感恩作文[實用]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的感恩作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩作文 篇1

　　“滴水之恩當涌泉相報”�！鞍偕菩�為先”。這些詩句從古至今源遠流長，我都歷歷在目，使我不禁聯(lián)想起我最愛的人！

　　我也算是一個非常孝順的孩子，但我覺得我做的還遠遠不夠，偶爾會和父母斗一次嘴，偶爾會覺得父母的嘮叨，覺得特別的煩，偶爾也會讓父母傷心。我想我還是對父母不夠有耐心，不夠尊重自己的父母。對此我感到非常的慚愧。但我一定會用我自己的努力，來孝順自己的父母，去感恩自己的父母。我發(fā)誓，我一定不會讓“子欲養(yǎng)而親不待”這句話來形容我長大后對父母的后悔。我必定會讓父母年邁時，安享晚年！

　　“少年富則國富”我想把這鼓舞青少年的一小句話，把范圍縮小點放到我自己身上“少年孝，則父母樂”讓我們一起學會感恩父母，學會孝順父母。因為孝往往在感恩中萌生。

　　父母，是我們再熟悉不過的名稱，而這些名稱往往也是我們所忽略的。俗話都說“滴水之恩當涌泉相報”。一個陌生人，在自己處境窘迫時幫助了自己，我們必定會感謝他一輩子。而回想起自己的'父母，我們卻沒有這樣牢記于心中。我的父母為我付出了許多，生病的時寸步不離，受挫時的句句關(guān)心，開心時的歡笑鼓舞，都是他們在我不經(jīng)意間為我所付出的。而我卻沒有好好的回報他們，每天總是想著，父母這樣不好，那樣又不好�？偸亲尭改競�心難過。于是，我便下定決心，成為一名讓父母驕傲的孩子，讓父母欣慰的孩子。換位思考，我們其實也可以學習父母為我們所做的一切，去學習他們，來為父母做一些有益的事。比如為父母洗一次腳，捶一次背，與他們分享一些開心的事情，少與他們斗一次嘴……都能使父母，非常的開心。每當看我見自己的母親天還沒有亮，便起身起來為我們做早餐。自己的心里便覺得特別的感動，便折箭為誓一定得好好的學習，來回報自己的父母。我想以我現(xiàn)在的能力，只能用優(yōu)秀的成績，來感恩自己的父母。只能做一些平凡的小事來孝順自己的父母。

感恩作文 篇2

　　陽春三月，和煦的春風吹拂著充滿教育氣息的校園，杏花微雨，櫻花滿園，書香夾雜在空氣中，櫻花、杏花、書香是春天校園獨有的芬芳，它們交織出我們心中最美的春天。

　　校園里我們奮筆疾書、爭分奪秒，書寫自己的明天，力求為自己的未來交一份滿意的答卷。驀然回首在校園度過的求學歲月，艱苦有意義，充實有希望，校園的每一個角落，每一寸土地都涌動著我們的默默感恩情。

　　在這片教書育人的凈土上有一群堅守的人們——我們的老師。老師秉承“傳道、授業(yè)、解惑”的職業(yè)道德，化作辛勤的園丁，耐心耕耘，諄諄教導，教我們實踐知識之理、處世為人之道，灌溉祖國的花朵，培育國家的棟梁，因材施教，終得以桃李滿天下�！暗嗡�之恩當涌泉相報”，師恩似海，當下的我們只能報之以默默感恩情，感謝他們一直以來成長道路上的陪伴。

　　斯大林說：“教師是人類靈魂的工程師。”教師是我們靈魂的雕刻者，不辭辛勞，孜孜不倦，用手中每一支粉筆雕刻出一個個懂得感恩、博學廣志的靈魂。誤入歧途的孩子是天上的烏云，教師是最明亮的光束，驅(qū)散烏云、凈化烏云變?yōu)橛鹈�般的白云片片，純凈潔白的漂浮著�?/p>

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教師是無私奉獻的，春蠶般勤勞的教師，沒有自詡?cè)紵�自己，照亮別人的功績，吐出的銀絲卻是最好的見證。誨人不倦，自己的發(fā)端有了白雪的痕跡，還是一樣的滿腹激情，教書育人，他們是不老的太陽。遲暮之年，沒有安然享受，沒有養(yǎng)尊處優(yōu)，執(zhí)筆寫教案，燈光下的'一條條皺紋，深深淺淺，每一道都見證了他們?yōu)榻逃�、為校園獻身的青春。

　　一支粉筆，三尺講臺，留住了一個個愛崗敬業(yè)的剪影，無愧于太陽底下最光輝的職業(yè)。一個人一生當中最美好的事不是良辰美景，美人在側(cè)，不是家人閑坐，燈火可親，而是遇到一個改變自己命運的好老師。正所謂“明師之恩，誠為過于天地，過于父母多矣”。

　　師者，如山川，巍峨萬里，綿延不斷，把小的山脈環(huán)繞在身后，風雨來襲，毅然守護；校園，如天地，山川腳下堅守的土地，包容山川萬脈，細細雕琢，巧奪天工。

　　這個三月，我們胸懷感恩。文字淺陋，寫不盡我們的默默感恩情。讓我們帶著感恩繼續(xù)求學之路，待得學成所歸，方不負教師所期。學有所成之時，讓我們相約校園的春天，看一眼滿樹櫻花，芬芳滿園。

感恩作文 篇3

　　感恩，是心靈中綻放的玫瑰，是一剎那間涌動的熱流，也是靈魂的一種善良的覺醒。在漫長而短暫的人生旅途中，它常常是各種各樣精神的花朵，由感動的幼芽生發(fā)，而后在生命的土壤中開放。我們常常會感動，但是感恩遠比感動更深沉，包含了更多對自身境遇的認知，并且為自己的擁有而心存感念。

　　很多年前，初為人師，內(nèi)心總是微波涌動。孩子們送的一張稚嫩的畫作，路上孩子們滿含羞怯地打招呼聲，或是孩子們悄悄放到講臺上的喉寶，如同石子投入心湖，圈圈的漣漪讓人陶醉，讓人感動。

　　大概是投入情感太深，每教一批孩子，都會經(jīng)歷一種情感滋生、漸濃，而后又隨著時光漸漸轉(zhuǎn)淡的輪回過程。這種輪回讓重感情的我常常深陷其中，如同一個總是要面對孩子長大離去的母親，直到把孩子們送走才會醒轉(zhuǎn)神來，獨自一人回到自己的世界里去。所不同的是，母親的孩子還有再回來的時候，老師送走的孩子，卻很少有再回來的時候。

　　最初的幾年，我特別留意孩子們眼神中的見到我的驚喜，也為此而非常喜悅，如果碰到那些曾經(jīng)教過而又被我深愛過的孩子眼神淡漠，又感到受到了打擊。后來逐漸明白，為師之路如任何一條路一樣，都是曲折的。只有情感的豐富，沒有智慧的引領(lǐng)，就會迷失在山重水復疑無路的坎坷之中，所謂的感動，常常會消磨在繁瑣而忙碌的日常教學中，只有當我們認識所教的孩子們正是促使我們專業(yè)成長的重要的人，我們才會珍惜共同編織的歲月，并對此深深感恩。隨后的教育中，只問耕耘不問收獲，那些情感的小波動逐漸平靜，我開始讓自己變作一條河流。

　　有時候還會在教育孩子的過程中發(fā)現(xiàn)，只有愛其實解決不了更多的問題，如同糖果無法治療疾病一樣。我開始對教師這一職業(yè)有了更多的認識，開始下定決心摒棄過多情感的困擾，研習教育教學的智慧，真正開始了一個師者傳道授業(yè)解惑的專業(yè)成長之路。

　　正是經(jīng)歷了這種由感動到感恩的.心路歷程，所以在以后的教育教學中，雖然還免不了“師愛泛濫”，但是已經(jīng)可以理性地幫助孩子們解決各種成長問題，經(jīng)由閱讀思考和對各種教育現(xiàn)象的反思，我也獲得了更多的教育經(jīng)驗。在對班里孩子們的培養(yǎng)中，雖然可以感到孩子們很敏感，也有感受力，但是孩子畢竟是孩子，他們享受著家委會提供的各種便利（家委會的叔叔阿姨都會傾力為孩子們提供好的條件，為此，家委會做了大量努力。比如集體購買口風琴、購買班級圖書、購買跑操時用的帽子、演出時照相等），卻很少能夠體會到老師和家長們的苦心，相反，因為“消極記憶占85%”的本能，孩子們能夠在經(jīng)歷過各種活動之后記住的快樂也很有限，事后能夠回憶起來的并不多，所以不免讓我們的努力變作“水過地皮濕”�？梢韵胂蟮�，這些共同經(jīng)歷的時光在孩子們逐漸長大后也會被淡忘。我曾為此深深遺憾。

　　但是，我知道這也是人類的本性使然。卡耐基在《人性的弱點》，這樣一句話：如果子女們不知感恩，應該怪誰？如果我們不教育他們，他們怎么知道呢？忘恩是天性，它像隨地生長的雜草，感恩則如玫瑰，需要細心栽培及愛心的呵護。

　　我深表贊同。

　　上周五的慶六一之后（家委會給孩子們在教室里掛了紅燈籠，還帶他們到幸福湖公園玩耍），正趕上六一兒童節(jié)和端午節(jié)連過，我給孩子們布置了很少的作業(yè)，其中有一項是寫一篇節(jié)日的作文，數(shù)學老師布置的作業(yè)量也不多�？墒堑鹊街芏�開學，第一節(jié)是數(shù)學課，數(shù)學老師下課后帶了很多孩子到辦公室里來，說假期作業(yè)沒有完成。而我在檢查節(jié)日作文時也發(fā)現(xiàn)很多孩子寫的很少，明顯支差應付，更讓我感到吃驚的是，我們的教室被燈籠布置一新的這種六一新氣象，幾乎沒有在孩子們的節(jié)日作文中體現(xiàn)出只言片語！也就是說，孩子們對于自己身邊的這些變化其實是沒有感觸的，他們習慣了在六一兒童節(jié)時接受家委會叔叔阿姨們的付出，理所應當?shù)叵硎苤�這一切，卻沒有考慮到這其中包含的深深愛意。

　　數(shù)學老師說：我就知道，咱們班每次活動之后就會出現(xiàn)這種作業(yè)完成差的情況。都玩得太盡興了，忘記了自己該干啥了。另外，從一個女孩子的作文中，她表達了在童年應該盡情嬉戲的愿望，還寫出了自己覺得最近壓力大的感受，也令我非常吃驚。因為我們班的活動很多，僅生日詩一項活動，就會時不時讓孩子們在教室里慶賀一番。而且我和數(shù)學老師布置作業(yè)向來不多，也并不過分強調(diào)成績。就是這樣，孩子竟然會感到壓力，我覺得必須進行思想的引導了。因為這個女孩子正是目前出現(xiàn)問題較多的一個，我也找她的媽媽談過。

　　孩子們讀的《三字經(jīng)》中有“勤有功戲無益”的句子，但是他們并沒有認識到勤奮的作用，誤把正常的學習任務(wù)當做了壓力，把盡情的游戲當做了快樂。

　　后來再深入思考，孩子們的這種“活動之后就退步”的行為其實是人的正常反應。根據(jù)“用進廢退”的腦科學，這種活動和游戲讓主管玩的腦神經(jīng)元活躍起來，讓主管學習的腦神經(jīng)元受到了抑制。通常來說，過幾天孩子們就會恢復正常，開始投入到正常的學習活動中，可是如果在學習態(tài)度上出現(xiàn)了問題，或者說在思想上出現(xiàn)了偏差，那么孩子們的發(fā)展就會受到影響。還是需要嚴加管教的。

　　于是，我對孩子們進行了思想教育。在一節(jié)語文課上，我從教室里掛滿的紅燈籠說起，讓孩子們關(guān)注一下家長們對他們成長的無私付出，并提出他們對家委會付出的淡漠，讓他們想想自己應該不應該。同時對批評了假日作業(yè)不完成的懶惰行為，讓孩子們想想老師們是怎樣對他們的學習負責的，尤其是數(shù)學老師，幾乎每一個孩子的錯題都要面對面地糾正，這樣他們才能在每次數(shù)學考試中取得好成績。很多孩子因為慚愧而低下了頭。隨后幾天，我對各科的學習進行了嚴格管理，情況就好多了。

　　周四有音樂課，音樂盧老師課前在我們辦公室坐著，對我說：這幾天班里同學表現(xiàn)很不錯呀。昨天檢查口風琴演奏，我讓一個一個過關(guān)，整體比以前進步了很多。原來幾次都過不了的同學，這次一次就過關(guān)了。我笑了，告訴她這幾天正在對孩子們進行感恩教育，所以才有這樣的好轉(zhuǎn)。

　　“感恩如玫瑰”。在不斷對孩子們的思想教育中，如果能夠再細致些，再用心些，這些孩子就會逐漸在成長中懂得勤奮學習，并且學會感恩。知道感恩的孩子，生命中才會常開幸福的花朵。

感恩作文 篇4

　　在生活中，有許許多多的人和物需要我們?nèi)ジ卸鳎荷�我們養(yǎng)我們的父母、對我們關(guān)愛有加的師長、與我們一起長大的伙伴、陪伴我們的小動物……

　　在蕓蕓眾生中，最觸動我心弦的是我們的老師。他們把自己的青春奉獻給祖國的教育事業(yè)，歲月消磨著他們，為了學生，他們曾經(jīng)潤滑的皮膚變得松弛、曾經(jīng)美麗的頭發(fā)變得蒼白，絲絲銀發(fā)牽動著我們的心。

　　其實，老師們不是“滅絕師太”、“小眼鏡”，而是我們的良師益友，是我們的嚴父慈母。老師們就像雕刻一件工藝品一樣，對自己的學生細細琢磨，用最恰當?shù)姆绞�、適當?shù)?方法，把每一個胚子雕刻成他們滿意的形狀。最后一邊擦著汗，一邊笑著用滿意的目光與自豪的心來細細打量他們的成果。

　　一個朋友的弟弟剛開始上幼兒園，每天都哭鬧個不停。這是開學的第二天，老師組織大家到操場上去按男女排好隊。老師說：“聽我說”，孩子們說：“您說吧”�！按笱劬Α�、“看老師”、“小嘴巴”、“不講話”、“非常整齊”。不知道的還以為如此規(guī)范的動作是正常的，但老師們笑著說：“呵呵，看來昨天一天的訓練有成果了�！蔽耶敃r就大吃一驚，原來，這是老師的辛勞換來的。一個孩子不停地鬧，老師一直抱著她。這時，我好像看到了自己的老師，一瞬間，老師的好全部涌了出來：老師的教誨、老師的陪伴……

　　我的母親是一名教師，她的手機里存的大多是學生家長的電話號碼，幾年前的也有。她曾經(jīng)滿頭烏黑的頭發(fā)、白皙的皮膚，而現(xiàn)在有了絲絲白發(fā)，皮膚也松弛了許多。但她茶前飯后總會問誰比較適合當班長、今天誰又怎么樣了……

　　雖然辛勞，但可以看出媽媽也在享受其中的一份樂趣。我要由衷地說——老師，謝謝……

　　不管說多少個“謝謝”，也無法讓他們的頭發(fā)再次變得烏黑亮麗，讓他們的皮膚再次白皙潤滑，讓他們再次精神抖擻，恢復青春活力。落葉在空中盤旋，是感恩的風吹動著它；花兒在隨風搖曳，是感恩的風吹拂著它；小草在茁壯成長，是辛勤的園丁澆灌著它。感恩的心在顫動，感恩的情在沐浴。

　　師愛，我們無以報答�，F(xiàn)在，我們能夠做的只有多走近老師，走近老師的身邊，走進老師的內(nèi)心，去理解老師，去感恩老師。

　　老師，您辛苦了。謝謝！

感恩作文 篇5

　　人生最美好的季節(jié)莫過于青春那段時光。試看天下文人墨客為青春所譜的歌，聲聲唱出青春的澎湃；為青春所寫的詩，句句頌出青春的激昂；為青春所作的畫，幅幅映出青春的多姿多彩。看到青春的字眼，就足以讓人浮想聯(lián)翩激情四射心潮澎湃。這美好，讓少年想往，讓青年奔放，讓中年回味，讓老年感傷。如果青春不美，就不會有那么多謳歌青春讓人蕩氣回腸的作品百世流芳。

　　每個人的青春際遇不同，結(jié)果就不盡相同。有的平坦有的坎坷，有的熱情有的悲傷，有的豐滿有的荒涼，有的絢麗有的迷茫。正因為有了這些不同的色彩，人世間才有了不同的光芒。

　　我的青春已隨流逝的時光塵封在記憶的皮囊。記載著青春的'紙張已經(jīng)變皺發(fā)黃，若不努力去回想，都不曾記起還有青春那段時光。

　　在記憶青春的紙張上，我的青春不是在學堂，也不在求職的路上，更不知大學的學堂和求職商場是什么模樣。我的青春是在保衛(wèi)祖國的疆場。學堂只屬于我短暫的少年時光，十六歲那年，初中沒畢業(yè)的我，帶著憧憬，揣著夢想，懷著滿腔熱血，投筆從戎，穿上了一身綠色的軍裝。

　　那年秋天，樹葉還沒變黃。一個晚上，哥哥告訴我招飛部隊的來到了家鄉(xiāng)，問我有沒有參軍的意向。我當既就欣喜若狂，當兵是我童年的夢想。

　　飛行員的要求很高，體檢、政審，一項都不能有恙�？h里初檢，市里復檢，身體各項指標一路過關(guān)斬將。那一年，全縣上百人參加體檢，只有我們?nèi)�人沖出重圍有幸穿上了綠軍裝。

　　當兵是我童年的夢想，那一年我終于如愿以償，至今還記得臨走那天媽媽哭的整個淚人一樣。

　　三天三夜的火車，咣當咣當?shù)匕盐覀兯瓦M了部隊的營房。第一次遠離家門，不知道地球上還有這樣的一個地方，除了天是一樣的藍，月是一樣的圓，其他全是陌生的模樣。

　　吃飯是上百人的食堂，住宿是十人一屋的硬板床。被子，水壺，臉盆，毛巾，就連牙刷都是一個模樣。部隊講究的是整齊劃一，所有的東西都不能有二樣。好在飛行學員的伙食標準比較高，每天都有白饅頭白米飯兩菜一湯。

　　可部隊不是讓我們來療養(yǎng)，而是艱苦的學習訓練天天把課上。通信，射擊，無線電，領(lǐng)航，厚厚的航理書籍裝滿了整整一圖囊（飛行部隊把包叫圖囊）一三五隊列訓練站操場，二四六航理學習在課堂，有時周日還得去農(nóng)村幫助農(nóng)民秋收割麥打稻去谷場。早上幾點起床，夜里幾點站崗，釘是釘卯是卯一點不能走樣，就連上廁所都要調(diào)理好生理時鐘安排妥當，否則就得練好自己的膀胱。

　　隊列訓練每天八個小時站在炎熱操場，立正，稍息，齊步，正步，跑步，隊形變換，方向變換，汗水順著脖子往下淌。每天都有體力不支的戰(zhàn)友暈倒在操場上。

　　體育訓練更夸張，籃球，足球，長跑，旋梯，滾輪，輪流上。直轉(zhuǎn)得天昏地暗兩眼冒星光。許多戰(zhàn)友就倒在旋梯滾輪關(guān)卡無緣飛行夢想。

　　航空理論學習是難點，小的時候連飛機長的什么模樣都不曾見，現(xiàn)在卻要把飛機飛上天。天空很藍理想豐滿，可現(xiàn)實骨感飛上去很難。上課時學，下課時背，就連做夢都是各種數(shù)據(jù)各種預案。因為上天首先要過航空理論關(guān)，在這里，會有許多戰(zhàn)友倒在苛刻的門檻前。

　　實際操作難上加難，往往是一上飛機就蒙了圈。起飛，上升，俯沖，投彈……掛科一門你就得和飛機藍天說再見。大學生掛科可以補考，可飛機上天生死就在一瞬間，老天不會給你補考機會讓你再來第二遍。天空很美也很藍，但真要想在那里翱翔，不吃苦不流汗不脫層皮不脫胎換骨誰也過不了這一關(guān)。那里來不得半點虛假和欺騙，嚴格得堪過鬼門關(guān)。膽小的，技術(shù)不精的，身體不行的，統(tǒng)統(tǒng)向過塞子一樣把你過個遍，想僥幸投機只能是白日做夢把自己騙。多少戰(zhàn)友都或者這樣或者那樣含淚告別夢想的藍天。

　　幾個階段，耗時幾年，訓練場地幾經(jīng)更換。往往是這座營房未熟，又奔向另一個陌生的營院。從山區(qū)，到平原，從內(nèi)地，到邊關(guān)，看似一路美景，大好河山一片，可誰有半點閑暇把景看。艱苦的生活，緊張的訓練，就象上滿了發(fā)條的時鐘不停地轉(zhuǎn)。那時候，就連想家寫封家書都得擠時間，想在夢中見親人一面都是一種奢侈難實現(xiàn)。滿腦子全是飛行數(shù)據(jù)，動作要領(lǐng)和預案。

　　高強度的訓練，超緊張的生活，走馬燈似的輪轉(zhuǎn)，讓本該完整的青春瀝瀝拉拉地灑遍了大江南北內(nèi)陸邊關(guān)。然而，如果不是回憶，儼然已經(jīng)忘卻曾經(jīng)有過這些精彩的片段和那些美好的瞬間。

　　撫今追昔，感慨萬千。青春歲月，如流星閃過，已成云煙。

　　沒有風花雪月，沒有佳人陪伴，沒有輕歌曼舞，沒有浪漫海灘，整個青春歲月顯得枯燥簡單。然，盡管失去很多很多，可每當憶起那段過往，后悔二字從來沒有出現(xiàn)。若沒有當初的艱苦磨練，就不會有自己的今天，強健的體魄，堅定的信念，頑強的意志，英勇的果敢，今天所有這一切，都得益于青春那段時光里魔鬼般的錘練。雖無驚天業(yè)績，但也無愧蒼天。若青春還可再來，仍想重走老路去守祖國邊關(guān)。

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