【精選】寫(xiě)父母的愛(ài)作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)父母的愛(ài)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)父母的愛(ài)作文 篇1
我出生在一個(gè)幸福的家庭，家里有一個(gè)精明能干的爸爸，溫柔賢惠的媽媽，當(dāng)然還有一個(gè)活潑可愛(ài)的我。在家里我就象一株幼苗，爸爸媽媽把所有的陽(yáng)光和雨露都傾灑在我身上，精心呵護(hù)我成長(zhǎng)。
有一年冬天，早上六點(diǎn)多鐘，我突然發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)，我滿臉通紅，全身發(fā)熱，就象身邊有個(gè)為爐一樣。媽媽急得如同熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)外面天還未亮，天空中飄著幾天未停的凍雨，加上北風(fēng)助陣，寒冷刺骨，爸爸二話未說(shuō)，不顧寒冷，把我背著就跑出去，媽媽攔了一輛出租車。我們就到了醫(yī)院，媽媽去掛號(hào)，爸爸帶我去檢查，醫(yī)生說(shuō)：“我是扁桃體發(fā)炎引起發(fā)燒，要輸幾天的液�！眿寢屄�(tīng)了就去交費(fèi)拿藥，媽媽把藥拿過(guò)來(lái)了，我也開(kāi)始輸液了，媽媽問(wèn)：“你餓不餓。”我回答說(shuō)：“我有一點(diǎn)餓�！眿寢尵徒o爸爸說(shuō)“我回家做飯，你在這兒守著她，等我把飯做好我就來(lái)，你就回家吃飯�！卑职终f(shuō)：“好的�！辈灰粫�(huì)兒，媽媽來(lái)了，爸爸回家了，我見(jiàn)媽媽拿著飯盒，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我餓了。”媽媽說(shuō)：“快吃吧。”媽媽一手拿著勺子，一手端著飯盒喂我。這天整整輸了三個(gè)多小時(shí)，爸爸媽媽一直都守在我的`身邊。
是呀!父母對(duì)我寄予深深的期望，期望我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，期望我早日成才。父母對(duì)我無(wú)私的付出，無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，都將化作一股前進(jìn)的力量，催我上進(jìn)。我愛(ài)您們!爸爸，媽媽。我愛(ài)這個(gè)溫馨、幸福的家。
寫(xiě)父母的愛(ài)作文 篇2
愛(ài)，是每個(gè)人都能感覺(jué)到的。但我覺(jué)得我父母對(duì)我的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在溫暖著我，比其他的愛(ài)都多。
有一次，我去龍城廣場(chǎng)去玩，回來(lái)時(shí)被地腳螺絲劃傷，傷口又長(zhǎng)又深，流了好多血，爸爸發(fā)現(xiàn)后，馬上脫下T恤衫，系到傷口處，然后把我抱上車發(fā)瘋似的向醫(yī)院駛?cè)�。到了醫(yī)院，抱著我跑進(jìn)急救室，讓醫(yī)生幫我醫(yī)治。我的大腿縫了好幾針，還要打吊針，我?guī)缀醵家蘖�。爸爸一直在身邊守護(hù)著我，還不時(shí)安慰我、鼓勵(lì)我。早上七點(diǎn)我醒了，看見(jiàn)爸爸眼里布滿血絲，我鼻子酸酸的，眼淚都快流了下來(lái)……回到家里媽媽給我做了好多我平時(shí)喜歡吃的，有可樂(lè)雞翅、油悶大蝦、排骨湯……由于大腿受傷，站不能站，坐不能座，只能趴在床上。對(duì)于一個(gè)8歲調(diào)皮的'男孩來(lái)說(shuō)，這是一件非常痛苦的事。媽媽放下手邊的工作，陪著我，時(shí)而安慰我，時(shí)而給我講好聽(tīng)的故事。
通過(guò)這件小事，使我深深地感到父母對(duì)我的愛(ài)，是那樣深，那樣細(xì)。以后，我也要向他們對(duì)我一樣去關(guān)愛(ài)他們，以回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)。
寫(xiě)父母的愛(ài)作文 篇3
從上小學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了許多首古詩(shī)，從李白的《靜夜思》到現(xiàn)在白樸的《天凈沙·秋》都是我領(lǐng)略了古典的美妙，但是我卻對(duì)孟郊的一首《游子吟》念念不忘。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
孟郊的這一首詩(shī)令我想到了“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的千古名言，是啊!鮮花感恩雨露是因?yàn)橛曷秾?duì)自己的`滋養(yǎng);雄鷹感恩藍(lán)天是因?yàn)樗{(lán)天讓自己自由飛翔;學(xué)生感恩老師是因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了自己做人的道理，而我感恩我的父母是因?yàn)椤?/p>
母親，你生我、養(yǎng)我，是我畢生最愛(ài)的人，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中你給予了我莫大的關(guān)懷，每天都不忘問(wèn)一句“今天該學(xué)的都學(xué)懂了嗎?”“吃飽了嗎?今天穿的衣服冷不冷?”雖然，母親的文化程度并不高但是，他卻總是給予我精神上的支撐與鼓勵(lì)，而且總是在玩笑之間告訴我許許多多做人的道理。我很感謝母親，我在母親愛(ài)的包容下一天天長(zhǎng)大，我對(duì)母親那份永恒的愛(ài)也在一天天積蓄……
父親，您也是我一生中最最最愛(ài)的人，您就像是一顆蒼天大樹(shù)，而我就像是大樹(shù)下的一顆渺小的小草，每天、每時(shí)、每刻、每一分、每一秒都在愛(ài)的保護(hù)下一天天茁壯成長(zhǎng)。現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到麻煩事的時(shí)候，您都會(huì)蹙眉，然后說(shuō)一句：“你已經(jīng)長(zhǎng)大，很多事都應(yīng)該有自己來(lái)解決!”每當(dāng)這時(shí)，母親總會(huì)說(shuō)您懶，但是您卻可以因?yàn)槲业囊痪湓挾鴱?樓下來(lái)跑到學(xué)校，只為了讓我拿到口風(fēng)琴，不會(huì)因?yàn)闆](méi)拿琴而挨老師的批評(píng)……
是的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽揖褪悄强帽淮髽�(shù)保護(hù)，被愛(ài)包容的小草，父母就像是每天滋養(yǎng)我的陽(yáng)光，被滋養(yǎng)的小草是無(wú)論如何也報(bào)答不了這天大的恩情的啊!
寫(xiě)父母的愛(ài)作文 篇4
如果說(shuō)父愛(ài)如山，那母愛(ài)就如海。在生活中，有許多記得你感恩的人，比如家人、朋友、老師她們?cè)跒槲覀兡姆瞰I(xiàn)著，可我們有時(shí)卻沒(méi)有注意到。在這一刻，我細(xì)細(xì)的回味著父母所做的一起，頓時(shí)覺(jué)得很慚愧。那是一個(gè)飄著毛毛細(xì)雨的清晨，我像往常一樣來(lái)到了教室，猛然發(fā)覺(jué)作業(yè)沒(méi)有帶，我心急如焚，只好打電話給父母。我坐在教室里等啊等，心里想：“怎么還沒(méi)有，快要遲到了�！边@是，在朦朧的細(xì)雨中出現(xiàn)了一個(gè)黑色的身影，那個(gè)身影離我越來(lái)越近了，我定睛一看，原來(lái)是媽媽送作業(yè)來(lái)了！媽媽見(jiàn)到我，露出會(huì)心的微笑，媽媽的頭發(fā)濕透了，臉上全是一個(gè)個(gè)的雨珠，可是我卻沒(méi)
有在意這些。我非但沒(méi)有感謝媽媽，還認(rèn)為這是他應(yīng)該做的，還這么晚送書(shū)來(lái)，還得我來(lái)不及交作業(yè)，我不禁埋怨起來(lái)。我飛快的接過(guò)作業(yè)本，甚至連一聲謝謝都沒(méi)有說(shuō)，就去交作業(yè)了。我回想起來(lái)，覺(jué)得非常慚愧，可是又不好意思當(dāng)面對(duì)媽媽說(shuō)。現(xiàn)在我在這里對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽”現(xiàn)在明白到自己的.錯(cuò)誤還來(lái)得及，學(xué)會(huì)感恩，是我們每個(gè)人都該有的品質(zhì)。從現(xiàn)在起，我不在埋怨父母送作業(yè)晚，因?yàn)楫吘故俏义e(cuò)了。我不應(yīng)該前天不把作業(yè)不放在書(shū)包里、我這次無(wú)疑是傷透了父母的心。現(xiàn)在我會(huì)感恩父母，不再埋怨他們。每當(dāng)我生日時(shí)，都是興高采烈的，可卻忽略了12年前，母親正承受著的疼痛回憶起父母默默奉獻(xiàn)的一切。是啊，我要感恩父母，使他們，是我來(lái)到這個(gè)世界上，讓我品嘗到了人世界的酸甜苦辣。在父母的呵護(hù)下，我健康的成長(zhǎng)。我更感謝父母為我所做的一切，如果世界上每一個(gè)人都擁有一顆感恩的心，那么世界上便沒(méi)有矛盾，只有甜美的微笑和真誠(chéng)的祝福。感恩是世界上最美麗的動(dòng)詞，因?yàn)楦卸�，可以是一個(gè)誤會(huì)化為與有，感恩可以使冰冷的世界變得>溫暖了。
寫(xiě)父母的愛(ài)作文 篇5
我是一棵小樹(shù)，爸爸是一座大山，緊緊地抱著我，不讓別人砍掉；我就是一滴雨露，媽媽就是一片大海，緊緊地與我融合，永遠(yuǎn)不讓我干枯；我就是一粒種子，媽媽是我不可缺少的水，爸爸是我離不開(kāi)的陽(yáng)光，他們細(xì)心呵護(hù)著我，耐心地等待我發(fā)芽、長(zhǎng)大。
記得有一天半夜里，下著傾盆大雨，雷聲大作，狂風(fēng)陣陣，我又睡不著，在床上翻來(lái)覆去，覺(jué)得自己像是熱鍋上的螞蟻一樣——滾燙、滾燙的，一不小心把媽媽給弄醒了，媽媽摸了摸我的手心，我的手心燙燙的，媽媽又摸了摸我的額頭，哎呀！發(fā)燒啦，媽媽急忙叫醒熟睡中的爸爸：“女兒發(fā)燒了，快起來(lái)�！卑职诌B忙起來(lái)穿好衣服，就馬上送我上醫(yī)院，在去醫(yī)院的路上，雨仍然繼續(xù)下著，地上到處是積水，周圍一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，可爸爸媽媽踏著到處是積水的路上也不覺(jué)得累與臟。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，我一連打了幾個(gè)噴嚏，爸爸連忙脫下自己的外衣給我穿上，而他自己卻冷得發(fā)抖。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我測(cè)量體溫，��！已經(jīng)39。5℃，醫(yī)生給我開(kāi)了處方后護(hù)士馬上給我打上吊針，過(guò)了約半個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得舒服多了，不知道什么時(shí)候在媽媽的懷里睡著了。等到打完吊針，媽媽叫醒我時(shí)，已經(jīng)是早晨5點(diǎn)多鐘，看著爸媽的眼圈變得黑黑的.，就像熊貓眼似的，眼睛里還布滿了血絲。
我不禁想起了孟郊的那句詩(shī)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。是啊，父母的養(yǎng)育之恩，我們是怎樣也報(bào)答不完的。
寫(xiě)父母的愛(ài)作文 篇6
母愛(ài)就是天地間最偉大的愛(ài)。他把我們重另外一個(gè)世界帶到這個(gè)美麗的世界來(lái)。父母的愛(ài)就是偉大的，威嚴(yán)的，無(wú)私的.，也就是慈祥的。父愛(ài)猶如高山，此時(shí)因?yàn)樯礁呶∥。荒笎?ài)猶如海水，此時(shí)因?yàn)楹Ｋ畈豢蓽y(cè)。然而這一絲不茍的愛(ài)都讓我們難以回報(bào)！
我們生活在多姿多彩，五彩繽紛的世界里。就是誰(shuí)給予了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨？就是誰(shuí)讓我們?cè)谏钪惺艿胶苌俚拇煺�？就是誰(shuí)在我們生病的時(shí)候無(wú)微不至地照顧我們？就是誰(shuí)在我們痛苦，悲哀的時(shí)候來(lái)安慰、陪伴我們？那就就是我們的父母，他們總就是不離不棄地照顧我們，無(wú)微不至地關(guān)注著我們。
父母的愛(ài)就是十分偉大的，在這世界上，有誰(shuí)不擁有父母之愛(ài)。
當(dāng)下雨的時(shí)候，涼颼颼的。那個(gè)時(shí)候只有一把傘，此時(shí)你就能夠在暖綿綿的雨傘里舒舒服服地被遮擋著�？赡阍袥](méi)有想過(guò)，在你身邊的那位母親或者就是父親正在被那傾盆大雨淋著。
寫(xiě)父母的愛(ài)作文 篇7
父母的愛(ài)總就是在無(wú)時(shí)無(wú)刻中體現(xiàn)出來(lái)。
有一次，茅老師對(duì)我們說(shuō)：“明天要第三單元測(cè)試�！贝蠹叶歼�沒(méi)有把握，就唉聲嘆氣，異口同聲地喊道：“啊~！”放學(xué)后，我邁著沉甸甸地步伐，回了家，我垂頭喪氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，明天又要考試了，考第三單元�！眿寢屄�(tīng)后，好像比我還著急，媽媽急切地說(shuō)：“那你還不快去做作業(yè)，做好了趕快復(fù)習(xí)�！蔽抑缓谜f(shuō)了聲：“哦，明白了�！笨晌易鲎鳂I(yè)的動(dòng)作總就是慢吞吞的，此時(shí)實(shí)在就是快不起來(lái)，我做好了作業(yè)，那時(shí)已經(jīng)晚上9：00了，我已經(jīng)頭腦昏迷不清了，就往床上一扒，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了第二天，茅老師說(shuō)：“這節(jié)課考試�！蔽也琶腿挥浧饋�(lái)，連忙拿出語(yǔ)文書(shū)掃視了一遍，這時(shí)，“啪”地一聲，試卷發(fā)了下來(lái)，我開(kāi)始做，發(fā)現(xiàn)有好幾道題我不會(huì)做，我想我必須考砸了，放學(xué)了，我邁著沉甸甸地步伐回家了，媽媽問(wèn)道：“你考了幾分。”此時(shí)我說(shuō)：“還不明白成績(jī)�！薄澳悄阌X(jué)得你能考幾分？”我說(shuō)：“不明白，就應(yīng)考的還行�！�
第三天，試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，才考了七十多分，我的臉一下子紅了，像煮熟的.番薯一樣�；丶視r(shí)，我的心砰砰直跳，回了家，媽媽又問(wèn)說(shuō)：“你考了幾分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我。我考了。七十多分�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)：“唉！怎樣又考這么差，怎樣會(huì)這么差�！眿寢尶戳丝次业脑嚲�，唉聲嘆氣地走了。這時(shí)，爸爸也來(lái)了，看了我的試卷大發(fā)雷霆地罵道：“怎樣又考這么差�！贝藭r(shí)同時(shí)也給我一些鼓勵(lì)：“夢(mèng)嬌，你要加油呀！”
我此刻總算明白了，父母的愛(ài)就是偉大的。
寫(xiě)父母的愛(ài)作文 篇8
【訓(xùn)練要求】
這次習(xí)作，要在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，用一兩件事，寫(xiě)寫(xiě)父母愛(ài)自己的一件事，也可以寫(xiě)發(fā)生在自己和父母之間的感人的事，要表達(dá)真情實(shí)感。寫(xiě)完以后，讀給爸爸、媽媽聽(tīng)，請(qǐng)他們提提意見(jiàn)，再認(rèn)真改一改。
【設(shè)計(jì)理念】
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話空話”。本文設(shè)計(jì)力求表現(xiàn)在：
引導(dǎo)自由表達(dá)，淡化文體意識(shí)，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評(píng)之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)敢寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。
誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場(chǎng)所，當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的習(xí)作宗旨得以實(shí)現(xiàn)。
[導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程]
一、憶父愛(ài)、母愛(ài)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情
1、吟頌詩(shī)文
《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。”
2、引入。
你能體會(huì)到爸爸、媽媽對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)嗎？想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？（學(xué)生自由答）
3、閉目回想。
師：閉上眼睛，伴著音樂(lè)，把感受最深的爸爸、媽媽疼愛(ài)你的那件事情再回憶一遍。（播放歌曲《燭光里的媽媽》）
二、說(shuō)父愛(ài)、母愛(ài)——開(kāi)拓思路，引吐真情
1．小組交流。
師：我們這篇習(xí)作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽，那么，我們應(yīng)該如何寫(xiě)，才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛(ài)呢？讓我們小組內(nèi)討論一下。把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛(ài)你的事具體地講給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，怎么想就怎么說(shuō)，做到說(shuō)真話，吐真情。
�。▽W(xué)生小組交流，教師巡視，參與交流。）
2．集體交流。
師：好，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們把你和爸爸媽媽之間感受最深的事講給全班同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。其他同學(xué)可以圍繞是否把意思表達(dá)清楚、具體，進(jìn)行補(bǔ)充、評(píng)議。
�、僬l(shuí)愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰(shuí)？他（她）為什么給你留下這樣深的印象呢？（個(gè)人發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充、評(píng)議）
�、谡l(shuí)愿意講講你感受最深的事是什么？說(shuō)說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎么樣？
③誰(shuí)還愿意講講你感受最深的是哪個(gè)地方？說(shuō)說(shuō)原因。
�、苷l(shuí)愿意講講其他有關(guān)“愛(ài)”的方面的內(nèi)容？
3．教師小結(jié)：同學(xué)們剛才講得很生動(dòng)，也很精彩，能把自己認(rèn)為最受感動(dòng)的情節(jié)，具體地、形象地描述出來(lái)，令聽(tīng)者有種“身臨其境”的感覺(jué)。
三、寫(xiě)父愛(ài)、母愛(ài)——引導(dǎo)習(xí)作，抒發(fā)真情
1．習(xí)作導(dǎo)入。
還有許多同學(xué)要講，這樣吧，請(qǐng)你提起筆，無(wú)拘無(wú)束，自由自地寫(xiě)下你認(rèn)為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛(ài)自己的一件事或發(fā)生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事，體裁不限，怎么想就怎么寫(xiě)，做到寫(xiě)真話，吐真情。
2．學(xué)生進(jìn)行片斷寫(xiě)作，教師巡回指導(dǎo)。
四、品父愛(ài)、母愛(ài)——評(píng)析習(xí)作，交流真情
1．小組評(píng)析。寫(xiě)好了讀，讓小組的`同學(xué)評(píng)議，有沒(méi)有把意思表達(dá)清楚。
2．集體評(píng)析。投影儀出示幾個(gè)學(xué)生的習(xí)作，讓全班同學(xué)評(píng)議。
3．小結(jié)延伸:
�、偻瑢W(xué)們，作文是心與心交流的書(shū)面表達(dá)形式，選擇真實(shí)的事例，抒發(fā)真實(shí)的感情，帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。我相信我們的每一篇習(xí)作都表達(dá)了我們與父母之間最真摯的愛(ài)，就讓我們把這篇充滿真情實(shí)感的作品獻(xiàn)給爸爸媽媽�；丶液�，請(qǐng)讀給父母聽(tīng)。
�、谧尠职謰寢寣�(duì)你寫(xiě)的內(nèi)容提出意見(jiàn)，我們認(rèn)真改一改，再請(qǐng)他們?cè)谖覀兊牧?xí)作后寫(xiě)上批語(yǔ)，做上“星級(jí)評(píng)價(jià)”。
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