父母的愛作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的父母的愛作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
父母的愛作文 篇1
每個(gè)人都被父母、親人關(guān)愛著，我也深受父母無微不至的關(guān)心和愛護(hù)。在生活中，她們時(shí)時(shí)刻刻為我著想，在學(xué)習(xí)上她們總是給我加油、鼓勵(lì)，讓我充滿自信。
記得那是立春那天下午，我去學(xué)舞蹈。春天的天氣從家里看上去陽光明媚，很暖和所以我少穿了一些衣服，當(dāng)我正在路上走的時(shí)候突然冷風(fēng)撲面而來，冷得我脖子直往里縮，再回家多穿一些衣服就會(huì)遲到，正在我不知所措的時(shí)候看到媽媽毫不猶豫的摘下了自己的圍巾，給我圍上來，頓時(shí)一股暖流溫暖了我的全身。這時(shí)我望著媽媽，看著媽媽那和藹的眼神，我被感動(dòng)了。我覺得媽媽真是太偉大了。
記得還有一次，數(shù)學(xué)考試我沒考好，以為回家爸爸會(huì)批評(píng)我，但是當(dāng)我回到家時(shí)，告訴了爸爸這次的考試成績(jī)，并把試卷遞了過去，爸爸拿著試卷反復(fù)的看了看，沒想到爸爸竟然沒有說我，反而又讓我把這幾道錯(cuò)題認(rèn)真的算了一遍，結(jié)果我全算對(duì)了。這時(shí)爸爸對(duì)我說：“這些題你不是不會(huì)，而是你太粗心了，下次一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真。只要?jiǎng)右粍?dòng)你的小腦瓜，就不會(huì)再有錯(cuò)題了，爸爸相信你一定能做到�！甭犃税职值倪@些話，我的心里暖暖的.。
父母的愛是無私的、是偉大的，讓我感到幸福。我也有話對(duì)父母說：“爸爸媽媽，我也一定會(huì)用心的愛你們�！�
父母的愛作文 篇2
父母是我在這個(gè)世界上最愛的人，因?yàn)樗麄兛梢栽谖矣欣щy的時(shí)候給予幫助。 記得我上次得了肺炎需要打針，可醫(yī)院沒有藥了，爸爸媽媽不顧一切，東奔西跑地幫我找藥，可是找了好幾家藥店都沒有，最后爸爸終于在一家醫(yī)藥公司找到了這種藥。 我在醫(yī)院里打了18天的點(diǎn)滴，媽媽一直不辭辛苦地陪著我，給我讀故事，還給我買了許多好吃的東西。爸爸每天一下班回家就陪我玩，讓我盡
量減輕病痛。后來我終于好了，爸爸媽媽才放心了。這都是他們的付出才換來我今天的快樂。 父母的'恩情我深深地記心里，我想我總有一天能報(bào)答他們盼。
父母的愛作文 篇3
愛是篇優(yōu)美而深沉的華章，令人深深地陶醉在之中；愛是首抒情的詩，使人感到書情畫意：愛是永恒的旋律，譜寫一首又一首感人肺腑，委婉動(dòng)聽的歌曲……
陽光般的愛
記得一年級(jí)的時(shí)候，我們馬上就要舉行一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)我的心情不是很高興，我知道我的體育項(xiàng)目不及格。結(jié)果老師給我報(bào)了一項(xiàng)騎自行車的比賽，而我還不會(huì)騎自行車，為了不在老師同學(xué)面前丟臉，我只好硬著頭皮答應(yīng)下來。回到家里我放下書包，垂頭喪氣的回到自己屋里，爸爸推開門問我怎么了，我把運(yùn)動(dòng)會(huì)的事告訴了爸爸。爸爸笑著說：“沒事，只要你肯努力就一定能成功�！蔽覅s情緒不高，因?yàn)闆]幾天就比賽了，能行嗎？而爸爸迅速帶我買了一輛自行車，帶我來到一個(gè)空曠沒人的地方。爸爸說：“魔鬼訓(xùn)練開始了�！蔽因T上自行車，還沒等走就摔倒了，而爸爸卻一直在鼓勵(lì)我，經(jīng)過三番五次的摔倒終于可以自己騎了，而爸爸一直在后面跟著跑，偷偷的`扶著我，經(jīng)過一天的魔鬼訓(xùn)練我終于會(huì)了，而爸爸滿頭大汗，氣喘吁吁，累的直不起腰來。到了比賽那一天，我竟然得了第一，老師和同學(xué)們都被我的成績(jī)驚呆了。而我知道沒有爸爸的鼓勵(lì)和汗水是不可能有今天的成績(jī)的。
春風(fēng)般的愛
我的媽媽愛吃魚頭，一直以來我都以為我的媽媽非常愛吃魚頭，知道有一天。哪天爸爸不知從哪里釣來一條大魚，晚上我們可以吃魚了。這是展現(xiàn)媽媽高超廚藝的時(shí)候，不一會(huì)一條鮮美的魚就做好了，看得我是垂涎三尺，我迫不及待的將筷子伸向了魚頭，因?yàn)椋吹揭郧皨寢尪紦屩贼~頭，我也要嘗嘗魚頭到底多好吃，媽媽手疾眼快一下子撥開我的筷子說：“媽媽愛吃魚頭你不知道啊，你吃中間的地方。”說著媽媽把魚頭夾進(jìn)了自己碗里。一天，我們到爺爺家吃飯，我躡手躡腳來到廚房，一條做好的魚擺在那里，我想這回我一定要嘗嘗魚頭的鮮美，我拿起筷子夾了一塊放到嘴里，這是什么啊，一點(diǎn)肉都沒有都是骨頭，也不好吃啊。頓時(shí)，我感到不是魚頭好吃，那是媽媽對(duì)我的愛。
父母對(duì)我們的愛就像一股川流不息的清泉，悄無聲息的默默的流著，而我知道了世界上最無私的愛就是父母對(duì)我們的愛，是的，愛無處不在，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作……，都飽含著深情，只有用心去發(fā)現(xiàn)，你就可以看到，她的美是這般無暇。
父母的愛作文 篇4
在我成長(zhǎng)的道路上，爸爸媽媽關(guān)心我，呵護(hù)我，教誨我的一件件、一樁樁事，都一一記在我心上。但就是，令我印象最深刻的，還就是發(fā)生在不久前的一件事。
記得我過生日前幾天，我著涼感冒了，半夜老咳嗽。然而有一天晚上，11點(diǎn)30分了，我還老咳嗽。還在客廳忙碌的爸爸聽見了，趕緊跑進(jìn)我房間，打開燈，看我躺在床上咳得喘但就是氣來，立刻焦急地問道：“怎樣了？怎樣老咳嗽呀？到底哪里不舒服��？”我有氣無力地說：“我老咳嗽，喉嚨很不舒服，一咳起來就沒完沒了。”
爸爸聽了，急切地說：“那你等一等，我去給你倒杯水、拿點(diǎn)藥。”說完，就急匆匆地走出去了。這時(shí)，媽媽聞?dòng)嵹s到，她看我這副難受的'模樣，然而立刻彎下腰來，眼里充滿了淚水，關(guān)切地對(duì)我說：“你沒事吧？怎樣咳得沒完沒了��？”“我的喉嚨……不大舒……服�！�
正說著呢，爸爸端著水拿著藥進(jìn)來了。媽媽扶起我，拿了一個(gè)枕頭，墊在我后背，爸爸舀了一湯勺水輕輕地喂我喝下。之后媽媽把藥水倒在湯勺里，送到我嘴邊。我正想喝下，可又咳嗽起來了，媽媽趕緊拍拍我的后背。過了一會(huì)兒，我不咳嗽了，媽媽才喂我喝下藥。
喝完藥，媽媽親切地對(duì)我說：“孩子，這天晚上媽媽陪你睡吧！”說著便陪我睡下。那天晚上媽媽一夜也沒有睡，看我咳了沒咳。我看到這一切，流下了淚水。
父母的愛作文 篇5
一、情境導(dǎo)入。
1．同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息!《小學(xué)生之友》編輯部向我們班同學(xué)寄來了一封《約稿信》，你們看!(課件出示《約稿信》的內(nèi)容)
2．學(xué)生看后，師問：母親節(jié)、父親節(jié)快到了，這是約什么稿呀?(讓學(xué)生用自己的話說說，教師相機(jī)板書：父母的愛。)
(設(shè)計(jì)意圖：《小學(xué)生之友》是廣大小學(xué)生喜聞樂見的兒童刊物。能在這本刊物上發(fā)表習(xí)作是孩子們的心愿。借母親節(jié)、父親節(jié)即將到來的時(shí)機(jī)，以《小學(xué)生之友》編輯部發(fā)出約稿信的形式導(dǎo)入，激發(fā)興趣，使學(xué)生樂于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作，變“要我寫”為“我要寫”。)
二、激情拓思。
1．余老師帶來了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫。教師伴著音樂簡(jiǎn)單描述畫面內(nèi)容。)
2．其實(shí)，生活中像這樣的事還有很多很多。打開你的'記憶大門，搜索一下，選一件印象最深的事和同桌的小伙伴說說吧！
3．現(xiàn)在，誰愿意來說說?(開始學(xué)生說的內(nèi)容一般集中在生病時(shí)父母的關(guān)愛。這時(shí)，教師從生活上、學(xué)習(xí)上等角度拓寬學(xué)生思路。)
(設(shè)計(jì)意圖：以情為紐帶，通過圖畫、音樂及教師的語言感染學(xué)生，叩開記憶之門，搜尋、回憶爸爸媽媽愛自己的事。教師引導(dǎo)拓寬學(xué)生思路，使學(xué)生感到有很多內(nèi)容可以寫，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含了父母的愛。)
三、順學(xué)而導(dǎo)。
1．同學(xué)們，你們看，父母的愛無時(shí)不在，無處不在。要讓大家真切地感受到這份愛，那我們是不是應(yīng)該把這件事原原本本地說出來呢?先在四人小組里原原本本地說說這件事。
(設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，并不刻意地安排學(xué)生學(xué)習(xí)“怎么寫”，而是從學(xué)生的表達(dá)需要出發(fā)，在學(xué)生把事情原原本本說出來的基礎(chǔ)上，教師順勢(shì)發(fā)掘所說事情中的細(xì)微感人之處，使學(xué)生自己感受到怎樣表達(dá)真情實(shí)感。這樣的“導(dǎo)”從學(xué)生中來再回到學(xué)生中去，不露痕跡，學(xué)生完全是自悟所得。)
2．同學(xué)們?cè)谛〗M里討論得非常熱烈，誰愿意和大家一起來分享。
指名交流，教師從兩個(gè)方面加以引導(dǎo)：
(1)清楚。
①當(dāng)發(fā)言的學(xué)生能把這件事原原本本說出來時(shí)，引導(dǎo)其他學(xué)生體會(huì)怎樣說清楚一件事：一步一步說出來，讓人聽了覺得很清楚。
�、谌绻l(fā)言的學(xué)生不能把這件事原原本本說出來時(shí)，讓其他學(xué)生向這位同學(xué)問問聽得不明白的地方，在生生互動(dòng)中讓發(fā)言的學(xué)生說清楚。
(2)感人。
�、佼�(dāng)發(fā)言的學(xué)生已經(jīng)能清楚地說一件事時(shí)，教師站在一個(gè)傾聽者的角度，在詢問中讓學(xué)生自己發(fā)掘這件事的細(xì)微感人之處。
�、谌绻l(fā)言的學(xué)生在說一件事時(shí)，已經(jīng)把一些細(xì)微感人之處表達(dá)出來了，那可以直接引導(dǎo)學(xué)生談聽后感受，再順勢(shì)點(diǎn)出細(xì)微感人處并板書。
3．父母的愛，情深似海。我們?cè)趷壑幸惶焯扉L(zhǎng)大，懂得感受愛，也要懂得回報(bào)愛。請(qǐng)看一段錄像。(課件：公益廣告“洗腳”的錄像)
(1)學(xué)生觀看后，師引導(dǎo)：你為爸爸媽媽做過什么事，送過什么禮物嗎?
(2)你們看，爸爸媽媽真是太愛我們了!我們?yōu)樗麄冏鲆稽c(diǎn)點(diǎn)事兒，都會(huì)讓他們那么感動(dòng)，那么高興!我想：此時(shí)此刻有一首詩最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》，學(xué)生齊聲朗誦這首詩。)
(設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)既拓寬了學(xué)生的思路，又激發(fā)了學(xué)生的情感，“情動(dòng)而辭發(fā)”。另外，整合教育資源，把“語文園地”中的背誦內(nèi)容適時(shí)滲入。)
四、激勵(lì)習(xí)作。
同學(xué)讀得美，表達(dá)的情感更美!小作家們，還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說的事寫下來吧!在寫的時(shí)候，把事情寫清楚，盡量把感人的地方都寫出來。別忘了給寫的內(nèi)容加個(gè)題目! (設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)學(xué)生爭(zhēng)先恐后、談興正濃時(shí)，正是轉(zhuǎn)入書面表達(dá)的良機(jī)，由說到寫，直抒胸臆已是水到渠成。在此環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生自由表達(dá)，自主擬題。)
父母的愛作文 篇6
我的媽媽和其他同學(xué)的媽媽不一樣。她會(huì)用自己獨(dú)特的方式教育我，鼓勵(lì)我。
我還記得有一次，我們一家人去爺爺家玩，晚上在爺爺家睡覺。當(dāng)我正睡得香的時(shí)候，忽然我的心跳得很快，我就哭了起來，媽媽爸爸醒了，驚訝地問我：“怎么了”？我說：“媽媽我的心好痛呀！”媽媽爸爸聽到了，爸爸馬上穿好衣服，下去打的.士。媽媽就幫我穿衣服，媽媽幫我穿好衣服后，才給自己穿。，媽媽穿好衣服后，就抱著我跑到一樓，和爸爸坐的士去兒童醫(yī)院。去到了醫(yī)院，爸爸幫我掛號(hào)，媽媽抱著我，安慰我。爸爸掛完號(hào)，趕緊跑到了媽媽這邊。媽媽接過紙條，把我給抱起來快速地來到醫(yī)生這里來。醫(yī)生確認(rèn)我心跳得快，需要住院。爸爸媽媽又迅速把我送到了住院樓。護(hù)士幫我打針，我大哭說：“我不要，不要——————�！眿寢尠参课艺f：“不用怕，不用怕！打完針了！”媽媽把我抱回病房了休息。媽媽一直守護(hù)著我。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛像大熊貓的眼睛一樣，因勞累日顯蒼白的臉。
就在這幾天，爸爸媽媽要上班，所以他們只好請(qǐng)了幾天的假來照顧我。他們每天都不能睡一個(gè)好覺，不能吃個(gè)好飯——————。
爸爸媽媽對(duì)我這么好，我一定要好好報(bào)答父母��！
父母的愛作文 篇7
父母的愛作文850字
父母的愛是陽光的溫暖，是雨露的滋潤(rùn)，是山的安祥，是海的寬廣，只要你用心去感受父母的愛，幾乎無時(shí)無刻不在我們的身邊，也就會(huì)知道那份恬靜和愛的味道。
我的父母有時(shí)對(duì)我很寵愛，而有時(shí)對(duì)我卻很嚴(yán)格。記得有一次星期天，媽媽要去上班了，對(duì)我說：“好好在家寫作業(yè)，哪都不許去，把我給你買的一些資料跟上。”我心里想就老師布置的作業(yè)就要做幾個(gè)鐘頭了，我還要把買的資料跟上。媽媽剛走，我就開始了作業(yè)大戰(zhàn)，好會(huì)兒數(shù)學(xué)作業(yè)寫的差不多了，又過了一會(huì)語言作業(yè)也寫的差不多了。一看表10點(diǎn)半了，我心里不停的想著完了完了真完了，我還沒有跟資料啊，我又飛快的做了起來，媽媽一回到家里就看我的'作業(yè)，媽媽問到：“作業(yè)寫完了？”我說：“老師布置的寫完了，資料還有一頁了，”媽媽看了看老師布置的寫的還不錯(cuò)，一看還沒跟上的資料，而且還做錯(cuò)了好幾道題，火冒三丈的說：“這才做了幾道題就錯(cuò)了這么多題�！蔽倚÷曊f到：“這幾道題做的太快了，馬虎了。”沒想到被媽媽聽到了。說：“平時(shí)做一兩頁也不至于星期天這么累啊，”就是這樣?jì)寢尣煌５挠?xùn)導(dǎo)我。而當(dāng)我聽了哈吉阿布巴卡伊芒說的一句話：“誰拒絕了父母對(duì)我們的訓(xùn)導(dǎo)，誰就首先失去了做人的機(jī)會(huì)�！�
父母就像一棵大樹，當(dāng)你年幼的時(shí)候說：“大樹讓我坐在你的身上好嗎？”大樹把腰彎下讓你上去。當(dāng)你上學(xué)的時(shí)候說：“大樹你給我你的樹葉好嗎？”大樹給予你它身上的樹葉。當(dāng)你成家立業(yè)的時(shí)候你說：“大樹你可以把你的身子給我嗎？”大樹把它的身體給了你。當(dāng)你年邁的時(shí)候大樹枯萎了，只有一個(gè)大大的樹根，就是這樣一首小兒歌就可以看出父母給予你任何一個(gè)東西都會(huì)無怨無悔的給予你，還會(huì)給予你無私的愛。
爸爸媽媽我愛你們，你們和我度過了每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，你們對(duì)我的愛好像是一種寬容、理解，無論什么也阻攔不了，我對(duì)你們的愛！
父母的愛作文 篇8
我是一個(gè)乖巧的孩子，最重要的我還會(huì)回報(bào)父母的愛初中作文，那就請(qǐng)你們看看我是怎么回報(bào)父母的愛初中作文的吧!
有一天，媽媽在切菜，媽媽切的`非常細(xì)，非常薄。我跟爸爸在外面看電視，忽然從廚房里發(fā)出啦哎呀一聲，我和爸爸連忙跑進(jìn)廚房里問媽媽：“怎么啦？”媽媽回答說：“我不小心把手給切到啦�！卑职诌B忙醫(yī)療用品給媽媽包扎啦一下，媽媽正想去廚房繼續(xù)做飯的時(shí)候，我就在廚房門口攔住啦媽媽。媽媽問道：“兒子，你干嗎攔我呀？”我說：“媽媽，你的手受傷啦，不能再切菜啦，讓我來幫你做飯吧，正好給你兒子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)�！眿寢屨f：“好吧，我等待著你做的豐盛的晚餐�！�
接著，我一下子就跑進(jìn)廚房切起菜來。我仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真、小心翼翼地切不敢有一點(diǎn)馬虎。切完啦，我把菜放到鍋里炒啦起來。我一邊炒菜一邊哼歌。好嘞，全部菜都炒完啦。開始做飯啦，我把適量的水和米飯放到煮飯的鍋里蒸啦五分鐘。做好啦，我叫爸爸媽媽過來吃飯，爸爸媽媽嘗啦我做的菜，爸爸連聲夸道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，真好吃�！眿寢屢策@樣說。
你看啦我怎么回報(bào)愛，那你也一起行動(dòng)起來吧!
父母的愛作文 篇9
有一次，我考試的作文寫偏題了，我給我媽講了一下，她大發(fā)雷霆的說我，我只說了我沒寫錯(cuò)她就像火上澆油一樣去拿雞毛棍子向我身上打去。一下，兩下、三下。哎喲好痛。先打了我?guī)紫抡f作文是25分的題一下就扣了25分，又打了我?guī)紫掳盐掖蚩蘖苏f：“今天下午不準(zhǔn)去考試呢”然后又拿起棍子來打我，打得我在地上滾我爸看見了說“今天下午讓他去吧，下次寫錯(cuò)了再打他�！�
我媽說你在說就下我打幾下我爸說了：“算了”就被我媽打了一下我爸走了我媽又開打我打到1點(diǎn)零10分我媽邊打邊哭我知到她是為我好記住下次不要寫錯(cuò)我把我的'感受說給我媽聽了我媽就讓我去考了。從這次我懂得了我有一個(gè)嚴(yán)厲的母親和一個(gè)寬容的父親，就這樣我在父母的訓(xùn)導(dǎo)關(guān)愛我不斷成長(zhǎng)成為一個(gè)有用的人。
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