（精選）實(shí)用的愛(ài)父母的作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)父母的作文5篇，歡迎大家分享。
愛(ài)父母的作文 篇1
每一年的感恩節(jié)，都是我們深深反省自己的時(shí)候。我們要反省一下是否對(duì)我們身邊關(guān)心我們的人常懷感恩之心，是否只是一味地接受別人對(duì)我們的好，而我們卻忘了對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝。而說(shuō)到關(guān)心我們的人，不可否認(rèn)，父母絕對(duì)是世界上最真心關(guān)心我們的人，那么，今年的感恩節(jié)，你對(duì)你的父母說(shuō)謝謝了嗎?
傍晚，媽媽松開(kāi)了拉著我的手，兩眼淚汪汪地跟著爸爸上了火車�；疖噯�(dòng)了，媽媽上半身探出車窗，不停地流著淚，不停地招著手，不停地說(shuō)著什么。無(wú)情的車輪送走了爸爸媽媽，留下的是我漫長(zhǎng)的等待。
父母之愛(ài)如四季常青之樹(shù)，是我心中一道抹不去的風(fēng)景線。
五年前，我的爸爸、媽媽踏上南去的火車去廣東打工，把我留在家里由奶奶照顧。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為他們不愛(ài)我了，不要我了，我怨他們，恨他們。多少次奶奶讓我接電話，我跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不予理睬。兩年后的一個(gè)春節(jié)，爸爸、媽媽終于回來(lái)了，媽媽一進(jìn)家門見(jiàn)到我，就一把拉住我抱在懷里嗚嗚地哭起來(lái)，是那樣的激動(dòng)，是那樣的酸楚;我也哇哇地哭了起來(lái)——因?yàn)槲腋械轿�，整整兩年我過(guò)著沒(méi)有爹娘照顧的日子啊!可是我何曾想過(guò)父母為誰(shuí)呢?何曾體驗(yàn)過(guò)舐?tīng)偾樯钅?
正月初六，人們還沉浸在春節(jié)的歡慶之中，爸爸、媽媽卻對(duì)我說(shuō)他們還要去廣東打工，當(dāng)天就得走。我央求媽媽說(shuō)：“媽媽，我每天不要零花錢，你們不出去打工好嗎?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們家沒(méi)啥錢，你想想買房子要花大把錢，你將來(lái)上高中和大學(xué)還要花許多許多錢，我們不出去掙錢怎么行?”看著媽媽的臉，我發(fā)現(xiàn)她比原來(lái)黑了許多，瘦了很多，也似乎老了許多。我不知再如何勸阻，只是心里一百個(gè)不同意。傍晚，媽媽松開(kāi)了拉著我的手，兩眼淚汪汪地跟著爸爸上了火車�；疖噯�(dòng)了，媽媽上半身探出車窗，不停地流著淚，不停地招著手，不停地說(shuō)著什么。無(wú)情的`車輪送走了爸爸媽媽，留下的是我漫長(zhǎng)的等待。
爸爸、媽媽走后，一連幾天我吃不下飯，寫作業(yè)靜不下心。奶奶見(jiàn)此情景開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“尚鋒，你是個(gè)懂事的孩子，要知道爸爸、媽媽打工很辛苦，一天要干十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)整夜加班不能睡覺(jué)。你應(yīng)該好好吃飯，好好學(xué)習(xí)，為他們爭(zhēng)光”。聽(tīng)了奶奶的話，我懂得了父母在外打工非常不容易，可是我不理解他們，我是多么的不應(yīng)該啊!我后悔得潸然淚下。一天晚上，電話鈴響了，我拿起話筒聽(tīng)到了媽媽的聲音：“尚鋒，你沒(méi)生病吧?……學(xué)習(xí)怎么樣?……聽(tīng)奶奶話……”，以后每個(gè)星期六，總能從電話中聽(tīng)到千里之外傳來(lái)的媽媽和爸爸的問(wèn)候和叮嚀。
我從內(nèi)心深處感受到父母對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)微不至的，是無(wú)私的，是偉大的。聽(tīng)奶奶講，媽媽生我時(shí)是難產(chǎn)，媽媽在病床疼痛了三天三夜，最后的危急關(guān)頭，醫(yī)生問(wèn)是保孩子還是保大人?媽媽毫不猶豫地說(shuō)：“保孩子，給趙家留下一個(gè)根!”爸爸含著淚在保證書上簽了字。幸運(yùn)的是我呱呱落地，媽媽在十二個(gè)小時(shí)后闖過(guò)了鬼門關(guān)。聽(tīng)到這里，我的喉嚨硬梆梆的，有千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)，只能在心中感激媽媽和爸爸生育我的比天大的恩情�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。父母的生養(yǎng)之恩我們?cè)跄軋?bào)答得了呢?
我時(shí)常告訴自己要自律自強(qiáng)，不讓父母為我的學(xué)習(xí)和做人煩惱、擔(dān)憂。我學(xué)習(xí)很勤奮，成績(jī)也出色。盡管如此，奶奶還是經(jīng)常向我嘮叨，我從來(lái)不頂撞她，因?yàn)槲抑滥棠淌菫槲液�。奶奶�?ài)我，我也愛(ài)奶奶。一次奶奶高血壓病犯了，暈了過(guò)去，我驚慌得不知如何是好，我立即鎮(zhèn)靜下來(lái)，心想我是家里的一個(gè)小小男子漢，父母不在家，我應(yīng)該替他們照顧奶奶。于是，我請(qǐng)來(lái)鄰居，把奶奶送進(jìn)了醫(yī)院，我白天上學(xué)，夜晚坐在病床邊照顧奶奶。五天后，奶奶出院了，高興得逢人就夸我，她那滿是皺紋的臉，常常笑得像一朵盛開(kāi)的牡丹花。后來(lái)，媽媽奶知道這件事后，她夸我長(zhǎng)大了，夸我會(huì)感恩了，我心里比吃了蜜還甜。
父愛(ài)如山，母愛(ài)深似海。讓我們永遠(yuǎn)銘記父母的生養(yǎng)之恩，學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁;讓父母越活越幸福，越活越開(kāi)心。
愛(ài)父母的作文 篇2
世界上有許多種愛(ài)，父愛(ài)、母愛(ài)······都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。但是我最想歌頌的是父愛(ài)。在我眼里父愛(ài)是深沉的，偉大的。
還記得那一次，我和父親去地里干活。因?yàn)槲腋赣H白天在超市看店，家里還要種地，所以我就在晚上去種地。原本我在家里睡覺(jué)，還聽(tīng)著MP3我這小日子過(guò)的真美�！斑诉诉恕�，是媽媽在敲門媽媽（加個(gè)修辭）說(shuō)：“你去地里把”。我吞吞吐吐的說(shuō)······嗯，行。因?yàn)槲壹业牡卦谏缴�，晚上太冷。我把我家的帳篷帶去了，順便找了個(gè)薄薄的被子。來(lái)到山腳下我不禁打了寒顫。終于到了地里，父親見(jiàn)到我便問(wèn)：“我你來(lái)干嗎了？”“我來(lái)陪你了”，我看到地下那陳舊的草席，和那只有半瓶的`水，父親說(shuō)：“你沒(méi)事歇著吧，別累壞了身子�！碧鞖馓淞耍艺伊艘恍┎窕�，升起了篝火，看那火焰一高一低，噼里啪啦的，我于是瞌睡啦，不由自主的睡著了。
不知道過(guò)了多久，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，“咦?一畝地怎么都種完了"，我找到了父親，看著父親那雙粗糙的手和那大大的繭子，和那種好的一畝地，我才感覺(jué)到父親太辛苦啦，在看看他身上的破舊的衣服，看看我們身上的名牌大衣，你卻穿的那么破舊，在看看你的身子比以前瘦了許多，我們身上都是長(zhǎng)肉你卻是掉肉。我們喝的是牛奶還有可樂(lè)，你喝的是白開(kāi)水，你為了這個(gè)家做出了多大的貢獻(xiàn)�。∧銓幵缸屪约翰賱�，也不讓我們手累。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您的養(yǎng)育之恩，也不知道怎么了眼淚不經(jīng)意間掉下來(lái)了，心中感嘆：“父親真苦�！笨粗�(yáng)漸漸升起來(lái)，我把東西收拾了下，看到父親還在睡覺(jué)我也不忍心吵醒，于是我獨(dú)自把東西背回了家，在做一桌好菜。走到地里叫醒了還在睡夢(mèng)中的父親，“爸醒醒，走咱回家吃飯�！被氐郊�，我主動(dòng)給父親的碗里加了許多的肉，您經(jīng)常讓我們吃好、喝好，千萬(wàn)別為家里這點(diǎn)小事情操勞，我以后在不也任性了，不再讓父親為我操心。我會(huì)聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)，天天向上，絕不辜負(fù)您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
父愛(ài)如山，父愛(ài)深沉偉大，父愛(ài)是世界上最好的愛(ài)。
愛(ài)父母的作文 篇3
一、情境導(dǎo)入。
1．同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息!《小學(xué)生之友》編輯部向我們班同學(xué)寄來(lái)了一封《約稿信》，你們看!(課件出示《約稿信》的內(nèi)容)
2．學(xué)生看后，師問(wèn)：母親節(jié)、父親節(jié)快到了，這是約什么稿呀?(讓學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)，教師相機(jī)板書：父母的愛(ài)。)
(設(shè)計(jì)意圖：《小學(xué)生之友》是廣大小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒童刊物。能在這本刊物上發(fā)表習(xí)作是孩子們的心愿。借母親節(jié)、父親節(jié)即將到來(lái)的時(shí)機(jī)，以《小學(xué)生之友》編輯部發(fā)出約稿信的形式導(dǎo)入，激發(fā)興趣，使學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作，變“要我寫”為“我要寫”。)
二、激情拓思。
1．余老師帶來(lái)了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫。教師伴著音樂(lè)簡(jiǎn)單描述畫面內(nèi)容。)
2．其實(shí)，生活中像這樣的事還有很多很多。打開(kāi)你的記憶大門，搜索一下，選一件印象最深的事和同桌的小伙伴說(shuō)說(shuō)吧！
3．現(xiàn)在，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)?(開(kāi)始學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容一般集中在生病時(shí)父母的'關(guān)愛(ài)。這時(shí)，教師從生活上、學(xué)習(xí)上等角度拓寬學(xué)生思路。)
(設(shè)計(jì)意圖：以情為紐帶，通過(guò)圖畫、音樂(lè)及教師的語(yǔ)言感染學(xué)生，叩開(kāi)記憶之門，搜尋、回憶爸爸媽媽愛(ài)自己的事。教師引導(dǎo)拓寬學(xué)生思路，使學(xué)生感到有很多內(nèi)容可以寫，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含了父母的愛(ài)。)
三、順學(xué)而導(dǎo)。
1．同學(xué)們，你們看，父母的愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。要讓大家真切地感受到這份愛(ài)，那我們是不是應(yīng)該把這件事原原本本地說(shuō)出來(lái)呢?先在四人小組里原原本本地說(shuō)說(shuō)這件事。
(設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，并不刻意地安排學(xué)生學(xué)習(xí)“怎么寫”，而是從學(xué)生的表達(dá)需要出發(fā)，在學(xué)生把事情原原本本說(shuō)出來(lái)的基礎(chǔ)上，教師順勢(shì)發(fā)掘所說(shuō)事情中的細(xì)微感人之處，使學(xué)生自己感受到怎樣表達(dá)真情實(shí)感。這樣的“導(dǎo)”從學(xué)生中來(lái)再回到學(xué)生中去，不露痕跡，學(xué)生完全是自悟所得。)
2．同學(xué)們?cè)谛〗M里討論得非常熱烈，誰(shuí)愿意和大家一起來(lái)分享。
指名交流，教師從兩個(gè)方面加以引導(dǎo)：
(1)清楚。
�、佼�(dāng)發(fā)言的學(xué)生能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，引導(dǎo)其他學(xué)生體會(huì)怎樣說(shuō)清楚一件事：一步一步說(shuō)出來(lái)，讓人聽(tīng)了覺(jué)得很清楚。
�、谌绻l(fā)言的學(xué)生不能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，讓其他學(xué)生向這位同學(xué)問(wèn)問(wèn)聽(tīng)得不明白的地方，在生生互動(dòng)中讓發(fā)言的學(xué)生說(shuō)清楚。
(2)感人。
�、佼�(dāng)發(fā)言的學(xué)生已經(jīng)能清楚地說(shuō)一件事時(shí)，教師站在一個(gè)傾聽(tīng)者的角度，在詢問(wèn)中讓學(xué)生自己發(fā)掘這件事的細(xì)微感人之處。
�、谌绻l(fā)言的學(xué)生在說(shuō)一件事時(shí)，已經(jīng)把一些細(xì)微感人之處表達(dá)出來(lái)了，那可以直接引導(dǎo)學(xué)生談聽(tīng)后感受，再順勢(shì)點(diǎn)出細(xì)微感人處并板書。
3．父母的愛(ài)，情深似海。我們?cè)趷?ài)中一天天長(zhǎng)大，懂得感受愛(ài)，也要懂得回報(bào)愛(ài)。請(qǐng)看一段錄像。(課件：公益廣告“洗腳”的錄像)
(1)學(xué)生觀看后，師引導(dǎo)：你為爸爸媽媽做過(guò)什么事，送過(guò)什么禮物嗎?
(2)你們看，爸爸媽媽真是太愛(ài)我們了!我們?yōu)樗麄冏鲆稽c(diǎn)點(diǎn)事兒，都會(huì)讓他們那么感動(dòng)，那么高興!我想：此時(shí)此刻有一首詩(shī)最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》，學(xué)生齊聲朗誦這首詩(shī)。)
(設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)既拓寬了學(xué)生的思路，又激發(fā)了學(xué)生的情感，“情動(dòng)而辭發(fā)”。另外，整合教育資源，把“語(yǔ)文園地”中的背誦內(nèi)容適時(shí)滲入。)
四、激勵(lì)習(xí)作。
同學(xué)讀得美，表達(dá)的情感更美!小作家們，還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說(shuō)的事寫下來(lái)吧!在寫的時(shí)候，把事情寫清楚，盡量把感人的地方都寫出來(lái)。別忘了給寫的內(nèi)容加個(gè)題目! (設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)學(xué)生爭(zhēng)先恐后、談興正濃時(shí)，正是轉(zhuǎn)入書面表達(dá)的良機(jī)，由說(shuō)到寫，直抒胸臆已是水到渠成。在此環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生自由表達(dá)，自主擬題。)
愛(ài)父母的作文 篇4
我是一個(gè)乖巧的孩子，最重要的我還會(huì)回報(bào)父母的愛(ài)初中作文，那就請(qǐng)你們看看我是怎么回報(bào)父母的愛(ài)初中作文的`吧!
有一天，媽媽在切菜，媽媽切的非常細(xì)，非常薄。我跟爸爸在外面看電視，忽然從廚房里發(fā)出啦哎呀一聲，我和爸爸連忙跑進(jìn)廚房里問(wèn)媽媽：“怎么啦？”媽媽回答說(shuō)：“我不小心把手給切到啦�！卑职诌B忙醫(yī)療用品給媽媽包扎啦一下，媽媽正想去廚房繼續(xù)做飯的時(shí)候，我就在廚房門口攔住啦媽媽。媽媽問(wèn)道：“兒子，你干嗎攔我呀？”我說(shuō)：“媽媽，你的手受傷啦，不能再切菜啦，讓我來(lái)幫你做飯吧，正好給你兒子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)�！眿寢屨f(shuō)：“好吧，我等待著你做的豐盛的晚餐�！�
接著，我一下子就跑進(jìn)廚房切起菜來(lái)。我仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真、小心翼翼地切不敢有一點(diǎn)馬虎。切完啦，我把菜放到鍋里炒啦起來(lái)。我一邊炒菜一邊哼歌。好嘞，全部菜都炒完啦。開(kāi)始做飯啦，我把適量的水和米飯放到煮飯的鍋里蒸啦五分鐘。做好啦，我叫爸爸媽媽過(guò)來(lái)吃飯，爸爸媽媽嘗啦我做的菜，爸爸連聲夸道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，真好吃�！眿寢屢策@樣說(shuō)。
你看啦我怎么回報(bào)愛(ài)，那你也一起行動(dòng)起來(lái)吧!
愛(ài)父母的作文 篇5
平時(shí)，我們總喜歡抱怨父母這不好那不好的，但是我們是否真切體會(huì)過(guò)他們對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的付出呢？
之前我學(xué)象棋的時(shí)候，以為就是很簡(jiǎn)單的車、馬、炮......幾個(gè)子走來(lái)走去，吃掉對(duì)方的將或帥就勝利了。而我自以為張飛吃豆腐------小菜一碟的象棋，卻像是草原上的天氣------變化多端，真正學(xué)起來(lái)發(fā)現(xiàn)奧妙無(wú)窮。
我埋著頭看著閑書，媽媽過(guò)來(lái)和藹地說(shuō)：“寫象棋作業(yè)了！”我嘟囔了一聲，又埋頭看書，媽媽的眉頭不禁皺了皺，撇了撇嘴，走進(jìn)了兩步，提了點(diǎn)聲：“快點(diǎn)，別犟！”見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)，又喊了一聲，便沖上來(lái)收了書。我正看得津津有味，措手不及被搶了書，正想回敬一句，忽然看見(jiàn)媽媽那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手和幾縷白發(fā)，到嘴的話又收了回去。
后來(lái)，在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我的象棋水平進(jìn)步很快，雖然媽媽對(duì)象棋只是略知一二，但她一有空就陪我做作業(yè)。當(dāng)我在等級(jí)賽中獲得“五級(jí)棋士”的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽笑的如此燦爛！媽媽，謝謝您!您辛苦了！
媽媽的愛(ài)是每時(shí)每刻的.鼓勵(lì)和幫助，而爸爸的愛(ài)可能只是轉(zhuǎn)頭之際的一個(gè)眼神，一句問(wèn)候，也可能是一個(gè)小小的動(dòng)作。
零下2度的晚上，寒風(fēng)凌冽，爸爸拖著疲憊工作了一天的身體回到家，已經(jīng)九點(diǎn)多了。他一進(jìn)家門就跑到我的房間，張口就是：“小晗，冷不冷？外面可冷了，該加床被子��！”一個(gè)關(guān)切的眼神，已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了，麻利的找、搬、放、鋪、拍......幾分鐘就搞定了。爸爸的每一個(gè)動(dòng)作都流露出對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)；從他疲勞的、關(guān)切的、舒緩的眼神中，我看出了爸爸對(duì)我的愛(ài)；從爸爸頭上布滿的白發(fā)中，我體會(huì)到了對(duì)我的愛(ài)！
真是可憐天下父母心，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一舉一動(dòng)，處處充滿了對(duì)我們的愛(ài)！
我感受到了！