【經(jīng)典】感恩的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的感恩的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩的作文 篇1
如果老師的愛(ài)是大海，那我們則是一條小魚(yú)；如果老師的愛(ài)是土地
我們則是一株小苗；如果老師的愛(ài)是天空，那我們則是一朵小云。我們?cè)诶蠋熌赣H般的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。如今，我怎能不感恩呢?
微風(fēng)拂過(guò)，把枯黃的樹(shù)葉悠悠地吹下來(lái)，讓我的心扉翻開(kāi)了那陳舊的相冊(cè)。
周末，我感冒了。到了上學(xué)那天，感冒仍像惡魔似的纏繞著我，沒(méi)辦法，只能拖著病去上課。來(lái)到教室，老師把我叫到她身邊。我忐忑不安地想：難道我考試考砸了，老師找我訓(xùn)話？我低著頭，不敢直視老師的眼睛�！昂跨�，，你身體不舒服嗎？”老師溫和地說(shuō)著，時(shí)不時(shí)還摸摸我的額頭，“呀還挺燙的，下課記得多喝開(kāi)水，別忘了吃藥，身體不適了馬上跟我講�！崩蠋熌闷鹞业乃�，接滿了水，讓我多喝開(kāi)水。我十分感動(dòng)，眼前的老師猶如親人一樣溫暖我的心，一股幸福涌上心頭。
老師給予的溫暖我永生不忘，老師的學(xué)習(xí)、教導(dǎo)我永刻心頭。
“鈴鈴鈴”上課了，老師踏著鈴聲的'腳步走進(jìn)教室，臉上洋溢著快樂(lè)的光彩，每節(jié)課，老師都上的生機(jī)勃勃。每次，老師一提出問(wèn)題，小手像浪花一樣紛紛揚(yáng)起。似乎每一個(gè)人都陶醉在課堂上。
只要你不會(huì)的題目，老師都會(huì)一次次地耐心教你，幫你解決難題。
……
老師為我們花了多少心思，為我們付出了多少心血。甚至夜深了，老師還在為我們批改作業(yè)。人們都說(shuō)，老師是幸勤的園丁，是黑夜里的一盞明燈。是啊，老師的一朝一夕，我們學(xué)會(huì)了一點(diǎn)一滴。我們要感恩老師，感恩老師的大愛(ài)。
在此，我要對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
感恩的作文 篇2
秋日，收獲的歌，靜秋，藍(lán)天一般的燦爛。輕輕道一聲：秋日安好!遠(yuǎn)方的你亦安好如初!此刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)窗外的風(fēng)呢喃著心事，九月天的浪漫，正踏過(guò)我的指尖，一幅生命的靜美圖，在燈火闌珊的夜，溫暖而璀璨地鋪展開(kāi)來(lái)。
又一個(gè)任思緒飛揚(yáng)的夜晚，記憶帶走了我無(wú)法入眠的睡意，走出窗門(mén)仰望天空，夜空中閃爍的星星，能否知道那仰望的人，心底的孤獨(dú)和嘆息，想起你曾與我同行，消失在風(fēng)里的身影，我是多么希望能擁有一顆透明的心靈和一雙會(huì)流淚的眼睛，每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中都仿佛有一顆最亮的星指引我找到你。
突然想寫(xiě)一封信，給我最思念的你，看著你這么多年對(duì)困苦的無(wú)畏懼，一股傻傻的倔強(qiáng)，有時(shí)真的憐惜。又是一個(gè)無(wú)眠的夜里，無(wú)聲眼淚驚天動(dòng)地，我牽掛你，為何如此堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)迷，半夢(mèng)半醒之中，回想著你說(shuō)過(guò)，再多打擊，也不放棄，只要我們心是想念的，再多困難險(xiǎn)阻，也不畏懼，只要我們走在一起。
回想這些年，也曾失望傷過(guò)心，你總相信，那片心靈的烏云會(huì)散去，從沒(méi)變得孩子氣，常讓我生氣而變得放棄，那些年，就算冷眼傷了你，可你也從不曾逃避，堅(jiān)信，我會(huì)守護(hù)你那顆熾熱的心，永遠(yuǎn)不分離。
你曾說(shuō)，夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的差距，有的'時(shí)候，讓你感到灰心，覺(jué)得世界無(wú)情，可我說(shuō)，只要你記得我在這里等著你，陪著你，我們一起走下去，一起笑著看沿途的風(fēng)景，最想念的你，最真實(shí)的一句，永遠(yuǎn)守著愛(ài)著對(duì)方，帶著夢(mèng)想前進(jìn)，珍惜那最初熾熱的心，努力在路上，美好的都是先苦澀而后甘甜的，相信彼此，感情會(huì)努力去經(jīng)營(yíng)著，縱使這份情不完美，也不后悔我們一路走來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，感謝那些凋零的黑夜，是為了證明黃昏的日出無(wú)限美好。
時(shí)光悠悠，花一開(kāi)一落，在漫長(zhǎng)的等待之中，縱使你的容貌也隨之漸漸老去，若何，在這個(gè)“城”中——東風(fēng)不來(lái)，柳絮不飛，我的思念就不會(huì)消散，傍晚的小街已無(wú)人跡，門(mén)扉緊掩，街上傳來(lái)達(dá)達(dá)的馬蹄聲，這聲音給極度失望的我們又帶來(lái)新的希望，這希望不是一個(gè)“美麗的錯(cuò)誤”，盼望的歸人，也不會(huì)是一個(gè)過(guò)客。
其實(shí)，生命本生是一場(chǎng)大的遇合，在洲渚的風(fēng)草間遇見(jiàn)關(guān)關(guān)之鳩，于是便有了愛(ài)。牛郎遇見(jiàn)織女，便留下了一場(chǎng)惻惻的愛(ài)情，和年年夏夜，在星空中再版又再版的永不褪色的神話。
一個(gè)遇見(jiàn)，美麗那些傳說(shuō)，給了千百年來(lái)人生多少故事，曹雪芹遇見(jiàn)了紅樓夢(mèng)，留下了千古不朽的傳奇巨作；徐悲鴻遇見(jiàn)了馬，那心領(lǐng)神會(huì)的靈感，觸發(fā)了他永不褪色的大師佳話；諸葛亮遇見(jiàn)了劉使君，于是一見(jiàn)如故的他道出當(dāng)世三分天下的時(shí)勢(shì)，成就了一代三國(guó)赫赫有名的丞相孔明。
不是嗎?每個(gè)人生命中都有一剎相遇，一旦相遇，人生從此不再一樣。求學(xué)路上，遇見(jiàn)了一個(gè)給予你人生和生命航標(biāo)的良師；愛(ài)情路上，你遇見(jiàn)了一個(gè)讓彼此夢(mèng)回千轉(zhuǎn)似曾相識(shí)心靈相通的伴侶，于是我們纏纏綿綿地走進(jìn)了婚姻的殿堂；事業(yè)上，我們遇見(jiàn)一個(gè)知遇賞識(shí)的上司，于是平凡的工作便成了人生偉大的事業(yè)。于是，我們要感謝命運(yùn)，感謝這些若有若失的遇見(jiàn)，努力去珍惜，別讓幸福從身邊悄然失去。
你知道嗎，愛(ài)你并不容易，還需要很多勇氣，你相信嗎，這一生遇見(jiàn)你，是上輩子我欠你的。也許輪回里早已經(jīng)注定，今生就該我還給你，一顆飄來(lái)飄去的心，都是為你。
感恩的作文 篇3
大自然，就似一位神奇魔法師，當(dāng)他輕輕一點(diǎn)魔法棒，就會(huì)帶給我們太多驚喜。他不厭其煩地為我們表演著魔術(shù)，為我們營(yíng)造著可愛(ài)生存空間。
山川之壯美，鳥(niǎo)魚(yú)之悠悠，世上蕓蕓眾生，各有他們可愛(ài)個(gè)性。親近自然，你時(shí)時(shí)可以感受到她恩澤。春天溫暖與紅紫，夏天炎熱與濃綠，秋天涼爽與蒼褐，冬天嚴(yán)寒與潔白，都會(huì)使人心境起伏波動(dòng)，泛起陣陣漣漪。
早晨，打開(kāi)窗戶，晨風(fēng)拂過(guò)竹梢，露珠晶瑩剔透，真美呀！伸出手，似乎抓到了霧，涼涼，感覺(jué)好舒服。閉上眼，深呼吸，似乎聞到了大自然氣息，沁人心脾。
假日走進(jìn)山中，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香環(huán)抱左右，登上黃花山頂峰，望眼看去，那一座座山印入眼簾，是那樣小，山高我為峰，眼前景象是賞心悅目。這時(shí)想到詩(shī)人所說(shuō)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。心中番有所悟，這也是自然啟示吧！
漫步海邊，看看一望無(wú)際海，吹著與煦海風(fēng)，似乎心中煩惱便一瞬間煙消云散了。天空與大海相映，在天空下，人們盡情地沖浪，這時(shí)大海泛起了層層大浪，發(fā)出“巨大”響聲。海鷗從海上飛過(guò)，似乎留下了痕跡，這一切是這么美好，令人心曠神怡，流連忘返。
自然是我們無(wú)形守護(hù)神，她傾其所有，為我們所用，是如此慷慨大方，然而我們能認(rèn)為這是理所當(dāng)然嗎？不，我們應(yīng)該懂得，這是大自然給予我們恩賜，所以我們要珍惜、要愛(ài)護(hù)、要感恩。
感恩自然，你或許可以為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一分荒蕪；或許可以回收垃圾，不要讓污移垃圾侵蝕我們美好家園；或許可以撰寫(xiě)一篇自然賦，吸引更多人熱愛(ài)自然，感受自然，暢游在自然那天無(wú)私給予之中。學(xué)會(huì)感恩自然，珍惜大自然產(chǎn)物，其實(shí)就是感悟生命真諦。
徘徊于自然腳步聲中，常懷一顆感恩之心，即使卑微如小草，也自有小草芬芳，即使渺小如水滴，也會(huì)全身折射陽(yáng)光。讓我們滿懷著一顆感恩心重新看待自然吧！
感恩的作文 篇4
充滿愛(ài)的人最有吸引力，滿心感恩的人最可愛(ài)。
大家不是只是活在自己的世界里。一路走來(lái)，不管有多長(zhǎng)，總有受過(guò)幫助，即使是做個(gè)“沒(méi)有良心的人”，忽略一些曾經(jīng)給你伸過(guò)援助之手的人，但是有些人一定不能忘，他們就是賦予我們生命的父母，用愛(ài)澆灌我們的父母，一路陪伴我們的父母。還有教給我們知識(shí)，做人的道理的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師。
我們可曾記得，小時(shí)候玩耍受傷時(shí)，是誰(shuí)在我們身邊悉心照顧：失敗時(shí)，難過(guò)時(shí)，誰(shuí)為我們拭去眼角的淚？是父母。也許有些有一些話讓大家聽(tīng)的厭煩了，但實(shí)際上它就是真理。父母把我們帶到了世界上，賦予我們生命。無(wú)論我們?cè)趺礃铀麄兌紩?huì)作為我最堅(jiān)強(qiáng)的.后盾，給我們鼓勵(lì)與支持，只要是正確的，他們都會(huì)支持我們努力去做。一路上，他們?yōu)槲覀兏冻龅奶�，卻絲毫沒(méi)有半句怨言，如果對(duì)于父母，我們連感恩的心都沒(méi)有，那真是枉為人子呀！
老師，人類(lèi)靈魂的工程師。其實(shí)，我們和父母相處的時(shí)間，甚至超過(guò)和父母相處的時(shí)間，從幼稚的小頑皮開(kāi)市到天真的小學(xué)生再到懵懂又萌動(dòng)的青少年，一直是老師給我們引航導(dǎo)向，踏上人生的征程。辛勤的園丁老師幫我們修枝剪葉，改正不良習(xí)慣，塑造更完美的自己。
犯錯(cuò)誤時(shí)，老師的諄諄教誨引導(dǎo)我們步上正途，成功時(shí)，老師的‘勝不驕’鞭策我們更加積極，我們有目共睹，粉筆的灰塵已將老師的青絲染成了白發(fā)，可是老師從來(lái)不抱怨，對(duì)于老師，如果連感恩的心都沒(méi)有，那么十幾年來(lái)，我們的學(xué)都白上了！
有愛(ài)就要有感恩，有感恩就要有愛(ài)，讓感恩的心收納世界的愛(ài)，世界會(huì)更沒(méi)好
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