拂瀾晚水亦春天感恩作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的拂瀾晚水亦春天感恩作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　或許我見(jiàn)到你的第一次，你甚至連看都不曾看過(guò)我的臉。你只是接過(guò)了我手里的繳費(fèi)單，僅此而已。而我卻在你打開(kāi)教室的那一刻，細(xì)細(xì)的看著你的一切。

　　你的聲音，果斷；你的神情，從容；你的容顏，美麗；你的舉止，大方。自然，這些并不是我當(dāng)時(shí)就如此感慨的，那個(gè)十三歲的我，那個(gè)剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)離別又面臨一場(chǎng)相遇的我，又如何可以這般思索一個(gè)人外在的一切呢。這些，不過(guò)是在此時(shí)此刻，我用鍵盤(pán)敲下這些文字時(shí)對(duì)你的回憶。可我猛然的，有想落淚的沖動(dòng)。

　　老師，你是否理解我的心情呢，你是否明白，當(dāng)一個(gè)人在回憶對(duì)自己很重要的人時(shí)那種有千萬(wàn)言語(yǔ)要說(shuō)卻都無(wú)法表明自己情感的那份心情呢。我有時(shí)會(huì)發(fā)呆，會(huì)把你和我之后遇到的老師作比較，以至于，我無(wú)法輕易的接受不屬于你的那獨(dú)特的教學(xué)模式。我多么想向全世界宣布，在那個(gè)青春懵懂的時(shí)段里，在我懂得珍惜和記憶的年齡里，我遇上了你。真的就是這樣，我是如此的幸運(yùn)，我真想此刻跑到大街上拉住一個(gè)陌生人然后告訴他我有你這樣一個(gè)老師。老師，你看，我還是個(gè)孩子，無(wú)論什么時(shí)候，我會(huì)真心雀躍，為了我生命中的種種幸運(yùn)。

　　老師，你一定記得你要求寫(xiě)的摘抄。第一次你給我的評(píng)價(jià)是：很優(yōu)美的文字，很優(yōu)美的評(píng)價(jià)，很認(rèn)真的你。那個(gè)時(shí)候的我，是怎樣的歡欣，一個(gè)人將本子悄悄合上抱在胸前偷偷抿起嘴笑。我記得那時(shí)的心情；

　　老師，你一定記得我和雨幫你輸進(jìn)電腦的成績(jī)，以及抱進(jìn)你辦公室的一摞摞作業(yè)。那個(gè)時(shí)候的我，是怎樣的快樂(lè)，和雨在樓梯上笑的東倒西歪，和雨說(shuō)著我們的語(yǔ)言。我記得那時(shí)的心情；

　　老師，你一定記得每周五的跑步和深蹲，還有同學(xué)們的歡欣和怨言。那個(gè)時(shí)候的我，是怎樣的幸福，飛跑在小的可憐的操場(chǎng)上，一圈一圈呼吸著愉悅的空氣，跳躍著青春的姿態(tài)。我記得那時(shí)的心情；

　　老師，你一定記得我的那篇讓你落淚的作文，“平安——出門(mén)的時(shí)候母親往我的背包里塞了一個(gè)蘋(píng)果，我嚷嚷著不要，母親淡淡的說(shuō)，平安�！蹦莻�(gè)時(shí)候的我，是怎樣的驕傲，后來(lái)將那作文看了一遍又一遍，描摹著你寫(xiě)下的“感人”兩個(gè)字。我記得那時(shí)的心情；

　　老師，你一定記得我的那篇周記，很長(zhǎng)也很短的三個(gè)女孩的故事，你用紅筆寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的話(huà)，你說(shuō)我們是三個(gè)惺惺相惜的女孩，你說(shuō)你來(lái)幫我。那個(gè)時(shí)候的我，是怎樣的感動(dòng)，努力的維系著三個(gè)女孩的故事，當(dāng)這個(gè)故事至今還在繼續(xù)的時(shí)候，老師，我該如何向你道一聲謝謝？

　　當(dāng)我在遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)全體C5的同學(xué)時(shí)，我以為我再也不能歡欣，再也不能感動(dòng)和流淚，我將上一場(chǎng)離別視為我的生命中不可痊愈的傷口�？稍谖遗c你們離別的時(shí)候，我才知道十二歲不是我生命的全部。我才知道，在我的世界里，身邊的人來(lái)了又走了，都讓我傷感的刻骨銘心。我離開(kāi)的時(shí)候，唯獨(dú)沒(méi)和你正式的告別，我甚至不記得，我是否還禮貌的道過(guò)“老師再見(jiàn)”，你說(shuō)，每個(gè)人有每個(gè)人的路要走，如今的我，是明白的。

　　即使在十三歲之前我有自己的生活，即使在十三歲之前我們的生命不相干，可是老師，一場(chǎng)雨水，對(duì)于等待蘇醒的草葉，只要來(lái)到便永遠(yuǎn)是一場(chǎng)春天。老師，你是我生命中一次燦爛的花開(kāi)。老師，因?yàn)槟�，我步履蹣跚的向前，越走越自信�?/p>

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