感恩的作文(大全6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的感恩的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的作文 篇1
清晨慵懶地起床，刷著牙看著窗外的天空，灰蒙蒙的，不見(jiàn)太陽(yáng)，也不見(jiàn)雨滴。這樣的天氣就像生活中經(jīng)歷的低谷期，無(wú)升無(wú)落，找不到心情的落腳點(diǎn)。似乎壞心情就這么悄然來(lái)了。
但什么都無(wú)法阻礙真正的快樂(lè)。因?yàn)檎嬲目鞓?lè)不需要理由，哪怕真的需要理由，也只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)理由。就像今天天氣不錯(cuò)，或者我喜歡這個(gè)天氣。就這樣都會(huì)有力量讓我們嘴角輕輕上揚(yáng)。
理查德·懷斯曼《正能量》中曾說(shuō)過(guò)：激發(fā)當(dāng)下的快樂(lè)，心懷感恩，回想快樂(lè)的時(shí)光，每天微笑幾分鐘，事實(shí)證明，表現(xiàn)原理在任何時(shí)候都可以引發(fā)人們長(zhǎng)期的、強(qiáng)烈的情緒，提升人的正能量指數(shù)。
何為當(dāng)下？就是現(xiàn)在。從現(xiàn)在開(kāi)始，心懷一顆感恩的心去看待周?chē)娜撕褪挛�。不要總是挑剔，總是抱怨。其�?shí)我們已足夠幸福。高中生活緊張，卻無(wú)法抵擋快樂(lè)�？嘀凶鳂�(lè)是一種明智的生活態(tài)度。有時(shí)候多笑笑，眼前也許會(huì)變得更加清晰明朗。有時(shí)候，并不是上天沒(méi)有給予我們陽(yáng)光，而是我們沒(méi)有用心去尋找和發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光。微笑便是那發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的力量，因?yàn)槲⑿δ軒?lái)勇氣和溫暖。
憧憬未來(lái)，懷念過(guò)去，這也許是我們現(xiàn)在最常做的事，這并沒(méi)有什么壞處。只是不要沉溺于過(guò)去和過(guò)分幻想未來(lái)，因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致無(wú)法自拔從而影響到現(xiàn)在的生活。回想曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)光是為了給自己更多快樂(lè)的理由和堅(jiān)持下去的信心。憧憬美好的未來(lái)是為了給自己更多拼搏的理由和積極向上的信念�？偠灾际前熏F(xiàn)在的生活過(guò)得更充實(shí)、更精彩。也就是為了讓當(dāng)下的自己變得更優(yōu)秀，有資格擁有美好的未來(lái)。
老人常說(shuō)：知足常樂(lè)�？鞓�(lè)是一天，悲傷也是一天。何為知足？因?yàn)閼延幸活w感恩的心，你若真的擁有感恩的心，你會(huì)感恩每天陽(yáng)光的溫暖照耀，你會(huì)感恩雨滴的溫柔滋潤(rùn)。甚至，你會(huì)感恩給予你生命的力量行走于這個(gè)世界。
每天微笑幾分鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的'快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)別樣的自己，發(fā)現(xiàn)別樣的世界。溢滿(mǎn)陽(yáng)光的世界是因微笑鑄造的，這樣的世界是充滿(mǎn)正能量的世界。
給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己充滿(mǎn)正能量的機(jī)會(huì)：每天練習(xí)微笑吧，學(xué)會(huì)每天微笑吧。懷著感恩的心對(duì)世界微笑，世界也會(huì)對(duì)你報(bào)以微笑。
讓我們心懷感恩，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，成就自我的快樂(lè)人生。
感恩的作文 篇2
時(shí)光飛逝，我們也已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大。人生猶如一首經(jīng)典的樂(lè)曲，有時(shí)候鏗鏘有力，而有的時(shí)候卻柔情似水。我們的生活就像一壇韻酒，不但甘甜，而且又有幸酸。愛(ài)是就是幸福的源泉;愛(ài)也是快樂(lè)的真諦;愛(ài)同樣是心靈的純美;愛(ài)也是美麗的述說(shuō);愛(ài)是
當(dāng)愛(ài)悄無(wú)聲息地走進(jìn)了你的生活，隨之而來(lái)的便是感動(dòng)。親情是不可戰(zhàn)勝的!我們懷著一腔熱血，走在青春之路上，困難總是充當(dāng)絆腳石，阻止了我們前進(jìn)的步伐。我們面對(duì)困難只是手足無(wú)措，生活頹廢，責(zé)怪上天的不公平。父母用愛(ài)去感化你，讓你擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，讓你再次面對(duì)困難時(shí)毫不退縮。當(dāng)你看著年逾花甲的父母為了自己努力工作時(shí)，眼淚隨著情感的變化從留在心海;當(dāng)父母將今天的第一筆皺巴巴的錢(qián)遞給你的時(shí)候，心中的愛(ài)意會(huì)沿著心的震動(dòng)而此起彼伏;當(dāng)父母伸出一雙粗糙的大手撫摸著你的額頭時(shí)，心中傳遞著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài);當(dāng)你心情煩躁時(shí)，父母的一語(yǔ)語(yǔ)安慰在心頭蕩漾，心中久違的情感也因次充斥著整個(gè)心界。愛(ài)在我們心中種下了一顆顆幼苗，我們懷著一顆焦慮的心，等待著，等待著長(zhǎng)大后的我們有了感恩的心，童年時(shí)的感動(dòng)頓時(shí)涌入心頭，它會(huì)因心中的往事而化為一縷縷的感恩。它會(huì)讓我們有勇氣做我們自己;它會(huì)讓我們咀嚼生活的曼妙;它會(huì)讓我們品味愛(ài)的馨香;它會(huì)伴著心靈的節(jié)拍，走向成功的彼岸。
朋友是一種心靈的寄托。走進(jìn)校園，嗅著書(shū)的氣息，充實(shí)著情操。朋友是上課時(shí)竊竊私語(yǔ)的陪伴;朋友是被責(zé)罵時(shí)的安慰;朋友是一起玩耍時(shí)的歡樂(lè)。一支筆的`恩情，一本書(shū)的幫助，都給了我們無(wú)數(shù)的安慰，激勵(lì)著我們對(duì)成功的渴望。漫步于小樹(shù)林，樹(shù)葉漫無(wú)目的地落在我們身上，手牽著手，成為彼此的動(dòng)力。
老師是一盞燈，照亮了我們?nèi)松牡缆?老師是園丁，修剪著祖國(guó)的未來(lái);老師是棵樹(shù)，庇護(hù)著他的孩子們;老師是湛藍(lán)的天空，為孩子們張開(kāi)一個(gè)天然的屏障。我們因老師而精彩，我們因愛(ài)而努力，我們因感動(dòng)而感恩。美是可以用靈魂去品味，感恩就是一種美。生活中每時(shí)每刻都在上演著這種美，哪怕是陌生人帶來(lái)的，只有欣然接受它。
這是一種如花般絢麗的感恩;這是一種如風(fēng)拂過(guò)般的渴望;這是一種如清泉流過(guò)般的甘甜;這是一種如睡夢(mèng)般的安逸;這是一種雨過(guò)天晴般的舒適。彩虹愿架起一座感恩的橋梁，為心與心創(chuàng)造愛(ài)。美麗就像秋高氣爽后的愜意，滋潤(rùn)著我們的心田。感恩就像一張無(wú)形的網(wǎng)，連接了心中最短的距離。我們要感恩，我們?cè)诟卸髦蝎@得成功的氣息，我們?cè)诟卸髦嘘J出一片屬于自己的天地。
感恩的作文 篇3
鮮花的美麗，是因?yàn)樗玫搅岁?yáng)光的愛(ài)；小樹(shù)的茁壯，是因?yàn)樗玫搅肆擞曷兜膼?ài)；我們的健康成長(zhǎng)，是因?yàn)樵谏拿恳惶炖�，得到了母親博大的愛(ài)……
有一首歌叫做《母親》，可是現(xiàn)實(shí)中的母愛(ài)是那么濃，即便是用數(shù)百首的歌，又怎能表達(dá)出它的偉大呢?
每當(dāng)回憶我的過(guò)去，我總是太關(guān)注自己，太在乎自己，卻沒(méi)有看到母親一直在我的背后默默地關(guān)心我、撫育我：她為我做可口的飯菜，為我買(mǎi)最新的參考書(shū)，為我熬苦得嗆人的中藥……可是這么多年，我又何曾為她做過(guò)什么?我沒(méi)有為她做過(guò)一頓飯，沒(méi)有為她洗過(guò)一件衣服，我不知道她的生日，我甚至都沒(méi)有為她倒過(guò)一杯水……
那一次，一個(gè)五月明媚的春光里，我突然得到了母親因腫瘤要做手術(shù)的消息，而腫瘤是良性還是惡性要等到手術(shù)后才能知道。知道消息的那一瞬間，我感覺(jué)我的母愛(ài)正行走在懸崖上，隨時(shí)會(huì)掉下去，我的心也懸空了……
等我趕到醫(yī)院時(shí)，母親已經(jīng)去往手術(shù)室了。手術(shù)室在醫(yī)院的.十九樓，早上八點(diǎn)正是人流高峰，電梯里的人一直是滿(mǎn)員，于是我從樓梯一口氣爬到了十九樓，等我到了十九樓，手術(shù)室的門(mén)緊閉著，手術(shù)已經(jīng)開(kāi)始了。一道并不厚重的門(mén)，在那一刻卻承載了太多的思念與無(wú)助。
感恩的作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”聽(tīng)到這熟悉的音樂(lè)，你是是學(xué)會(huì)了感恩？
感恩是每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。感恩我們的父母，是他們給予我們生命；感恩我們的老師，是他們?yōu)槲覀児噍斨R(shí)；感恩我們的朋友，是他們?cè)谖覀冇鲭y時(shí)伸出援助之手。感恩我們身邊的每一個(gè)人吧，是他們無(wú)私的.為我們付出。
韓信從小貧寒，父母雙亡，他為了擺脫苦難的生活，認(rèn)真讀書(shū)習(xí)武，但仍然無(wú)法獨(dú)立生活。迫不得已，他只好到別人家白白吃飯，為此別人對(duì)他充滿(mǎn)了鄙視。韓信咽不下這口氣，就決定到淮水垂釣，用捕來(lái)的魚(yú)換飯吃，但經(jīng)常會(huì)吃不飽�；此吷嫌幸粋�(gè)為人家漂洗紗絮的老婦人，大家都叫她‘“漂母”。她見(jiàn)韓信十分可憐，就把自己的飯菜分給他吃，天天如此，從未間斷，韓信十分感動(dòng)，韓信后來(lái)做了大官，依然沒(méi)有忘記“漂母”當(dāng)初的一飯之恩，派人四處尋找，最后用千金回贈(zèng)給“漂母”。
“羔羊跪乳尚知孝，烏鴉反哺孝親顏”連動(dòng)物都懂得感恩，我們?nèi)烁鼞?yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩已不是一種行動(dòng)，而是一種傳承。它傳承了中華五千年歷史無(wú)數(shù)偉人的誕生。在今天，我們更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感恩為我們付出的一切，是他們讓我們過(guò)上了美好的生活，是他們用生命捍衛(wèi)了我們生存的家園。
學(xué)會(huì)感恩吧，讓我們的世界更加美好！
感恩的作文 篇5
無(wú)論是夜晚還是白晝;
是冬天還是夏天;
是寂寞還是喧囂;
是精彩還是平淡;
我都守在這里，安靜的看著沒(méi)一個(gè)今天，
拼湊成屬于我們的永遠(yuǎn)……
老師，我們永世不分離!
第一次發(fā)現(xiàn)自己可以這么堅(jiān)定，不管別人怎么說(shuō)，我就是喜歡您，我知道這樣的決定也許會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的任性，我只是忠于自己。我對(duì)您的愛(ài)不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)的`清，(用您的話(huà)說(shuō))有時(shí)，一個(gè)眼神就能看透真心，有時(shí)您的一個(gè)微笑甚至可以把我從失望的邊緣給啦回來(lái)。因?yàn)槭悄?不用練習(xí)，應(yīng)為是您!其實(shí)我也不太懂這是什么道理，我想著就好像呼吸。不用練習(xí)，是因?yàn)槭悄?
感恩的作文 篇6
又是一個(gè)教師節(jié)到了，又到了一個(gè)神圣的九月，不禁又想起了那些老師們對(duì)我的關(guān)心與幫助。
記得五年前的一個(gè)九月，父母把我送到了學(xué)校，我第一眼就看到一個(gè)留著長(zhǎng)發(fā)，笑瞇瞇的老師。老師拉著我的`小手，把我送入了一年級(jí)。從那時(shí)開(kāi)始，我便與同學(xué)們一起，在知識(shí)的海洋中盡情遨游。
上了二年級(jí)，我們的數(shù)學(xué)便由張老師教。我最喜歡的老師就是他了。
記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩追人，由于前一天晚上下了一場(chǎng)大雨，操場(chǎng)上還有小水坑，我在跑時(shí)一不小心踩進(jìn)了一個(gè)水坑，一下子滑倒了，身上濺了不少泥，腳也崴了，腿上、胳膊上都磨破了皮，我立刻哇哇大哭起來(lái)。張老師正巧從我身邊經(jīng)過(guò)，見(jiàn)我摔到了，馬上跑過(guò)來(lái)，把我抱進(jìn)水房，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的鼻孔也流血了。老師先給我清洗了鼻孔，塞上衛(wèi)生紙，接著，又清洗腿上、胳膊上的傷口，又貼了兩個(gè)創(chuàng)可貼，看見(jiàn)我腳崴了，又把我背到了辦公室。給我倒了一杯水。直到我不哭了，老師才安心一些。這時(shí)候，我看見(jiàn)老師的額上不知什么時(shí)候多出了幾顆汗珠……過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)我還疼不疼，我看見(jiàn)老師溫和的目光，眼睛濕潤(rùn)了……
上了四年級(jí)，班主任換成了一個(gè)女老師，也姓張。聽(tīng)上一屆的大哥哥大姐姐說(shuō)，她可是嚴(yán)厲出了名的老師。不過(guò)，張老師雖然嚴(yán)厲了一些，對(duì)我們還是很好的。如果我們有進(jìn)步，她會(huì)笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)我們；如果我們驕傲自大，她也會(huì)時(shí)不時(shí)提醒我們“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；如果我們有不會(huì)做的題去請(qǐng)教她，他也一定會(huì)耐心地給我們講解……
小學(xué)生活中，教過(guò)我們的老師可真不少，讓我們一起感恩老師吧！感恩老師對(duì)我們的諄諄教誨，感恩老師對(duì)我們的關(guān)心幫助……感恩老師，我們就會(huì)擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的校園！
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