學(xué)會(huì)感恩作文[精選7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)感恩作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)會(huì)感恩作文 篇1

　　感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存的釋然；感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意；感恩是對(duì)有限生命的珍惜；感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛；感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的震顫。在四川災(zāi)區(qū)兒童的身上發(fā)生的一件小事，使我重新認(rèn)識(shí)了感恩這個(gè)詞的含義。

　　20xx年5月12日下午14時(shí)28分，以汶川為中心發(fā)生里氏8級(jí)大地震牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心，各國(guó)迅速的派來(lái)救援隊(duì)，民間也有由無(wú)數(shù)人自發(fā)組織的救援隊(duì)也紛紛趕來(lái)。在其他地方無(wú)法到現(xiàn)場(chǎng)的人們也紛紛捐款，希望為災(zāi)區(qū)人民出一份力。

　　在5；12大地震的捐款大會(huì)上，當(dāng)人們紛紛解囊相救的時(shí)候，四周想起一片稚嫩的童聲合唱，這些歌聲并不來(lái)自某一個(gè)合唱團(tuán)，他們都是汶川大地震中受災(zāi)的孩子們，他們中有的殘疾了，有的失去了親人，他們并不害怕，他們看見了人們的愛心，他們看見了光明的曙光，他們說(shuō)感謝所有的好心人，為他們唱上一首歌當(dāng)作是祝福，也告訴自己：永不倒下，他們還是中華的'未來(lái)。一首《感恩的心》是發(fā)自孩子們內(nèi)心的深處，這首歌或許唱的沒(méi)有某個(gè)歌手那樣好聽，但是從人的內(nèi)心深處發(fā)出的歌，是世界最動(dòng)聽的歌聲。

　　他們都知道“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！蔽覀兏�是應(yīng)該對(duì)這個(gè)道理理解一下，看看自己有沒(méi)有一顆感恩的心。

　　通過(guò)這件事，使我懂得了感恩——亦是人的一種高尚的品質(zhì)。

學(xué)會(huì)感恩作文 篇2

　　生命，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。盡管每個(gè)人都珍愛自己的生命，但在日常生活中還是有很多人對(duì)安全不夠重視，從而導(dǎo)致安全事故，不僅給自己帶來(lái)生命危險(xiǎn)，造成社會(huì)財(cái)產(chǎn)損失，而且有時(shí)還給許多無(wú)辜的人帶來(lái)不幸現(xiàn)在。

　　對(duì)于生命的感悟，其實(shí)一直沒(méi)有什么深刻的東西可以與人交流。覺(jué)得生命很平常，平平淡淡，從從容容，走完一生的路。不期望什么精彩，也不渴望有什么奇跡，就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地走下去。和愛你的、你愛的人一起，牽手走在人生的路上，風(fēng)風(fēng)雨雨中，相攜相守相望，就這樣，真的很簡(jiǎn)單，也很平淡。

　　然而，生命，真的不是很簡(jiǎn)單的事情。當(dāng)我一次重病初愈的時(shí)候，我體會(huì)到了一種隔世的感覺(jué)，那時(shí)候覺(jué)得，生命，真的很美麗。于是，就想：一定要珍惜生命。

　　生命，是自己的，但是卻是父母給予的，想想母親十月懷胎，把我們帶到這個(gè)美麗的世界里，含辛茹苦的將我們養(yǎng)大，我們有什么理由不珍愛自己的生命呢？生命，是自己的，但是卻是與愛人與孩子共享的，想想愛人對(duì)你的寵愛，孩子對(duì)你的倦戀，你有什么權(quán)利不珍愛自己的生命呢？生命，是自己的，但是卻有許多朋友在愛著你，朋友把你當(dāng)作了生命中的一個(gè)部分，失去你，朋友們會(huì)難過(guò)，會(huì)痛苦，你又怎么忍心不珍愛自己的生命呢？

　　讓我們來(lái)看看關(guān)于溺水身亡的幾個(gè)案例：

　　案例一：

　　月23日傍晚，年僅12歲的泉州市豐澤區(qū)第六中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生林瓊楠在放學(xué)回家途中，和同學(xué)結(jié)伴跑到北渠邊洗腳，不慎滑入渠中，溺水身亡。

　　案例二：

　　月30日傍晚5時(shí)許，3名男童在泉州順濟(jì)橋東側(cè)的東埔水閘下玩耍時(shí)溺水身亡。2名男童的尸體已被打撈上岸，另一名男童在醫(yī)院搶救半小時(shí)后不治身亡。

　　據(jù)一名死者親屬介紹，3名溺水者均為泉州市鯉城區(qū)浮橋鎮(zhèn)王宮村人，都姓李，其中兩名男童剛剛小學(xué)畢業(yè)，年齡分別為12歲與13歲，另一名男童14歲，正在念初中。事發(fā)前，3人與村中一個(gè)9歲的'小孩一起去水閘玩耍，9歲的小孩因不會(huì)游泳沒(méi)有下水，3人下水后不久就沉入水中。

　　案例三：

　　泉州洛陽(yáng)江南畔看到兩溺水男童已被打撈上岸，死者劉樺×和劉思×，均為14歲，家住泉州市洛江萬(wàn)安橋南村，就讀于洛南小學(xué)。據(jù)死者家屬劉先生介紹，他們?cè)谇疤彀��?時(shí)發(fā)現(xiàn)小孩不知去處便四處尋找，終在昨日凌晨零時(shí)許，發(fā)現(xiàn)兩小孩全身赤 裸浮在江邊沙場(chǎng)附近的水面上。兩男童系溺水死亡。

　　聽了以上的溺水事故，不禁讓人心里一顫：多么美好的生命啊，只因?yàn)樗枷肷系氖韬�，卻在一瞬間永遠(yuǎn)消失了。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童死于非命，同時(shí)，非致命意外傷害也在折磨著更多的兒童少年及其父母親友。在兒童少年這個(gè)群體中發(fā)生的各類事故，不僅給個(gè)人生理和心理帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p傷，甚至危及生命，而且給社會(huì)、家庭帶來(lái)了不幸，造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。

　　珍愛自己的生命不僅僅是要對(duì)自己負(fù)責(zé)，生命對(duì)于我們而言，不僅是為自己，更是為了感恩父母和社會(huì)。讓我們?cè)谏�命的輪回中，學(xué)會(huì)感恩。

　　感恩需要自己用一生去履行，感恩于父母，于社會(huì)。

　　感恩猶如春風(fēng)，可以將枯枝敗葉裝點(diǎn)得生機(jī)盎然。

　　珍愛自己的生命，是對(duì)母親的孕育的感恩。

　　珍愛自己的生命，是對(duì)父母的養(yǎng)育的感恩。

　　珍愛自己的生命，是對(duì)社會(huì)的栽培的感恩。

　　感恩是一縷陽(yáng)光，能將陰暗的內(nèi)心世界照亮，助你走出陰影，邁向美好的明天。

　　珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩。讓我們牢記，生命對(duì)于我們的意義不僅是為自己而活，而是要學(xué)會(huì)感恩。

學(xué)會(huì)感恩作文 篇3

　　所謂幸福，是有一顆感恩的心，一個(gè)健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的愛人，一群信賴的朋友。

　　首先要感恩自己的父母，因?yàn)槊總�(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們?nèi)�部的愛，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是他們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋�、健康、快�?lè)！老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，是我們的尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師榜樣，言傳身教，使我們終身受益……老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力；為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識(shí)的海洋里。因?yàn)橛欣蠋煹腵一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當(dāng)我們變成翱翔在天空中的雄鷹，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來(lái)感謝老師。良師，更不失為益友，難道不是嗎？

　　感恩無(wú)處不在，作為學(xué)生，要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，還要學(xué)會(huì)感恩。對(duì)自己感恩，對(duì)同學(xué)感恩，對(duì)父母感恩，對(duì)老師感恩，對(duì)學(xué)校感恩，對(duì)社會(huì)感恩，以致對(duì)國(guó)家感恩！中華民族是敢于負(fù)責(zé)和感恩的民族�！皣�(guó)恥未雪，何由成名”這是愛國(guó)之責(zé)；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是奉獻(xiàn)之責(zé)；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是感恩之責(zé)；責(zé)任心與感恩心是密不可分的，感恩有賴與責(zé)任的依托，很難想象，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人會(huì)有很強(qiáng)的感恩之心！同學(xué)們，我們是祖國(guó)的驕子，是新時(shí)代的主人。我們是八九點(diǎn)的太陽(yáng)，托起明天的希望，是末來(lái)的陽(yáng)光，照亮祖國(guó)末來(lái)之路。

　　學(xué)會(huì)感恩，時(shí)時(shí)牢記。共創(chuàng)和諧，有我有你！祖國(guó)是我們的根，是我們的源。沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán)；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切！我們應(yīng)該感恩祖國(guó)。

　　讓我們用一顆感恩的心以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效我們偉大母親——中國(guó)！

學(xué)會(huì)感恩作文 篇4

　　，學(xué)會(huì)說(shuō)多謝。學(xué)會(huì)感恩，感謝你的父母，多謝他們賜給你生命;感謝你的老師，多謝他們賜給你的知識(shí);感謝家人，多謝他們賜給你的愛。

　　羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。應(yīng)對(duì)以前幫忙自我的恩人，我們需要盡最大努力去回報(bào)。所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，講的就是感恩。授人以飯，也許他會(huì)渡過(guò)難關(guān)，也許他會(huì)成就輝煌，但授人者施人不回報(bào)，作為一個(gè)受者要做一個(gè)有謙虛之德的人，一個(gè)有敬畏之心的人，這樣才能回報(bào)我們命運(yùn)的恩人。

　　銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德。古人做得很好，這就是華夏古老民族的精神，一個(gè)知恩圖報(bào)的信念。因?yàn)樗麄兘o了我們最大的幫忙，至少對(duì)于我們理解恩德的人來(lái)說(shuō)是這樣。倘若每個(gè)人都冰著一張臉龐，那么人世間就和地獄差不多，雖然太陽(yáng)還是一天一天地升起。正因?yàn)橛腥耸┒鳎�有人�?bào)恩，我們的生存空間才鳥語(yǔ)花香，饒有情趣。

　　投之以桃，報(bào)之以李。詮釋著命運(yùn)的方略，洋溢著生命的氣息。一個(gè)和諧的環(huán)境，造就一批命運(yùn)的恩人，讓他們傳播上帝的法旨，將愛心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學(xué)會(huì)感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，感謝我們的父母，以及感謝我們命運(yùn)的恩人，是他們讓我們懂得人間的滄桑，人間的溫暖。

　　，學(xué)著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的`世界連起來(lái)，用愛心串聯(lián)起每一個(gè)角落，將愛拋向最需要的地方。將被愛者傳承，讓每一個(gè)苦難的心靈理解愛心的呼喚，回應(yīng)無(wú)窮的力量。學(xué)會(huì)感恩，將愛心回報(bào)我們命運(yùn)的恩人。

　　，知足惜福。感謝曾幫忙過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;感謝肯理解我?guī)兔Φ娜�，他們用淡淡的柔弱讓我能夠把這份善良延續(xù)下去。學(xué)會(huì)感恩，讓感恩的心飛出萬(wàn)里，用感恩的心溫暖整個(gè)世界。

學(xué)會(huì)感恩作文 篇5

　　感恩，是一個(gè)永恒不變的話題，總引起我的無(wú)限遐思。

　　題記

　　夜，靜悄悄地。月兒高高地掛在天空，星星調(diào)皮地眨著大眼晴，臺(tái)燈下，我正緊鎖眉頭，爭(zhēng)分奪秒地在“題�！眾^戰(zhàn)。雖然是冬天，但額頭上已滲出了細(xì)汗。此刻，我多想停下手中的筆，倚著窗戶，看星星、賞月亮��！可明天，就要期中考試了，一定要抓緊時(shí)間再?gòu)?fù)習(xí)鞏固一下所學(xué)的課程。于是，我輕輕地嘆了口氣，拿起筆，“刷刷刷”地寫了起來(lái)。

　　“吱??”，門開了，是媽媽微笑著走了進(jìn)來(lái)，把一杯熱騰騰地牛奶遞了過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“孩子，來(lái)，先喝了牛奶，很晚了，早點(diǎn)睡吧！”我接過(guò)牛奶，喝了一大口，真甜！甜到了心里……我回頭給了媽媽一個(gè)甜甜的微笑。這時(shí)，爸爸也走了進(jìn)來(lái)，遞給我一個(gè)熱水袋，關(guān)切地說(shuō)：“女兒，手冷不冷？捂捂再寫吧！”看著微笑的爸媽，再看看他們兩鬢少許的白發(fā)和我們這個(gè)甜蜜溫馨的家，剎那間，無(wú)邊的幸福涌上心頭，生活在爸爸媽媽的呵護(hù)下，我是多么地幸福��！想著想著，眼前又浮現(xiàn)出很多溫馨的畫面，老師們的諄諄教導(dǎo)，讓我暢游在知識(shí)的海洋中；同學(xué)們的熱情幫助，讓我快樂(lè)地享受著青春年少的美好時(shí)光；社會(huì)的和平安寧，讓我們的生活充滿了幸福……

　　可是，我感恩他們的付出了嗎？我珍惜了嗎？每當(dāng)我任性時(shí)爸爸媽媽是那么的失望；每當(dāng)我和老師頂嘴時(shí)，老師是那么的無(wú)奈和恨鐵不成鋼，每當(dāng)和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，我是那么的蠻橫和霸道。我完全以自我為中心，根本沒(méi)有顧及過(guò)別人的`感受�。∧呐率窃诎职謰寢尷蹠r(shí)給他們捶捶背，好好學(xué)習(xí)不讓老師太過(guò)操勞，在同學(xué)需要幫助時(shí)伸出熱情的雙手，也是一種感恩�。�

　　想著想著，再看看已經(jīng)慢慢變老的爸爸媽媽，我眼圈一紅，站了起來(lái)，倒了兩杯香醇的牛奶遞給了爸媽……

　　人生，精彩紛呈，我們這一代是最幸福的一代，成長(zhǎng)在這么幸福的環(huán)境中，讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)珍惜幸福，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)有愛心、有孝心、有上進(jìn)心的青春少年吧！

學(xué)會(huì)感恩作文 篇6

　　人的一生，得學(xué)會(huì)什么呢？學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)禮貌，以及學(xué)會(huì)感恩。

　　匆匆十二載如同流星一般劃過(guò)，我已從一個(gè)蹣珊學(xué)步的嬰幼兒長(zhǎng)成如今的學(xué)生。在這十二載里，我學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了感恩。我起初對(duì)這個(gè)詞“感恩”是陌生的，對(duì)我而言，這個(gè)詞很抽象。長(zhǎng)大以后，我逐漸明白，“感恩”其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是：感受到別人給予自己的恩情，并做出回報(bào)。

　　我小時(shí)候，總是喜歡把壓歲錢和零花錢存起來(lái)，想要買些小東西供自己把玩，可是不知道該買什么好，存著存著，也存了三年有余。一個(gè)微冷的早晨，我看見奶奶坐在窗外一邊縫衣服一邊嘆氣。我問(wèn)奶奶怎么了，奶奶嘆道：“沒(méi)什么。這件大衣破了，穿不下了。我最喜歡的大衣就是這一件，可惜壞了�！蹦棠痰恼Z(yǔ)氣稀松平常，可眼里卻藏著濃濃的、化不去的難過(guò)與悲傷，我認(rèn)得那件大衣，是姑母送給奶奶的生日禮物，奶奶平日里就喜歡得愛不釋手。弄壞了，可別提奶奶心里有多難受了。

　　我低下頭，不禁想起了奶奶平日里忙碌的背影，那滿頭的汗水，以及那雙飽經(jīng)風(fēng)霜而深陷的眼睛。我要為奶奶買一件大衣！

　　我找到奶奶，說(shuō)：“奶奶，要不我們上網(wǎng)，看看有沒(méi)有好看的大衣，要是有的話我就買給你！”奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“乖孫女，錢奶奶付，你幫奶奶看看有什么好看的大衣，陪奶奶一起看，奶奶就滿足了。”

　　我和奶奶一起看大衣，奶奶看中了一件灰色的大衣，讓媽媽幫她買，再還錢給媽媽。當(dāng)然這錢媽媽肯定是不收的。我在私下偷偷跟媽媽說(shuō)：“媽媽，你幫奶奶奶買大衣，你得花我的錢！”媽媽便問(wèn)我原因。我說(shuō)：“是因?yàn)槟棠檀笠聣牧耍�她很難過(guò)。她的`生日快到了，我想幫她買一件大衣。”媽媽同意了。

　　在奶奶的生日那天，我把大衣送給了奶奶。爺爺拍了拍我的頭，笑著說(shuō)：“這可是你孫女兒花了自己所有的積蓄給你買的。”奶奶激動(dòng)得不知道該說(shuō)什么，心里就像抹上了蜂蜜般的甜蜜。我看見奶奶眼角濕潤(rùn)了，我牽起了奶奶的手，給奶奶唱起了《生日快樂(lè)歌》。一派祥和，一片歡聲笑語(yǔ)縈繞在耳旁，奶奶喜極而泣。

　　花落去了，融入泥土是報(bào)答土地的恩；葉落去了，滋養(yǎng)樹根是報(bào)答樹根的情；人長(zhǎng)大了，回報(bào)長(zhǎng)輩是報(bào)答長(zhǎng)輩的愛。我們的一生，必須學(xué)會(huì)三樣?xùn)|西：學(xué)會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)禮貌、學(xué)會(huì)感恩。

　　學(xué)會(huì)感恩，好好回報(bào)身邊的每一個(gè)人對(duì)自己的幫助與愛。人的一生，不就是該這樣做嗎？

　　給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)，感恩永遠(yuǎn)比索取重要與快樂(lè)。

學(xué)會(huì)感恩作文 篇7

　　感恩，在我們生活中很常見，一聲問(wèn)候、一個(gè)眼神都可以表達(dá)。俗話說(shuō)得好“百善孝為先”是啊！我們應(yīng)該孝順父母，是他們賜予了我們生命；我們應(yīng)該尊敬老師，是老師教會(huì)我們知識(shí)，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。

　　在這陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的下午，學(xué)校舉行了一場(chǎng)感恩教育會(huì)。場(chǎng)上，座無(wú)虛席，學(xué)生們和自己的家長(zhǎng)坐在一起，細(xì)細(xì)的聆聽著，專家鏗鏘有力的聲音在空中渺渺回蕩，感染著每一個(gè)人。意想不到的是，竟碰到了我們的啟蒙老師鄭老師，她畢竟教了我們五年了，我們哭了，這是一種思念……

　　老師，您是畫家，在我稚嫩的心靈上，描繪著給予他人勇氣的風(fēng)帆；您是園丁，在我這還不成熟的土壤中培育著新芽，您是媽媽，給予了我溫暖真摯的愛。加倍的工作，使她的臉上出現(xiàn)了幾道深深的皺紋，晝夜備課，使她那深邃的眼睛又陷了下去，老師付出了多少？我們何曾知道，但又收獲了些什么？只有滿頭白發(fā)和逝去的青春。謝謝您，老師。

　　父母，你們的`愛就像那從天而降的雨露，我便像那幸福的鮮花，吮吸著雨露的甘甜；又似那筆挺的大樹，我就像那弱小的幼苗，你們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)，你們對(duì)我總是放心不下，時(shí)常問(wèn)我：“最近學(xué)習(xí)怎么樣了，上課發(fā)言積極嗎？”不論炎炎夏日還是皚皚冬日，總是不辭辛苦地來(lái)回接送我，在我生病的時(shí)候，你們陪伴我輸完最后一滴液；在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，你們教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)字，在我珊珊學(xué)步的時(shí)候，你們攙扶我走了一步又一步。你們用愛心陪我度過(guò)了童年，謝謝你們！

　　午后溫暖的陽(yáng)光照在我們身上，我似乎聞到了那股康乃馨的味道，它穿透我的心肺。淡淡的。我知道，正是它教會(huì)了我感恩，讓我學(xué)會(huì)用感恩的目光重新審視這個(gè)世界。

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