美術(shù)教育學生個人簡歷，簡歷要怎樣寫才能將自己成功推銷出去呢？寫簡歷時要記住三大要點，簡歷要簡單，將工作經(jīng)歷寫好，為自己個人一個自我評價與介紹。簡歷本來就是個人向企業(yè)一個簡單的介紹字面，在寫WORD簡歷要怎樣寫，以下相關閱讀這份美術(shù)教育畢業(yè)大學生簡歷參考范文。

　　姓　　名：大學生個人簡歷網(wǎng)

　　性　　別：男

　　出生日期：1982-04-08

　　民　　族：漢

　　身　　高：182cm

　　畢業(yè)院校：南陽師范學院

　　政治面貌：中共黨員

　　最高學歷：本科

　　所修專業(yè)：美術(shù)學（美術(shù)教育）

　　人才類型：應屆畢業(yè)生

　　求職意向

　　求職類型：全職或兼職

　　應聘職位：美術(shù)教師或大中專院校思想政治輔導員

　　希望地點：

　　希望工資：面議

　　教育培訓經(jīng)歷 教育培訓經(jīng)歷

　　2003年9月至2007年6月 南陽師范學院 美術(shù)學 本科

　　參加社會實踐經(jīng)歷 參加社會實踐經(jīng)歷

　　在校任職：

　　2003年—2004年 擔任南陽師范學院校學生會宣傳部干事、擔任南陽師范學院《團學工作通訊》記者

　　2004年—2005年 擔任美術(shù)與藝術(shù)設計學院團總支副書記、南陽師范學院校學生會宣傳部部長、南陽師范學院《團學工作通訊》主編

　　2004年3月 被南陽師范學院“夢想劇社”聘為美工部理事

　　2005年—2006年10月 南陽師范學院美術(shù)館學生館員

　　工作經(jīng)歷：

　　2004年5月 在南陽師范學院校團委、學生處實踐,幫忙處理日常事務

　　2004年9月—2005年9月 負責編輯新生《軍訓簡報》共計20 期

　　2004年5月—2005年11月 負責南陽師范學院《團學工作通訊》組稿工作，負責編輯刊

　　物十余期

　　2003年—2004年 兩次參與元旦晚會組織工作

　　2003年10月—2005年10月 期間曾多次參與院團委主辦舉行的周末文化廣場的組織工作

　　2005年3月 成功組織了美術(shù)與藝術(shù)設計學院”向雷峰同志學習, 弘揚雷峰精神”演講比賽

　　2004年—2005年 組織美術(shù)與藝術(shù)設計學院成立歌唱組、街舞團、體操隊參與院級賽事,并獲得優(yōu)異成績

　　2006年10月—11月 協(xié)助南陽師范學院美術(shù)館舉辦了美術(shù)與藝術(shù)設計學院教師作品展、大學生美術(shù)交流展等活動

　　2005年加入中國伏牛書畫院，任中國伏牛書畫院院士

　　所獲獎勵 所獲獎勵（本文由大學生個人簡歷網(wǎng)www.jfpvqos.cn小篇為大家收集）

　　2004年 3月 獲南陽師范學院”夢想劇社”社徽社名征集一等獎

　　2004年10月 獲河南省2004年大中專暑期社會實踐省級先進個人稱號

　　2004年5月 被評為“優(yōu)秀團員”

　　2004年11月 被評為“三好學生”

　　2005年10月 被評為“優(yōu)秀學生干部”

　　2005年3月 在美術(shù)與藝術(shù)設計學院”向雷鋒同志學習,弘揚雷峰精神”活動中被評為“優(yōu)秀組織者”

　　2006年10月 在南陽師范學院美術(shù)館大學生繪畫交流展中獲國畫類一等獎

　　2006年10月 在南陽師范教師作品展及南陽師院美術(shù)館大學生繪畫交流展中參與策展活動,被評為“優(yōu)秀組織者”

　　語言水平 語言水平

　　2005年11月通過全國普通話測試，確認普通話水平為二級甲等。

　　英語已達四級水平。

　　計算機能力 計算機能力

　　能熟練操作windows操作系統(tǒng)、熟悉計算機網(wǎng)絡以及Microsoft office（Microsoft Word 、Microsoft Excel 、Microsoft Powerpoint）等辦公軟件

　　自我評價

　　"工欲善其事,必先利其器"。大學四年,我始終堅持"天道酬勤"的原則,一日三省，自信的品格日趨完善；勇于行事，務實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀。為適應社會發(fā)展的需求，我努力學好專業(yè)知識，同時注意結(jié)合自身專業(yè)特點，積極參與廣泛的社會實踐及各項藝術(shù)技能大賽。作為一名即將畢業(yè)的2007年應屆美術(shù)教育專業(yè)的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考。同時，我也深知，社會才是一所真正的大學，畢業(yè)只是求學的一小步。我希望得到一個更好的學習機會，從而能以更好的工作成績?yōu)閲�家和單位貢獻力量，去實現(xiàn)人生價值。

　　聯(lián)系方式 聯(lián)系方式

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