感恩我的老師
感恩我的老師1
今天是教師節(jié)，我買(mǎi)了一枝花送給老師。低頭看花時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)了右手大拇指和食指中間的一小塊暗斑。我鼻子一酸，回想起了往事……
三年級(jí)的一個(gè)下午，老師有事去辦公室了，讓組長(zhǎng)負(fù)責(zé)給組員聽(tīng)寫(xiě)，我當(dāng)時(shí)是一個(gè)組長(zhǎng)，所以開(kāi)始給我的組員聽(tīng)寫(xiě)。偏偏“李橙汁”（我們組組員）不識(shí)趣，死活不寫(xiě)。于是我先給另外的人聽(tīng)寫(xiě)完，然后和他大吵一架。
在吵架時(shí)，他拿筆在我的書(shū)皮上亂畫(huà)。我冷笑一聲，反攻他的詞語(yǔ)表。但他拿起我的.筆，深深的扎進(jìn)了我右手的那個(gè)地方。
疼!一陣疼痛的感覺(jué)涌來(lái)，我抽回了還差這鋼筆的手。筆尖扎的很深，鋼筆水在我的血管里揮發(fā)。看來(lái)我不是英雄好漢，能咬牙堅(jiān)持，我哭了起來(lái)，李橙汁大驚失色。
這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)。見(jiàn)我一邊哭一邊努力地把鋼筆拔出來(lái)，問(wèn):“怎么了，子萱？”我把手舉了起來(lái)。
老師看了，十分震驚。忙拉我出來(lái)，把鋼筆拔掉，還用溫水沖洗傷口，并用力地把鋼筆水?dāng)D出來(lái)。他一邊擠一邊對(duì)疼的想哭的我說(shuō):“再忍一下，再忍一下，啊!”她臉上洋溢著心疼和擔(dān)心，好像在這一刻，我就是她的女兒，她就是我的媽媽一樣。
老師又簡(jiǎn)單的處理一下傷口，把李橙汁叫出來(lái)，問(wèn)清楚情況后，把他批評(píng)了一頓，又說(shuō)我也不該換花的書(shū)，我點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)……
那淚水涌出來(lái)都在花上。那滾動(dòng)的、晶瑩的淚珠如同天上的繁星，如同一顆顆珍珠，如同老師的愛(ài)——散發(fā)著永恒而不變的晶瑩的光芒。
感恩我的老師2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《感恩的心》不禁想起了我的彭老師。
彭老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任，她對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，她所講述的知識(shí)點(diǎn)非常重要，而且環(huán)環(huán)相扣，從不遺漏任何一點(diǎn)知識(shí)。
我覺(jué)得在彭老師的教誨下，我成長(zhǎng)了很多、也改變了很多。當(dāng)我不夠自信，在課堂上不敢回答問(wèn)題時(shí)，您向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：張瀚林，別害怕，鼓起勇氣試一試，即使回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。是您溫柔的目光，讓我增添了勇氣。久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手的'好習(xí)慣。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您并沒(méi)有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清事情的緣由，幫我分析錯(cuò)在哪里，告訴我如何去做。她對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是都是為我們好，我們要心存感激。
老師的愛(ài)是無(wú)止境的，是無(wú)微不至的，我感恩老師，感恩我所有的老師。我們的彭老師辛勤工作，不求回報(bào)，其他的老師又何嘗不是呢？所以，我要更加努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
感謝您，我的老師！您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。老師，您辛苦了！我愛(ài)您！
感恩我的老師3
老師，您是辛勤的園丁，我們就是祖國(guó)的花朵；老師，您是蠟燭，在黑暗的人生道路上照亮了我們，燃燒了自己。
老師，您是我再生父母，我是您的孩子；您是花朵，我就是花蕊；你是海洋，我就是永遠(yuǎn)生活在水里的魚(yú)兒。��！老師，您美麗，您用辛勤的一雙手給我們豐富的知識(shí)。
如果有這么美好的一天，我還會(huì)和你在同一個(gè)教室互相陪伴，互相扶持，互相幫助。那么，我會(huì)對(duì)您產(chǎn)生感恩。
老師，我感謝你，你為了我們不辭勞苦，你為了我們，聲音變了，臉上顯聘絲疲憊的深情。我好想看到你對(duì)我們說(shuō)：“我好想睡一覺(jué)�。 �
老師，您放心地睡吧，沒(méi)有人會(huì)打擾你。我想，您第二天來(lái)，一定會(huì)容光煥發(fā)精力充沛。
老師，你不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，你一心還想著怎樣搞好校園環(huán)境。校園還是以前那破爛的校園，圍墻還是以前倒塌的圍墻。可現(xiàn)在在我們的眼里，它一下子變了模樣？為什么呢？因?yàn)槭抢蠋煹墓�，老師帶領(lǐng)我們植樹(shù)，打掃，清潔衛(wèi)生，使我們的校園變得更加美麗。
現(xiàn)在的`學(xué)校變得又寬又大，沒(méi)有破爛的校門(mén)和圍墻，間間教室連著祖國(guó)四面八方，柏油馬路通向高山平原。
老師，感謝您，是您把我懂事的我們教育成會(huì)體貼人的人，您對(duì)我們的關(guān)懷我們永生難忘！
感恩我的老師4
小草，春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)；老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。
有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向。有人說(shuō)，老師好似一一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。是啊！我們敬愛(ài)的老師付出的無(wú)私心血，期待的是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
談起每一位老師的經(jīng)歷都會(huì)讓人心動(dòng)，在辦公室里老師辛苦備課，力求把教案做到更好，燈光下，老師在一絲不茍地批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白，在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽(yáng)，您是我們心中最明亮的太陽(yáng)，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛(ài)是超凡脫俗的，是無(wú)私的，這種愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。
成長(zhǎng)歷程中伴隨著濃濃的師愛(ài)，老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)，老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的'花朵。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在此，我想真心誠(chéng)意的對(duì)你們說(shuō)，謝謝你們，我敬愛(ài)的老師們。
感恩我的老師5
鮮花，把春天的門(mén)打開(kāi)，小草，把夏天的門(mén)打開(kāi)，碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)，寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)，老師，把智慧的大門(mén)打開(kāi)。
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，有人說(shuō)，老師如明燈，她在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向，有人說(shuō)，老師就是一把強(qiáng)心針，可以無(wú)時(shí)無(wú)刻的救你。
老師雖有子女但是把更多的心思花到了我們的身上，早上來(lái)上班時(shí)孩子們還在夢(mèng)鄉(xiāng)中，晚上回去時(shí)孩子早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師，您是我們心中最暖的太陽(yáng)！在我們的成長(zhǎng)中，伴隨著濃濃的師愛(ài)。
老師的愛(ài)是“超凡脫俗”的，是無(wú)私的。這種愛(ài)給我們溫暖和力量。
老師是嚴(yán)冬的炭火，酷暑的濃萌，湍流中的踏腳石，霧海中的'指向標(biāo)。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。老師，您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會(huì)讓人心動(dòng)。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。
在此，我想真心誠(chéng)意的對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們，我最敬愛(ài)的老師們”。
感恩我的老師6
老師像什么老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像什么老師像園丁，把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大樹(shù)。老師像什么老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)教學(xué)有方的老師。他的語(yǔ)文課講的生動(dòng)很有趣，課文的.娓娓動(dòng)聽(tīng)，對(duì)我們非常負(fù)責(zé)人的好老師，同學(xué)們既喜歡他又害怕她。因?yàn)樗龑?duì)我們很?chē)?yán)厲，誰(shuí)要是上課做些小動(dòng)作或走神，她會(huì)先緊緊盯著那位同學(xué)，如果那個(gè)同學(xué)還不認(rèn)真聽(tīng)，老師就會(huì)懲罰他，但是懲罰的不會(huì)狠，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們也是又氣又愛(ài)。
記得有一次老師正在上課，我被窗外的云吸引住了，我癡迷的望著窗外的云，在心里數(shù)著一朵，兩朵，三朵……還有幾片烏云在我眼前飛過(guò)，我目不轉(zhuǎn)睛。突然老師講課的聲音停止了，我猛然回過(guò)神來(lái)，可發(fā)現(xiàn)老師那嚴(yán)肅的目光看著我，我頓時(shí)害羞極了，慢慢的低下頭，感覺(jué)很對(duì)不起老師，準(zhǔn)備聽(tīng)老師的批評(píng)�？烧l(shuí)知老師當(dāng)什么都不知道，繼續(xù)講她的課，我愣住了，但我怕再被老師批評(píng)，之后認(rèn)真聽(tīng)講。
下課了，我繼續(xù)思考這個(gè)問(wèn)題。想了一會(huì)兒終于明白了:原來(lái)老師是維護(hù)我的自尊心啊，老師為了我上課不開(kāi)小差，又為了我的自尊心，真是苦��！
我喜歡我們的老師，因?yàn)樗且粋�(gè)美麗的老師：我喜歡我們的老師，因?yàn)樗且粋�(gè)善良的老師。
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