(優(yōu))感恩的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的感恩的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩的作文 篇1
時(shí)至深秋，枯葉紛紛飄落在樹腳下。當(dāng)它們還高高地掛在枝頭上時(shí)，秋雨最后一次為它們洗去塵埃，夕陽也為它們涂上了最后一抹金黃。于是，它們終于脫開枝頭上時(shí)，從與它們相伴了一個(gè)春夏的樹梢上悄悄的落了。它們沒有一絲哀愁，也看不出有一點(diǎn)傷感。因?yàn)椤Ｋ鼈兩钌疃檬谴髽浣o了自己生命，于是自己才會(huì)有高掛枝頭的輝煌，如今，到了非得落下的一天，唯有化作春泥才算得上是回報(bào)大樹的恩情。它們懂得感恩，于是，落葉便“歸根”了。
正如落葉，我們更需要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。
看著父母逐漸頭上添了白頭發(fā)，我哭了，他們辛苦了�；叵霃那埃麄兛偸亲o(hù)著我，愛著我，也許現(xiàn)在看來，是有那么點(diǎn)溺愛，可是我正是因?yàn)槲矣H愛的爸爸媽媽，才會(huì)有今天茁壯、健康的我。養(yǎng)育之恩，我何以回報(bào)？
是誰把我們引向智慧的殿堂，是誰帶我們推開真理的天窗？是我們敬愛的老師！若不是您們的諄諄教導(dǎo)，若不是您們的涓涓深情，哪有今天的我們？我們又將以什么回報(bào)你們呢，回報(bào)你們的教導(dǎo)和關(guān)心？
還有那一張張燦爛的笑臉，我的`同學(xué)，我的朋友。你們?cè)谖颐Ｈ粫r(shí)給予關(guān)心，在我無助時(shí)給予幫助，在我失意時(shí)給予安慰。你們?cè)鵀槲曳謸?dān)憂愁，與我分擔(dān)快樂。那么，我該何以回報(bào)你們的熱情？
為父母倒杯水吧！我看見了父母欣慰的笑；向老師說聲“好”吧！我看見了老師微笑的面龐；給朋友一句祝福吧，我看見朋友感激的眼神。于是，我看見所有愛我的人因感恩而感動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)所有的人都是好人，這個(gè)世界并不是那么假丑惡，而是由真善美構(gòu)建的溫馨而和諧。
當(dāng)秋季，我走在街上，踩著一層層落葉，覺得落葉歸根如此之美，是那種純樸的美，是因感恩而美的。
就連看見素不相識(shí)的人也會(huì)有一種說不清緣由的親切漾滿全身。我知道，正是因?yàn)槟切┪⒉蛔愕赖娜瞬庞腥绱嗣利惖氖澜�，感恩吧，感恩他人，感恩生活。感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨。讓這美好的一切滋潤我們的心田，讓生命之花得以護(hù)佑，健康成長(zhǎng)，燦爛開放。當(dāng)我們都懷著感恩的心去看世界，世界便充滿了愛。原來，世界因感恩而美麗！
感恩的作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，讓我一生……”每當(dāng)我聽起這首歌的時(shí)候，我就情不自禁的想起了暑假看的《勵(lì)志故事》，這本書令我最深刻的就是《趕考的秀才與螞蟻》，這個(gè)故事一直讓我銘記在心，就用這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起分享吧！
事情是這樣的：
一個(gè)進(jìn)京趕考的秀才路過一個(gè)廟，剛好天黑了，他就進(jìn)去休息。
這時(shí)，另一個(gè)秀才也經(jīng)過這里，也進(jìn)去休息。他看見有一個(gè)人正在看書，他湊前去只看見一只螞蟻在那個(gè)看書的秀才的`書上爬動(dòng)。他就問：“你為什么不把螞蟻捏死”。那看書的秀才回答說：“一只小螞蟻也是有生命的，何必要傷害這只小生命呢？”
第二天，他們一起去考試，考完后，昨天那個(gè)看書的秀才感嘆：“今年無望了，把玉字的一點(diǎn)寫少了，出榜時(shí)肯定名落孫山。”
誰又料想得到，出榜那天竟然高中狀元。原來被放走的那只螞蟻為了感恩伏在那個(gè)少了一點(diǎn)的玉字上面。連螞蟻都知道感恩，人為什么不去感恩呢！
“鴉有哺乳之義，羊有跪乳之思”父母那么辛苦地養(yǎng)育我們，教育我們，我們能不去感恩他們嗎？老師那么辛苦地教育我們讀書做人，經(jīng)常加班到深夜，他們難道不值得我們感恩嗎？
“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”感謝鼓勵(lì)過你的人，是他們讓你更上一層樓；感謝幫助過你的人，是他們讓你得到了溫暖；感謝傷害過你的人，是他們讓你提高了防人之心；感謝放棄過你的人，是他們讓你知道人必須要自立；感謝批評(píng)過你的人，是他們讓你知道了有錯(cuò)必改；感謝比你更強(qiáng)的人，是他們讓你明白了人外有人，天外有天的道理，感謝……實(shí)在是有太多的人值得去感恩！
“感恩之水，自從人心流出”親情，友情，讓幫助過我們的人得到我們的感恩，讓我們從一點(diǎn)一滴去感恩！讓全世界都感恩起來吧！
只要世界每一個(gè)人都知道感恩，那我們的世界會(huì)更加美好！
感恩的作文 篇3
現(xiàn)在，不論何時(shí)，不論何地，就請(qǐng)帶好你感恩的護(hù)照，上路。
思緒拉回到現(xiàn)在，最遺憾的事，便是我不懂得感恩。沒有讓您因?yàn)槲叶嘈σ恍�，我想您�?huì)很開心的。
您的晚年生活，硬是留了三分之一的時(shí)間給我，給弟弟。終于有一個(gè)機(jī)會(huì)能看看您，盡管是隔著一個(gè)手機(jī)屏幕，您就一直盯著手機(jī)屏幕，嘴里一直不停地說："好啊，好啊，我孫女兒長(zhǎng)大了。"因?yàn)椴幌胱屇吹轿铱�，我總�?huì)把頭偏到一邊。
但是我又總覺得，她不夠愛我。
感恩，一個(gè)神圣而又嚴(yán)肅的名詞。學(xué)會(huì)感恩是每個(gè)人生命道路上必修的課程。
學(xué)會(huì)感恩，不僅僅是為了自己，也是為了愛你的每一個(gè)人。
她不愛我，其實(shí)我也不夠愛她。每次媽媽說要和外婆一起睡覺時(shí)，我都極不情愿。她睡相不好，像魯迅先生筆下的`阿長(zhǎng)--長(zhǎng)媽媽。擺一個(gè)大字，把我擠到一邊，我都極不舒服。
因?yàn)楦卸鳎H情會(huì)變得更加溫暖；因?yàn)楦卸鳎亚闀?huì)變得更加真摯；因?yàn)楦卸�，愛情�?huì)變得更加甜蜜。我們常掛嘴邊的這個(gè)詞，又有多少人真正做到了呢？
起碼沒有愛她孫子那么多。我只回過一次她的老家，也不知道是哪門子的規(guī)矩，女孩子是不能上桌和大人一起吃飯的，所以當(dāng)表弟擠眉弄眼看向我，炫耀他身為男孩子的驕傲?xí)r。我根本就不想理他。
從幼兒園每天接送我開始，她會(huì)每天給我準(zhǔn)備水果，切成整整齊齊的小塊。出門之前總會(huì)問很多遍我的東西拿齊沒有。雖然你問多了我會(huì)嫌你啰嗦。她會(huì)在我因?yàn)榭荚嚳疾钜?家庭教育"時(shí)，一把把我攬到身后，說："我孫女，不準(zhǔn)打。她下次要考一百分的，被你打壞了怎么辦？你小時(shí)候我打過你嗎？"媽媽只好極不情愿極不情愿地放下手中的衣架，嘀咕兩聲，轉(zhuǎn)身又回廚房忙碌去了。這個(gè)時(shí)候我知道，她愛我。
她愛我。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，終于有一個(gè)人的房間，終于可以一個(gè)人睡大床�？墒悄悴辉冢液孟襁�不習(xí)慣了，沒有你半夜幫我拉好被子。我總是會(huì)被冷醒，醒的時(shí)候我就會(huì)很想你。你走了，一個(gè)人回老家了，你這一走，我這心里就空蕩蕩的，我知道那是你在我心里的位置。
感恩的作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的教師們，是他（她）們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，教師，我衷心的感謝教師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿教師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋�、健康、快樂�?/p>
教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，教師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；()教師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；教師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；教師是我們的'榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
教師的愛看不見、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。教師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝教師為我們付出的一切。
教師，感謝你們，感謝六年以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：教師，感謝你們！
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