教學管理、教師管理、幼兒管理，并將規(guī)范用語用字納入教師考核，作為評優(yōu)晉級的基本條件等。

　　3.開展活動，落實目標

　　在語言文字規(guī)范化管理中，園領導會不定期的隨機抽查一次規(guī)范用語用字情況。做到即查即糾，并將檢查結果記錄于冊，作為學期考核的依據(jù)，以此強化師生用語用字規(guī)范化意識，鞏固規(guī)范用字用語習慣，提高規(guī)范用字用語水平�！懊科谝淮巍哪绝B’行動”在教師之間開展一次互相檢查用字情況的活動，達到督促、提醒、糾正別人，提高自己的目的。“每期一次考核”，每學期末，我們由專門的考核小組將對教工工作進行全面的量化考核，將語言文字工作相關的活動、檢查、抽查、比賽等情況均納入考核之中。“每年一次比賽獎勵”每年，我們都要舉行一次不同形式的語言文字類基本功比賽，對比賽成績突出的教工予以物質和精神獎勵。“每年開展一次推普周活動”每年9月的第三周，我園均要開展一次推普周活動，向社會宣傳相關法規(guī)，介紹相關知識。

　　4.強化規(guī)范意識，提升語言文字能力增強宣傳攻勢，強化教職工語言文字規(guī)范意識。

　　一是宣傳推廣使用普通話和規(guī)范漢字的重要意義。利用全園大會、班會、家長會等活動形式進行宣傳;通過舉辦展板、舉辦專題宣傳欄等進行宣傳。二是在用語方面，領導帶頭，黨員、骨干帶頭，教師帶頭，從領導到員工，從前勤到后勤，從教師到孩子、到家長，從園內向園外層層輻射擴展，從不好意思講，變?yōu)榇蠓酱竽懙刂v;從跟著講，變?yōu)橹鲃又v;從講得不流利，變?yōu)橹v得流暢標準。使用規(guī)范漢字，使用普通話，已成為一種自覺行為。

　　5.加大自培力度，提升教職工規(guī)范用字用語能力。

　　每學期舉辦一次語言文字類的比賽展演活動，如舉行各種演講比賽、故事會、詩歌朗誦會等。許多教師在其中展現(xiàn)了突出的才能。定期開展活動，既為教工提供展示自我的平臺，又為教工提供提升用語用字水平能力的平臺。

　　二.反思工作實踐，深化語言文字規(guī)范化工作。

　　雖然，我園在語言文字工作中作了很大努力，但嚴格按照標準，對照我園實際，還存在一些不足，如新入園幼兒方言較重，教師在相互交流時使用方言。在今后的工作中，我們將從以下幾個方面進行改進：

　　1.積極思考如何讓幼兒園語言文字工作更好地在教育活動中滲透，提升幼兒園整體辦園水平。

　　2.進一步加強“語言文字規(guī)范化”工作資料的收集與保存，使管理更加科學規(guī)范。

　　3.深入開展社會用字用語調查和社會咨詢服務，將語言文字規(guī)范化工作進一步由幼兒園向家庭、社區(qū)延伸。

　　總之，我們相信：在上級領導的關懷指導下，在全體教職員工的共同努力下，我們將繼續(xù)弘揚求真務實、開拓創(chuàng)新的工作精神，進一步促進我園語言文字工作再上新臺階!

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