愛(ài)父母的作文

時(shí)間：2024-09-23 12:42:48 父母的愛(ài)作文我要投稿

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（通用）實(shí)用的愛(ài)父母的作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)父母的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

（通用）實(shí)用的愛(ài)父母的作文3篇

愛(ài)父母的作文篇1

　　在雨天，

　　母愛(ài)如一把遮雨的傘，

　　為我遮風(fēng)擋雨；

　　在夏天，

　　母愛(ài)如一把折扇，

　　為我?guī)?lái)涼爽；

　　在冬天，

　　母愛(ài)如一件棉衣，

　　為我?guī)?lái)溫暖；

　　生病時(shí)，

　　母愛(ài)如一劑良藥，

　　讓我及早出院；

　　失敗時(shí)，

　　母愛(ài)是一個(gè)吻，

　　讓我重拾信心；

　　母親的愛(ài)，無(wú)私偉大，無(wú)微不至！

愛(ài)父母的.作文篇2

　　那是個(gè)漫天飛雪的日子。早晨，我因?yàn)橐患∈�，和父親頂了嘴，賭氣穿著一件毛衣，連早飯都沒(méi)吃就騎著車向?qū)W校奔去。路上，刺骨的風(fēng)夾著雪花直往我毛衣里鉆，我卻心想：反正凍死了，也沒(méi)人管！到了學(xué)校，我的手腳已經(jīng)凍僵了，我的倔強(qiáng)似乎也斗不過(guò)這寒冷的天氣，我開(kāi)始后悔今天早上做的事情。

　　我忍著寒冷，度過(guò)了分秒如年的兩節(jié)課。下課時(shí)，我抱著水瓶暖手，忽然聽(tīng)到窗外傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，我轉(zhuǎn)身一看，是父親。他左手捂著鼓鼓的胸膛，右手領(lǐng)著我的厚衣服，頭上、肩上落滿了雪花，褲子上還有斑斑的泥印。他正在問(wèn)我的教室在哪，雖然我既渴望的事情誕生了，但是想起早上和爸爸頂嘴的情景，我仍舊一聲不響地坐回座位上。

　　終于，他找到了我，我硬著頭皮走到教室門口，連頭也沒(méi)抬一下。爸爸似乎不在乎我的表情，他從懷里掏出一袋東西，說(shuō)：“這是牛奶和面包，還是熱的，把衣服穿上，別凍著。”我接過(guò)東西，驚異的發(fā)現(xiàn)爸爸好像變了一副模樣：通紅的臉上，紫的發(fā)黑的嘴唇上裂了幾道縫，還淌著血，想枯老的樹(shù)干。我的`聲音哽咽了：“爸爸，你的嘴怎么了？”爸爸背過(guò)身，用手一抹，說(shuō)：“沒(méi)事，你快進(jìn)去吧，外面冷�！蹦檬稚戏置魇茄Ｎ姨痤^，第一次發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上有那么多的白發(fā)，第一次意識(shí)到爸爸已經(jīng)老了，第一次知道自己已經(jīng)不用再踮起腳尖來(lái)仰望爸爸的臉。我漸漸長(zhǎng)大了，爸爸燃燒了自己的青春，歲月的飛刀在他生命上刻下了一道道劃痕，我卻忽略了父親的白發(fā)，忽略了父親的蒼老。在這一刻，我有一種前所未有的感覺(jué)，懊悔、內(nèi)疚？在這一刻，我才深深的領(lǐng)悟到，父母把這世界上最偉大、最圣潔的愛(ài)給予了我，無(wú)聲無(wú)息，而我卻全然沒(méi)有察覺(jué)。我越來(lái)越感到自己的無(wú)知。

愛(ài)父母的作文篇3

　　親愛(ài)的爸爸！

　　您好！我是您的女兒——林藝妹，一直以來(lái)，我有幾句話都不敢說(shuō)，一直埋在心里頭�，F(xiàn)在，我就借這次的習(xí)作對(duì)您說(shuō)：“爸爸，為什么？為什么您一直都是以考試為重呢？我考得好您高興，我考不好您就說(shuō)我讓您失望，您有時(shí)說(shuō)我考不好怎么樣怎么樣時(shí)，我真想勸說(shuō)您！

　　”你是怎么回事，考試成績(jī)?cè)鯓右蔡岣卟涣��！?/p>

　　”可是學(xué)習(xí)成績(jī)提不上去怎么辦呢？“我說(shuō)，”學(xué)習(xí)成績(jī)又不是一下就能提上去呀！“

　　”我不管那么多，反正你要給我考上九十五分或前三名，其它的.我一概不管�！�

　　”可是，可是成績(jī)又不是說(shuō)要考多少分就考多少分呀！“我說(shuō)，”我又不是神仙，干么這樣要求我？“

　　”我怎么不能這樣要求你，我比你大，還是你比我大�！�

　　”對(duì)，是你比我大，可大又怎么樣，大人也要理解小孩呀！“我說(shuō)，”哪個(gè)小孩是十全十美呀？“

　　”世界上是沒(méi)有十全十美的人，這沒(méi)錯(cuò)，可你不能做到十全十美，也可以做到十全九美呀！“

　　”可別的小孩都很自由，為什么您就不給我自由呢？“

　　”自由，越自由越讀不了書(shū)，你就忘了自由吧！“

　　”可那些擁有自由的小孩不是全校前三名，也是全班前三名呀！“

　　”好了，別吵了，別用這些借口來(lái)勸說(shuō)我了，我不吃這一套，馬上去給我做兩課練習(xí)，三篇作文�！�

　　最后，我知道父親是為了我好，從此以后，我再也沒(méi)有寫(xiě)怨恨爸爸的話了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在知道父親的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。