父母的愛(ài)三年級(jí)作文[錦集8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的父母的愛(ài)三年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇1

　　父母的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的！我每天都在享受著爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　當(dāng)我生病打針的時(shí)候，媽媽總是陪在我身邊照顧我。一會(huì)給我揉揉肚子，一會(huì)給我按摩按摩胳膊和腿。打針的液體通過(guò)手，胳膊傳到我的小小身體里，因?yàn)楹軟�，媽媽就在我身邊很�?xì)心的給我搓胳膊，讓我感到很溫暖。爸爸知道我生病沒(méi)胃口吃飯，就給我買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的橘子罐頭。感受到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，心里酸酸地。

　　在我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，爸爸媽媽鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)我，讓我不要驕傲。退步時(shí)爸爸媽媽會(huì)教育，批評(píng)，引導(dǎo)我怎樣改正錯(cuò)誤。這也是爸爸媽媽對(duì)我的另一種愛(ài)。

　　因?yàn)槲夷懽有∨潞�，媽媽每天晚上陪著我，給我講好聽(tīng)的故事，哄我睡覺(jué)。每當(dāng)我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)給我買(mǎi)漂亮的衣服，喜歡的`學(xué)習(xí)用具，還有生日蛋糕。我卻不知道爸爸媽媽的生日在哪一天。

　　爸爸媽媽給了我所有的愛(ài)，讓我在他們的懷抱里幸福，快樂(lè)，健康的成長(zhǎng)。我也要像爸爸媽媽愛(ài)我那樣，愛(ài)著他們。

父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇2

　　父母唯一欣慰的是，孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)展；父母唯一盼望的是，孩子長(zhǎng)大后能出人頭地。所以人們時(shí)常說(shuō)，世界上最偉大的莫過(guò)于父母的愛(ài)。

　　在我心目中，父母永遠(yuǎn)是我的精神支柱。他們用“心”來(lái)教育我，用“愛(ài)”來(lái)感化我。雖然他們對(duì)我非常嚴(yán)格，甚至有些刻薄，但我認(rèn)為這是一種無(wú)言的愛(ài)。

　　從小，我的志向就很高，我也堅(jiān)信自己有很高的意志力，可父母卻不認(rèn)同我的想法。我覺(jué)得自己的想法是正確的，知識(shí)我們之間存在著代溝。其實(shí)，是我錯(cuò)了。我只會(huì)沉浸在自己的喜悅之中，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去接受自己的'缺點(diǎn)。

　　父親是一名心理醫(yī)生，喜歡與我講道理，讓我在道理中選擇和尋找真理。讓我打心底里明白任何事情，我們都要勇敢面對(duì)。而母親則用強(qiáng)制的方式教育我，她的方式我不喜歡，但我也接受。她的方式唯一的好處是：母親的鞭策，給予了我一次又一次的激勵(lì)，讓我一次又一次的奮力、拼搏。父母對(duì)我可以說(shuō)是“軟硬兼施”。讓我不但屈服他們，而且非常敬佩他們。

　　父母所做的每一件事都為了我。雖然，有時(shí)我成功了。沒(méi)有得到父母的表。但其實(shí)他們暗地里默默的笑，只是不表現(xiàn)出來(lái)，不讓我驕傲。待我成功之時(shí)，他們一定為我自豪。

　　父母把愛(ài)藏在心中，然后一點(diǎn)一滴的播灑在孩子的身上。讓它萌芽，散發(fā)出濃郁的香氣，讓香氣飄在人們的周?chē)��?/p>

　　父母沉默的愛(ài)，讓我不再沉思，告訴自己要做一個(gè)強(qiáng)者，相信明天的陽(yáng)光一定燦爛，明天的成長(zhǎng)一定會(huì)更好。作文

父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇3

　　每個(gè)父母都會(huì)用不同的方式表達(dá)不同的愛(ài)，我的父母也不例外。有些事我早已忘記，但有一件事如同昨日發(fā)生的一樣，至今叫我難以忘卻。

　　我的父母是工人，他們用汗水和血汗積累成了我的愛(ài)，我真想說(shuō)：“老爸老媽?zhuān)�你們辛苦了�！?/p>

　　初三時(shí)，作業(yè)較多，常常九、十點(diǎn)才完成作業(yè)，因此父親常常抱怨我不抓緊時(shí)間。我以習(xí)慣與這樣完成作業(yè)，一次寫(xiě)著寫(xiě)著，太晚了，竟然在桌子上睡著了。父親叫醒我并狠狠的批評(píng)：“你這樣怎么能行呢！我就不信你明天還有精神聽(tīng)課。平時(shí)不抓緊時(shí)間有什么用！說(shuō)了多少遍就是不聽(tīng)！”說(shuō)完，給了我一耳光，把門(mén)一摔。父親不再與我說(shuō)話，我也不理他。一天放學(xué)后，我在寫(xiě)字臺(tái)上發(fā)現(xiàn)這樣一張紙，這樣寫(xiě)的：“孩子，我不是存心要打你，只是狠鐵不成鋼。老爸多希望你能抓緊每分每秒地學(xué)，不讓時(shí)光匆匆流逝”我看到那張紙條上有淚水的痕跡，我有些動(dòng)搖我的'意志了。我寫(xiě)了封回信：“爸，我不是存心要?dú)饽�，以前的事是我不�?duì)，那樣對(duì)待你是我不好�？赡阋�理解我。父親的用心良苦我都知道。”我把這封信塞到父親的衣服口袋里。從這一刻開(kāi)始，我終于體會(huì)到了父愛(ài)的偉大。我真想對(duì)父親說(shuō)：“老爸，我錯(cuò)了！”第二天，我和父親碰面卻不知該說(shuō)什么話了。他對(duì)我說(shuō)：“吃飯！”我答應(yīng)了。飯后他對(duì)我說(shuō)：“孩子，老爸相信你，你朝著你的目標(biāo)去追求，爸不苛求你非要怎么樣，只要你認(rèn)為是對(duì)的，你就去做吧！”

　　我已經(jīng)深深地感到父親對(duì)我的愛(ài)、對(duì)我的用意。在愛(ài)的鼓舞下，我一定要發(fā)奮讀書(shū)，漂漂亮亮的“打”好升高中的這場(chǎng)戰(zhàn)，來(lái)報(bào)答父親的愛(ài)。

父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇4

　　父母對(duì)我的愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的，是高尚無(wú)私的，他們用無(wú)聲的愛(ài)呵護(hù)我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　暑假的時(shí)候，我一個(gè)人在家，覺(jué)得頭很暈就去睡了，媽媽回來(lái)了一看客廳沒(méi)人，去臥室看我在那睡呢，碰了我一下，我媽媽覺(jué)得很熱就摸了摸我的頭，“呀！這么燙！”媽媽大聲喊道，我聽(tīng)到了有氣無(wú)力的坐了起來(lái)，媽媽馬上帶我去看，打了一針后又吃了點(diǎn)藥好了，媽媽也放心了。

　　期中考試前一個(gè)晚上我和同學(xué)在網(wǎng)上聊天，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“明天不是考試的'嗎？怎么還玩？”我說(shuō)：“沒(méi)事，我已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)功課了�！卑职终f(shuō)：“我看你成績(jī)呢，管你干嘛�！蔽蚁肫鹆税职值摹叭鐏�(lái)神掌”趕快關(guān)了電腦復(fù)習(xí)去了。

　　這就是父母對(duì)我的愛(ài)。你的呢？

父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇5

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……‘’為什么只給媽媽編了一首歌，其實(shí)我覺(jué)的父愛(ài)也很偉大呀。不如我們這樣唱吧‘’世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶�！�’我為什么要這樣說(shuō)呢、后面我就一一為你解說(shuō)吧。大家知道母愛(ài)無(wú)私、偉大，但對(duì)我來(lái)說(shuō)父愛(ài)更無(wú)私、更偉大。有一天晚上，我在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，媽媽在一邊看著。過(guò)了一會(huì)兒，我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，有一道題怎么也想不出來(lái)怎么做。媽媽見(jiàn)了，就坐在我身旁仔仔細(xì)細(xì)的教。我做了三次，都是錯(cuò)的。媽媽見(jiàn)我太笨了，就很生氣，拿起細(xì)竹枝還是好幾根綁在一起的，狠狠的往我身上打。我痛的'哇哇大叫。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)抓住媽媽的手，‘’救‘’了我一命。這時(shí)媽媽說(shuō)；‘’他太笨了，這樣以后還怎么辦�！�’說(shuō)著推開(kāi)爸爸，又往我身上打。爸爸迅雷不及掩耳之勢(shì)地?fù)踉谖疑砩�，媽媽這一下就打在了爸爸的身上。此時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了。爸爸說(shuō)；‘’雪丫，歡歡不是很笨的，你再去給他好好講講吧。‘’這就是我那寬容的爸爸。這就是我偉大的爸爸。

父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇6

　　[父母的愛(ài)作文300字]父母的愛(ài)作文300字我有一個(gè)溫馨的家庭，爸爸、媽媽無(wú)私地奉獻(xiàn)著愛(ài)，父母的愛(ài)作文300字。

　　記得剛上學(xué)的時(shí)候，每天上學(xué)，媽媽總是替我背上書(shū)包，幫我理好衣服，囑咐著我：“上學(xué)要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)有用的人??”，這話雖然簡(jiǎn)短，但字字蘊(yùn)含著父母對(duì)我的期待和暖暖的溫情。

　　如今我已長(zhǎng)大了，雖然家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，但我不止一次向爸媽提出要我自己一個(gè)人上學(xué)，不能再麻煩父母了。然而爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在外面治安不太好，你一人上學(xué)多不安全�！卑职值倪@番話讓我感動(dòng)極了。我以是他們的女兒而感到榮幸、自豪!因?yàn)�，父母讓我感到了人間那濃濃的真情，這用多少金錢(qián)也買(mǎi)不到無(wú)價(jià)之寶。

　　父母在生活上雖然如此關(guān)愛(ài)我，但對(duì)我的學(xué)習(xí)要求卻非常嚴(yán)格。記得我上一年級(jí)以后，媽媽要求我每天都要讓我背乘法口決。

　　記得有一次雙假日，由于我貪玩，到開(kāi)學(xué)還有一篇作文還沒(méi)完成，只得晚上“加班”寫(xiě)作文;夏天的晚上，天又熱蚊子又多，媽媽就坐在我身旁，為我趕蚊子，還為我送來(lái)一陣陣涼風(fēng)。涼風(fēng)伴著我一直到深夜。我才把作業(yè)完成。當(dāng)我完成作業(yè)后，我心里特別舒暢，晚上睡覺(jué)都特別輕松了，可媽媽還要洗衣做家務(wù)。她白天那么忙，我那次害她辛苦到深夜，她卻毫無(wú)怨言，直到把我的上學(xué)用的生活用品和書(shū)包都收拾好才放心。父母的愛(ài)無(wú)微不至，就像甜美的甘露滋潤(rùn)著我長(zhǎng)大。

　　父母的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的、淳樸的。我想衷心的對(duì)父母說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽我愛(ài)你們，我愛(ài)我們共同生活的家�！薄緮U(kuò)展閱讀篇】

　　作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。

　　1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”，其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的`中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。

　　3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類(lèi)：一類(lèi)是規(guī)定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”�？忌�必須按規(guī)定的文體去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱(chēng)入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故

　　事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。

　　4、開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半�？捎行┛忌�犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌�作文來(lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

　　5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫(xiě)夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

　　6、書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書(shū)寫(xiě)都占相當(dāng)?shù)谋确�。一般不要求�?xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫(xiě)一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。

　　7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩�影響了卷面的整潔�?/p>

父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇7

　　讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，使我更加珍惜眼前的這兩份愛(ài)。文章講了一個(gè)作家童年時(shí)寫(xiě)了第一首詩(shī)給父母看，母親說(shuō)：“精彩極了！”而父親卻說(shuō)：“糟糕透了！”，他們的評(píng)價(jià)伴隨著作者長(zhǎng)大成人。

　　父母一生中有一半的時(shí)間為我們操勞。無(wú)論是鼓勵(lì)還是嚴(yán)厲，都占據(jù)了我們的心靈深處。正如文中所說(shuō)：“我從心底里知道，‘精彩極了’也好，‘糟糕透了’也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)──那就是愛(ài)�！蓖瑯邮菒�(ài)，只是表達(dá)方式不同。

　　天氣涼了，媽媽對(duì)你說(shuō)：“天冷了，加件衣服，小心著涼！”暑假，我去外婆家住一星期，臨走時(shí)，母親正如“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。回來(lái)時(shí)，母親從房間跑出來(lái)，顧不上穿鞋就給我開(kāi)了門(mén)。我的`心在顫抖，不由想起“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”雖然是一件小事，卻蘊(yùn)含著母親背后的多少辛酸與關(guān)愛(ài)。

　　而父親則不同。當(dāng)我?guī)�傷回家時(shí)，父親冷冷地說(shuō)：“誰(shuí)叫你這么不小心，要怪就怪自己！”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得父親很不關(guān)心我。事后，我才從母親那里得知每次我和父親作對(duì)時(shí)，他就一臉憂郁地對(duì)母親說(shuō)：“我也想幫她，可是，我要讓她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、忍耐。所以，她再痛也不能哭！”頓時(shí)，我的眼圈浸滿(mǎn)是淚水……

　　母愛(ài)是一種無(wú)法抗據(jù)的力量，撫摸著我的心靈深處，然而，我們忽略了父愛(ài)，父愛(ài)是從嚴(yán)歷中透入出來(lái)的，但卻是天底下最樸實(shí)的愛(ài)！

　　父親和母親是我們最親愛(ài)的人，他們含辛茹苦，為我撐開(kāi)了一片藍(lán)藍(lán)的天。

父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇8

　　父母的愛(ài)是綿綿的春雨，是甘美的泉水，是四季輪回堅(jiān)守的家園，是風(fēng)吹雨打的年輪。

　　父母的愛(ài)是一本書(shū)，需要你敞開(kāi)心扉，認(rèn)真感悟。

　　有一天夜里，我的頭碰在桌上，把我的頭碰的不知怎么樣，可是我的`媽媽和爸爸像熱鍋上的螞蟻，只見(jiàn)我筋疲力盡，不一回就吐了一次，媽媽趕快給我三姨打電話，三姨接到消息說(shuō)：“趕快到醫(yī)院不能耽誤�！卑职趾芸斓淖屛胰メt(yī)院，他趕緊把我背在背上，飛也似的往醫(yī)院跑，爸爸的背就像搖籃，我不知不覺(jué)就睡著了。我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)在CT機(jī)上躺著，只見(jiàn)爸爸焦急地站在我旁邊，不一會(huì)兒CT做完了，爸爸背著我走到醫(yī)生的旁邊，醫(yī)生說(shuō)：“從片子上看沒(méi)有一點(diǎn)兒事，”醫(yī)生又讓我睡在了床上，醫(yī)生一會(huì)兒看看我的腳，一會(huì)兒拉拉我的手，醫(yī)生說(shuō)：“只是輕微的震了一下，不能搖頭，現(xiàn)在不能喝水，吃飯，要觀察一會(huì)，不吐就沒(méi)事了。”于是爸爸沉重的心終于放松了。

　　啊！我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“謝謝您們！”

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