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灣龍中學學生選課指導方案范文
浙江省深化普通高中課程改革方案的主要特征之一是課程的多樣化和選擇性。實現學生在課程計劃指導下的自主選課是教學活動的重要環(huán)節(jié)。對于普通高中學生，由于他們的課程選擇意識和能力是有限的，如果學生不能科學有效地選擇課程，高中課程改革預期目標就無法實現。為避免學生選課的盲目性，特制定學生選課指導方案。
1、選課指導原則
�。�1）責任分攤
學校的任何教師、高年級學生、家長和社區(qū)人員都有為學生選課提供指導和咨詢的責任和義務。學校為他們參與學校課程、承擔選課指導責任提供相應的支持條件。
�。�2）學生自主決定
指導教師的角色主要是“導”，在指導過程中，以學生為主體，充分尊重學生學習意愿，不能包辦代替，更不能把自己的意愿強加給學生，最終的決定權一定要留給學生本人。要注意培養(yǎng)學生的自主選課能力，使學生在選擇中學會選擇。這是指導學生選課過程中最重要的原則。
（3）學生的重大選擇必須經由父母或者其他合法監(jiān)護人同意。
2、成立學生選課領導機構
該機構由校長室、教務處、教科室和政教處、團委等人員組成。
3、建立選課指導中心
�。�1）由各學科教研組長、班主任組成，負責全校學生選課的各種具體工作。
�。�2）選課專職咨詢機構
教科處、教務處負責測試學生的發(fā)展趨向，個性特征、興趣愛好等，為學生科學選課提供客觀數據。各學科任課教師負責本學科選課指導、咨詢。
4、學校選課指導實施機構
�。�1）學校選課指導實行導師制，使所有的學生進入高中后都有一個導師指導。導師一般由本年級任課教師擔任，學生入校后經雙向選擇最終由學校確認。
�。�2）導師指導學生合理選擇課程、合理分配學分，并為學生建立選課檔案等。
�。�3）導師對學生選課負有第一責任，全面負責所指導學生的咨詢、教育和選課方案的制定。
（4）行政班班主任負責本班全體學生選課工作的指導、選擇工作。
（5）高年級學生與低年級學生建立對口指導班級，由高年級學生協助低年級學生選課。
5、選課實施步驟
（1）學校編制《選課指導手冊》發(fā)放給學生使用�！哆x課指導手冊》主要包含：
�、倬幹圃撌謨缘哪康�、意義。
�、诟咧姓n程結構簡介。包括課程總結構介紹，各學習領域所包含科目、各科目選修系列和選修模塊之間關系以及系列內部各模塊之間關系（相對平行的還是序列性的）介紹等。
③順利畢業(yè)的基本學分要求。
④選課程序說明。
�、葸x修課程簡介。包括學科說明、開課計劃、模塊代碼、開設對象、學分分配、周學時數等。
�。�2）組織實施：見選課流程圖
在了解自己學習需要基礎上進行下一輪選課，學生學習《選課指導手冊》并選課。
備注：
1、學生一般提前一學期選課，若起始年級需要選課可在開學前兩周進行。
2、學生所選課程，若本學期內未能開出，學生可以在以后繼續(xù)選，也可放棄修習這些課程，而選擇其它課程。
3、學校技術科負責開發(fā)選修課程志愿填報錄取系統(tǒng)，以支持選修課程的志愿填報和錄取工作。
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