【精品】感恩作文匯編七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的感恩作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩作文 篇1
人并不是一出生就會(huì)感恩的，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著大自然和父母親人朋友還有許許多多在崗位上默默奉獻(xiàn)的人給我們的恩惠。每當(dāng)我們做一點(diǎn)小事來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情時(shí)，父母總是欣慰地夸我們長(zhǎng)大了懂事了，所以我發(fā)現(xiàn)人其實(shí)是在感恩中成長(zhǎng)的。
感恩大自然“動(dòng)物之趣”、“山水之美”構(gòu)成了矛盾而統(tǒng)一的大自然，世界上的每一個(gè)生靈都時(shí)刻沉浸在大自然的恩賜中。
《愛(ài)犬梅根》中梅根只是一只流浪街頭的小狗，因?yàn)槿祟惖木戎�，天性中溫柔、悲憫之情便發(fā)揮的淋漓盡致，把它得到的愛(ài)一次次無(wú)怨無(wú)悔地傳遞給其他的動(dòng)物，它也同時(shí)感動(dòng)著身邊的人。動(dòng)物能喚醒人們的愛(ài)心，能使人少一些冷漠與自私，動(dòng)物是大自然對(duì)人類的恩賜。
第當(dāng)我置身于幽靜的山林中，聆聽(tīng)鳥兒的鳴叫和風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的響聲，我就會(huì)覺(jué)得身心舒暢，所有的煩惱都消失了。我讀了書中“花鳥之趣、”山水之美？這兩部分時(shí)，我無(wú)不感受大自然帶給人們的震憾和啟發(fā)，我無(wú)不發(fā)現(xiàn)人類身上所體現(xiàn)的“堅(jiān)忍不拔”、出淤泥而不染“、卓爾不群”等高貴的`品質(zhì)都并不需要我們?yōu)榕笥迅皽富�，但建立友誼的前提是信任。雖然有時(shí)我們也會(huì)與朋支鬧別扭，但是后來(lái)互相諒解又相互關(guān)受。朋友總是在我們有困難的時(shí)候幫助我們，在我們失意時(shí)安慰我們，所以我們要感受恩朋友。
感恩我們親朋好友給我們的關(guān)愛(ài)和幫助，感恩他陪伴在我們身邊。
感恩在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的人，因?yàn)橛兴麄�，這個(gè)社會(huì)才更加美好，我們的生活才安心舒適。
感恩那些向你伸出援助之手但與你卻素不相識(shí)的人，因?yàn)樗麄冊(cè)谀阈闹芯鞠铝艘涣８哔F品質(zhì)的種子，在不知不覺(jué)中凈化了你的靈魂。
感恩幫助過(guò)你身邊的人，正如《女兒的禮物》中女兒悄悄賣禮物給曾經(jīng)多次幫助過(guò)好媽媽的阿姨，送給他人驚喜的同時(shí)也同時(shí)送給他人一份濃得化不開(kāi)的愛(ài)。
我們要感受恩許許多多的人，在感恩中成長(zhǎng)，提高自己的生命價(jià)值。
感恩作文 篇2
如果青春是一場(chǎng)夢(mèng)，那么感恩就是夢(mèng)中必不可少的；如果青春是理想的奮斗，那么感恩就是支起夢(mèng)想的支架；如果青春是一場(chǎng)旅行，那么感恩就是沿途最美的風(fēng)景。
都說(shuō)青春是人生最美的時(shí)期。也是易逝的年華，為何不珍惜，不感恩這短暫的美好。
從嬰兒時(shí)期呱呱地的第一聲啼哭到牙牙學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到加減乘除，從年幼無(wú)知到現(xiàn)在的懂事。身邊的人都給了我們不小的幫助；父母給予我們生命，教給我們做人的知識(shí)與道理；老師給予我們知識(shí)，教給我們?nèi)松慕?jīng)驗(yàn)，同學(xué)給予我們幫助，在困難時(shí)刻伸出援手。然而，他們有什么責(zé)任去做這一切嗎？換言之，這一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是以“負(fù)支出，正收入”的.形式在進(jìn)行，仔細(xì)想想，這一切不值得我們?nèi)ジ卸鲉幔?/p>
感恩，牛津字典給出的定義是：樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人。人的一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，而青春就是這一生中最重要的時(shí)期，其往往為日后的成功打下了重要的鋪墊，而感恩就是極為重要的一個(gè)因素。因此，我認(rèn)為，感恩就是青春的必備，也是成功的必備。
不知大家是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：韓信少年時(shí)家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書，拼命習(xí)武，卻仍然無(wú)以為生，迫不得已，只好到別人家中吃“白食”，為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來(lái)到淮水邊上垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓�；此吷嫌袀�(gè)為人間家漂洗紗絮的老婦人，人稱“漂母”，見(jiàn)韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。天天如此，從未間斷，韓信深受感動(dòng)。他被封為淮陰侯后始終未忘漂母一飯之恩，派人四處尋找，最終以千金相贈(zèng)。
在這個(gè)故事中，我們可以看到像韓信這樣的大人物即使是在巨大的名利誘惑之下也不忘初心，點(diǎn)滴的恩情也投之以報(bào)。俗話說(shuō)的好：滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)。想一想，若是一個(gè)人理所應(yīng)當(dāng)?shù)鼐徒邮芰藙e人的恩情，毫無(wú)感激之意，那么在夜深人靜的時(shí)候是否會(huì)良心不安。感恩，不僅彌補(bǔ)了良心上的不足，還給予了極大的精神財(cái)富，這又何樂(lè)而不為呢？
其實(shí)，感恩并非需要轟轟烈烈的大事業(yè)，只要盡自己的所能即可。感恩父母就不要辜負(fù)他們的期望；感恩老師，就要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的心血；感恩同學(xué)，就要與他們同成長(zhǎng)，共進(jìn)步；感恩社會(huì)，就要努力學(xué)習(xí)，不白費(fèi)社會(huì)付出的努力；感恩國(guó)家，就要在未來(lái)承擔(dān)起國(guó)家的期望與責(zé)任。
感恩如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感恩，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞……
感恩作文 篇3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂�(duì)啊！是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識(shí)，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
一天，您冒著風(fēng)寒來(lái)到學(xué)校，您的`臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強(qiáng)忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領(lǐng)情，亂說(shuō)話，惹您生氣，現(xiàn)在想來(lái)我真是后悔莫及呀。那天中午同學(xué)們聽(tīng)寫錯(cuò)了許多，您就留下來(lái)陪他們，中午飯也沒(méi)吃，那天您的侄女去叫您說(shuō)您家來(lái)了客人，您卻為了學(xué)生忘記了客人，直到同學(xué)走后，您拖著疲倦的身子回到家，客人卻走了。后來(lái)我們聽(tīng)您侄女說(shuō)客人非常生氣。
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應(yīng)該為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師我感謝您，是您教會(huì)了我無(wú)私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來(lái)接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國(guó)的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，未來(lái)的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，未來(lái)的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
感恩作文 篇4
心懷感恩的人，所觸碰到的，是人世之暖；所感知到的，是人世之美。
——題記
老師的愛(ài)是初春里溫暖的陽(yáng)光，溫柔的播撒，于是，知識(shí)的草場(chǎng)上開(kāi)滿了朵朵鮮花，姹紫嫣紅；老師的愛(ài)是盛夏里濃密的綠蔭，于是，凡是有他的地方就沖滿了生氣，歡歌笑語(yǔ)；老師的愛(ài)是金秋里枯黃的落葉，于是，他化作春泥更護(hù)花，無(wú)怨無(wú)悔；老師的愛(ài)是嚴(yán)冬里熊熊燃燒的火焰，給予我們溫暖，鼓勵(lì)我們向前。
我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事：
一位名叫飛飛的高中學(xué)生，厭惡學(xué)習(xí)，討厭課堂，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界。他一連在網(wǎng)吧待了6天，老師苦苦尋覓，卻不見(jiàn)蹤跡。當(dāng)所有老師都對(duì)趙飛失去耐心時(shí)，只有他的班主任——白老師依然堅(jiān)持不懈。她沒(méi)有一天睡好覺(jué)，吃好飯，人整整瘦了一圈。終于，她在網(wǎng)吧找到了飛飛。因?yàn)闆](méi)有過(guò)多的體力，白老師差點(diǎn)兒昏過(guò)去。當(dāng)飛飛看到白老師瘦弱的身子時(shí)，不禁感動(dòng)的痛哭流涕。也正因?yàn)榘桌蠋煹膱?jiān)持一努力，使趙飛找到了努力的`方向，找到了拼搏的動(dòng)力。
是啊，在老師的眼中，每個(gè)學(xué)生都是平等的。不管你的成績(jī)是否名列前茅還是排名靠后，她都一視同仁，給予他們同樣的關(guān)心，培育他們成才。只要是自己的學(xué)生，她就像對(duì)待自己的子女一樣對(duì)待他們。無(wú)論發(fā)生了什么，她都不會(huì)放棄！
都說(shuō)“付出一點(diǎn)愛(ài)，贏得千萬(wàn)情”、“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一方人”，老師們以高度的敬業(yè)精神為犁，以誠(chéng)摯的愛(ài)心為鋤，在教書育人的土地上默默耕耘，用語(yǔ)言播種，用關(guān)懷澆灌，用心靈滋潤(rùn)，栽出了一片芬芳的桃李，裝點(diǎn)了教育園地的美麗春天。
感恩，能使心靈成為甘甜的山泉，蕩漾著甜美與幸福；感恩，能使心靈成為廣袤的原野，擁有春華與秋實(shí)。感恩，像是一杯咖啡，或香醇，或濃郁；好似一首歌曲，或高昂，或低沉；又如……感恩，不是飄忽的云彩，而是云彩背后的湛藍(lán)。
感恩，感悟愛(ài)的真諦。
感恩，品味愛(ài)的溫暖。
讓我們懂得珍存，懂得愛(ài)，永懷感恩之心！
感恩作文 篇5
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！边@句出自《孔子家語(yǔ)》的話千百年為人們所誦讀，引用，引導(dǎo)著千秋百代的中華兒女感受生活中的點(diǎn)滴恩情，報(bào)答來(lái)自他人的滴水之恩，可是……
也許是高度的物質(zhì)發(fā)達(dá)，也許是涉及于名利的爭(zhēng)奪，亦或是我們學(xué)習(xí)了唯物主義的觀點(diǎn)�，F(xiàn)代的人們更多的是感物，感權(quán)，感錢，為了自己的更好的物質(zhì)生活而夙夜憂嘆，惶惶不可終日。而忘卻了內(nèi)心的感動(dòng)，缺乏了血性，善性的'人們不知義，不誠(chéng)信，不感動(dòng)更不會(huì)云感恩，這成為一個(gè)社會(huì)的負(fù)能量，猶如宇宙深處的反物質(zhì)，來(lái)到這個(gè)社會(huì)，注定要走向湮滅。
嗚呼!感恩之現(xiàn)狀!當(dāng)我們從中百度中搜索“老人摔倒”之類的關(guān)鍵詞時(shí)，出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)之多令人驚奇。似乎有許多事件都是老人被好心人扶起以后而反咬一口或是說(shuō)好心人的車撞倒他，或者說(shuō)好心人偷了他的錢。老人們非旦不感恩，而是云敲詐一番的現(xiàn)狀實(shí)在令我十分擔(dān)憂。
我們每個(gè)人在幼小的時(shí)候，在大人們的帶領(lǐng)之下跚跚學(xué)步，長(zhǎng)大了我們感恩于大人們的撫育教養(yǎng)。而到了年老體衰之時(shí)，難免有些磕磕碰碰，跌倒在地上受到好心人的幫助反而不去感恩，反而敲詐一番。難道人的善良的感恩之心真的隨著歲月的流逝而消逝，取代之的是一顆污濁的心嗎?
非也，古代的君主在治整國(guó)家時(shí)常倡導(dǎo)以德治國(guó)，教導(dǎo)臣民知義，知恩，講道德知感恩。而如今社會(huì)是法制社會(huì)，要求人們知法守法，道德素質(zhì)成了不那么重要的東西。
人又是一個(gè)極復(fù)雜而又聰明的東西。給予的是恩情關(guān)愛(ài)，經(jīng)過(guò)一個(gè)這樣社會(huì)環(huán)境中的人思考，判斷，誰(shuí)又能擔(dān)保他投來(lái)的是感恩之心呢?
因此，要討論感恩就一定要超越生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)而站在情感道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)審視。在未來(lái)的中國(guó)由一個(gè)全面小康到中等發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展過(guò)程中，以德報(bào)恩的感恩精神是一個(gè)常常被人們提及的問(wèn)題，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)使一個(gè)民族不斷更新血液，走向富強(qiáng)。
感恩精神的社會(huì)意義不僅僅在于拿人與人之間的聯(lián)系，更是一個(gè)群體和一個(gè)群體的凝聚力的外現(xiàn)。因此，我看到路邊跌倒的老人時(shí)，我還會(huì)扶起他們。因?yàn)槲倚r(shí)候跌倒時(shí)父母將我扶起。
感恩作文 篇6
老師教我們：“感恩沒(méi)有對(duì)立面，感恩來(lái)自愛(ài)，感恩是人與人之間愛(ài)的紐帶，接受他們的愛(ài)，并以愛(ài)的方式回饋愛(ài)——這世界才會(huì)充滿愛(ài)！”從那以后，我把爸爸媽媽給我的愛(ài)，傳遞給了我家的又一小公主——妹妹。
20xx年的5月，我們家迎來(lái)了一個(gè)新的生命——妹妹。從她滿月回到家后，我一有時(shí)間就坐在床頭盯著她看，看著看著，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的'畫面：他什么時(shí)候會(huì)走路；她什么時(shí)候會(huì)長(zhǎng)牙牙；她什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話；她什么時(shí)候會(huì)······
我每天會(huì)都盯著她看，見(jiàn)她會(huì)向小魚一樣吐泡泡，餓了會(huì)哭，不舒服了會(huì)哭�？蘖司统�，吃了就睡，睡了又哭，哭了又······每天都這樣循環(huán)，活像一只小豬豬，但小豬好像不會(huì)哭哦！呵呵！我可愛(ài)的小妹妹，你怎么這么可愛(ài)呢！
可漸漸地我對(duì)她產(chǎn)生了厭倦，感覺(jué)她只是一個(gè)裝了芯片的洋娃娃。但媽媽的一句話改變了我的想法：你可別小看了她！你小時(shí)候還不是這樣，那時(shí)媽媽也有你這樣的想法，可這念想瞬間即逝，因?yàn)槟闶俏壹业膶毎�！媽媽要用全部的�?ài)來(lái)?yè)狃B(yǎng)你長(zhǎng)大！再說(shuō)了等她再長(zhǎng)大點(diǎn)，你就會(huì)覺(jué)得你的想法是多么的幼稚了！媽媽的這些話，讓我對(duì)這個(gè)小不點(diǎn)充滿了期待，我也越來(lái)越感覺(jué)到媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)意！我暗下決心：我要把媽媽對(duì)我的愛(ài)傳遞給妹妹，正所謂“以愛(ài)的方式傳遞愛(ài)”！
幾個(gè)月過(guò)去了，妹妹開(kāi)始學(xué)會(huì)爬，媽媽給她買了一個(gè)充氣城堡，讓她在上面爬，我在外面盯著她，不知為什么，我總是很擔(dān)心她會(huì)摔倒，擔(dān)心她會(huì)磕到哪里，會(huì)傷到哪里，我就像雞媽媽護(hù)小雞一樣護(hù)著我家的小公主�？蛇@小家伙平衡力似乎很好，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏纴?lái)爬去，時(shí)不時(shí)地還沖著我笑笑。爬久了，手的力量可能沒(méi)有了，她會(huì)撲通一下?lián)涞乖趬|子上，但她并沒(méi)有哭，而是立刻坐起來(lái)沖著我笑，我既驚訝又佩服。
又過(guò)了幾個(gè)月，小家伙開(kāi)始咿咿呀呀了。她每天都在“嘟-嘟-嘟”地念叨著什么。 可老媽叫她喊“媽媽”，她就是不叫，而是對(duì)著媽媽“嘟-嘟-嘟”地噴了一臉的口水。我在一旁哈哈大笑，摟著妹妹親了又親。這時(shí)，突發(fā)奇想，我來(lái)教他喊姐姐吧，我念一遍“姐-姐”，她看著我模模糊糊地吐出幾個(gè)字，但我分明清晰地聽(tīng)到她喊的是“姐——”！要成功了！我一臉興奮，正得意之時(shí)，“嘟——”！��！可惡！噴了我一臉口水。媽媽在一旁笑我了。可我是不會(huì)放棄的。一個(gè)下午，我都在教她喊“姐姐”，我把口水都教干了，可她卻把所有的口水都噴我臉上了，我是又氣又覺(jué)得她可愛(ài)！誰(shuí)讓他是我妹妹呢！誰(shuí)讓我這么愛(ài)他呢！
我親愛(ài)的小公主，姐姐永遠(yuǎn)愛(ài)你！就像媽媽愛(ài)我一樣，我要把媽媽對(duì)我的愛(ài)傳遞給你，因?yàn)閷W(xué)校老師教我們：“要以愛(ài)的方式傳遞愛(ài)，這才是感恩之行！”
感恩作文 篇7
曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“我們之所以擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活少了兩個(gè)字——感恩。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，方發(fā)現(xiàn)我們真的失去了很多，總有人報(bào)怨這世上可感恩的事越來(lái)越少，可是，只要我們靜下心來(lái)想一想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)可感恩的事有很多，讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果；口渴了，同學(xué)幫你倒杯水；沮喪時(shí)，得到一句安慰的話；無(wú)助時(shí)，得到陌生人的熱情幫助；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕是一個(gè)樹(shù)葉、一張卡片……
以前，我總認(rèn)為“感恩”就是報(bào)答對(duì)自己有大恩大德的人，可經(jīng)過(guò)那件事之后，我才真正懂得了“感恩”的真諦。
雨下了好幾天，同學(xué)們都在抱怨這可恨的天氣，而我卻十分高興，因?yàn)槲姨貏e喜歡看著銀白色的雨像珍珠一般從空中瀉下，那聲音清脆極了，像是天空為大地奏起的交響曲。
上午二節(jié)課下，我頂著雨到語(yǔ)文辦公室搬課堂作業(yè)本，可我剛準(zhǔn)備向班級(jí)跑去時(shí)，雨卻下大了。我淋濕了不要緊，可同學(xué)們的作業(yè)本可不能淋濕了，我只好等雨小些再走，可老天似乎跟我作對(duì)，雨越下越大，我也開(kāi)始討厭起這雨，正當(dāng)我無(wú)助時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這雨好像停了。抬著一看，只見(jiàn)我的上方撐起了一把漂亮的傘。我的目光從傘移到身旁，身旁不知何時(shí)多了一位長(zhǎng)發(fā)戴眼鏡的漂亮女生。她親切地問(wèn)我：“你怎么了？我送你回班級(jí)吧！別淋濕了！”那是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的聲音，我仔細(xì)瞧了她一眼，微笑的臉上，兩個(gè)小酒窩顯得整個(gè)臉龐更加甜美、動(dòng)人，我整個(gè)人被她的聲音與笑容吸引住了，不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，便跟著她走了。
在回班級(jí)的路上，她囑咐我以后下雨出來(lái)要帶傘，不然淋濕會(huì)感冒的。那語(yǔ)氣真像我姐姐。
那位不知名的姐姐一直把我送到教學(xué)樓下，跟我說(shuō)了聲“bye—bye”就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，望著她那遠(yuǎn)去的'背影，我在心底里說(shuō)了一聲：“姐姐，謝謝你�！�
后來(lái)，我一直向別人打聽(tīng)關(guān)于那位姐姐的事，可到現(xiàn)在我才知道她是初二的一名女生。我很想親口跟她說(shuō)聲謝謝，以彌補(bǔ)那天的遺憾。
可親可愛(ài)的姐姐，如果我們有緣，就讓我們?cè)谙喾甑哪且惶煺J(rèn)出對(duì)方，讓我親口對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”。
今天，老師布置了一篇以“在感恩中成長(zhǎng)”為主題的作文，才使我更加明白什么叫“感恩”。我們不僅要對(duì)自己有大恩大德的人感恩，更要對(duì)那些共患難、熱情幫助、支持你的人感恩，其實(shí)那些古人、在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的英雄也值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
感恩可以用語(yǔ)言去表達(dá)，但更重要的是用行動(dòng)去表動(dòng)。睜開(kāi)你的眼睛，打開(kāi)心靈的窗，去尋找值得你感恩并用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)，然后閉上眼睛，回味那些令你感動(dòng)的事吧！
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