【精品】《感謝》作文500字匯編5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的《感謝》作文500字5篇，歡迎大家分享。

《感謝》作文500字 篇1

　　又有一批文字落戶(hù)在《瘋狂作文》《中學(xué)生百科》《河北經(jīng)濟(jì)傳媒》《第二課堂》等刊物，從網(wǎng)上查閱后，有一種噙了薄荷糖的感覺(jué)，渾身爽透了。

　　回過(guò)頭來(lái)看這些文字，自己都有些折服自己的腦子，怎么想出來(lái)的？尤其那連載，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，故事神出鬼沒(méi)地發(fā)展。去年完稿的東東，今年再看，居然一見(jiàn)如故，歡天喜地，唯心地感動(dòng)。

　　不是我是自戀狂，是文字的魅力磁性太強(qiáng)。

　　很多時(shí)候，腦子里一閃念，冒出來(lái)個(gè)想法，只要主人我勤快，趕緊追著想法的影兒索過(guò)程，那就不得了啦，家貓玩線團(tuán)，一扯十里遠(yuǎn)。不愁沒(méi)有好東西寫(xiě)，發(fā)愁沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)。

　　腦子真是奇妙殷勤的寶貝，里面啥都有。外界的一切事物，皆有可能是“人猿相揖別，只幾塊石頭磨過(guò)，小兒時(shí)節(jié)”。思想的芯子，常常飽蘸著等待發(fā)光的油類(lèi)，不知道會(huì)被哪塊石頭拼出火星，燃燒成一篇童話(huà)，一首詩(shī)，一則故事，一部小說(shuō)，或者一段高談闊論。

　　其實(shí)我的腦子和別人的一樣，很小也很大。說(shuō)它小，只能栽種一頭烏發(fā)；說(shuō)它大，裝得下整個(gè)宇宙。所不同的，是我讀書(shū)學(xué)習(xí)再辛苦，也要堅(jiān)持把腦子賜予我的奇思妙想記錄下來(lái)，展覽給大家看。展覽的多了，顯得我的腦子和別人不一樣了。這種不一樣，說(shuō)白了，不一樣在動(dòng)手能力上，而不是智慧的.高低上。

　　勤動(dòng)，勤樂(lè)。猶似一只美麗而煩人的老鼠，偷著別人睡覺(jué)的時(shí)間，筑成自己超越平凡的臺(tái)階。我不曉得什么時(shí)候是個(gè)頭，我只勉勵(lì)自己鋪好這一塊石條，再去搬下一塊。天有多高，我的夢(mèng)想就有多高。能不能拾級(jí)而上到云端里去，全是后話(huà)。

　　現(xiàn)在，腦子的活火山，繼續(xù)噴發(fā)著驚人的能量。我的手，只能當(dāng)好忠勇的仆人，而不是讓?xiě)卸栊呷枇耸⒕�，美好的少年時(shí)光，消失在遺憾里。

《感謝》作文500字 篇2

　　我終于有機(jī)會(huì)感謝我的努力了，因?yàn)槲铱偹愕玫搅嘶貓?bào)。

　　那一天，進(jìn)了家門(mén)，我就往白板那瞄了一眼，我只看見(jiàn)了媽媽站在白板前寫(xiě)著什么，其它啥也沒(méi)看見(jiàn)。媽媽的身體慢慢移動(dòng)著：2、點(diǎn)、7、“十”、2。“耶，終于有滿(mǎn)分可以加2分了!”看著這樣好的.結(jié)果，卻隱藏著其它事情。

　　前幾天，我嘟著嘴走進(jìn)了家門(mén)，還小聲嘀咕著：“干嘛嗎，我媽還要給我寫(xiě)還課得分低扣1分，還只增加扣分的項(xiàng)目不增加加分的，真是木完木了的。”

　　然而在2月6日晚，我坐在木椅子上，身后是插了電源的烤火器和閑著看手機(jī)的老爸。我把筆記本上的詩(shī)翻來(lái)覆去反反復(fù)復(fù)讀啊讀，總是有些地方會(huì)背錯(cuò)。我一直地讀、背，直到能背得很熟，我才放心地收起本子，然后休息去了。

　　到了第二天，紙放在課桌上，我聽(tīng)著老師給的題，筆在紙上“唰唰唰”地寫(xiě)。待到本項(xiàng)內(nèi)容結(jié)束，我把它給了老師。下課后，我回到家，打開(kāi)本子，哇!滿(mǎn)分!我可以向我媽討零花錢(qián)了!媽媽剛一踏進(jìn)家門(mén)，就被我攔住了。我指指家門(mén)，比一個(gè)“加”和一個(gè)“2”的手勢(shì)。媽媽沒(méi)看懂，問(wèn)：“干嘛?”“你沒(méi)看到我的得分嗎?”

　　“什么得分?”她還是沒(méi)搞懂。

　　“哎呀!”我有點(diǎn)無(wú)奈，又有點(diǎn)急，“你天天都關(guān)注的那個(gè)!”“哦，給你加2分嘛!”她這才明白。第二天我下課回來(lái)后，才看到媽媽在給我加分。

　　轉(zhuǎn)日早晨，我看到遠(yuǎn)方的太陽(yáng)緩慢升起，我心情特別好。

《感謝》作文500字 篇3

　　人間處處都有愛(ài)。陽(yáng)光四射，萬(wàn)物復(fù)蘇，那是太陽(yáng)給予的愛(ài)。繁星璀璨，銀河燦爛，那是大地給予的愛(ài)。

　　陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)高掛。我在藍(lán)天白云下盡情地奔跑。路過(guò)一遍草坪，我慢慢停下腳步，摒足呼吸，一陣清風(fēng)吹拂過(guò)我的鼻尖，前所未有的輕松在我心中釋放。我輕拂那鮮艷的花朵，吮吸著它給予我的`芬芳，這是大地給予我們的愛(ài)。

　　偶然的一天，我獨(dú)自一人走在那繁華的街上，不知是已入冬的原因還是……我的身體瑟瑟發(fā)抖，牙齒老打架，一陣寒意襲卷而來(lái)，冷風(fēng)一個(gè)勁鉆進(jìn)我鼻孔，只聽(tīng)一聲“哈啾”。我吸了吸鼻子，向四周望了望，這里離家還有一段路程。我隨意找了個(gè)地方坐下。手不斷地來(lái)回摩擦。想要從中索取一絲溫暖，但不如愿，緊接著又是一聲“哈啾”。我使勁捏住鼻子，讓它不在打噴嚏。

　　這時(shí)，我感覺(jué)身旁有股溫暖正緩緩向我靠近，我警惕似的向旁邊望去。只見(jiàn)迎面走來(lái)一個(gè)四旬多余的婦女，本以為她會(huì)從我身后走過(guò)，可她走到我身邊就停下來(lái)了。不知什么時(shí)候她手中多了一件外套。她好心的說(shuō)道：“小姑娘，我看你好像很冷，我女兒年齡和你差不多，你不嫌棄的話(huà)就穿上吧。”我不知該說(shuō)什么，緩緩地從她手中接過(guò)，這時(shí)一股溫意涌上心頭，不知不覺(jué)間，我的眼眶紅了，嘴里不停地說(shuō)著：“謝謝�！彼�走時(shí)的背影我還依稀記得，就因她那暖暖而短暫的愛(ài)，大冬天時(shí)，一冷就會(huì)想到她。

　　世間給了我們不同的愛(ài)，我們每經(jīng)過(guò)的一個(gè)地方都有愛(ài)的存在，我們要感謝愛(ài)，使我們的生活多姿多彩。

《感謝》作文500字 篇4

　　“今天，我要講一件事情。”課上，班主任用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)出了這句話(huà)，氣氛異常緊張，“剛才有同學(xué)告訴我，音樂(lè)課上你們的紀(jì)律很差。我要批評(píng)一個(gè)人——黃子婕，你作為一個(gè)副班長(zhǎng)，怎么沒(méi)管好音樂(lè)課上的紀(jì)律？要是我們班這樣，被校長(zhǎng)看見(jiàn)怎么辦？這都是你的責(zé)任！”……

　　聽(tīng)到自己的名字被老師點(diǎn)到，我心里滿(mǎn)是疑惑和不解�！耙院螅�音樂(lè)課就由你來(lái)管理紀(jì)律，表現(xiàn)差的'人寫(xiě)在紙上告訴我！”為什么要讓我管理？為什么這些是我的責(zé)任？這種事不是應(yīng)該讓音樂(lè)課代表做嗎？我已經(jīng)有四個(gè)職位，很忙了。我盯著班主任，心里燃燒起了一絲怒火。

　　就這樣，每當(dāng)?shù)搅艘魳?lè)課，我都會(huì)感到不耐煩，管理時(shí)也兇巴巴的，和以前截然不同。有時(shí)音樂(lè)課老師會(huì)誤會(huì)我，以為我在跟同學(xué)講話(huà)，點(diǎn)了我的名。這時(shí)我總會(huì)在心里埋怨班主任一句。不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了，我也習(xí)慣了。

　　這種情況持續(xù)了很久。一次，我在課前領(lǐng)讀時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)：跟著我讀的人從以前的小部分變成了大部分！我吃了一驚，為什么會(huì)這樣？難道是因?yàn)槲以谝魳?lè)課上管得很?chē)?yán)的關(guān)系嗎？這時(shí)，我想道：班主任讓我管理紀(jì)律是不是為了我好？她看我平時(shí)上課不怎么發(fā)言，想借這鍛煉我的能力？我心里又冒出一個(gè)想法：是這樣的！我一瞬間想通了，原來(lái)老師這么做是有原因的。

　　從這一刻起，我決定更認(rèn)真地管理音樂(lè)課的紀(jì)律�，F(xiàn)在一看見(jiàn)班主任，心里的不滿(mǎn)消失了，取而代之的是滿(mǎn)懷的感謝。

《感謝》作文500字 篇5

　　母校像傳說(shuō)中的神泉，用清涼撫慰我們的傷口；母校像回首心中一幅精美的圖畫(huà)，留下了溫暖的回憶；母校像一首最動(dòng)聽(tīng)的老歌，熏陶我們的思想感情；母校還像一輪最光明的旭日，照亮了我們的心房。它留給我們的永遠(yuǎn)都是無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)邊無(wú)際，如大海般廣闊，似天地般厚實(shí)的美好感覺(jué)。

　　記得那一次，我上體育課，把腳給扭了，正當(dāng)我擔(dān)心該怎樣回教室時(shí)，同學(xué)們過(guò)來(lái)了，一句句溫暖的問(wèn)候，讓我倍受感動(dòng)。他們扶著我去醫(yī)務(wù)室，幫我擦消毒水，之后，又扶著我回教室。我的擔(dān)心頓時(shí)消失了。在我腳扭了的期間，同學(xué)們知道我的腳不便于行走，于是，就幫我拿東西，從來(lái)都不讓我自己去拿。在我腳好了后，同學(xué)們還不時(shí)問(wèn)我：“腳好了嗎？”這不經(jīng)意間的舉動(dòng)卻早已被我銘記在心，在我的心里生根發(fā)芽，成為了最美好的回憶。

　　在六年級(jí)上學(xué)期，我因病請(qǐng)了一個(gè)星期的長(zhǎng)假，功課自然是落下了，但是我的.老師卻每天都不辭辛苦地為我補(bǔ)課，補(bǔ)課期間，老師怕我聽(tīng)不懂，一個(gè)內(nèi)容甚至要講好幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。而同學(xué)們更是加倍關(guān)照我，當(dāng)我問(wèn)同學(xué)題時(shí)，同學(xué)總是耐心地給我解答，從不推辭。

　　母校�。「兄x您使我學(xué)會(huì)了做人，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，感謝您給予了我這么多的玩兒伴，母校�。∥矣肋h(yuǎn)都會(huì)記住您，記住和我惜惜相處的同學(xué)們。天還是那樣藍(lán)，云還是那樣淡，校園里的樹(shù)木還是那樣綠，然而，我們即將分別。母校，你是我此生不會(huì)落幕的回憶。

　　啊！母校，感謝您為我所做的一切。

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