父母的愛(ài)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的父母的愛(ài)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
父母的愛(ài)作文 篇1
父母就像一片遼闊的海洋，我就像海里的一條小魚(yú)，他們給我溫暖，陪我成長(zhǎng)。父母的愛(ài)無(wú)私、偉大的。這不，我感受到了。
還記得有一次，我的頭很痛，我給家里打電話(huà)，外婆把我接回家后，馬上打給媽媽電話(huà)，媽媽不顧一切地趕回來(lái)照顧我。吃晚飯了，我仍躺在床上，媽媽自己都還沒(méi)有吃晚飯，媽媽一口一口喂我吃，爸爸回來(lái)了，到床邊幫我量了體溫�！把蕉�38度了，趕緊去醫(yī)院�！卑职执蟪砸惑@地說(shuō)。我卻對(duì)爸爸說(shuō)我想在家里復(fù)習(xí)，因?yàn)榭煲荚嚵�，爸爸猶豫了一會(huì)那好吧，復(fù)習(xí)后，我就想睡覺(jué)了�？稍趺此妓恢瑡寢屃⒖棠闷鹨豢烀�，就放在冰箱里去。5分鐘，媽媽焦急地等著，在媽媽眼里，5分鐘就好似5小時(shí)，媽媽把冰毛巾給我敷在額頭上降溫，毛巾?yè)Q了一次又一次�？吹綃寢屵@么辛苦，我心里感激萬(wàn)分。不知不覺(jué)中我睡著了。
第二天早晨，我見(jiàn)爸爸媽媽都沒(méi)有去上班，爸爸說(shuō)我和你媽媽都請(qǐng)假了，今天不上班，帶你去醫(yī)院看看，我似乎一點(diǎn)勁都沒(méi)有，一路上都是爸爸背著我。到了醫(yī)院人好多，好不容易才排到我，醫(yī)生幫我量了體溫說(shuō)，還好吃點(diǎn)藥，再貼降溫貼，爸媽聽(tīng)了趕緊把降溫貼貼在我額頭上，過(guò)了一會(huì)溫度降了，爸爸媽媽說(shuō)這下放心了，這時(shí)才看到他們露出了笑臉。
我終于感受到了父母的愛(ài)是那么無(wú)私、無(wú)條件的付出，我長(zhǎng)大一定要好好的`孝敬他們，爸媽女兒永遠(yuǎn)愛(ài)您們。
父母的愛(ài)作文 篇2
那年秋天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)費(fèi)力氣的游泳班，一輪兒訓(xùn)練下來(lái)搞得我總是饑腸轆轆的，而每每當(dāng)我筋疲力盡回到家之后，爸爸都會(huì)給我做一頓大餐，來(lái)“安撫”我餓的咕咕叫的肚子。
有一天，我游完泳，剛一進(jìn)門(mén)，就聞到又香又甜的味道：“老爸！是不是做了一盤(pán)紅燒鯉魚(yú)？”爸爸走過(guò)來(lái)笑而不語(yǔ)。“到底是什么呀？”雖然我猜不出來(lái)是什么，但還是格外期待。爸爸說(shuō)：“答案就是，可樂(lè)雞腿！”“哇，真的`？”我聽(tīng)完興奮極了，趕快去洗手。
我來(lái)到香氣撲鼻的“可樂(lè)雞腿兒”面前，口水快要流到桌子上了，忙把口水收好，開(kāi)吃。就這樣，我狼吞虎咽地吃起來(lái)�！皠e著急，又沒(méi)人跟你搶。”不大工夫，一盤(pán)雞腿兒都快讓我吃光了，只剩下最后的一支了，我一抬頭，才意識(shí)到父母還沒(méi)吃，“這支雞腿兒，你們吃吧�！备改高B忙擺手：“你吃吧，你吃，我們不餓。”其實(shí)我知道，他們?cè)趺磿?huì)不餓呢，只是因?yàn)槲覑?ài)吃，就把所有的都留給了我，他們自己卻連一個(gè)都舍不得吃。
一瞬間，我感受到父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，幸福把我團(tuán)團(tuán)包圍。我一定要好好孝順父母，回報(bào)他們對(duì)我那無(wú)私的愛(ài)。
父母的愛(ài)作文 篇3
記得三四歲的時(shí)候，我正在吃飯。
“來(lái)，DD，嘴巴張開(kāi)，我來(lái)喂你！”奶奶高興地說(shuō)。我立刻張開(kāi)嘴巴，津津有味地吃了起來(lái)。突然，正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸似乎肚子唱起了“空城計(jì)”，馬上三步變成兩步，向飯桌走來(lái)。
我邊吃邊玩玩具，走來(lái)走去的，奶奶一也一樣，跟著我走來(lái)走去的。當(dāng)爸爸看到奶奶在喂我的`時(shí)候，馬上走過(guò)去，嚴(yán)肅地對(duì)奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)屗约撼跃秃昧�，它又不是沒(méi)手沒(méi)腳的�！笨赡棠叹o張地說(shuō)：“可是……你看她還小，都還沒(méi)有5歲，而且都還沒(méi)有懂事呢！你看她這么小，喂她是一件很正常的事�！�
當(dāng)時(shí)我確實(shí)還小，聽(tīng)不懂大人在說(shuō)什么。但現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我漸漸懂得了什么是關(guān)心，什么是關(guān)愛(ài)。那時(shí)的爸爸也是為了我好。好習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成，自己能做的事自己做，免得以后什么都不會(huì)。
母愛(ài)也是少不了的，下面是我小時(shí)候的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷，看看吧！
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期天，我和媽媽一起去玩。
在路上，我一邊唱歌，一邊踏著輕快的腳步，向前走去。由于我太高興了，沒(méi)有注意到前面有一塊石頭，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要讓媽媽抱起來(lái)，但媽媽說(shuō)：“自己爬起來(lái)不要總是讓我抱�！弊詈�，我鼓起勇氣，爬起來(lái)了。
父母的愛(ài)是世界上最偉大的，沒(méi)有比它更偉大的東西了！
父母的愛(ài)作文 篇4
一、情境導(dǎo)入。
1．同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息!《小學(xué)生之友》編輯部向我們班同學(xué)寄來(lái)了一封《約稿信》，你們看!(課件出示《約稿信》的內(nèi)容)
2．學(xué)生看后，師問(wèn)：母親節(jié)、父親節(jié)快到了，這是約什么稿呀?(讓學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)，教師相機(jī)板書(shū)：父母的愛(ài)。)
(設(shè)計(jì)意圖：《小學(xué)生之友》是廣大小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒童刊物。能在這本刊物上發(fā)表習(xí)作是孩子們的心愿。借母親節(jié)、父親節(jié)即將到來(lái)的時(shí)機(jī)，以《小學(xué)生之友》編輯部發(fā)出約稿信的形式導(dǎo)入，激發(fā)興趣，使學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”。)
二、激情拓思。
1．余老師帶來(lái)了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫(huà)。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫(huà)。教師伴著音樂(lè)簡(jiǎn)單描述畫(huà)面內(nèi)容。)
2．其實(shí)，生活中像這樣的事還有很多很多。打開(kāi)你的.記憶大門(mén)，搜索一下，選一件印象最深的事和同桌的小伙伴說(shuō)說(shuō)吧！
3．現(xiàn)在，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)?(開(kāi)始學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容一般集中在生病時(shí)父母的關(guān)愛(ài)。這時(shí)，教師從生活上、學(xué)習(xí)上等角度拓寬學(xué)生思路。)
(設(shè)計(jì)意圖：以情為紐帶，通過(guò)圖畫(huà)、音樂(lè)及教師的語(yǔ)言感染學(xué)生，叩開(kāi)記憶之門(mén)，搜尋、回憶爸爸媽媽愛(ài)自己的事。教師引導(dǎo)拓寬學(xué)生思路，使學(xué)生感到有很多內(nèi)容可以寫(xiě)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含了父母的愛(ài)。)
三、順學(xué)而導(dǎo)。
1．同學(xué)們，你們看，父母的愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。要讓大家真切地感受到這份愛(ài)，那我們是不是應(yīng)該把這件事原原本本地說(shuō)出來(lái)呢?先在四人小組里原原本本地說(shuō)說(shuō)這件事。
(設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，并不刻意地安排學(xué)生學(xué)習(xí)“怎么寫(xiě)”，而是從學(xué)生的表達(dá)需要出發(fā)，在學(xué)生把事情原原本本說(shuō)出來(lái)的基礎(chǔ)上，教師順勢(shì)發(fā)掘所說(shuō)事情中的細(xì)微感人之處，使學(xué)生自己感受到怎樣表達(dá)真情實(shí)感。這樣的“導(dǎo)”從學(xué)生中來(lái)再回到學(xué)生中去，不露痕跡，學(xué)生完全是自悟所得。)
2．同學(xué)們?cè)谛〗M里討論得非常熱烈，誰(shuí)愿意和大家一起來(lái)分享。
指名交流，教師從兩個(gè)方面加以引導(dǎo)：
(1)清楚。
�、佼�(dāng)發(fā)言的學(xué)生能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，引導(dǎo)其他學(xué)生體會(huì)怎樣說(shuō)清楚一件事：一步一步說(shuō)出來(lái)，讓人聽(tīng)了覺(jué)得很清楚。
②如果發(fā)言的學(xué)生不能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，讓其他學(xué)生向這位同學(xué)問(wèn)問(wèn)聽(tīng)得不明白的地方，在生生互動(dòng)中讓發(fā)言的學(xué)生說(shuō)清楚。
(2)感人。
①當(dāng)發(fā)言的學(xué)生已經(jīng)能清楚地說(shuō)一件事時(shí)，教師站在一個(gè)傾聽(tīng)者的角度，在詢(xún)問(wèn)中讓學(xué)生自己發(fā)掘這件事的細(xì)微感人之處。
�、谌绻l(fā)言的學(xué)生在說(shuō)一件事時(shí)，已經(jīng)把一些細(xì)微感人之處表達(dá)出來(lái)了，那可以直接引導(dǎo)學(xué)生談聽(tīng)后感受，再順勢(shì)點(diǎn)出細(xì)微感人處并板書(shū)。
3．父母的愛(ài)，情深似海。我們?cè)趷?ài)中一天天長(zhǎng)大，懂得感受愛(ài)，也要懂得回報(bào)愛(ài)。請(qǐng)看一段錄像。(課件：公益廣告“洗腳”的錄像)
(1)學(xué)生觀(guān)看后，師引導(dǎo)：你為爸爸媽媽做過(guò)什么事，送過(guò)什么禮物嗎?
(2)你們看，爸爸媽媽真是太愛(ài)我們了!我們?yōu)樗麄冏鲆稽c(diǎn)點(diǎn)事兒，都會(huì)讓他們那么感動(dòng)，那么高興!我想：此時(shí)此刻有一首詩(shī)最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》，學(xué)生齊聲朗誦這首詩(shī)。)
(設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)既拓寬了學(xué)生的思路，又激發(fā)了學(xué)生的情感，“情動(dòng)而辭發(fā)”。另外，整合教育資源，把“語(yǔ)文園地”中的背誦內(nèi)容適時(shí)滲入。)
四、激勵(lì)習(xí)作。
同學(xué)讀得美，表達(dá)的情感更美!小作家們，還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說(shuō)的事寫(xiě)下來(lái)吧!在寫(xiě)的時(shí)候，把事情寫(xiě)清楚，盡量把感人的地方都寫(xiě)出來(lái)。別忘了給寫(xiě)的內(nèi)容加個(gè)題目! (設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)學(xué)生爭(zhēng)先恐后、談興正濃時(shí)，正是轉(zhuǎn)入書(shū)面表達(dá)的良機(jī)，由說(shuō)到寫(xiě)，直抒胸臆已是水到渠成。在此環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生自由表達(dá)，自主擬題。)
父母的愛(ài)作文 篇5
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，父母的愛(ài)，像一股甘泉，流入我們的心田，父母的愛(ài)，像一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨，父母的愛(ài)，像一縷陽(yáng)光溫暖我們小小的心靈。
讓我感到記憶猶新的是七年級(jí)第一學(xué)期期末考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我一看卷子大驚！86分！我呆呆地看著卷子，心想：怎么回事……？仔細(xì)一看，全是一些本不應(yīng)該錯(cuò)的題，由于我的粗心大意給做錯(cuò)了。我心情淚喪地低著頭回到家，把試卷交給了爸爸，站在他面前準(zhǔn)備接受“晴天霹靂”。令我出乎意料的是，爸爸不但沒(méi)生氣，反而心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，‘成長(zhǎng)比成績(jī)更重要’，失敗就如同人生道路上的`一塊小石頭，清除了，還可以勇往直前。但是，你要總結(jié)一下為什么這次考得那么差……”這時(shí)，漂亮的媽媽走過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“考試考不好，還有臉回家！”媽媽輕蔑地看了我一眼，然后站起來(lái)，過(guò)身走了。當(dāng)時(shí)，我的眼里含著淚花……
還讓我銘記在心的是，由于我晚上經(jīng)常蹬被子，每天晚上，媽媽不知要給我蓋多少遍。我蹬了，媽媽給我蓋上，我再蹬，媽媽就再蓋……有時(shí)氣得媽媽在給我蓋的時(shí)候，舉起“嚴(yán)厲大手”“狠狠”地打在我的屁股上。每當(dāng)這時(shí)，爸爸說(shuō)：“你打啥打呀！她還是小孩！你小時(shí)侯說(shuō)不定還不如她呢！……”
現(xiàn)在回想起來(lái)，我慶幸我自己是多么的幸運(yùn)，我有個(gè)嚴(yán)厲的母親，她常常用“嚴(yán)厲”的愛(ài)對(duì)待我；我更有個(gè)慈祥的父親，他常常鼓勵(lì)我勇敢地面對(duì)困難，克服困難，不放棄，不拋棄。正是有了這兩種愛(ài)，我才一直努力前進(jìn)。
父母的愛(ài)，教我樹(shù)立信心，引領(lǐng)我直掛云帆，橫濟(jì)滄海。在我成長(zhǎng)的路途中，每一個(gè)腳印里都凝聚了父母的濃濃心血。父母給予我生命，父母教育我做人的道理。
父母的愛(ài)作文 篇6
我是在爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)的，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)與那些驚天動(dòng)地的愛(ài)相比雖然微不足道，但卻體現(xiàn)在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)、一桌可口的飯菜和一個(gè)夢(mèng)寐以求的玩具，還有一件件讓我刻骨銘心的事。
一個(gè)深冬的夜晚，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，刮得門(mén)窗吱吱作響。我發(fā)燒了，臉紅得像一個(gè)蘋(píng)果似的。媽媽心急如焚，眉頭緊皺，爸爸抽著悶煙，不停的搖頭。我一直睡不著，熱得就像在油鍋里一樣。這時(shí)，只聽(tīng)門(mén)吱的一聲，爸爸不知去了哪兒。媽媽不一會(huì)兒撫摸著我的額頭，一會(huì)兒又去拿酒精給我降溫。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸回來(lái)了，只見(jiàn)他的“黑發(fā)”變成了“白發(fā)”，仔細(xì)一看，原來(lái)是一層雪，鼻子被凍得通紅，嘴里呼著白氣，顫抖的手中拿著一瓶退燒藥，爸爸把藥喂到我的嘴中，我感覺(jué)到爸爸的手好像一塊冰一樣。吃過(guò)藥后，我不知不覺(jué)地睡著了。
第二天早晨，我睜開(kāi)了眼睛，看到爸爸媽媽坐在床邊，臉色蒼白。媽媽看到我醒了，急忙伸出手撫摸我的額頭，接著松了一口氣說(shuō)：“燒終于退了�！边@時(shí)，我的眼淚奪眶而出，我情不自禁地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你們，謝謝你們對(duì)我無(wú)微不至的.照顧和關(guān)心�！卑职謰寢屄�(tīng)了我的話(huà)后，再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，淚水順著臉頰流了下來(lái)，異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的孩子，我們也永遠(yuǎn)愛(ài)你�！�
爸爸媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，我無(wú)以為報(bào)，我只有懷著一顆感恩的心，去尊重父母，愛(ài)護(hù)長(zhǎng)輩。
父母的愛(ài)作文 篇7
父母的愛(ài)意，可以是一句溫暖的關(guān)懷語(yǔ)言，可以是一頓可口的飯菜，可以是冬天送上的一件棉襖……不管什么時(shí)候，父母的疼愛(ài)都是世界上最溫暖的.幸福。
前些日子，我生病住院，爸爸、媽媽不知疲倦的為我跑前跑后。做手術(shù)那天，醫(yī)生說(shuō)不讓我吃飯，爸爸、媽媽為了安慰我，也跟著我一起不吃飯。做完手術(shù)的那天晚上，爸爸和媽媽一直坐在病床前陪著我。由于不能吃飯喝水，我的嘴巴非常干，媽媽就拿來(lái)濕毛巾為我潤(rùn)濕嘴巴。爸爸怕我躺久了腰疼，每天都小心翼翼的幫我翻身，媽媽還在背后給我按摩。為了每天都能讓我吃上可口的、熱乎乎的飯菜，爸爸每次都跑老遠(yuǎn)給我買(mǎi)飯;媽媽還喂著我吃。等我吃完了，他們才吃，可是這個(gè)時(shí)候，飯菜都已經(jīng)涼了。
經(jīng)過(guò)十多天的住院治療，和在爸爸、媽媽精心的照顧下，我很快出院了。出院那天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，爸爸、媽媽竟然在短短的幾天內(nèi)瘦了許多。我默默的在心里發(fā)誓，我一定要好好的孝順?biāo)麄�，回�?bào)爸爸、媽媽!
父母的愛(ài)作文 篇8
許多人愛(ài)過(guò)我。有老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)，還有朋友的愛(ài)，令我最難忘懷的，就是父母那嚴(yán)厲的愛(ài)。
那時(shí)我上三年級(jí)，一個(gè)星期五的早晨，老師拿著一卷試卷走進(jìn)教室。
“同學(xué)們，這是我們期中考試的試卷，我給大家看看吧�！�
話(huà)音剛落，我就感到陣陣不安，好像有團(tuán)火在我心中烤著。老師念到我的名字時(shí)，我的心“蹬”了一下，仿佛裂開(kāi)了。一看試卷，86。5分，冷汗直冒。
回到家，母親在做飯，父親在樓上看電視。我偷偷把試卷藏在口袋里，生怕父母知道。
我緩步上樓，故作鎮(zhèn)定。腳步一如往日般輕靜，不，比往日輕靜得多，只是一顆心早已吊到嗓子眼上了。突然，父親叫了我一聲，頓時(shí)，驚慌不已。
“兒子，你期中考試的試卷發(fā)回來(lái)沒(méi)？”爸爸很?chē)?yán)肅。
“試卷……，試卷發(fā)回來(lái)了，考得不怎么樣�！�
“那是多少分？”父親語(yǔ)氣加重，“怎么會(huì)考不好，你是不是沒(méi)認(rèn)真，是不是驕傲了，把試卷拿來(lái)我看看�！�
我更加害怕了，還沒(méi)等我從口袋里拿出試卷，父親直接生氣地?fù)屃诉^(guò)去，用龜裂的手指打開(kāi)試卷，看了分?jǐn)?shù)，他怒火朝天。
“怎么才考這點(diǎn)分，我要和你們老師講講�！�
我傷心的低著頭，眼淚一滴一滴的往下掉，父親的話(huà)如同閃電般，激到我的心。
母親似乎聽(tīng)見(jiàn)樓上父親的聲音，便上了樓，她看見(jiàn)桌子上的試卷，直接走過(guò)來(lái)，看了一眼試卷，86。5分。
“這么差，你最近怎么了？一點(diǎn)也不專(zhuān)心，連這道題也錯(cuò)，以后你不準(zhǔn)看電視了�！蹦赣H嚴(yán)肅地說(shuō)
我再也忍不住了，直沖出房間，跑到我的.床上失聲痛哭，我依然聽(tīng)見(jiàn)父母還很生氣的討論著我成績(jī)的事。聽(tīng)著父母不停地討論，我那不爭(zhēng)氣的眼淚又流了出來(lái)。
平靜下來(lái)后，我想了想，父母嚴(yán)厲的要求是對(duì)的，我這次考差，有我自身忽視不了的原因，我應(yīng)該反思。我知道，他們對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)厲，要求越來(lái)越嚴(yán)格，那是他們?cè)絹?lái)越愛(ài)我了！
父母的愛(ài)作文 篇9
有一天，我問(wèn)爸爸媽媽“為什么我不能叫爸爸的名字，而你們大人卻可以叫我的名字呢？”。爸爸媽媽笑著卻不告訴我，讓我去問(wèn)其他的人。這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。
星期六，我和同學(xué)在河邊玩了一下午的水。我玩盡興后回到家，立刻看見(jiàn)奶奶從姑姑家?guī)Щ貋?lái)的飲料，拿起馬上就喝，幾大口就喝完了，真好喝。由于一熱一冷，感冒女神便找上了我。傍晚，我跳動(dòng)一下頭就很暈。我覺(jué)得自己感冒了。奶奶用雙手摸了我的額頭，又用舌頭舔了我的臉說(shuō)：“這孩子發(fā)燒了！”
爸爸著急地說(shuō)：“快帶去醫(yī)院找黃婆婆看�。 �
媽媽帶我去醫(yī)院看病、打針、吃藥，帶我上樓洗澡。我睡在爸爸媽媽溫暖的床上，要是平時(shí)可高興了，但是今天卻感覺(jué)不到。睡著睡著，我把吃的藥全從肚子全倒了出來(lái)，房子里立刻充滿(mǎn)了難聞的氣味，我馬上捂住了鼻子。爸爸卻不嫌臟，他將我吐在地上的.臟東西擦了又擦，又端出去掉倒。我真感動(dòng)，真希望病快點(diǎn)好。
晚上11點(diǎn)，媽媽給我量了體溫，40度！爸爸媽媽慌忙給我穿起衣服，背我到醫(yī)院。躺在醫(yī)院的床上，我一會(huì)兒不讓媽媽蓋被子，一會(huì)兒說(shuō)冷。實(shí)際上我一直在發(fā)燒呢。后來(lái)，我做了一個(gè)夢(mèng)，就不知道發(fā)生什么了。醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽、爸爸關(guān)切的臉，我一下就感覺(jué)好了。
我很害怕打針，害怕呆在醫(yī)院里，但爸爸媽媽一直守著我。我心里想明白了，答案就是愛(ài)。我愛(ài)爸爸媽媽便不可以直接叫他們的名字。
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