感恩老師作文精品14篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的感恩老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩老師作文 篇1
掃地工人是奉獻(xiàn)給大自然的；工程師是奉獻(xiàn)給人們家園的；軍人是奉獻(xiàn)給國(guó)家的；警察是奉獻(xiàn)給人民的；而老師這個(gè)職業(yè)是奉獻(xiàn)給祖國(guó)的花朵的。
我們班的人心目中都有一個(gè)好老師我們的班主任崔老師。
我的老師他長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，身高一米七三，喜歡穿紅色的'衣服。
她帶領(lǐng)我們?nèi)嘧呦虻谝幻�。在每一次考試前，她領(lǐng)著我們把所有的知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)；帶著我們考出好成績(jī)，在每一次期中和期末考試，我們幾乎都是第一名。在每一次崔老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)到了更多的知識(shí)，我們奮發(fā)圖強(qiáng)。他是一個(gè)好老師。在每次教我們學(xué)什么東西的時(shí)候，他總是很有耐心的教著我們。在我們放假之前，他總是提醒我們不要去危險(xiǎn)的地方安全第一�？荚嚳嫉牟缓昧�，老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們不要灰心，繼續(xù)加油。他是一個(gè)稱職的老師，對(duì)我們負(fù)責(zé)，不管是對(duì)哪個(gè)同學(xué)都是公平公正。他對(duì)我們的教育非常嚴(yán)格，在講到每一個(gè)題時(shí)，他給我們講上為什么；這道題為什么出。老師講古詩(shī)時(shí)那聲音就連我這個(gè)調(diào)皮鬼都聽(tīng)得入迷！
在我的心目中老師都是至高無(wú)上的，我見(jiàn)過(guò)很多老師，但印象最深的老師就屬崔老師啦。她是我們心目中最好的老師。
感恩老師作文 篇2
鳥(niǎo)兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍(lán)天;小草感恩陽(yáng)光雨露，是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了它成長(zhǎng);人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存;我要感恩老師，是老師讓我走向知識(shí)的道路，打開(kāi)智慧的大門(mén)。
老師像黑暗中的'指路人，給我們指著一條光明正大的路;老師像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
老師教會(huì)了我1、2、3，教會(huì)了我A、B、C，教會(huì)了我寫(xiě)作文，教會(huì)了我畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)、體育……
當(dāng)我一次次遇到難題，是老師向我伸出救援之手;當(dāng)我有不理解的地方，又是老師細(xì)心地給我解答;當(dāng)我做對(duì)了，老師鼓勵(lì)我、贊揚(yáng)我;當(dāng)我做錯(cuò)了，老師教育我、開(kāi)導(dǎo)我。
老師的微笑對(duì)我們充滿了關(guān)愛(ài)、充滿了慈祥，當(dāng)老師輕輕給我一個(gè)笑，我會(huì)感到如此親切。
學(xué)生生病了，老師會(huì)十分著急;學(xué)生取得了好成績(jī)，老師會(huì)十分高興。老師為了讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，無(wú)論是夏天，還是冬天都認(rèn)真地批改著試卷、批改著作業(yè)。老師為了讓同學(xué)們身體健康，盡量讓同學(xué)們注意衛(wèi)生，并在每?jī)伞⑷齻�(gè)星期做一次教室消毒工作，這里面包含著老師多少愛(ài)呀!
有一次，我生病了，少上了一天課，老師利用體育課的時(shí)間給我補(bǔ)了課，才沒(méi)有耽誤到課程，我十分感激老師。
我們要感謝老師，感謝老師對(duì)我們的付出。
我們要感謝老師，感謝老師給我們知識(shí)。
把我對(duì)老師的所有感謝匯集起來(lái)，匯集成一句平凡的話：“老師，謝謝你!”
感恩老師作文 篇3
又是一年感恩節(jié)，我想借這個(gè)節(jié)日表達(dá)對(duì)教師的敬愛(ài)之情——教師像蜜蜂，釀造甜蜜；教師像春蠶，吐盡銀絲；教師像航燈，言傳身教；教師還像石階，托我攀登……
我的班主任徐教師是一位女教師，瘦瘦高高的，待人隨和，嘴角永遠(yuǎn)掛著一絲親切的微笑。徐教師說(shuō)得一口流利的普通話，她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的是她給我們上《找春天》這篇課文時(shí)，她深情的'語(yǔ)調(diào)，把一幅美妙的春天的圖畫(huà)展此刻我們面前；還有她給我們上《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》時(shí)，她給我們分主角串讀，讓我們也仿佛置身其中，親身體會(huì)和感受到小柳樹(shù)的驕傲和小棗樹(shù)的謙虛。徐教師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文，一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事，讓我們感受到讀書(shū)的歡樂(lè)，把我們帶入了一個(gè)歡樂(lè)的語(yǔ)文世界。
徐教師還很溫柔，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)走到你身邊，輕輕地拉著你離開(kāi)教室，或在走廊上，或在辦公室，徐教師就像一位“心理醫(yī)生”，會(huì)及時(shí)“診斷病情”，她很善于“用藥醫(yī)治”，往往是“藥到病除”，因?yàn)樗Ｕf(shuō)：“要想別人尊重你，你也要尊重別人，尊重是相互的！”簡(jiǎn)單而有力地話語(yǔ)，化解了許多的小摩擦和小矛盾，使我們的班團(tuán)體凝聚力越來(lái)越強(qiáng)。這樣的好教師，我們?cè)跄懿幌矚g呢。
我永遠(yuǎn)愛(ài)您，教師！
感恩老師作文 篇4
在上周，“創(chuàng)建文明城市”讓我們停下了早讀，我們開(kāi)始大掃除。同學(xué)們能夠得著的窗戶，黑板，瓷磚……都被同學(xué)們擦得干干凈凈。但，那么高的吊扇……，我們一齊看向最高的小倪，但他卻不停地?cái)[手“不行，不行，我……恐高�！崩蠋熆粗瑢W(xué)們個(gè)個(gè)放棄了這個(gè)“空中作業(yè)”，便自己出馬。
老師十分敏捷地把桌子拼在一起，并再摞上幾個(gè)凳子。穿著裙子的老師提起裙子，邁高腿站到了凳子上。一邊擦著電扇，一邊把一塊又一塊的臟抹布遞給下面的同學(xué)。
暫無(wú)事情的我，在下面清晰地看到老師的.小腿在不停的抖動(dòng)，我在下面看得都心慌慌，更別提站在幾個(gè)凳子摞起來(lái)的上面的老師了。我想著，也默默走過(guò)去，和同學(xué)們一起扶著凳子。
剛擦完電扇的老師還沒(méi)有穩(wěn)住小腿的顫抖，又走過(guò)去幫助同學(xué)們擦黑板，擦外層的窗戶……同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭�，教室里窗明幾凈，空氣新鮮。
晚上，因?yàn)閯?chuàng)建文明城市仍在繼續(xù)，在同學(xué)們排隊(duì)時(shí)，我透過(guò)擦得亮亮的窗戶看到老師又在用掃把掃去角落的灰塵，又在將我們?nèi)釉诘厣系男〖埿家灰粨烊�，還用拖把又再一次去除地面的灰塵……老師的臉上流著一滴滴汗珠、衣服也濕了大半。我們平時(shí)還不懂事，在背后說(shuō)老師這里不好，那里不好，作業(yè)又多。難道這些嚴(yán)厲，不都是老師的愛(ài)和關(guān)懷嗎?
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。老師的愛(ài)，平凡而不顯眼，老師的愛(ài)是默默無(wú)聞的。
感恩老師作文 篇5
時(shí)間就像一條小溪，流逝的非�？�。轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了五年，這五年來(lái)，陪伴我們的除了身邊的同學(xué)、家長(zhǎng)，還有日夜操勞的老師們。
張老師謝謝您，您的課堂就像一場(chǎng)游戲，我們就是游戲里的小勇士，通過(guò)通過(guò)一關(guān)關(guān)的關(guān)卡。因?yàn)檎n堂的有趣，所以我的數(shù)學(xué)也不算太壞。
宋老師，您知道嗎？今天你沒(méi)來(lái)給我們上課，所以我們就特別關(guān)心你，一下課就去問(wèn)張老師：“張老師，宋老師今天為什么沒(méi)來(lái)�。俊薄皬埨蠋�，宋老師家今天有什么事情嗎？”“宋老師今天是不是生病了�。俊边@一句一句的問(wèn)題中透露著同學(xué)們對(duì)您的關(guān)心。
今天整理相冊(cè)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了我們班一年級(jí)的大合照，照片中的.宋老師和張老師看起來(lái)特別美，特別年輕。如今轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)年的容貌，現(xiàn)在看到的也只有那為了我們而憔悴的臉了。
每到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們總是提心吊膽的，不是因?yàn)閯e的，而是害怕你們被調(diào)這。每到遇見(jiàn)自己班的同學(xué)，總會(huì)被問(wèn)：“你覺(jué)得今年會(huì)換老師嗎？”我回答：“一定不會(huì)！”“是啊！畢竟宋老師和張老師教我們了五年左右了，感情那么深，誰(shuí)愿意換老師��？要是換老師了，我就學(xué)孫悟空大鬧“天宮”去！”老師你看，同學(xué)們是多么的喜歡您！
感恩老師作文 篇6
是誰(shuí)敲響了我內(nèi)心的知識(shí)銅鑼？是誰(shuí)帶我跨越了知識(shí)的海洋？是誰(shuí)帶我攀上了知識(shí)的巔峰？是誰(shuí)帶我在知識(shí)的藍(lán)天里自由自在地翱翔？��！是您，是老師，是我尊敬無(wú)比的老師！
從咿咿呀呀天真無(wú)知的幼兒開(kāi)始，是您一步又一步地把我拉到大。小時(shí)候，常�？吹揭粋�(gè)個(gè)哥哥姐姐站在高高的舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我就盼望有一天，上面會(huì)有我的位置，因此，我就為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，一次次地跌倒，是老師您把我一次又一次地把我拉起來(lái)，一次次的努力，是老師您的鼓勵(lì)。終于有一天，我成功了！這都是老師的功勞。
老師是園丁，用辛勞的`汗水澆灌著我們，老師是引路人，指引著我們，老師是蠟燭，燃燒著自己，卻點(diǎn)亮著別人。老師每當(dāng)看見(jiàn)您的手握粉筆握地起繭了，眼圈為了改我們的作業(yè)而熬紅了，我的心中有說(shuō)不出的痛苦。
老師，您辛苦了！您既是偉大的，又是辛苦的，您就像天邊的星星，但您一定是最耀眼的，您的千叮嚀萬(wàn)囑咐，我有怎能忘記呢？
老師，我對(duì)您的感激如同泉水，感恩不盡��！因?yàn)樗自捳f(shuō)：一日為師，終生為父，而且您為我們付出了那么多，我當(dāng)然是感激不盡啦！
老師，今天是9月10日教師節(jié)，在這里說(shuō)：“一聲老師節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了，我愛(ài)您！”。
感恩老師作文 篇7
老師的一句話令我感動(dòng)，雖然它微不足道，但至今令我難以忘懷。
記得我讀二年級(jí)時(shí)，老師要公布數(shù)學(xué)第二單元考試的分?jǐn)?shù)，此時(shí)，我得意揚(yáng)揚(yáng)地昂起頭，焦急地等待著，心想：這次考試很簡(jiǎn)單，我可能有名次�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我竟考了個(gè)60分，我傻眼了。
唉！我那不爭(zhēng)氣的淚珠又奪眶而出，這時(shí)，我仿佛看到“6”字在取笑我，鄭張大嘴哈哈大笑道：“沒(méi)出息，真是沒(méi)出息！”這時(shí)，又看見(jiàn)后面的`“0”似乎也在責(zé)備我：“以前你總是讓我和“8”或“9”交朋友，這次你怎么能讓“6”和我在一起呢？你太不爭(zhēng)氣了！”這時(shí)，我更加傷心了，難過(guò)地哭了起來(lái)，只見(jiàn)老師向我走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭。我真不敢面對(duì)老師那和藹的、為我們操心而變得憔悴的臉龐。只聽(tīng)見(jiàn)老師一遍安慰我，一遍語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“滿招損，謙受益。下次一定要認(rèn)認(rèn)真真地審題、做題。你要好好反省，好好地吸取教訓(xùn)，知不知道了？”這時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流淌進(jìn)我的心田。
老師這簡(jiǎn)短而又深沉有力的話，傾注了她對(duì)我的一片希望，希望我改掉驕傲自滿、粗心大意的壞毛病，虛心向上，奮發(fā)圖強(qiáng)。我擦干眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，決不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
我要感恩老師的那句“滿招損，謙受益”，它已成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前。我把它當(dāng)做我的座右銘，寫(xiě)在我的日記本上，并收藏起來(lái)。我收藏的不僅是一句話，還是學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)珍貴的教訓(xùn)，我將永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)，永遠(yuǎn)銘記老師的這句話。
感恩老師作文 篇8
“叮鈴鈴…”正在操場(chǎng)玩的同學(xué)一窩蜂的涌進(jìn)教室，竊竊私語(yǔ)的聲音在教室中響起，“這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，聽(tīng)說(shuō)那位新數(shù)學(xué)老師可嚴(yán)厲了!”“啊?我希望她不兇�！薄皣u，她過(guò)來(lái)啦!”一位同學(xué)喊了一聲，全班立馬安靜了。一位頂著一頭棕發(fā)的'穿著白色襯衫和藍(lán)色牛仔褲的老師走了進(jìn)來(lái)，她拿著幾本書(shū)，站在了大家面前，教室里又響起了一片竊竊私語(yǔ)聲。突然老師說(shuō)了一句：“哥們兒，咱別說(shuō)話好不好。”頓時(shí)全班哄堂大笑，我心想：這個(gè)老師雖然有一點(diǎn)兒嚴(yán)厲，但又有點(diǎn)兒幽默呀!然后這位老師開(kāi)始自我介紹：“大家好，我姓陳，叫我陳老師就好。下面我要提出一個(gè)要求，以后見(jiàn)到我就兩個(gè)字，閉嘴�！崩蠋煹难劬艽�，讓我感覺(jué)她在瞪著我們。雖然老師瞅起來(lái)不兇，可想想把她惹急了，后果應(yīng)該很嚴(yán)重很可怕的呀。
你看，在大家都在認(rèn)真的上課的時(shí)候，一位同學(xué)一直在不停的玩筆，老師一而再、再而三的提醒他，可是他還是在玩，于是老師讓他站起來(lái)，等等，你是不是在想這怎么就讓人害怕了呢，又沒(méi)有大吼大叫。沒(méi)錯(cuò)，雖然她沒(méi)有大吼大叫，可是她雙眼盯著大家，聲音雖溫柔，但是卻有一種笑里藏刀的感覺(jué)，讓人不寒而栗�，F(xiàn)在，我可一點(diǎn)兒也不害怕這位老師了，因?yàn)槲抑�，她是�?yán)厲不是兇!而是對(duì)我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。
這，就是我的數(shù)學(xué)老師。
感恩老師作文 篇9
人一生要感恩的事物太多太多，感恩老師，乃是一種必然。
一個(gè)菊花飄香的日子，您微笑著步入我們的課堂，您給我們講李白、杜甫、白居易的佳作。給我們上了一節(jié)又一節(jié)生動(dòng)、有趣的課。而您最關(guān)心的是我們的作文，您為此而憔悴了許多，為我們操碎了心。
每次的'作文課您又是為我們找題材又是為我們讀范文，日夜操勞，每次您批改作文到深夜，又有誰(shuí)能理解呢？您為我們付出的艱辛與勞苦，終于收到了回報(bào)：我們的作文像雪花一樣飄落您的案頭，您高興得就像三歲的娃娃。然而您并沒(méi)有陶醉在其中，繼續(xù)教我們寫(xiě)‘更上一層樓’的好文章。
記得有一次，您給我們出了一個(gè)半命題的作文，我認(rèn)為沒(méi)有必要寫(xiě)，覺(jué)得自己會(huì)寫(xiě)。您好像看出了我的心思，就來(lái)到我的身邊，給我講為什么寫(xiě)那篇作文。我聽(tīng)后，深有感觸。于是，就提筆寫(xiě)起那篇作文。
現(xiàn)在我的作文水平越來(lái)越高，這還多虧了老師您的功勞�。≈x謝老師為我們付出的一切，也正是因?yàn)橛辛四鷤儯覀儾艔囊豢冒〉墓嗄镜絽⑻齑髽?shù)，枝繁葉茂；從一個(gè)含苞待放的花卉長(zhǎng)成一朵美麗的鮮花，姹紫嫣紅。
有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為我們這些花朵修枝剪葉；有人說(shuō)，老師是一支的紅燭，燃燒自己，照亮別人，而我要說(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去，便會(huì)燃起燎原之火！
感恩老師作文 篇10
我的一個(gè)老師對(duì)我的幫助之大，影響之深，不是可以用語(yǔ)言來(lái)形容的。他就像“挖井人”，而我就是“飲水人”，感激之情一直深藏內(nèi)心深處。
當(dāng)時(shí)，老師讓我去參加歌詠比賽，我心一驚，想：為什么要找我?我一向膽怯，連跟老師說(shuō)話都不敢。我手中拿著演講稿默默走進(jìn)我的房間，小聲地練習(xí)著。
我家住在二樓，于是我就在陽(yáng)臺(tái)上練習(xí)。我妹妹經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你別廢話了，我得睡覺(jué)了�！�
一想到比賽的時(shí)候，那么多觀眾，那么多的評(píng)委，萬(wàn)一一緊張，臺(tái)詞忘了，那就太尷尬了，丟人就丟到家了。我準(zhǔn)備告訴老師讓他找其他人去吧!老師說(shuō)：“我相信你，你一定會(huì)成功的'。”
老師的話使我找回來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)自信，在之后我就更加努力。我常常練得嗓子發(fā)干，可是一想到老師的話時(shí)。我就堅(jiān)持下去，常常對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事，就當(dāng)是為班級(jí)做貢獻(xiàn)吧!”
有時(shí)，老師也叫我在班級(jí)里試著演講，同學(xué)們當(dāng)觀眾，老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。
比賽終于到了，我取得了一個(gè)好成績(jī)。老師為我舉辦了一場(chǎng)祝賀會(huì)。
我變得不再膽小，跟不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話也不臉紅了。我變得越來(lái)越喜歡與朋友、老師交流，我的內(nèi)心非常開(kāi)心，我戰(zhàn)勝了膽怯。我的變化都源于老師的鼓勵(lì)。
老師是我的恩人，俗話說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，老師讓我變得自信自強(qiáng)，老師就是我人生的啟迪者。
感恩老師作文 篇11
我感恩——感恩老師。是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師讓我們?cè)诤Ｑ罄锊粩嗟奶剿髋c求知洋里不斷地探索與求知！幾年來(lái)，在老師的精心培育和鼓勵(lì)下，我不斷的進(jìn)步，從一次次不好的成績(jī)變成了一個(gè)好的成績(jī)，這都是老師您陪著我走過(guò)學(xué)習(xí)的每一天。
記得那次考試，我考得很差，只考了90分，要不是我的粗心大意，我就可以考上95分的，我以為老師您會(huì)重重的責(zé)罵我，反而您還鼓勵(lì)了我，對(duì)我說(shuō)：“李鈺淑，不要緊，這次沒(méi)考好，還有下次呢！”在那幾天的'學(xué)習(xí)中，你特別關(guān)注我的學(xué)習(xí)，放學(xué)了還幫我復(fù)習(xí)，即使復(fù)習(xí)的再晚，只要我學(xué)得會(huì)，您都會(huì)陪我復(fù)習(xí)。終于在那次的期末考試中，我考的了全年級(jí)最高分，您看見(jiàn)我的試卷時(shí)，您那憔悴的臉上露出了一絲微笑。
感謝老師感謝您為我們所做的一切！學(xué)校生活的每一天，都充滿了著歡聲笑語(yǔ)讓我心里更加陽(yáng)光，親愛(ài)的老師，感謝您陪我一同長(zhǎng)大感謝您包容我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，讓我在樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言中懂的做人得道理合生存的本領(lǐng)！
謝謝你老師。
感恩老師作文 篇12
老師就像一縷陽(yáng)光，透過(guò)窗照在我們臉上，給我們帶來(lái)了溫暖；老師就像一場(chǎng)細(xì)雨，灑進(jìn)了我們的心，滋潤(rùn)了我們的心田；老師就像一艘大船，載著我們駛?cè)ブR(shí)的海洋……可我們?yōu)槔蠋熥隽耸裁茨兀?/p>
我們每天調(diào)皮搗蛋，上課不專心，考試考不好，就只能讓老師來(lái)收拾我們的爛攤子。
而老師，把我們帶到了知識(shí)的世界，用她的努力呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，我們何時(shí)知足過(guò)？珍惜過(guò)？感恩過(guò)？
老師總是把最好的賦予我們。老師在寂靜的夜晚里，臺(tái)燈下，不知疲倦地批改著作業(yè)。老師總是把傷害留給自己。老師總是在我們調(diào)皮搗蛋時(shí)呵護(hù)著我們……
我們要學(xué)會(huì)感恩老師！感恩老師為我們付出的一切。老師也是為人父母，他不僅要照顧我們，還要照顧他的孩子。他的辛苦是別人不懂得的.，他總是默默地奉獻(xiàn)他的知識(shí)汗水，換來(lái)的卻是我們的不知足，把這種看作理所當(dāng)然。
我們要學(xué)會(huì)感恩老師！也許少跟老師頂嘴，老師就會(huì)省些心；如果你上課專心聽(tīng)講，那老師也會(huì)少流些汗水；如果你也把老師當(dāng)親人，那老師也會(huì)變得活潑起來(lái)……
我們要學(xué)會(huì)感恩老師！我們應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)一句話：“老師！您辛苦了！”
感恩老師作文 篇13
而誰(shuí)給我們帶來(lái)知識(shí)，誰(shuí)給我們帶來(lái)快樂(lè)，誰(shuí)教育我們體貼，樂(lè)于助人，是你的老師。
老師您是辛勤的園丁，我們?cè)谀呐嘤鲁砷L(zhǎng)。你就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。而這位老師就是我們的班主任——徐老師。
感恩老師，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的照顧。您在生動(dòng)有趣的課，同學(xué)們都狂喜，極大地激發(fā)了我勇氣，我不禁想，當(dāng)你提問(wèn)舉手發(fā)言。我很有點(diǎn)膽怯，不敢舉手，后來(lái)通過(guò)你們的幫助和指導(dǎo)下，我變得更加自信。在這里，我想大聲告訴你：“謝謝你，教師�！�
感恩您為了提高我們的'學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息活動(dòng)時(shí)間，專心地為我們進(jìn)行講題。夜晚，當(dāng)我們都進(jìn)入正在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在燈下直接批改家庭作業(yè)……聽(tīng)說(shuō)您的孩子可以在上一個(gè)初中，但您很少使用時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，您把您的寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了，老師�！�
謝謝老師，謝謝老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。你只知道如何付出，但永遠(yuǎn)不會(huì)索取。你是一座燈塔，照亮了前方的路。
感恩各位老師在這里我要告訴你一個(gè)：“老師，您辛苦了！”
感恩老師作文 篇14
今天是一年一度的教師節(jié)，在這個(gè)難忘的日子里，我要感謝您—楊娟老師，您在傳授知識(shí)的同時(shí)，還給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。
記得有一次，我的眼睛十分癢，您看見(jiàn)后，便問(wèn)我怎么回事，了解情況后，您便跟其他同學(xué)借眼藥水給我滴，這樣，漸漸地我的眼睛不是很癢了，過(guò)了兩天就全好了。今年我上五年級(jí)了，準(zhǔn)備去看望您的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)您已經(jīng)離開(kāi)創(chuàng)新小學(xué)了，離開(kāi)了我們，我們知道后都十分傷心，都很想念你。
楊老師，雖然您離開(kāi)了創(chuàng)新，離開(kāi)了我們，可我們永遠(yuǎn)也忘不了您，因?yàn)槟呀?jīng)被烙印在我們的心里。
老師，您像紅燭，您像春蠶，您像辛勤的園丁，天天呵護(hù)著我們，就像是我們生命中的守護(hù)神，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們左右�？衫蠋熌绬�？奉獻(xiàn)的不是別人，而是您，您��！我的老師，是您為我們照亮了明天的道路，是您將我們帶入了知識(shí)的殿堂，是您教育我們長(zhǎng)大后要成為對(duì)社會(huì)有用的.人。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師，您對(duì)我的教誨之恩，我終生難忘，我無(wú)法回報(bào)只有用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教誨之恩。在這里，我也十分感謝您在我那幼小的心田了播下了文學(xué)的種子，如果沒(méi)有您對(duì)我的教誨，也就沒(méi)有我們的今天！
敬愛(ài)的楊老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，心想事成！
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