學(xué)會感恩作文

時間：2026-03-02 06:40:42 感恩作文

學(xué)會感恩作文5篇(熱)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)會感恩作文5篇，歡迎大家分享。

學(xué)會感恩作文5篇(熱)

學(xué)會感恩作文篇1

　　感恩是什么？感恩是烏鴉反哺、羔羊跪乳的故事；感恩是什么？感恩是美好品德中的其中一個；感恩是什么？感恩就是孟郊寫的詩句：“誰言寸草心，報得三春暉�！被氐轿覀冏约荷砩�，我們要感恩的東西太多太多，以至于把我們迷茫，都不知該怎樣去感恩。今天，我就來說說這感恩。

　　先從一個最老套、最鮮明的例子說起吧。烏鴉反哺的故事大家都聽過也熟悉，是啊，在烏鴉尚未長大前，它的父母都會盡十二分精力去照顧它們，等到小烏鴉長大了，父母老了。這時，輪到小烏鴉找食來哺育它的父母，這就是反哺。大家有沒有看到過羔羊喝奶時時跪著的，無論它母親是怎樣的一個姿勢，羔羊喝奶時都是跪著喝，它用這種方式報恩。

　　感恩的例子有了，可那畢竟是烏鴉、羔羊，和我們?nèi)祟惖男袨椴煌�。其實，對不同�?人，要有不同的感恩方式。我們都知道，父作母是我們的“恩人”。如果沒有他們，也就不會有我們。而他們需要的報恩并不是物質(zhì)上的幫助，而是要我們在精神上的關(guān)心，有空多陪陪他們聊天、幫著做些家務(wù)活、他們身體不適時能照顧關(guān)心————這樣對他們來說是的關(guān)懷

　　感恩，是我們重要的美德之一，可是兒女缺乏對父母的感恩新聞上屢見不鮮，有的把父母送到養(yǎng)老院，從此一問不聞；有的把父母拒之門外，是嫌父母老了，是個負擔；有的甚至拿了父母的房產(chǎn)，然后把父母推出門外，任父母自己去生活。同學(xué)們，你們會這樣對待自己的父母嗎？我想大家都會說“不”，可二十年后、三十年后呢？你們還能做到不忘初心嗎？答案是未知數(shù)�！案卸鳌边@個詞語應(yīng)該扎在每個人的心中，使每個父母老有所依、老有所養(yǎng)，不再孤老終生。

　　幾年前一首《感恩的心》廣為流傳，我們要做到歌詞中說的，花開花落也要珍惜，因為它曾經(jīng)為你奉獻過他的青春。

學(xué)會感恩作文篇2

　　在國外有一個感恩節(jié)，人們會準備豐富的食物來歡度這一天，還有一首歌叫《感恩的心》，可“感恩”這兩個字在我的字典里從未有過，我從來不知道這兩個字的真正含義是什么。

　　可那件事改變了我對這兩個字的看法。

　　那時我認為最幸福的事就是老姨家的弟弟來我家玩耍，可是有一次，弟弟來我家玩，媽媽把我心愛的遙控車拿給弟弟玩，我要和弟弟一起玩�？勺运降乃麉s抱著遙控車不肯給我，硬要我滾一邊去。我去找媽媽哭訴，而媽媽卻向著他，責(zé)怪我沒有姐姐樣，他要玩就給他玩，干嘛跟他計較�？粗艿鼙еb控車幸福的樣子，我覺得世界都拋棄了我，淚水一下子奪眶而出，我氣得拿著壓歲錢摔門而出。

　　可剛離開家一小時，我就覺得家真的是好溫暖，自己不該那么沖動離家出走，正在我思緒萬千的時候，一陣清脆的童聲打斷了我的思緒。

　　循聲而去，我看見了兩個小女孩纏著媽媽，小一點兒的女孩說：“媽媽我要，給我！”我看見媽媽手里抱著一個電子琴，我等著那個大女孩兒做出像我一樣的舉動，可出乎我的意料，她竟然說：“媽媽，你給小妹吧，我不玩了�！倍∶妹眠@時也變得善解人意說：“算了，姐姐，還是給你吧！我都不知道怎么玩�！薄班�，那以后單日子你玩，雙日子我玩，誰也不允許搶誰的，好不好？”“好，一言為定！”兩個小姐妹手挽著手走回了家，而母親看著兩個女兒能互相謙讓，也很開心，母女三人幸福的`背影漸漸遠去。

　　看到這一幕，我又想起了剛才發(fā)生的事，我真是自愧不如，作為姐姐，什么事都應(yīng)該謙讓著點弟弟，不能跟他吵，更不該意氣用事。想到這兒，我覺得我應(yīng)該回去。

　　回到家的小區(qū)門前，我一眼就看到了站在蕭瑟寒風(fēng)中的媽媽和弟弟。弟弟站在門口，手里抱著遙控車，嘴里還哭喊著：“姐，姐，你回來吧，我不跟你搶了，你回來吧！”看著他們這樣，不知是什么碰了我堅硬的心弦。我哭了，快步走過去，幫他們暖和一下已經(jīng)凍僵的手。弟弟一下子撲在我的懷里說：“姐姐，你總算回來了，我以后再也不會跟你搶了，姐！”媽媽已是淚眼婆娑地說：“這孩子，真不讓人省心，跑哪兒去了？”我說：“別哭了，咱們快進屋吧！”

　　那件事以后，我懂得了感恩，感謝上蒼，讓我來到這個世界；感謝命運，讓我有一個溫暖的家；感謝父母，你們給了我無微不至的愛與關(guān)懷。“感恩的心，感天動地……”是��！讓我們都懷著一顆感恩的心，笑對人生！老師：。

學(xué)會感恩作文篇3

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是歌曲《感恩的心》中的歌詞。我對這首歌情有獨鐘，不是因為它的旋律好聽，而是因為它的歌詞讓我感動。而最近在虞波社區(qū)文化禮堂聽了李道一老師的“快樂每一天”講座，頗有感悟，隨后就借閱了李老師的《道一論道》一書，對“感恩”一詞感悟良多。

　　感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母、親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日的時候遞上一張自制的卡片，在他們失落時奉上一句安慰的話語？他們?yōu)槲覀儍A注了心血。精力，而我們曾記得他們的生日，體會過他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那條條皺紋？感恩需要你用心去體會，去報答。

　　感恩是敬重的`。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達了她的感激之情。自古以來的偉人無不懷有一顆感恩的心。感激不需要驚天動地，只需要你的一聲問候，一聲呼喚，一絲報答。

　　感恩又是有必要的。愛讓這個世界不停地旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而我們與父母之間，似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了父母曾經(jīng)的付出，忘記了他們給予我們關(guān)愛和快樂。我們要知道，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心。

　　然而在如今的社會里，要懷有一顆感恩的心卻不那么容易了。經(jīng)�？吹竭@方面的報導(dǎo)：農(nóng)村里很多父母給予孩子無盡的愛，而兒女長大成人后卻不知感恩，甚至在父母有需要的時候不見蹤影……這種事例比比皆是。

　　讓我們學(xué)會感恩吧，學(xué)會感恩，會讓我們的心胸更寬廣，會讓我們更快樂。感恩在心，你我共悟。

學(xué)會感恩作文篇4

　　曾經(jīng)盛開的薔薇，雖經(jīng)雨打風(fēng)吹，但和著微風(fēng)，還有縷縷暗香飄過。

　　———題記上帝也許不公平，對于某一個人給予的苦難太多。但另一方面，上帝又很公平，因為他給了我們命運的恩人。

　　人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，栽得滿身是傷。還好，一個好心人施于你一句關(guān)愛，你從此覺得不再孤單，因為同時度過人生的人還很多，你也懂得知恩圖報，也學(xué)會了從此要幫助別人。

　　沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友誼和愛情，那么世界將是一片孤獨的黑暗。正因為我遇見了雷鋒，世界變得如此明亮，我們不再擔心黑暗中碰得鼻青臉腫，如果我們每個人都變成了雷鋒，那么人生的路將照得夜如白晝。

　　羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。面對曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力去回報。所謂“滴水之恩，當涌泉相報”，講的就是感恩。授人以飯，也許他會渡過難關(guān)，也許他會成就輝煌，但授人者施人不回報，作為一個受者要做一個有謙虛之德的人，一個有敬畏之心的人，這樣才能回報我們命運的恩人。

　　銜環(huán)結(jié)草，以報恩德。古人做得很好，這就是華夏古老民族的.精神，一個知恩圖報的信念。因為他們給了我們最大的幫助，至少對于我們接受恩德的人來說是這樣。倘若每個人都冰著一張臉龐，那么人世間就和地獄差不多，雖然太陽還是一天一天地升起。正因為有人施恩，有人報恩，我們的生存空間才鳥語花香，饒有情趣。

　　投之以桃，報之以李。詮釋著命運的方略，洋溢著生命的氣息。一個和諧的環(huán)境，造就一批命運的恩人，讓他們傳播上帝的法旨，將愛心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學(xué)會感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，感謝我們的父母，以及感謝我們命運的恩人，是他們讓我們懂得人間的滄桑，人間的溫暖。

　　學(xué)會感恩，學(xué)著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來，用愛心串聯(lián)起每一個角落，將愛拋向最需要的地方。將被愛者傳承，讓每一個苦難的心靈接受愛心的呼喚，回應(yīng)無窮的力量。學(xué)會感恩，將愛心回報我們命運的恩人。

　　人生是一場苦旅，它很漫長，但我們遇見了命運的恩人，是他讓我們的人生變得多彩。學(xué)會感恩，讓感恩的心飛出萬里，用感恩的心溫暖整個世界。

　　專家點評

　　題目是文章的“眼睛”，“眼睛”是否鮮明直接關(guān)乎作文的得分。“學(xué)會感恩”這個題目擬得好，它表明考生比較深刻地理解了命題人所給的材料，一語中的，要言不煩。

　　從文章內(nèi)容看，考生的“腹貯”是比較豐厚的。圍繞主題，考生運用了不少詞匯和典故，諸如：“滴水之恩，當涌泉相報”、“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”、“投之以桃，報之以李”、“銜環(huán)結(jié)草”等，不僅用得恰如其分，而且增添了文章的意蘊和文采，既凸現(xiàn)了文章的主旨，又展現(xiàn)了考生的功底和才情。