(精華)高考經(jīng)典滿分作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的高考經(jīng)典滿分作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高考經(jīng)典滿分作文1
歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自身的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。
每當(dāng)我們想起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這就是感動(dòng)。
從不會(huì)有人刻意得去尋求感動(dòng)，由于是一種樸素的真實(shí)，一種心靈的震顫。當(dāng)我們看見自身的同伴們?yōu)榱诉@個(gè)集體而戰(zhàn)時(shí)，總會(huì)不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會(huì)哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的。很多人總喜歡聽一些老歌，也許卻沒有那么好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡(jiǎn)單的音符總能讓人想起過往的.人事，回想著當(dāng)時(shí)聽這首歌時(shí)的心情。同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總有感動(dòng)縈繞心頭。
實(shí)際上，在生命的長(zhǎng)河中，無時(shí)無刻沒有感動(dòng)的存在。
父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng)。
朋友的信箋，一條祝福的短信是給飄落在遠(yuǎn)方的你的慰籍。
生活就是如此，我們不經(jīng)意間的一聲招呼，一句問候，一個(gè)微笑，一點(diǎn)緣分……這些東西藏在心里就是一種真實(shí)，久了，就是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當(dāng)我們孤單寂寞時(shí)會(huì)不自覺的涌出，倍感溫馨。
因此，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自身為何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。
因此，夢(mèng)里飄來一片紅葉，不要驚詫于它的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏。
因此，臨窗偶讀一篇精致的小品，不要驚詫于自身為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。
而感動(dòng)也需要懂得體驗(yàn)與回味，在別人給你愛的另外，你是否也想過付出？
聽過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)老人，她的丈夫去世了，自身的小朋友也各自走了，只剩她一個(gè)人，她認(rèn)為生命對(duì)于她已經(jīng)沒有意義，于是便走到了海灘邊，想要結(jié)束自身悲慘的命運(yùn)。就在她沿著海灘走的時(shí)候，迎面走來一個(gè)女孩，送給她一個(gè)深深的微笑。頓時(shí)老人感覺有一束陽光灑進(jìn)了她心里，原來生活并沒有放棄她，她決定要好好活下去。
只是一個(gè)微笑，一簇感動(dòng)，就能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花，甚至一束無名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達(dá)你的情懷，有你真誠的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，定會(huì)讓人感動(dòng)得熱淚盈眶。
生活是美的，感動(dòng)別人也會(huì)讓自身感動(dòng)。
哲人說，只要慧心獨(dú)具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。
感動(dòng)是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；
感動(dòng)是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動(dòng)的紅梅；
感動(dòng)是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉；
感動(dòng)是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮；
感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對(duì)一個(gè)毫無感情的人說出感動(dòng)到底是什么。由于感動(dòng)不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
高考經(jīng)典滿分作文2
一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開家庭和社會(huì)的影響。家庭是我們成長(zhǎng)的溫床，社會(huì)是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)。家庭給予我們愛與支持，社會(huì)給予我們挑戰(zhàn)與機(jī)遇。然而，在成長(zhǎng)的道路上，家庭和社會(huì)的期望往往會(huì)與個(gè)人的真實(shí)想法產(chǎn)生沖突，讓人感到困惑和無奈。隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)人的角色、家庭的期待、社會(huì)的壓力都在不斷變化，這種變化帶來的心理矛盾和疑惑也隨之而來。面對(duì)家庭和社會(huì)的期望，我們需要學(xué)會(huì)保持內(nèi)心的平衡和獨(dú)立思考。我們可以傾聽家人和社會(huì)的意見，但最終決定權(quán)應(yīng)該掌握在自己手中。在面對(duì)落差或錯(cuò)位時(shí)，我們可以嘗試與家人和社會(huì)進(jìn)行溝通，坦誠地表達(dá)自己的想法和感受，尋求理解和支持。同時(shí)，我們也可以不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以更好地適應(yīng)家庭和社會(huì)的變化，找到屬于自己的位置和角色。在成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)和困惑，但正是這些經(jīng)歷讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。因此，面對(duì)家庭和社會(huì)帶來的壓力和期望，我們應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)，勇敢面對(duì)困難，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有這樣，我們才能找到屬于自己的人生方向，實(shí)現(xiàn)自己的'理想和目標(biāo)。
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生軌跡，對(duì)未來充滿美好期待。隨著時(shí)間的推移，個(gè)人需要不斷成長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，調(diào)整自己的人生方向。這個(gè)過程常常是一個(gè)循環(huán)，從肯定到否定，再到重新肯定，最終才能找到最理想的狀態(tài)。個(gè)人的成長(zhǎng)和家庭的變化都需要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，最終承擔(dān)起社會(huì)賦予我們的責(zé)任，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身更大的價(jià)值。
面對(duì)人生中的起起落落，我們需要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，調(diào)整心態(tài)，保持樂觀向上的態(tài)度。人生充滿了變數(shù)和挑戰(zhàn)，沒有一帆風(fēng)順的時(shí)候。就如同古詩中所說的那樣，人生就像一場(chǎng)航海，需要乘風(fēng)破浪，才能到達(dá)彼岸。在人生的旅途中，我們會(huì)遇到各種不同的人和事，而我們的選擇和態(tài)度將決定最終的結(jié)果。因此，面對(duì)人生中的各種落差，我們應(yīng)該保持平和、樂觀的心態(tài)，不卑不亢地面對(duì)挑戰(zhàn)，努力前行。
人生中充滿了挑戰(zhàn)和困難，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷起伏和波折。面對(duì)挫折和失敗，我們不應(yīng)該沮喪和自怨自艾，而是應(yīng)該坦然接受現(xiàn)實(shí)，保持樂觀的態(tài)度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)前行。人生充滿了無限可能，只要我們保持積極的心態(tài)，勇敢面對(duì)困難，最終都能迎來美好的明天。每一次跌倒都是為了更堅(jiān)強(qiáng)地站起來，風(fēng)雨過后定見彩虹。努力不懈，追逐心中的陽光。
國父孫中山年輕時(shí)曾在澳門、廣州等地行醫(yī)謀生，同時(shí)結(jié)識(shí)了許多反清秘密會(huì)社的成員，逐漸加入了他們的行列，準(zhǔn)備發(fā)起一場(chǎng)改變中國命運(yùn)的革命。而世界首富李明則在大學(xué)期間決定輟學(xué)，投身于自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，最終創(chuàng)建了一家全球知名的科技公司。奧運(yùn)冠軍王強(qiáng)在與英皇公司簽約后不久，因某些原因被國家隊(duì)開除，雖然聲譽(yù)受損，但他并沒有氣餒，轉(zhuǎn)而投身商業(yè)領(lǐng)域，最終取得了巨大成功。
他們對(duì)人生定位的思考，受到家庭的影響，也受到社會(huì)的影響。面對(duì)人生中的困惑和迷茫，無論是主動(dòng)還是被動(dòng)，他們都在努力調(diào)整自己的方向，尋找與家庭和社會(huì)相契合的道路。他們努力找到最適合自己成長(zhǎng)的方向，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，同時(shí)實(shí)現(xiàn)家庭和個(gè)人的意義。他們的努力促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
高考經(jīng)典滿分作文3
佛萊德(Fred)真的又要來中國游覽了，這一次，他要來我的家鄉(xiāng)，太行山深處的小山村來做客。想不到，這個(gè)英國布蘭德中學(xué)(Blundell's School)的學(xué)生，開始對(duì)我的家鄉(xiāng)情有獨(dú)鐘。
一股欣喜像陽光那樣，暖暖地充盈于我的心頭。我和佛萊德相識(shí)于春節(jié)，在長(zhǎng)城上，我們用英語交流，彼此留下了電子信箱。前幾天，他在微信里告訴我，暑假，他要游覽太行山最綠的地方，要我做他的導(dǎo)游。
當(dāng)時(shí)，我聽著他的聲音，忍俊不禁。他說，不怕辭跋山涉水，日夜兼程，也要抵達(dá)我的家鄉(xiāng)。我笑哈哈地告訴他，高鐵已經(jīng)延伸到這個(gè)小城，高速公里早就通到深山區(qū)，哪里還需要他想象中的那番折騰?
也許，佛萊德對(duì)中國山區(qū)的交通，依然停留在前輩撰寫的圖書上。100年前，通向家鄉(xiāng)的是騾馬古道，像蜿蜒的蚯蚓，被無數(shù)的挑夫和騾馬，踏出了斑斑印痕。50年前，我的爺爺進(jìn)城，要肩挑百余斤，蹬疼了腳后筋，才趕上通往城市的一輛班車。30年前，父親去省城讀書，綠皮火車的隆隆聲撞擊著他的耳膜，從家鄉(xiāng)到省城，要走上一天。
如今，家鄉(xiāng)到北京的高鐵，每天有十多次。我告訴佛萊德，他中午下了飛機(jī)，午餐后坐高鐵，兩個(gè)小時(shí)后就能抵達(dá)小城。再乘車在高速公路行駛一個(gè)小時(shí)，我們美麗的小山村，正在敞開懷抱歡迎他。
也許他沒有想到，中國的高鐵如今已經(jīng)超過2萬公里，占世界的65%。星羅密布的高鐵網(wǎng)，早已超過了他的國家。我的家鄉(xiāng)距離繁華的都市，只要幾個(gè)小時(shí)的路程。
“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)，令家鄉(xiāng)的景色煥然一新。夏日的家鄉(xiāng)，不愧為太行山最綠的地方。山村的庭院美，村容美，稠密的爬山虎密密麻麻地裝點(diǎn)著古樸的小屋，院落里有幾棵挺拔的槐樹，遮掩住日頭，令院落里涼涼爽爽。村外就是巍峨蜿蜒的群山，梯田上，板栗和核桃樹枝葉伸展，搖搖擺擺。近處的果林里，葉片鼓掌迎客，顆顆果實(shí)綴滿枝頭。真可謂群山巍峨，層巒疊嶂，青山綠水，果香醉人。
“明月松間照，清泉石上流”“綠樹村邊合，青山郭外斜”，可以想象，佛萊德置身于如此絢麗的風(fēng)景，肯定會(huì)驚訝，中國的山村如此恬靜和舒適，像極了倫敦郊區(qū)的那些鄉(xiāng)居。雖然中國山區(qū)的`建設(shè)還不均衡，但無疑，家鄉(xiāng)的美麗會(huì)令他對(duì)中國刮目相看，記憶里抹上一道旖旎的風(fēng)采。
我想，夜晚，我會(huì)和佛萊德促膝談心。此時(shí)，山村不復(fù)白天的喧囂，靜得可以聽到嬰兒的哭聲。如果有些許腳步聲，狗兒們會(huì)狂吠一陣，將主人喚醒。如果佛萊德住下了，我會(huì)在婆婆的石頭炕上，陪著他品嘗著瓜果，練習(xí)一下我的英語口語。打開窗簾兒，瀑布般的銀色月光泄入，與我們一起享受夏夜的甜美。
我想，佛萊德會(huì)在美麗的山村流連忘返。也許，在以前，他和父輩對(duì)中國的認(rèn)識(shí)，僅僅停留在崎嶇坎坷的道路、蒼老貧困的山農(nóng)、破舊狹窄的鄉(xiāng)村。我要告訴他，10多年前，中國的GDP就已經(jīng)成為世界第二，高鐵連四方，鄉(xiāng)村更美麗。中國早已像飛奔的駿馬，將貧困和落后，甩給了歷史。
暑假馬上到了。佛萊德，歡迎你到山村來做客。美麗鄉(xiāng)村、美麗中國，定令你留下美好的感慨。你的難忘經(jīng)歷，是我們國家發(fā)展的一個(gè)縮影，是中國夢(mèng)的一處璀璨的色彩。
高考經(jīng)典滿分作文4
有些記憶是瞬間的，轉(zhuǎn)瞬即逝，沒有任何痕跡，就像生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有些記憶是永恒的，永遠(yuǎn)占據(jù)腦海，霸占著回憶的空間，比如高考。
回想起來，我的高考已經(jīng)過去兩年了，快樂也好，痛苦也罷，它只是以不離開的方式占據(jù)著我的腦海。我那容量不大的大腦空間也樂意讓它就這么無賴的存在著，因?yàn)�，那是我真�?shí)的青春，因?yàn)槟切┠�，我為它瘋狂過。
那年，記憶依舊是那么清晰，卷子紛飛，忙著學(xué)習(xí)，忙著理想，忙著應(yīng)付我們期待已久的那場(chǎng)考試，忙著在青春的舞臺(tái)上留下我到過的痕跡。不記得我是怎么渡過那些難熬的日子，只記得那時(shí)候理想在腦海中一直盤踞，青春打著張揚(yáng)的旗幟讓我不停的努力！
六月是仙人掌開花的唯一一月，燦爛卻讓人心疼，也是曇花一現(xiàn)的時(shí)間，美麗卻又短暫。記憶中的那個(gè)六月，對(duì)于我也是銘心刻骨的，踏過了書山，游歷了題海，終于來到了高考的大門前。出乎意料的心情。獨(dú)自踏入考場(chǎng)。開考、思索、答題、放筆……當(dāng)最后一科收卷鈴聲響起，當(dāng)筆放下的那一刻，十幾年為之的奮斗畫上了句號(hào)，深深吸上一口氣，微笑著和朋友們告別，回家，收拾著成堆的書，整理著成套成套或許還是空蕩蕩的卷子，但是這一切都不重要了，曾經(jīng)在奮斗路上歡笑與悲傷，曾經(jīng)的喜悅與難過，一幕幕的回想，靜靜地在書中坐著，看著地上的一切，放一段舒緩的音樂，讓夢(mèng)想隨著飛揚(yáng)。
那年，記憶中依稀存在的八月，石榴花依舊盛開，收獲的季節(jié)，高考成績(jī)下來了，差強(qiáng)人意，有些欣慰，平靜地接受，坦然地面對(duì)。帶著回憶，攜上眷戀，約三五好友，重新把熟悉的母校再次走上一遍。不再嬉笑打鬧，平靜地走著，仍微風(fēng)吹在恬靜的臉上，任頭發(fā)飛舞，展開雙臂，閉上眼睛，只用心聆聽著有序的心跳，隨心無意地散步。走到我們最后學(xué)習(xí)的教室。聽著新屆高三讀書聲，呆呆地看著，癡癡地想著，腦子里一片空白，說不出的滋味。轉(zhuǎn)身、離開，奔跑到操場(chǎng)，肆無忌憚地發(fā)泄出一年來曾有過的張揚(yáng)。
時(shí)間無法絆住我追求夢(mèng)想的歷程，亦無法阻止我成長(zhǎng)的腳步，我不敢說我會(huì)在這里寫下一段神話，但我能保證用心抒寫一段真實(shí)的.屬于我的故事。
也許青春就是如此。有悲傷，有彷徨，也有無法言說的喜悅，就像高考，經(jīng)歷過我才有可能說我戰(zhàn)勝高考，同樣，青春也是這樣，只有我在青春的大路上走過，我才知道，青春是張揚(yáng)的，是為夢(mèng)想努力的！
有人說高考是痛苦的，也有人說回憶高考是痛苦的，可是我說高考是快樂的，回憶高考是欣慰的。因?yàn)槲覀兌荚鵀橹Γ驗(yàn)槲覀冋嬲鎸?shí)實(shí)的為它瘋狂過。
轉(zhuǎn)眼又是六月，對(duì)于我們這些參與過高考的同學(xué)們而言，我們依舊關(guān)心高考，因?yàn)�，它的影響不僅僅是我們當(dāng)年，它就這么霸道的在我們心上停留。五月會(huì)一天天過去，六月一天天到來，對(duì)于今年參加高考的學(xué)弟學(xué)妹們，我祈禱你們正常平靜的面對(duì)它，然后自信從容的戰(zhàn)勝它。
因?yàn)槊磕旮呖汲龇值臅r(shí)候，哭一批笑一批，悲慘一批燦爛一批，那些難過的人以為自己下了地獄，那些高興的人以為自己真的到了天堂。只有上過大學(xué)的才知道，再一般的學(xué)校同樣可以努力，再優(yōu)秀的學(xué)校也充斥著墮落。四年后的風(fēng)騷，誰的天下，都別說的太早。陰差陽錯(cuò)也許比如愿以償更讓人成長(zhǎng)。
高考經(jīng)典滿分作文5
本手是開始，是走向妙手的起點(diǎn)，而沒有妙手的過程，也難以達(dá)到俗手的境界，我們生活與學(xué)習(xí)的歷練過程何嘗又不是這樣呢？人生宛若一盤縱橫的棋局，每一顆黑白棋子的落定，正如我們?nèi)松拿恳徊角靶�，一步一個(gè)腳印，在于黑白棋子間穿梭，我們可以感悟到人生的棋道與棋法。圍棋中“本手、妙手、俗手”的術(shù)語，三種不同的棋法，或是合乎棋理的正規(guī)，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理實(shí)則有損的局限，都是態(tài)度與思想的映射，是對(duì)我們自己的一種歷練，是不同的人生行走之道。那么作為掌棋者的我們，又應(yīng)如何落下自己的人生棋子呢？
在現(xiàn)實(shí)的生活之中，面對(duì)人生縱橫繁雜的棋盤，當(dāng)以務(wù)本求妙之心落脫俗無悔之子。所以，毫無疑問，作為掌棋者的我們，每個(gè)人都渴望棋盤上妙手生花的創(chuàng)造。何以達(dá)到如此境界呢？唯有本手的一次次功夫筑基，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印�？捎行┤藚s只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙絕倫，卻忽視了全局落棋的.內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，忽視了妙手背后是無數(shù)次本手的歷練與考量，所以導(dǎo)致最終不僅失了妙手，反落得俗手的結(jié)局，棋藝平平不起，一敗涂地。
這似乎看起來很簡(jiǎn)單的道理，但究其根本，是我們只看得見眼前而看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)的認(rèn)知，是急于追求而忽視基礎(chǔ)的“欲速則不達(dá)”。只熱衷于追求妙手，而忽視了更為常用的本手，就好像是空有好皮囊的汽車，內(nèi)部卻凈是破損脆弱的零件，所以不堪受用、走不長(zhǎng)遠(yuǎn)；即使確實(shí)下出幾次妙手，卻也只是停留在表象的妙，達(dá)不到深層次的妙手招數(shù)，貌似合理甚至精妙，但又以全局觀之，卻自損前路，導(dǎo)致早早敗下陣來，妙手最終成俗手。人生未嘗不是如此呢，忽視了基礎(chǔ)、不想著如何提升自身的硬實(shí)力基礎(chǔ)，而一味追求外在的表面包裝、一瞬的驚艷，許多人只看得到眼前的利益，而忽視了長(zhǎng)遠(yuǎn)，忘記了如何走得踏實(shí)端正，忘了初心，最終自己走向了失敗的泥沼，處處受損的棋局，最終悔恨不已，難以展現(xiàn)出俗手的風(fēng)范。
所以“本手”這一功夫基礎(chǔ)的重要性不言而喻。我們不僅是人生的掌棋者，更是正處于青春之際的人生初學(xué)者，從本手開始，秉承務(wù)本之心尤為關(guān)鍵。本手是合乎棋理的正規(guī)下法，是棋道的入門功。但本手絕不僅僅是機(jī)械的簡(jiǎn)單重復(fù)，在本手的學(xué)習(xí)過程中，我們觀學(xué)基本步法，由生澀到嫻熟，這才是開始；掌握正規(guī)合制的基礎(chǔ)后，我們?cè)诓粩嗑毩?xí)中扎實(shí)功夫，求索經(jīng)驗(yàn)最終靈活運(yùn)用，這是積極上進(jìn)；但我們絕不僅僅止步于此，熟練掌握后，懷揣著求妙之心，我們要開始思考每一步本手的所在意義，考量每一步本手對(duì)全棋局的貢獻(xiàn)，通過不斷的深入理解中，才是對(duì)棋道的不斷豐富的認(rèn)識(shí)。在這樣一種回環(huán)往復(fù)中，我們的才能一步步地夯實(shí)基礎(chǔ)、提升技藝，深刻理解“棋法”本身，在平常中觀其聯(lián)系，在小步間洞見全局，只有這樣，我們才有助力全局、妙手生花的創(chuàng)造可能，才可免于急功近利之俗手。“本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造”，人生的棋道正應(yīng)如此，在基礎(chǔ)中求創(chuàng)造，在務(wù)實(shí)中求脫俗之妙。
品棋道，悟人生。在當(dāng)今世界日新月異的變化中，面對(duì)人生縱橫繁雜的棋盤，我們當(dāng)以務(wù)本求妙之心落脫俗無悔之子。行之踏實(shí)，行之務(wù)本，方可達(dá)妙，方能致遠(yuǎn)，不忘初心，方得始終，找回自己的俗手人生，不負(fù)青春。
高考經(jīng)典滿分作文6
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的理想，理想就像人生海上的燈塔，指引著我們前進(jìn)；就像黑暗中的一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。我的理想是成為一名優(yōu)秀的作文老師。
我從小就喜歡讀書和寫作，感情非常細(xì)膩。我經(jīng)常自言自語地談?wù)撘豢脴洹⒁欢浠ɑ蛞豢貌荩缓笥梦易约旱恼Z言寫下來。記得在我十二歲那年，剛上七年級(jí)的時(shí)候，我遇到了我的語文老師常老師。她很溫柔，很少批評(píng)學(xué)生，在我的記憶里總是笑瞇瞇的。最吸引人的是她的課，也不知道她用了什么妙招，總是讓我們不知不覺就學(xué)會(huì)了寫文章。在她的指導(dǎo)下，我經(jīng)常寫，她經(jīng)常讀，有時(shí)我還讓其他班級(jí)朗讀。最后，我總是自豪地說：“這是我最驕傲的.學(xué)生�！�，心里的快樂總是溢滿，心里回蕩著一個(gè)聲音：“長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)個(gè)會(huì)寫字的好老師，讓遇見我的孩子和我一樣快樂做。 ”
后來，我如愿以償，成為了一名語文老師。我始終沒有忘記自己最初的理想，并一直在為之努力。
我一直在讀書，積累知識(shí)。每天晚上，九點(diǎn)多，洗漱完畢，睡意還未襲來，忙碌也結(jié)束了，一切都是那么祥和從容。這段時(shí)間，我堅(jiān)持讀書。為了讓自己成長(zhǎng)的更快，我放棄了很多文學(xué)書籍，買了很多學(xué)生的作文書籍閱讀。我會(huì)把對(duì)我有啟發(fā)的課文摘錄出來，平時(shí)多看多讀；我會(huì)把名家的好例子抄下來，貼在專門的筆記本上，好好琢磨。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我總是發(fā)燒，心里不由委屈，放棄的念頭一直縈繞在我的腦海里。那時(shí)，我總是看丁麗梅老師的文章。丁老師說，她每天堅(jiān)持早晚讀書。短短一年時(shí)間，她留下了四五篇讀書筆記。作為一個(gè)家喻戶曉的暢銷書作者，就算我這么勤奮，更何況是一個(gè)默默無聞的人，我更應(yīng)該自給自足。于是，我的心中有了無盡的動(dòng)力，在讀書的道路上堅(jiān)持不懈。
我堅(jiān)持每天寫作，鍛煉自己。俗話說，打鐵要硬。要想做一個(gè)教學(xué)生寫作文的老師，首先要會(huì)寫作文，這樣才能更好地理解學(xué)生的難處，讓他們從你的堅(jiān)持中獲得力量。在高中語文圈小有名氣的王凱東老師兼任學(xué)校副校長(zhǎng)，百忙之中堅(jiān)持每天更新文章。這件事讓我明白，要想行一千里路，就要走好每一步；要想登上高山，就必須一滴一滴地流汗。每天清晨五點(diǎn)，微弱的晨光灑在窗上，灰藍(lán)的天空散落著幾顆星星，遠(yuǎn)處傳來幾聲雞鳴，一家人還在靜靜地休息。 。世界還沒有醒來。我用的是這個(gè)小時(shí)的時(shí)間碼字，鍵盤上“啪”的一聲響起，思路清晰無比。前一天的課堂教學(xué)、思考整理、喜怒哀樂、繁瑣瑣事等等，都在筆下潺潺流出。頂多用了兩個(gè)多月，八萬多字，算是實(shí)實(shí)在在的記錄了。這些話有一種神奇的力量，使我時(shí)常反省自己，審視人生；它經(jīng)常提醒我我是誰，我要去哪里。
人們經(jīng)常問我：“你累了嗎？”我總是笑而不語。我想說，世界上最幸福的事情就是為理想而奮斗。每前進(jìn)一步，都有沉重的收獲；每一張笑臉都是同學(xué)們對(duì)我的回應(yīng)。做一名優(yōu)秀的作文老師，我會(huì)繼續(xù)努力。
高考經(jīng)典滿分作文7
看到這則材料時(shí)，心間一股暖流瞬間涌出，多美的畫面�。撼膳诺臅�，漫溢的書香，和緩流淌的燈光，夜讀者心無旁騖地讀書，無家可歸者安然入睡，沒有吵嚷，沒有提醒和鄙夷的眼神，更沒有驅(qū)趕，一切都靜靜的。天堂，大概就是這個(gè)模樣吧！
恍然記起小時(shí)候，最向往的地方莫過于新華書店了(因?yàn)楦緵]見過圖書館)，那里對(duì)我來說有無盡的吸引力，但我對(duì)那里卻充滿復(fù)雜的情感，每次進(jìn)城都要到位于市中心的新華書店，心中滿是莊重，走進(jìn)去，打開一本書，那油墨的香味就伴著書頁的翻動(dòng)淡淡散出，但總不能安心讀個(gè)過癮，工作人員或提醒或警示或不屑的眼神總讓我惴惴，而每本書的價(jià)格又讓我卻步，所以每次從那里出來都有“逃”出來的挫敗感，甚至還有點(diǎn)屈辱，但下一次又會(huì)不顧一切地走進(jìn)去。于我而言，有書的地方就是神圣之地，就是心靈的棲息地。
那縷書香，魅力永遠(yuǎn)都在；
書中的浩瀚帶給我的`敬畏，讓我欲罷不能；
而能盡興徜徉其中的幸福感，讓我對(duì)那里持有數(shù)年如一日都不曾削減半分的熱情。
大學(xué)幾年，我盡享圖書館帶給我的快樂。我喜歡那份肅穆，沉醉于那安然靜謐的時(shí)光，迷戀窗外斜射的陽光伴著書香環(huán)繞身旁。在那里，我尋到了心靈自由之所在，感受到高尚的靈魂面前，自己的那份渺小，并且深深喜歡這渺小，它讓我敬仰，讓我思考，讓我進(jìn)步，讓我堅(jiān)定內(nèi)心的追求，讓我前行的腳步更加篤定，讓我內(nèi)心更純凈，更相信歷史的足跡，相信時(shí)光的偉大，相信人類的力量。一如那年的西藏行，觸目可及的是山連著山，上面是藍(lán)天，遠(yuǎn)方還是山，我們?cè)谶@份神秘與永恒中如螻蟻，但我全身心每個(gè)毛孔感受到的都是令我顫抖的幸福和激動(dòng)。心，有了皈依；靈魂，便不會(huì)憂懼。
可惜的是，工作以來，城市中再?zèng)]有這樣的讀書之地。中學(xué)校園里的圖書館規(guī)模小且不說，更重要的是形同虛設(shè)，師生根本無法享受到大量藏書和在其中讀書的氛圍。書店興起，尤其是學(xué)校附近，各類教輔資料充斥其中，一家專售文學(xué)類書籍的席殊書屋，伴我度過剛工作那幾年的孤寂時(shí)光。但就在前年，也關(guān)門了，老板不無傷感：似乎沒有人愿意讀這些書，真的無用嗎？
有人抱怨這個(gè)社會(huì)越來越功利，有人批評(píng)世風(fēng)為何如此暴戾，有人站在教育者的角度指點(diǎn)學(xué)生多做題目、與高考無關(guān)的書少看……這個(gè)世界似乎越來越忙碌，城市越來越繁華，鄰居大姐的服裝越來越漂亮，但粗俗勢(shì)利依然存在，更多的人感受到：心，無處安放！
可喜的是，我們等來了全天開放的城市圖書館，看到越來越完善的公共服務(wù)體系，看到更多的人盡享社會(huì)公共服務(wù)給大家?guī)淼谋憷倚老灿谶@個(gè)變化，我相信，在圖書館里，不管你是讀書還是休息，你都會(huì)在那個(gè)氛圍中安靜謙和，那一排排的書會(huì)消解你的狂妄自大，融化你內(nèi)心的喧囂和焦躁，你能在那里找到一片土地，滋養(yǎng)性靈，陶冶靈魂。就像赫爾岑所說，那里是思想的公共餐桌，應(yīng)邀者圍桌而坐，各自尋覓所需的食物。
我有一個(gè)夢(mèng)想，不久的將來，每個(gè)社區(qū)都有一個(gè)相對(duì)規(guī)模的圖書館供居民讀書休息，都有一批具有人文情懷的圖書管理員，每個(gè)居民都能從閱讀中受益，都能發(fā)自肺腑熱愛閱讀、熱愛生活。
到那時(shí)，天堂，就在人間！
高考經(jīng)典滿分作文8
上善若水。水善利萬物而不爭(zhēng)。故，何以為“上善”？何以為“若水”？
——題記
我常常暗自思付：若人真的可以像流水一般瀟灑過活，那便真的欲無所求了。初春，天街小雨潤(rùn)如酥；夏日，瓢潑大雨現(xiàn)涼爽；深秋，秋雨梧桐落葉時(shí)；寒冬，瑞雪紛飛兆豐年。水，當(dāng)真是四季都可以見到你的影子。揚(yáng)揚(yáng)灑灑，艷麗的花瓣留不住你的腳步，糾纏的荊棘擋不住你的身軀，哪怕是屋檐暫時(shí)把雨水?dāng)r截，太陽一出來，呵！你便又化作一滴又一滴水的精靈，往更遼闊的天空飛去。好像這世上沒有什么能夠把你束縛，沒有什么可以真正地把你禁錮。我又想起那得道的列子，騰云駕霧飛翔于九天之間。他可是真正的瀟灑自由？不，他比不上水之無所懼難，比不上水之無所約束，比不上水之那般灑脫自在！上善若水，何以為“上善”？何以為“若水”？做人的最高境界，莫過于世間任何困苦都不能讓你一蹶不振。我所向往的，是像流水一般能披荊斬棘，能過濾掉世間一切煩惱。若水自由。
思及此，抬眼望見那瓶中水，想到那樓外池，不禁嗤笑。在這塵世上，誰又能真的身心皆自由呢？倘若真的把一切羈絆都拋卻腦后，那也只不過是把“逃避”、“懦弱”穿上“自由”的糖衣罷了。瓶中水、樓外池，雖身困于一個(gè)范圍之中，但是它們的心靈卻從不寂寞。你可曾看見那水中的朦朧倒影？周圍的柳綠花紅？那是水把萬物都納入懷中。所以，留住內(nèi)心對(duì)灑脫的向往，也是對(duì)追求自由的別樣境界。
涓涓流水，還在靜靜地流淌，帶走污濁，前赴后繼地奔向更廣袤的海洋。有人這樣解釋：“上善”意指“最善”，即做人的最高境界是像水這般。的確，水的謙卑是沒有人可以否定的。它可以與山林譜一曲和諧之歌，與高山跳一曲高亢之舞�！坝猩浇詧D畫，無水不文章�！笨梢娝�.重要性。但水卻沒有不可一世，而是謙卑地與萬物和諧共存。我們確實(shí)就當(dāng)若水這般柔和靜美，謙卑不自傲。特別說明：由于高考各方面情況的不斷調(diào)整與變化，所提供的所有高考作文可能與實(shí)際情況有所出入，僅供參考。敬請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
水是充滿韌勁的。水滴石穿，這其中“韌”和“勁”也就不用我多說了。而那生活在遍地荊棘，深山中的水，更彰顯了它生生不息的力量。爬山時(shí)，特別是樹木蔥郁，原始生態(tài)保存的比較好的高山，常�？梢钥匆姶謮褬涓慕锹洌谢虼蠡蛐〉目障�，那是一條條小水流，為了沖出禁錮，年年歲歲沖刷出的痕跡�。≌缒俏饔虻母呱F摩羅什，那位著名的譯經(jīng)人。終年飽受呂光等昏庸之仕的迫害，但他卻忍辱負(fù)重，并熬過了最艱苦的十六年。晚年翻譯了多本佛經(jīng)，在長(zhǎng)安普渡眾生。高考滿分作文這種如水般“韌”的精神深深地把我折服，讓我為之敬佩！
關(guān)于水的道理，言猶盡而意未絕，在這里恐怕如何也道不清說不盡其中的奧秘。在這個(gè)世界上，從來就不缺少大道理。但是我們周圍能像水這般，哪怕只有二分之一想像的人，都是少之又少。這是時(shí)代發(fā)展的必然，還是身不由己的無奈呢？徒留一聲喟嘆罷了。但是，我堅(jiān)信做人應(yīng)始終秉持向流水學(xué)習(xí)的信念，不斷走下去。到底如何才是做人的完美境界呢？
“上善若水。善淵，善仁……無尤�！�
高考經(jīng)典滿分作文9
你是否與我一樣，回望茫茫蒼穹之中璀璨奪目的星辰大海;昨夜猝不及防的一場(chǎng)大雪，已被晨曦明媚如初的日光點(diǎn)滴消融，你是否也站在雪白的銀杏樹下等待枝丫上最后一片雪花飄落;平生能被贈(zèng)與幾多歡愉，或是正氣凜然、昂首挺胸的歡呼雀躍，或是三杯兩盞淡酒、頷首低眉的淺淺吟唱。你是否與我一樣，看到了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星光匯集而成的銀河，它正向我們奔涌而來。新時(shí)代的舞臺(tái)已敞開，你是臺(tái)上耀眼的明星，鼓動(dòng)的掌聲已為你響起。
你斷斷續(xù)續(xù)感激的過去是什么模樣?2000年，千萬“世紀(jì)寶寶”閃爍著明亮的雙眼，拉開了21世紀(jì)的帷幕，而中國也迎來了屬于它的新時(shí)代;2008年5月12日下午2時(shí)28分，一聲巨響在歲月的修羅場(chǎng)上撕下了深不見底的疤痕，而短短幾個(gè)月之后的鳥巢等待的是奧運(yùn)圣火熊熊燃燒;2013年，在遼遠(yuǎn)空闊的無邊宇宙中，“天宮一號(hào)”振翅騰飛，帶給中國人一次全新的探索與體驗(yàn);同年，公路“村村通”計(jì)劃接近尾聲，“精準(zhǔn)扶貧”工作全面推進(jìn);2017年，網(wǎng)民規(guī)模高達(dá)7.22億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超出全球平均水平;2018年，“世紀(jì)寶寶”們的成人禮已謝幕……這條時(shí)間軸，一點(diǎn)一點(diǎn)被光輝與閃爍耀眼的燈火占據(jù)，“現(xiàn)在”的標(biāo)碼正馬不停蹄地向未來靠近。
你問，夢(mèng)想是什么顏色的?我回答，夢(mèng)想是初生花開嬌艷欲滴的純白，是雛鷹展翅向往廣闊的翠綠，是翱翔天際暢游海底的深藍(lán)，是終有一日劃破天空的閉合版、令世人為之嗟嘆的金光璀璨!這是夢(mèng)想的顏色，這是屬于中國的夢(mèng)之彩!很幸運(yùn)，我所扎根、生活的祖國，它從不允許任何一個(gè)人瑀瑀獨(dú)行，無論前路或坦蕩或坎坷，或一馬平川或荊棘密布，它從未松懈過握緊每一個(gè)人的手，朝著夢(mèng)想的前方奔跑，看到的.終點(diǎn)種滿鮮花，看到的終點(diǎn)擁有霓虹。你是否與我一樣，幸運(yùn)與幸福?
你是否感到些許迷茫：不是圣人不是盤古，從未擁有過拔山扛鼎的力量，何從被委以重任?不要緊，這場(chǎng)屬于我們18歲跨越時(shí)空的對(duì)話悄悄進(jìn)行……全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo)未曾停歇，需要的是每一個(gè)中國的新青年勇敢地向未來招手。請(qǐng)不要因前人已鋪好了星光大道而慵懶散漫;也不要只為自己而活，既是社會(huì)主義的接班人，就請(qǐng)舉旗標(biāo)槍、時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，為打好小康社會(huì)攻堅(jiān)戰(zhàn)做好最夯實(shí)的基礎(chǔ)。請(qǐng)學(xué)會(huì)做一位有情懷的人，不為“錢途”而拼搏，成為錢理群先生所說的“精致的利己主義者”;請(qǐng)學(xué)會(huì)做一位有思考的人，現(xiàn)代化的腳步正漸漸吞噬人類最原始的靈魂，不被機(jī)器左右，不被人工智能占據(jù)了理智，因?yàn)槟悴攀歉呷f物一等、富有思考靈性的個(gè)體。
還有什么值得中國新青年去畏懼?大學(xué)生村官秦玥飛放棄提拔的機(jī)會(huì)，用“造血”建設(shè)鄉(xiāng)村;臥底非洲的中國少年黃泓翔，冒生命危險(xiǎn)揭露血腥象牙秘密貿(mào)易……正如他們一樣，不去評(píng)論誰有價(jià)值，這正是社會(huì)主義新青年讓世人瞠目結(jié)舌、無法企及的高度。
沒有什么好猶豫的，你終會(huì)逃離捆綁自我的枷鎖，邁開環(huán)繞夢(mèng)想躑躅不前的腳步去吶喊，去超越!“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，新時(shí)代的中國青年們，請(qǐng)以獨(dú)立之志，做合群之事，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于突破與創(chuàng)新，沒有什么能被稱作不可能。
舞臺(tái)已為你搭建好，及時(shí)成為不了鎂光燈下耀眼的明星，也可以做一位臺(tái)下默默鼓掌的人。
高考經(jīng)典滿分作文10
對(duì)于距離與聯(lián)系，魯迅先生的兩句名言廣為流傳，一句是“人類的悲歡并不相通”，另一句是“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)”。前者被無數(shù)人奉為圭臬，甚至成為“抬杠”神句;后者雖然也廣為流傳，卻大多存在于網(wǎng)絡(luò)雞湯，止于唇齒，不及心靈。
確實(shí)，當(dāng)賽博空間中的“信息繭房”搭起昏昏欲睡的溫室，鋼筋森林造成“原子化”的分離，紛繁的社會(huì)景觀加深著公共領(lǐng)域的鴻溝。我們與他人、與世界之間，多了無數(shù)個(gè)接口，看似連接更方便了，距離卻漸行漸遠(yuǎn)，墻壁也越來越厚。
化用泰戈?duì)柕囊痪湓�，世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我們的緊密相連，你卻看不到我。是疫情，讓我們看到了彼此，感受到了那種心貼著心的零距離。
疫情，讓我們重新審視自己與世界的關(guān)系。當(dāng)14億國人與這個(gè)世界發(fā)生了前所未有的深度聯(lián)結(jié)，沒有人能在這張大網(wǎng)之中置身事外，武漢封城、足不出戶、高考延遲……我們?cè)谝娮C歷史中打下時(shí)代的烙印。曾有人統(tǒng)計(jì)過，在疫情期間的'各類媒體中，“共克時(shí)艱”“同氣連枝”等表達(dá)團(tuán)結(jié)精神的成語的出現(xiàn)頻率名列前茅;“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”“山川異域，風(fēng)月同天”說的也是這個(gè)道理。這都在告訴我們，當(dāng)疫情來臨，世界是一個(gè)共同體，我們休戚與共，我們呼吸相通。
疫情，讓我們留意到很多平凡的微光。外賣小哥、快遞員，他們都曾是我們生活中熟悉到不能再熟悉的工作角色，可能是因?yàn)樘^習(xí)慣了，往往忽視了他們的重要意義。當(dāng)疫情讓生活停擺，讓城市暫停，是他們，冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)，完成一筆又一筆訂單，做好城市的“擺渡人”。廣大一線醫(yī)護(hù)、社區(qū)工作者、基層干部等默默無聞?wù)�，同樣在這個(gè)特殊的時(shí)期，得到了人們尊敬。
疫情，讓我們站在更遠(yuǎn)處理解生活的秩序。正所謂“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，當(dāng)生活的慣性被打破，被迫趕出舒適圈，我們才能更清晰地認(rèn)知生活的脈絡(luò)，感受“聯(lián)接”的深度涵義。
我們常說，“宅在家中也成為了為社會(huì)做貢獻(xiàn)”，一句玩笑話，便足以讓我們重新認(rèn)知群己界限，感悟現(xiàn)代社會(huì)的內(nèi)核，理解世界的原始動(dòng)力;有人說，當(dāng)今社會(huì)的一大危機(jī)，就是社會(huì)信任的消解，而在疫情期間，信任幾乎成為了生活得以運(yùn)轉(zhuǎn)的軸心，當(dāng)保護(hù)自己也成了保護(hù)他人的時(shí)候，如果失去了對(duì)他人的信任，我們將寸步難行。好在，大家對(duì)于健康碼信息的誠實(shí)、出租車司機(jī)對(duì)于消毒的認(rèn)真、歸國人員的自覺隔離……都在告訴我們，你看到的彼此，值得信任。
今天，在這個(gè)特殊的年份中，推遲了一個(gè)月的高考如約而至，陽光明媚，熟悉的一切仿佛都回來了。路遙在《平凡的世界》中說：當(dāng)冰雪消融，萬物都會(huì)破土而出。當(dāng)綠樹成蔭，百花綻放，我們應(yīng)該看到的不止是漫山遍野的生機(jī)，更應(yīng)該看到那一縷一縷努力發(fā)熱的陽光，正如，看到我們身邊的彼此。
高考經(jīng)典滿分作文11
唐詩里，有許多“獨(dú)行者”。幽州臺(tái)上，陳子昂的“念天地之悠悠，獨(dú)滄然而涕下�！贝笱┘婏w，柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”秋風(fēng)寒露，李賀的“衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老�！薄�
世人心中，他們皆是失勢(shì)之人，失去了榮華，失去了富貴，失去了友人，甚至失去了家庭。與此同時(shí)，他們又得到了許多，在山水中，在江湖上，在天地間，砥礪了初心，磨練了精神。
得失一朝，榮辱千載。一千多年過去了，這些“獨(dú)行者”依然激蕩著我們的心：對(duì)他們來說，得與失，也許從來就不是起點(diǎn)，當(dāng)然也不會(huì)是終點(diǎn)；得與失，只在他們的寸心之間。曾記否，一百多年前，在那個(gè)覺醒年代，在蒼茫大地上的那些“獨(dú)行者”。
“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭�！币晃簧厣娇谝舻暮锨嗄陙辛⒔�，問“蒼茫大地，誰主沉浮”？“男也雖不敢云以天下為己任，而拯父老出諸水火，爭(zhēng)國權(quán)以救危亡，是青年男兒之責(zé)。”聶榮臻的一封家書，深情如斯。“愿終身奔波，竭能力于萬一，犧牲家庭，拼死與帝國主義者相反抗。”關(guān)向應(yīng)的一字一言，堅(jiān)定決絕。
風(fēng)雨飄搖，霧重?zé)煗狻Ｋ麄儾皇遣恢缽拇丝赡芤サ氖羌彝�，是自由，是生命。但信念的星星之火，一�?jīng)點(diǎn)燃，就從此燎原！
父親舍棄了孩子，妻子訣別了愛人，前赴后繼，用熱血開路，用生命架橋，他們失去了很多很多。從南湖啟航，他們走過贛水閩山的蜿蜒小道，跨過萬里長(zhǎng)征的雪山草地，邁過溝壑縱橫的`黃土高坡，渡過浩浩蕩蕩的天塹長(zhǎng)江……
“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天�！边@就是他們夢(mèng)寐以求的“得到”——建設(shè)一個(gè)獨(dú)立、民主、自由、富強(qiáng)的盛世中國。“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，這就是百年前“獨(dú)行者”的得失觀。
曾記否，七十年前，在新中國成立之初的那些“獨(dú)行者”。那時(shí)的新中國，一窮二白，百廢待興。可他們回來了，他們從世界各地回來了，他們放棄了豐裕的生活回來了，他們義無反顧地回來了。李四光、華羅庚、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、鄧稼先、朱光亞……他們回來了！
他們大聲呼吁：“讓我們回去，把我們的'血汗灑在祖國的大地上，灌溉出燦爛的花朵。”
“此心光明，夫復(fù)何求！”這是七十年前“獨(dú)行者”心中的得失觀。曾記否，就在去年，從全國奔向楚天大地的那些“獨(dú)行者”。
疫情期間，這些“獨(dú)行者”毅然以背影示人，成了英勇的“逆行者”�！按诵腥粢蝗ゲ环担阋蝗ゲ粡�(fù)返！”這就是“獨(dú)行者”的勇氣，這就是“逆行者”的擔(dān)當(dāng)，這就是他們的得失選擇。
獨(dú)行者，有孤危的意識(shí)、孤獨(dú)的精神、孤往的情懷。獨(dú)行者，自有胸懷、自有光芒、自有腳印。獨(dú)行者，得失不計(jì)個(gè)人榮辱，卻與祖國相連，與民族相關(guān)。
“我還是從前那個(gè)少年，初心從未有改變�！豹�(dú)行者，永遠(yuǎn)有一顆少年心。
少年，請(qǐng)放下得失，勇敢獨(dú)行！
高考經(jīng)典滿分作文12
社會(huì)核心價(jià)值觀公益廣告——“善行無跡”系列公益廣告之《一盞燈》——留一盞燈溫暖他人。
說的是：一天晚上，有一對(duì)環(huán)衛(wèi)工人老兩口在一家樓下正在吃饅頭就咸菜。原由來為沒燈，將咸菜碰到了地上了，正在這個(gè)時(shí)候，樓上的一位女主人來到陽臺(tái)收衣服，拉亮了陽臺(tái)上的電燈，正好為環(huán)衛(wèi)工人老兩口照了個(gè)亮。這個(gè)時(shí)候，這家的男主人回來了，他發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上的電燈還亮著，就問讓女主人為何那樣拉燈?女主人怕說話驚動(dòng)了下面的兩位老人家，就將男主人拉到上了陽臺(tái)，讓他看看這里的狀況，男主人看到了這里的狀況，知曉了原委，也就不在說拉燈的事了。這就是一個(gè)“留一盞燈溫暖他人”的故事。
愛是一盞燈，照亮了其他人，同時(shí)也溫暖著自己。捧一顆愛心上路的人，你的一生都將在愛里。你將愛和溫暖，給予了他人，你就會(huì)像花，開出來，漂亮其他人。
是啊，善良就是人心中的打火石，即便善良非常小，也可以點(diǎn)亮一盞燈。這盞燈會(huì)溫暖你整個(gè)生活。給他人點(diǎn)一盞燈，一盞堅(jiān)強(qiáng)的燈。沒哪個(gè)的一生是一帆風(fēng)順、平平坦坦、無驚無險(xiǎn)的。用感恩的心，為你身邊的人點(diǎn)亮一盞燈，由于，大家每一個(gè)人都在不覺間沐浴著他人給予的溫馨燈火。
在生活的旅途中，你可曾替其他人點(diǎn)一盞燈?一盞燈是一個(gè)期望，一份擁有，一種甜蜜。給予并不困難，而且往往是舉手之勞，點(diǎn)上一盞燈，照亮的不止是其他人的前途，其實(shí)還有你的一顆愛心。
愛心是生活幸福和開心的源泉。有愛心的人一直樂于助人，奉獻(xiàn)不已，把人世間那些最好看的好的東西給予其他人。有些把愛心比作柔風(fēng)，它輕拂綠葉，輕拂繁花，輕拂無數(shù)微笑和歌吟，能使這個(gè)世界變得輕松而和諧。
愛心是一股清泉，它可以洗滌你一生的怨愁，洗滌你無謂的煩躁與焦慮，洗滌你心靈的污垢，能使這個(gè)世界變得平和而溫馨。有愛心的人，一直只求奉獻(xiàn)，而不求索取;有愛心的人，一直先想著其他人，把困難留給自己;有愛心的人，一直把便捷讓給其他人，把過失歸于自己。有愛心的人，有一個(gè)一同的特質(zhì)，就是心靈像水晶般純潔，對(duì)人對(duì)事充滿愛意，有著一種積極健康的生活態(tài)度。
愛心是一種心靈的撫慰，是一種友愛的.閃爍。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神;跌倒時(shí)一把真誠的攙扶，迷失方向后幾句熱心的指點(diǎn);給陌生的過客送一杯熱茶，在雨中為其他人撐起一把傘;黑暗中準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)上一盞燈，寒冷時(shí)準(zhǔn)時(shí)生上一堆火;給枯萎的花草澆一勺清水，給流淚的小孩一方手帕……
愛心的本性是樸素的，它不會(huì)像信號(hào)那樣在非常高的天際閃爍紅色的光芒，而是披著本色的外衣，親切溫暖地包裹我、你、他。奉獻(xiàn)愛心，去愛每個(gè)人，是每一個(gè)人都比較容易做到的事。
一句話、一個(gè)微笑、一束花就夠了，這對(duì)大家并不損失多什么，卻可能因此幫其他人走出困境，同時(shí)也漂亮了我們的一生，何樂而不為呢?
朋友，讓大家為其他人點(diǎn)上一盞燈吧!
高考經(jīng)典滿分作文13
當(dāng)書信被電子郵件取代，當(dāng)腳力被各種交通工具代勞，當(dāng)傳統(tǒng)文化在瀕臨滅絕的邊緣苦苦掙扎：處在科技進(jìn)步日新月異的今天，大家又該何去何從？科技為上，傳統(tǒng)靠邊？還是傳統(tǒng)為要，科技為輔？
在現(xiàn)在紛繁蕪雜的大環(huán)境下，科技與傳統(tǒng)文化不可偏廢。傳統(tǒng)文化是大家的根，大家的魂；科技是第一生產(chǎn)力，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，被人享受舒適生活：積極發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化已成為大家的勢(shì)必選擇。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，中國人便對(duì)西方現(xiàn)代科技有一種盲目的恐懼或崇拜，西方的堅(jiān)船利炮轟開了中國國門，打碎了天朝上國的美夢(mèng)，也在國人心中種下了恐懼而又歆羨的種子�？萍紡�(qiáng)國也被無數(shù)國家奉為圭臬。科技霸權(quán)在美國等西方國家身上體現(xiàn)得淋漓盡致，現(xiàn)代科技的優(yōu)勢(shì)展露無遺。
但大家就該為此放棄傳統(tǒng)文化？中國傳統(tǒng)講究仁義禮智信，中國文化具備兼容并包性，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。偉大的中國文化是大家傳承千年，歷久不衰的秘籍，也是大家走向復(fù)興，開創(chuàng)將來的根本保障。雖然，傳統(tǒng)文化不乏糟粕，虛榮、麻木等劣根性便是糟粕的體現(xiàn)。但，大家不可以不承認(rèn)傳統(tǒng)文化的精髓讓大家經(jīng)久不衰，綿延不絕。文化的包容保持著中華民族的和諧與穩(wěn)定，也為民族大伙庭不斷注入新鮮血液，使其煥發(fā)生機(jī)。五千年的積淀造就的是傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大生命力。
社會(huì)轉(zhuǎn)型期的今天，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發(fā)出新的的生機(jī)�？萍假x予傳統(tǒng)文化科學(xué)特質(zhì)和創(chuàng)造力�？萍际堑谝簧a(chǎn)力也是經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力，而科技進(jìn)步中形成的科技精神，包括科學(xué)思維，科學(xué)態(tài)度，科學(xué)價(jià)值觀念等，深刻的'影響著大家的生活方法，影響著傳統(tǒng)文化。在科技條件下，傳統(tǒng)出色文化經(jīng)過現(xiàn)代科技的陶冶和兼容，具備了新的創(chuàng)造活力，它既蘊(yùn)含了現(xiàn)代科技的新成就，又教導(dǎo)著現(xiàn)代科技條件下的民族文化不斷革新和進(jìn)步，永葆生機(jī)和活力。發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，改造傳統(tǒng)文化，是維持傳統(tǒng)文化生機(jī)的不二法門。
同時(shí)，傳統(tǒng)文化的道德原則、和諧理念也引導(dǎo)著具備民族特點(diǎn)的現(xiàn)代科技的進(jìn)步與走向。先進(jìn)科技的進(jìn)步為大家創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，也帶來了一系列的社會(huì)問題�，F(xiàn)代建筑的進(jìn)步并伴隨鄰里人情的冷漠，交通工具的進(jìn)步隨著著健康的，電子文檔的的創(chuàng)造也不可防止地產(chǎn)生書寫能力的退化。而這部分問題的解決需要也只可以靠傳統(tǒng)文化。英國著名的哲學(xué)家湯恩比博士在上個(gè)世紀(jì)70年代就提出了令舉世深思的論點(diǎn)：挽救21世紀(jì)的社會(huì)問題，唯有中國的孔孟學(xué)說和大乘佛法。而七十多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者也在巴黎宣布，解決21世紀(jì)人類的存活問題，需要去20xx多年前的孔子學(xué)說中汲取智慧。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，解決科技進(jìn)步帶來的各種問題，也引導(dǎo)著科技的進(jìn)步。
充分發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技在碰撞交融中永葆生機(jī)與活力！
高考經(jīng)典滿分作文14
緊扣材料，形象闡釋。乘客見到孩子那殘疾的母親時(shí)，沉默了。這沉默，很有想象的空間�？忌床炝γ翡J，對(duì)此進(jìn)行了發(fā)揮：“怎么一分鐘的時(shí)間就不能等呢？一分鐘，那么點(diǎn)時(shí)間，就不耐煩！”這一心里揣測(cè)，不僅契合材料，還特別扣題，很見功力。作文結(jié)尾“耐心的等上一分鐘，兩分鐘，友好的攙扶，技一個(gè)微笑，讓一讓位置，說一聲‘請(qǐng)坐’”也緊緊圍繞材料展開，把對(duì)他人的友善形象的描繪出來，說明考生寫作技巧的游刃有余。
結(jié)構(gòu)新穎，抒情味濃�？忌杨}目“輕嗅紫羅蘭”解釋之后，分成“折下一朵紫羅蘭……”和“輕嗅一朵紫羅蘭……”兩部分來寫，其中“輕嗅一朵紫羅蘭……”又分了兩段。這特別的三段，既呼應(yīng)了題目，內(nèi)容上也層層遞進(jìn)，這復(fù)沓的結(jié)構(gòu)，配合翔實(shí)的內(nèi)容，具有很強(qiáng)的抒情味。
子曰：“不怨天，不尤人。”對(duì)他人多一些寬容，如同輕嗅紫羅蘭。
馬克·吐溫曾言：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的'腳踝上，這就是寬恕�！弊狭_蘭寬恕于人，我們求其次，亦當(dāng)寬容于人，讓身上溢滿紫羅蘭般的香氣。香氣散發(fā)，讓別人感受到紫羅蘭寧靜的溫馨，寬容的溫馨。
折下一朵紫羅蘭，放在鼻前輕嗅，寬容別人，香滿自己。
剛上車的小男孩請(qǐng)求司機(jī)等一等母親，而乘客因他們耽誤了自己的時(shí)間，一分鐘時(shí)間，就開始苛責(zé)。因?yàn)橼s時(shí)，為快一分鐘，就失去了寬容。當(dāng)那個(gè)殘疾的母親上車時(shí)，乘客沉默了，愧疚了：怎么一分鐘的時(shí)間就不能等呢？一分鐘，那么點(diǎn)時(shí)間，就不耐煩！抱怨時(shí)，紫羅蘭花謝了；沉默時(shí)，內(nèi)糾時(shí)，花又悄悄的長(zhǎng)回新田，慢慢的發(fā)出香氣。
輕嗅一朵紫羅蘭，清香，耐心的等它在心中開放。
在快速生活的時(shí)代，我們當(dāng)時(shí)時(shí)反思，為何心中的紫羅蘭枯萎了，沒有了香氣。臧克家說：“人生永遠(yuǎn)追逐著幻光，但誰把幻光看作幻光，誰便沉入了無邊的苦海。”快，其實(shí)也是生活的幻光。快，它是世間的表象，而美德才是人的本質(zhì)，世間的精髓，如果快中求快，丟掉了美德，沒有寬容，快還有什么意義呢？“永遠(yuǎn)被風(fēng)吹著水面，不會(huì)平靜下來接受美麗的風(fēng)景�！惫稹勰脑挘皇菍�(duì)此的最好注解嗎？慢下來，耐心一些，時(shí)時(shí)不忘培育心中的紫羅蘭。
送人玫瑰，手留余香。種花的人周圍滿是鮮花，種刺的人身邊滿是荊棘。任何人都會(huì)在生命的旅途中遇到一分鐘、兩分鐘的耽誤，甚至別人無端給你的困難，無心造成的困境。不妨做一個(gè)君子，成人之美。不妨原諒困頓之人對(duì)你的無禮與冒犯，理解少德之人給你的傷害，并付之一笑。讓他人得到一朵寬容的紫羅蘭吧，就像那個(gè)送錯(cuò)的請(qǐng)?zhí)o意闖入禁區(qū)的英國平民女人，她不僅沒有受到責(zé)備，還被英國首相寬容，受到友好的對(duì)待。
輕嗅紫羅蘭，耐心的等上一分鐘，兩分鐘，友好的攙扶，報(bào)一個(gè)微笑，讓一讓位置，說一聲“請(qǐng)坐”。輕嗅紫羅蘭，留給世間以關(guān)愛、善良、寬容……
輕嗅紫羅蘭！
高考經(jīng)典滿分作文15
一、優(yōu)美的語言蘊(yùn)涵著深刻的道理，通篇貫穿著一個(gè)主題思想，即讀書就是和靈魂的對(duì)話
二、對(duì)莊子材料的熟悉之深刻且運(yùn)用自如，平添文采，具有厚重感。
今年高考安徽高考作文以“讀”為話題，其用意深遠(yuǎn)，有專家指出，今年的安徽高考作文一方面在于啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待讀書，貼近學(xué)生生活，使學(xué)生在考場(chǎng)上有話可說，同時(shí)又是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種引導(dǎo)，近年來的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)充斥著人們尤其是廣大青少年的心靈，商業(yè)思維使他們慢慢遠(yuǎn)離書本，而此文卻摸透了出題者的意圖，運(yùn)用具有深度的莊子的材料，恰到好處地說出自己的心語，契合了出題者的心態(tài)，不失為一篇含金量極高的佳作。
記得曾經(jīng)有一位名人說過：讀一本好書，就是和一個(gè)偉大而高尚的靈魂對(duì)話。我不知道什么樣的靈魂可以稱之為偉大，每個(gè)人都有權(quán)利去評(píng)價(jià)別人，無論是逝去的還是殘存的抑或是即將來臨的。
在歷史車輪輾過滾滾黃沙而滯留的車轍中，能夠留下痕跡的一定是人們不愿遺忘也忘記不了的。在這些不滅的鐫刻中，我更愿意記住莊子，那個(gè)崇尚自由，被人們尊為逍遙子的道家靈魂。雖然我無法穿越時(shí)空去邂逅他的生命，共同游走于山林，但我可以在《莊子》中尋覓他前進(jìn)的腳步，因?yàn)槟抢镉兴篮愕?靈魂。
每個(gè)人的人生都是一部鮮活的書。因?yàn)槿松那ё税賾B(tài)，也鑄就了千姿百態(tài)迥異的生命之書。有點(diǎn)羨慕古人的無書可讀，那樣書才會(huì)顯得珍貴，書中的生命才終成永恒。我喜歡過一種清靜自由的生活，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，在一個(gè)沒有紅塵煩擾的地方依天地而歌，傍山水而行。所以我選擇心靈的寧靜，在川流不息的人群中固守一份孤獨(dú)，因此我選擇了《莊子》，更選擇了莊子。
第一次讀《莊子》，就感覺到一陣久違的清涼漫過全身，原本浮華騷動(dòng)的心在瞬間平靜下來。與其稱之為書，倒不如說它是一部波譎云詭的心靈畫卷，滿紙“謬悠之說，荒唐之言，無端崖之辭”，一把孤獨(dú)激昂執(zhí)著之淚。我只能用我的心靈去感悟其想象后的真諦。對(duì)它的評(píng)價(jià)也許正如魯迅所言：其文則汪洋捭闔，儀態(tài)萬千，晚周諸子之作，莫能先也。在《莊子》之中，自然界的一切都有了靈魂，具有人的性情，像人一樣思索。有憑風(fēng)而徙的鯤鵬，有目光短淺的蜩，各有各的靈魂，各有各的思想。其實(shí)人又何嘗不是如此？是做展翅遨游的鯤鵬，還是做安于滿足的蜩？只有我們自己給得了自己答案。相比其他先秦諸子，莊子更習(xí)慣用模糊隱秘的線索去貫注深邃的思想和濃郁的感情，正如《逍遙子》中從鯤鵬展翅到列子御風(fēng)而行，鋪張的線索就是為了點(diǎn)出“至人無己，神人無功，圣人無名”。也許在那個(gè)年代，你也只能把自己的所想所感寄情于此吧！
莊子師承老子，卻又不同于老子。老子主張“無為而治”，“小國寡民”，而莊子雖然也強(qiáng)調(diào)忘形而免害，無用即大用的思想，但更多的是“天地與我并生，而萬物與我為一”的境界。這種境界并非人人都可以做的到，也正因?yàn)槿绱瞬棚@得不凡。甘于生活的貧窮困頓，鄙棄富貴榮華，力圖在世俗中保持獨(dú)立的人格，追求逍遙無待的精神自由，這也就是你賜與后人的永恒的靈魂財(cái)富！
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