[精品]感恩的作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的感恩的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

感恩的作文 篇1

　　我有一位慈祥的外婆，從小就很疼我，有什么好料的一定會先留給我吃。歌唱得甜美動聽，還有一付好脾氣，常常會跟我講一些人生大道理。

　　一次的意外，卻使我和外婆的感情更加深厚。那是在我五歲時，被外婆家養(yǎng)的'小狗咬了一口，嘴角邊縫了數(shù)十針，如今還留下疤痕，外婆一直很自責(zé)，認為都是因為她的疏忽，沒有把我照顧好才會造成遺憾，所以，至今仍無法釋懷而深感內(nèi)疚，每次講起這件事，她就會難過硬咽，讓我感動的淚也跟著流下，其實，我一點都不怪他。

　　外婆煮的菜最美味了，我最愛吃她煮的苦瓜雞湯和魷魚螺肉蒜湯，真是百吃不厭。外婆待人親切和善，很少發(fā)脾氣，爸媽上班忙，每天放學(xué)大都是外婆來接我回家，從來都無怨無悔，讓我心中充滿無限感恩。

　　假日的時候，我更喜歡全家人團聚的感覺，每次阿姨、舅舅們回來，外婆都會煮一桌豐盛的好菜，把一家人的心圈都在一起，那是人間最幸福的滋味。我愛外婆，希望她能永遠健康長壽，等我長大，功成名就時，一定要好好回報她對我的呵護與疼愛。

感恩的作文 篇2

　　“感謝天，感謝地，感謝命運讓我們相遇。感謝風(fēng)，感謝雨，感謝陽光照射著大地。”當學(xué)校里提出十一月的主題是“學(xué)會感恩”的時候，我的腦海里就一直縈繞這首歌的旋律。這首歌讓我記住的不光是優(yōu)美的旋律，更是那蘊含著感恩之情的歌詞。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活的大智慧。一個感恩的人，他面對人生的態(tài)度是樂觀的、積極的、向上的。讓一年級的學(xué)生學(xué)習(xí)感恩，就好比幫助他們站準了人生的方向，讓他們像一棵棵小樹一樣，迎著陽光健康成長。

　　然而，感恩，不僅僅是對別人簡單地說聲“謝謝”，它意味著懂得奉獻與索取的區(qū)別。一年級的小孩子，生活在五六個大人的包圍之中，飯來張口，衣來伸手，他們自己根本不需要做什么，總是習(xí)慣地享受著別人的伺候。

　　怎么讓他們有一顆感恩的心呢?學(xué)習(xí)感恩也需“三部曲”。

　　第一步：灌輸感恩的思想。

　　現(xiàn)在的孩子，如一張白紙，濃墨重彩的第一筆有著非同尋常的意義。我用烏鴉反哺的故事告訴孩子們，動物也知道回報母親的恩情，更何況我們?nèi)祟悺�淺顯的故事不怎么生動，卻能引起孩子的思考：父母祖輩對自己的照顧，不是理所當然的，這其中蘊含著多少父母、祖輩對自己的愛。因為愛，才毫無保留地付出，因為愛，才心甘情愿地辛勞。

　　第二步：感受別人的關(guān)懷。

　　帶著感恩的眼光去觀察，看看家里人為我做了些什么?這是我當天布置的`作業(yè)之一。為了讓他們有目的地觀察，還提示了幾個問題：我吃的飯是誰做的?我穿的衣服是誰洗的?我做的作業(yè)是誰給我檢查的?等等。第二天在小組中交流。遺憾的是，交流中也發(fā)現(xiàn)有個別的家長什么都不做，只是呆在電腦前打游戲，我只得把交流的方向轉(zhuǎn)移到孩子的爺爺奶奶那里去。

　　第三步：懷感恩之心，主動回報。

　　知道了家人對自己的關(guān)懷，那就該心懷感激，有所回報。第二天的作業(yè)換成了：我能為家人做什么?我做了后家人的反映怎么樣?同樣有提示：一是語言上的感恩，多說幾聲“媽媽你辛苦了”;二是行動上的感恩：搶著做些力所能及的家務(wù)事，如端飯、倒垃圾等。三是情感上的感恩，為家人捶背、按摩等。為了加深印象，我還讓他們用僅有的幾個漢字夾雜著拼音把做的事記錄下來。在孩子們的記錄本上，他們不光記錄了對家長感恩之情，還把對老師的感恩之情也記錄了下來，這也算是一個意外的收獲吧�？磥�，感恩的種子一旦種下，就有機會抽枝發(fā)芽。

　　小小的感恩行動，感動了家長們的心，在反饋表上，家長們也寫出了自己的心聲。雖然感恩行動能堅持一個月的孩子并不多，但畢竟為他們的心打開了一扇窗。

　　學(xué)習(xí)感恩，只是學(xué)會感恩的第一步。現(xiàn)在所做的一切，雖然微不足道，但若能如一粒石子、一縷春風(fēng)，在學(xué)生的心湖中蕩起一圈圈漣漪，在他們的心田里刻下一絲絲痕跡，也就值得了。

感恩的作文 篇3

　　我的母�！�—茂名市第六小學(xué),坐落于茂名市中心ο這不僅僅是孕育了我六年的母校,還是一艘將我們載向成功彼岸的巨輪ο

　　感謝您,母校ο過去的六個春秋,您用自己拿辛勤的汗水,全身的心機孕育著我們ο您猶如驅(qū)趕寒冷的陽光,猶如帶來生機的春風(fēng),猶如滋潤萬物的春雨,帶給我們快樂與希望ο稱您作'媽媽”,的確不過分ο美好的童年時光,是您見證了我的成長,像媽媽一樣肩并著肩,陪伴著我,時刻與我分享成就感或分擔(dān)煩惱ο

　　夏天的夜晚,蟬在校園里的大樹上喊著,好像在贊美老師們的辛勤勞動ο看哪ヘ我們老師的辦公辦公室依然燈火通明,每位老師都在爭分奪秒地備課,批改作業(yè),手中的筆怎樣也不肯停下一刻,即使汗流浹背,也毫不在乎ο沐浴春風(fēng)后的小草低頭哈腰,感謝春風(fēng)給它帶來歡笑,逢春之際,布谷鳥放聲歌唱,贊美春天的好ヘ而我們又怎么來感謝和贊美可敬的老師呢？古人云：'春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干ο”老師像春蠶那樣默默地將知識傳遞給我們,毫無半句怨言地耐心教導(dǎo)一位又一位調(diào)皮的學(xué)生,渴望他們早日成才ο在二千多個日日夜夜里,班主任用一個個小故事讓我悟出了人生的大道理；語文老師手把手叫我寫出了一個個蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；數(shù)學(xué)老師總是毫不耐煩地慢慢教導(dǎo)我做出一道道的難題；英語老師讓我擁有一副能流利說出英語的嘴舌；美術(shù)老師叫我用畫去表達人的情感；音樂老師教我用最動聽的音樂打動人的心靈……

　　把腳輕輕踏入寬廣的校園,視野立即開闊了許多ο我也開始了回憶之旅ο校園里的籃球場和跑道曾承載著我童年時成為體育明星的夢想ο每當腦海里回憶起那些我在籃球場上努力拼搏的畫面,心情便激動不已ο是體育老師把我這樣一個蹣跚學(xué)步的孩子磨練成健步如飛的學(xué)生ο再看看那宏偉壯觀的`科學(xué)樓,它緊附在操場的一旁ο如果說我的母校是一艘知識巨輪,那么科學(xué)樓就是一雙充滿知識與力量的伐槳,不斷加快航行的速度,尋找人生的目標ヘ

　　母校,我感謝您,感謝您的培育之恩,我必將謹從您的教誨,以最好的學(xué)習(xí)成績報答您ο要是將來我能為祖國作出貢獻,我定會驕傲地說：'我是‘六小’人

感恩的作文 篇4

　　一次，我在書店里看到了一幅漫畫，它雖然沒有名字，但深深地刻在我的心上。

　　這個漫畫講的是：一名年輕的兒子，是一位出租車司機，他載著一位拿著許多行李又十分年邁的乘客———他的老父親，兒子把父親載到樓下后，父親吃力地提著行李下車了，準備上樓回家，兒子見老父親這樣吃力，并沒有下車幫忙，反而喊道：“爸，行嗎？不行，我打電話，叫媽下來幫你一起抬，畢竟還要爬六樓呢！”

　　看了這幅畫，我驚呆了，就連烏鴉也知道要孝順父母，這個兒子竟這樣不懂得感恩，讓年邁的父親和母親抬這樣重的`行李爬上六樓。難道，這個兒子連烏鴉都不如嗎？

　　不，不是的。是這個兒子缺乏孝敬父母，尊重長輩的意識，他們從小就被父母視為“掌上明珠”，父母一直用愛呵護著，扶持著他們慢慢長大，什么事情都讓父母來解決。其實，父母也會老的，到那時，就要用兒女的愛向他們一點點償還了，就需要無微不至的照顧父母了。

　　通過這幅漫畫，我聯(lián)想到了我自己的父母。我們要做些力所能及的事情，比如：在媽媽勞累時，幫媽媽倒杯茶；在爸爸進門時，替爸爸拿雙拖鞋……當然，我們雖然不能給予父母全部的愛，但我們要一直保持著一顆感恩的心。這，也是一種高尚的做人智慧。

感恩的作文 篇5

　　有人把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥；可是，我更想對您說，蔣老師，您對我們的關(guān)心真像我們媽媽。

　　老師，我從一年級到四年級都是您教的，三年多了，您一直像媽媽一樣關(guān)心著我。開始，我對您的嚴厲一直很不理解，甚至還在背后說過您的壞話�，F(xiàn)在，我想對您說，我已經(jīng)讀懂了“理解”的含義，您是想讓我自己改正。有時候您給我們講功課，喉嚨都嘶啞了卻依舊堅持著，我真的不知道說什么好了，唯有感動，努力的'學(xué)習(xí)來報答您。

　　蔣老師，雖然您是一位嚴厲的老師，可是您又非常關(guān)心我們的身心健康。有時候?qū)W習(xí)累了，您也像孩子一樣跟我們玩；有時候玩瘋了，您還會開玩笑。您講笑話故事既幽默又好聽，還能把一個個普通的道理通過故事告訴我們，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑。

　　老師，我想對您說，正是因為您的心胸寬廣，把我們當成您的孩子，您才活得那么瀟灑，那么充實，蔣老師，我們愛您。

感恩的作文 篇6

　　空中盤旋的落葉，譜寫了那優(yōu)美的旋律�；▋旱淖冞w，繪畫著心靈的畫卷。老師，手握彩色粉筆，畫出七色的彩虹，七色的彩虹讓我們走向成功。落下甘甜的淚滴，孕育了祖國的桃李，啊!那是最終的果實!可是誰又有做到飲水思源呢?許多人認為：老師，是蠟燭，但蠟燭卻會在默默奉獻的過程中哭泣，而老師只有在自己的學(xué)生有了自己的輝煌成就，在社會那堅硬的道路上才出痕跡的時候，激動得流下甘甜的淚滴，宇宙間沒有任何一樣?xùn)|西能代替老師這至高無上的的地位!

　　有誰曾回憶從幼兒園至如今的每一位辛勤的園丁?只因有老師，在迷茫的夜里，我們不再迷路，您是指揮方向的星光;只因有了老師，在被失敗的苦澀月光包圍時，物在哭泣，在這經(jīng)驗向前奔走，您是指明燈。我總忘不了老師那春風(fēng)化雨的笑容，細密牽掛的叮嚀。在我們進步是您露出了春風(fēng)化雨的笑容，考試前，您用充滿期待的語腔道出細密牽掛的叮嚀。老師讓我明白什么是親如細雨，愛如柔風(fēng)。

　　在我的眼里，世上的一切都是變幻莫測的，但是老師讓我明白其中真正蘊含的'道理，假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，在陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會到來。

　　老師，一杯熱騰騰的奶茶，讓我們這些尚未結(jié)果的淘氣包們在寒夜里飲您的溫暖;一朵花，讓我們看見一縷希望的陽光;一道彩虹，引領(lǐng)我們走向成功的殿堂;一盞燈，照亮前方的道路。

　　老師，甘做梯子，用智慧為我們插上翅膀，領(lǐng)悟人生的真理，將在我們送到文學(xué)的殿堂那最頂端最高尚的地方，而您卻只在下邊眺望。我愛老師，我只說這句最單純，最簡單的話來表達我的心聲，因為感恩不需要任何修飾。

感恩的作文 篇7

　　花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開花之后便將花朵送回給大地，它，知道感恩。等到來年，大地再將花兒所需的養(yǎng)分送給它，它，也知道感恩。但，我們，知道感恩嗎？

　　面對父母無微不至的照顧，我們是否想到過要感恩呢？面對老師苦口婆心的教育，我們是否想過感恩？面對朋友真心誠意的幫助，我們是否想過要感恩？或許我們在關(guān)心的生活中過得太久了，我們總是認為那是別人應(yīng)該做的。如果這些都是應(yīng)該的，這世間還有什么不是應(yīng)該的呢？

　　也許你會說，感恩，怎么感恩？現(xiàn)在我沒有能力感恩，長大再說吧。長大，還有多久才算長大？父母還能等你多少年？其實，感恩并不難。只要你理解他們，理解他們的嘮叨。甚至只要他們說話時你能著著他們而不是老盯著電視，他們關(guān)心你時能跟著答應(yīng)而不是一味的頂撞，這，就是最普通的感恩了�？晌覀冞B這點兒都做不到……長大，只是意味著他們老了；長大，只是意味著他們享福的時間越來越短了；長大，只是意味著我們更加的不想理他們，更加地厭煩他們……我們長大，他們只能更加操心……

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”一首感恩的心，唱出了千千萬萬子女的心。

　　記得小學(xué)的時候，一天放學(xué)，忽然下起了暴雨。我無助地看著天空，只期望他越下越小，越下越小……同學(xué)們漸漸離去的背影，酸透了我的心。我該怎么辦？沖回去？離家這么遠，不行，明天要畢業(yè)考呢，等下感冒了怎么辦？在這等？等下就要關(guān)校門了，不行，爸媽會擔(dān)心的，他們會來么……啊，不對，媽媽在醫(yī)院打點滴，爸爸在外地上班……怎么辦��？正當我急著跺腳的時候，一個熟悉的聲影晃過我眼前，是媽媽！她蒼白的身影似乎禁不住狂風(fēng)暴雨的襲擊……她怎么來了？她不是在打點滴么？“來，快到傘底下，回家了�！眿寢尦�我伸出一只手，仔細看，上面還有針頭的印子……“媽……”“別說了，我們回家�。　�

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的父母，因為他們讓我體會到這世間擁有著這么多的美麗。

　　不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的`接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地學(xué)會了講話，學(xué)會了走路，是父母教會我們這么多的東西！忘不了那份笑容，忘不了那溫和的話語，如音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

　　如果有一天，你的耳旁少了一份嘮叨；如果有一天，你的身上少了一件外套；如果有一天，你的桌上少了一杯熱水。你，會習(xí)慣么？也許，他們在的時候，我們會厭倦他們的嘮叨，甚至?xí)�認為他們是那么的礙眼……可當他們不在的時候，后悔，后悔為什么不幫他們添衣做飯？在世時，記得為自己最在乎的人噓寒問暖。這樣，還會后悔么？

　　愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時候不需要梁�；�蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

　　這就是愛，這就是感恩！“感恩的心，感謝有你，伴我……”這一首歌，始終浮現(xiàn)在我的耳旁，現(xiàn)在我要送給天下所有的父母，謝謝你們！

　　感恩也許并不難！

感恩的作文 篇8

　　像很害羞的樣子，可，其實她們是在向大地與春天致敬，因為大地給予了他營養(yǎng)，而春天讓她們綻放美麗的

　　笑容。她們心存感恩，知道與春天有一個約會，才綻放。

　　說到這我想到一個故事。

　　有一個天生失語的女孩，爸爸去世了。她和媽媽相依為命。有一天，這天很晚了，媽媽還沒有回來。終于在

　　路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉

　　上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　感恩，如花如雨，盛開在美好的心靈里，揮灑在清晨的靈魂里。

　　正如小女孩一樣，我們也應(yīng)該心存感恩。

　　是誰給予我了這個美好的世界？是誰給我了明亮的雙眸？是我的父母，你們讓我來到這個美麗的地球，給予了我無邊的愛，讓我感受到家的溫馨，幸福的甜蜜。你們?nèi)绱髽�，給我清涼綠蔭；你們?nèi)绾扇~，我如紅荷，在風(fēng)雨之際，你們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨。感恩父母讓家更美麗，讓幸福更甜蜜。

　　是誰給我敞開知識的`天窗，是誰給我敲響智慧的大門，是誰給我插上理想的翅膀？是我和藹可親的老師呀，是你們給我知識，教我做人，你們?nèi)缢畨兀�我們�(nèi)绮璞�，給我們灌輸知識；你們?nèi)鐖@丁，我們?nèi)缱聣训男��?/p>

　　，給我們裁枝剪葉，澆灌我們。啊，老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表達不出我的感恩，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”也詮釋不出你們的諄諄教誨。

　　是誰在我迷茫時給我引路，是誰在我暗淡時給予我光芒，又是誰在我痛苦是為我療傷?是我親愛的同學(xué)們呀，你們讓我感受到友愛的溫馨。我又怎樣報答你們呢？

　　給父母一句問候吧，給老師一個問好吧，給同學(xué)一個微笑吧。

　　“感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜”。

　　感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩所有的好人。

　　春天花兒開，我享受著花的妖嬈，嬌媚與他們的感恩之心。

　　就連素不相識的人，看見了，都有說不出的幸福感漾遍全身。當世間每一個人都懷著感恩的心來對待這個世界，世界變充滿了愛。

　　原來，感恩，讓世界更美麗！

感恩的作文 篇9

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。

　　從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

　　老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

　　有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的.言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

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