學(xué)會(huì)感恩作文[集合7篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)感恩作文7篇，歡迎大家分享。

學(xué)會(huì)感恩作文 篇1

　　我永遠(yuǎn)也忘不了我和媽媽的那次嶗山之行。在我終于汗流浹背地爬到山頂以后，我就再也沒(méi)有力氣下來(lái)了，兩條腿又酸又疼，根本一步也不想走，怎么辦？是媽媽用她并不強(qiáng)壯的身體背著我，一步一步地走下了山。

　　我趴在媽媽的后背上，感覺(jué)到她的衣服濕濕的貼到我的身上，清楚地看見(jiàn)汗水順著她的臉頰往下淌，耳朵里則是她越來(lái)越粗的喘氣聲，“媽媽?zhuān)�你是不是累了，讓我下�?lái)吧�！薄皼](méi)事，媽媽還可以再走一會(huì)兒，寶寶正在長(zhǎng)身體，不能把小骨頭累壞了�！本瓦@樣，媽媽走走、歇歇、喝點(diǎn)水、再走，一直把我背下了山。

　　等到了山下的'時(shí)候，我看媽媽的臉色都有點(diǎn)發(fā)白了，兩條小腿也一直在發(fā)抖，我突然覺(jué)得我的鼻子酸酸的，心里像壓著一塊大石頭。我緊緊地?fù)е鴭寢尩牟弊�，“媽媽�(zhuān)�等你將�?lái)老了、走不動(dòng)路了，我也背你來(lái)爬山。”在那一刻，我學(xué)會(huì)了感恩。

　　父母養(yǎng)育了我們，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，值得我們感恩；老 師 教授我們各種知識(shí)，不辭辛勞地在課后為我們輔導(dǎo)，值得我們感恩；朋友能在我們遇到困難時(shí)，不求回報(bào)地幫助我們，也很值得我們感恩。

　　所以，小朋友們，當(dāng)父母關(guān)心你時(shí)，你是否回報(bào)給他們一個(gè)感激的微笑？當(dāng)小伙伴扶起跌倒的你時(shí)，你能否向他們說(shuō)聲：“謝謝”？在老師耐心地為你講解習(xí)題后，請(qǐng)由衷地說(shuō)一聲：“老師，你辛苦了！”

學(xué)會(huì)感恩作文 篇2

　　公司舉辦了為期兩天的禹州白沙湖戶(hù)外拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目。對(duì)于拓展訓(xùn)練我并不感到陌生，因?yàn)橹�前�?duì)戶(hù)外拓展訓(xùn)練多少有了解。

　　早上六點(diǎn)鐘汽車(chē)緩緩發(fā)動(dòng)了，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情踏上了為期兩天的拓展訓(xùn)練。在車(chē)上認(rèn)識(shí)了我們的一個(gè)教官——啟程教官。教官讓我們每人為自己起一個(gè)代號(hào)，在這兩天里只允許稱(chēng)呼代號(hào)，并且做到無(wú)性別，無(wú)級(jí)別，在公司的一切職位在這兩天里并不存在。經(jīng)過(guò)近兩小時(shí)的時(shí)間，終于到達(dá)了戶(hù)外拓展訓(xùn)練基地。

　　到達(dá)目的地后天氣是異常的炎熱，不過(guò)再炎熱的天氣也阻擋不住我內(nèi)心的激動(dòng)。換上教官發(fā)放的衣服后，在“老地方”集合進(jìn)行基礎(chǔ)的立正、稍息等訓(xùn)練。吃過(guò)午飯后，三點(diǎn)半集合，教官給我們舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，教練逐步的引導(dǎo)點(diǎn)燃了每個(gè)人心中的那團(tuán)熱火，內(nèi)心的洶涌就在開(kāi)營(yíng)的那一瞬間得到了全面的爆發(fā)。不管是做游戲還是進(jìn)行訓(xùn)練項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都積極地參與著，沒(méi)有人愿意落后，沒(méi)有人愿意沉默，一種熱情的氣氛圍繞在整個(gè)白沙湖水庫(kù)的上空，我相信此時(shí)每個(gè)人的內(nèi)心都被這一股澎湃的熱血感染著。

　　在做所有的項(xiàng)目時(shí)，我深深地明白了團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利，這句話(huà)用在此時(shí)是再恰當(dāng)不過(guò)了。個(gè)人的力量是有限的，而集體的力量是無(wú)窮的。一個(gè)人離開(kāi)了集體，或是集體里的人不夠團(tuán)結(jié)，其中某一個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，都有可能出現(xiàn)危險(xiǎn)。在實(shí)際生活中，作為領(lǐng)導(dǎo)，要相信下屬的力量，給予他們充分的信任，他們?cè)谧约罕豢隙ǖ耐瑫r(shí)，一定會(huì)努力發(fā)揮自己的潛能，齊心協(xié)力地干好所交給他們的任務(wù)。而領(lǐng)導(dǎo)要明白，離開(kāi)了群眾，你就不能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，你也就沒(méi)有發(fā)揮你領(lǐng)導(dǎo)才能的場(chǎng)地，你就什么也不是。你的成功，是整個(gè)集體共同努力的結(jié)果，你能把重任交付給某人，你也是給了他成才的機(jī)會(huì)。

　　1、“艱難任務(wù)”告訴我們：遇到問(wèn)題應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過(guò)分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過(guò)組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過(guò)溝通交流，才能建立多贏的局面。

　　2、“共建家園”告訴我們：溝通無(wú)極限，未來(lái)才會(huì)更精彩。在遇到什么問(wèn)題的時(shí)候，我們要做好有效的溝通，讓自己團(tuán)隊(duì)的每一位伙伴都能明白我們所要描述的東西。合理地安排好每一個(gè)伙伴的任務(wù)，做事要先做計(jì)劃，再開(kāi)展行動(dòng)。

　　3、“穿越電網(wǎng)”告訴我們：分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀性，讓伙伴們明白自己要做的是什么，怎樣才能將自己的工作做得更好。在做拓展訓(xùn)練的時(shí)候，每個(gè)人都聽(tīng)著隊(duì)長(zhǎng)的'安排，只說(shuō)一些自己的意見(jiàn)，然而，時(shí)間稍長(zhǎng)便按捺不住自己的情緒，跳出來(lái)亂指揮，不僅影響了團(tuán)隊(duì)里其他人的發(fā)揮，更是造成了整個(gè)局面的混亂不堪。

　　4、“失敗”告訴我們：在日常的工作與交談中，各員工、各部門(mén)之間要做好有效地溝通及所要傳達(dá)信息的共享，相互之間做好緊密地配合及協(xié)作，達(dá)成共識(shí)，且形成力量的整合才會(huì)共同完成上級(jí)所指派的任務(wù)。

　　5、作為領(lǐng)導(dǎo)，在平時(shí)的工作或一些活動(dòng)中，要能清楚的認(rèn)知到每位員工的差異，并且要做到能容納下差異，做到充分的協(xié)調(diào)好差異，盡量利用好這些差異，并且能做到從這些差異中進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短，從這些差異中重新塑造一個(gè)完美的集體、團(tuán)隊(duì)。

　　6、平時(shí)我們擁有的知識(shí)及工作的技能只能算是一些看得見(jiàn)的、有形的資本，而一個(gè)人的意志及精神則是貫穿整個(gè)任務(wù)中無(wú)形的支柱力量;而拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)也正是激發(fā)出每個(gè)人內(nèi)心深處潛藏的一種特有的、且從未被使用過(guò)的真正無(wú)形的力量。

　　在幫助別人的同時(shí)，我知道到了我們也要學(xué)會(huì)感恩。感謝同事的支持，感謝朋友的真心，更要感謝父母的無(wú)私。是母親給了我們生命，含辛茹苦的撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人，而我成了母親的牽掛。

　　其實(shí)我們?cè)谏�活與工作中，我們不能預(yù)測(cè)前面會(huì)遇到什么樣的困難，我們要學(xué)會(huì)信任，相信團(tuán)隊(duì)、相信自己，在人生的路上，離不開(kāi)同事的支持和幫助。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，隊(duì)友和團(tuán)隊(duì)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，他們永遠(yuǎn)是值得信賴(lài)的朋友。只有這樣，才能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，從中找到歸屬感。

學(xué)會(huì)感恩作文 篇3

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”滿(mǎn)載著感恩，我將這首歌送給所有愛(ài)我的人――父母、老師、親人、朋友、同學(xué)……是你們讓我感受到愛(ài)的溫暖、人與人之間的情真意切，也是你們讓我學(xué)會(huì)在被愛(ài)中去愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。

　　父母――讓我降臨這個(gè)世界的人，教我理解愛(ài)的人，引我走向明天的人。多少個(gè)日日夜夜，你們?yōu)槲叶�辛勤工作，看著你們�(cè)绯鐾須w的'身影，我更發(fā)奮學(xué)習(xí)。每次挑燈夜讀，你們?yōu)槲宜蛠?lái)的一杯熱牛奶，那是愛(ài)；每次生病，你們?yōu)槲宜蛠?lái)的一碗熱湯，那是愛(ài)；每次上學(xué)放學(xué)你們不怕麻煩地接送我，那也是愛(ài)。我知道，你們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)著我。

　　老師――是您帶我在知識(shí)的海洋中遨游，是您告訴我不怕困難往前沖，也是您教我勇敢地面對(duì)生活、經(jīng)歷風(fēng)雨、戰(zhàn)勝自己。試卷上凝聚心血的勾和叉是您對(duì)我的愛(ài)；您為擔(dān)憂(yōu)而緊鎖的眉頭，是您對(duì)我的愛(ài)；日記本中句句鼓勵(lì)和提醒的話(huà)語(yǔ)，也是您對(duì)我的愛(ài)。老師給我的愛(ài)決不遜色與父母給我的愛(ài)。

　　親人們那期待的目光，充滿(mǎn)希望地看著我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。每次見(jiàn)面都要問(wèn)的兩句話(huà)：“學(xué)習(xí)怎么樣？”“身體怎么樣？”無(wú)數(shù)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)永遠(yuǎn)鞭策著我努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)放心，我不會(huì)辜負(fù)你們的期望。

　　朋友和同學(xué)給我的愛(ài)也不曾空缺過(guò)――朋友的來(lái)信中寫(xiě)道：“天氣轉(zhuǎn)冷，記得添衣服，千萬(wàn)別著涼�！�，那是愛(ài)；將她的開(kāi)心寄來(lái)與我一起分享，讓我也和她一樣開(kāi)心，那是愛(ài)；經(jīng)常把一些有趣的事兒告訴我，一起在入睡前想起，對(duì)著天花板傻笑，那也是愛(ài)。在無(wú)意的哭泣間，同學(xué)會(huì)遞上一張紙巾，并扶著我的背安慰我，那是愛(ài)；咳嗽時(shí)輕輕為我送來(lái)一粒小小的喉片，那是愛(ài)；夜晚醒來(lái)，悄悄為我添被，那也是愛(ài)……

　　生活中所有的人，每時(shí)每刻都在給予我各種各樣的溫暖的愛(ài)。我感覺(jué)自己是一只生活在愛(ài)的漩渦中的小精靈，在快樂(lè)的成長(zhǎng)。感謝你們――所有給予我愛(ài)的人，我有一顆感恩的心，盡管寸草難報(bào)三春之輝，但我會(huì)盡己所能象你們愛(ài)我一樣深深地愛(ài)著你們！

學(xué)會(huì)感恩作文 篇4

　　反哺跪乳，結(jié)草街環(huán)，這是動(dòng)物們都知道的感恩，那我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)感恩父母，是父母給了我們生命，養(yǎng)育著我們，呵護(hù)著我們，讓我們能夠茁壯成長(zhǎng)，能夠幸福生活；是父母深深的愛(ài)著我們，給我們最無(wú)私的愛(ài)。所以我們要感恩父母，感恩父母對(duì)我們的付出，感恩父母給我們的愛(ài)。

　　學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)感恩老師，是老師交給我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理，教會(huì)了我們學(xué)會(huì)感恩。他們就是我們第二個(gè)父母，所以我們要感恩老師，感恩老師對(duì)我們的.教誨。

　　學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，是同學(xué)在我們遇到困難的時(shí)候，在我們需要幫助的時(shí)候，伸來(lái)了援助之手，是同學(xué)給我們學(xué)習(xí)上的幫助，是同學(xué)們讓我們有了傾訴苦水的對(duì)象。所以我們要感恩同學(xué)，感恩同學(xué)們對(duì)我們的幫助。

　　學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，是社會(huì)給了我們支持，讓我們?cè)谝粋�(gè)更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)，努力的學(xué)習(xí)，所以我們要感恩社會(huì)，感恩社會(huì)對(duì)我們的默默支持和幫助。

　　學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)感恩父母，學(xué)會(huì)感恩老師，學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩社會(huì)。他們給我們的滴水之恩，我們應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　從今天起做一個(gè)幸福的人。讓我們學(xué)會(huì)感恩。面對(duì)他們，學(xué)會(huì)感恩就是對(duì)他們最好的回報(bào)。懂得感恩就是珍惜幸福，幸福的獲得是因?yàn)橛幸活w懂得感恩的心。因?yàn)槎�得感恩，這世界才會(huì)如此的美麗，幸福之花才會(huì)在感恩的枝頭美麗的綻放。

　　讓我們學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩吧！

學(xué)會(huì)感恩作文 篇5

　　學(xué)會(huì)感恩，是每個(gè)人必學(xué)的.課程。俗話(huà)說(shuō)得好�。〉嗡�之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。也就是說(shuō)，在受到別人的恩惠時(shí)，要盡自己所能幫助那個(gè)人。

　　有一個(gè)寓言故事就是說(shuō)明這個(gè)道理的；有一天，獅子抓到了一只老鼠，老鼠苦苦哀求獅子放了它，并許諾會(huì)報(bào)答它，此時(shí)，獅子也不想吃它，就把他放了。一天，獅子在林間漫步時(shí)，被大網(wǎng)抓住了，正好老鼠路過(guò)這，它連忙用牙咬繩子，經(jīng)過(guò)一番撕咬，終于把繩子咬斷了。

　　連小小的老鼠懂得感恩，我們這些自稱(chēng)是高級(jí)生物的人，竟然還有人不僅不懂得感恩，還反咬一口，因此，學(xué)會(huì)感恩是多重要啊！

學(xué)會(huì)感恩作文 篇6

　　感恩，就是你用實(shí)際行動(dòng)對(duì)待幫助過(guò)你的人。

　　這天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)許多孩子圍在一棵大樹(shù)旁邊，我的好奇心驅(qū)使著我走過(guò)去。我看見(jiàn)有一個(gè)破衣?tīng)�衫的孩子坐在樹(shù)下，旁邊坐著他的老母親，他的母親雙眼緊閉著，似乎是一個(gè)盲人。那個(gè)孩子的臉上掛著微笑，他已經(jīng)失去了雙手。那張紅紙上，毛筆寫(xiě)的大字映入我的眼簾：俺是一個(gè)殘疾人，俺的母親是個(gè)盲人，安的父親已經(jīng)生病了，俺需要錢(qián)。請(qǐng)你們買(mǎi)一些俺母親做的香包吧，很香的。

　　啊，我看見(jiàn)了，有一位大叔拿起十個(gè)香包：“多少錢(qián)？”“十元。”“好的�！闭f(shuō)完，大叔將手里的二十元錢(qián)遞給小男孩，小男孩接過(guò)二十元，皺著眉頭看了看：“叔叔，俺沒(méi)有錢(qián)可以還給你。”“沒(méi)事，你拿著吧，叔叔不缺錢(qián)�！闭f(shuō)完，他就提著公文包跑走了。小男孩拿了一把香包，追了過(guò)去：“叔叔，這十個(gè)香包你也拿著吧，俺不想向你們討錢(qián)�！�

　　那個(gè)小男孩看起來(lái)比我小兩歲，卻比我懂事。

　　靜下心來(lái)想想，以前我老是為了商店里的售貨員阿姨給我多找了錢(qián)而興奮不已；為了考了一百分而讓家人帶我去吃漢堡；為了一本特別喜歡的`書(shū)而跟家人鬧得不可開(kāi)交；為了被冤枉以后報(bào)復(fù)而在筆記本上密密麻麻的寫(xiě)滿(mǎn)了那個(gè)人的壞話(huà)。這些時(shí)發(fā)生后，我都沒(méi)有感恩過(guò)。

　　現(xiàn)在，我要感恩售貨員阿姨沒(méi)有在反應(yīng)過(guò)來(lái)以后責(zé)怪我；我要感恩家人花了那么多錢(qián)為我買(mǎi)的東西沒(méi)有責(zé)怪我沒(méi)吃完；我要感恩家人在第二周就幫我買(mǎi)下了這本書(shū)；我要感恩那些被我寫(xiě)過(guò)在“壞人錄”里的人，他們?cè)诳匆?jiàn)以后沒(méi)有說(shuō)什么，只是笑著走過(guò)……

　　感恩就是這么簡(jiǎn)單，在你欠別人是么東西時(shí)，在他需要的時(shí)候及時(shí)還給他……

　　感恩媽媽為你做一頓飯；感恩爸爸在小時(shí)候給你當(dāng)馬騎；感恩爺爺奶奶教育你上課聽(tīng)不懂不重要，做家庭作業(yè)或做練習(xí)的時(shí)候弄懂，這些都值得感恩。

學(xué)會(huì)感恩作文 篇7

　　每當(dāng)我看到相冊(cè)里我手里拿著賀卡和媽媽合照的那張照片時(shí)，便會(huì)想起媽媽的那一天的生日會(huì)。

　　在那之前的我很傲慢，認(rèn)為別人對(duì)我好是理所當(dāng)然的事，從來(lái)沒(méi)有對(duì)誰(shuí)感恩過(guò)。

　　那天早晨我剛起床，就看見(jiàn)媽媽喜氣洋洋的`，好像發(fā)生了什么天大的好事。好奇的我問(wèn)了一句：“媽媽?zhuān)�什么事那么高興�。俊薄澳阃�啦？今天是我的生日�！眿寢尰卮鸬馈！芭�。”我漠然地說(shuō)道。媽媽的臉上有了些許失望，不過(guò)我并沒(méi)有看到。吃過(guò)早飯后，我就去上學(xué)了，連一句“再見(jiàn)”也沒(méi)和媽媽說(shuō)。

　　走進(jìn)教室，我看見(jiàn)了我們班的一位男同學(xué)正在用水彩筆在一張粉色賀卡紙畫(huà)著些什么。我問(wèn)道：“你在畫(huà)什么呀？”我在做生日賀卡，給我媽媽的，她明天生日。他一邊繼續(xù)畫(huà)，一邊回答道。“為什么要做賀卡？不就過(guò)個(gè)生日而已嘛？”我問(wèn)道�！澳窃趺茨苄�？媽媽平時(shí)照顧你，人多辛�。　彼�有些驚訝。聽(tīng)完這句話(huà)后，我想起了當(dāng)我考試考差時(shí)，媽媽總是在一旁鼓勵(lì)我；當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是希望生病的那個(gè)是她，而不是我；當(dāng)我心情不好時(shí)，媽媽總是在一旁安慰我……

　　我忽然覺(jué)得內(nèi)心的某個(gè)地方被觸動(dòng)了，只想好好報(bào)答媽媽。我想起今天是媽媽的生日，便想像他一樣做一張賀卡。說(shuō)干就干，我放學(xué)前做完一張算不上很精美的生日賀卡，上面寫(xiě)著：祝您生日快樂(lè)，身體健康。

　　回到家，我把這張賀卡交給媽媽?zhuān)瑡寢尲��?dòng)地眼里都閃爍出了淚光。接著，媽媽還給我拍了照，說(shuō)是要紀(jì)念一下。

　　我學(xué)會(huì)了感恩。

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