在職青年教師讀書會的方案

　　一、指導思想

　　為進一步提高青年教師人文素養(yǎng),提升教育理論和實踐水平,養(yǎng)成閱讀和相互交流的習慣,積極營造濃郁的校園書香文化,學校決定成立青年教師讀書會。讀書會以實施素質(zhì)教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法,引導和激勵廣大青年教師愛讀書、讀好書,使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學者型教師,同時積極推進“書香校園”的建設。

　　二、讀書活動目標

　　1. 通過活動,養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習慣,形成積極進取、努力學習的氛圍,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。

　　2. 通過活動,擴大教師閱讀視野,豐富閱讀內(nèi)容,使自己成為知識淵博,涵養(yǎng)豐富的學者型教師。

　　3. 通過活動,提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,有效改進自己的教學行為。

　　4. 組織讀書會成員參與其他的一些有關讀書的活動,豐富教師的業(yè)余生活。

　　三、讀書追求:吸收營養(yǎng)、滋潤精神,提高眼光、開拓視野、改進行為。

　　四、讀書活動的時間及內(nèi)容

　　1.活動時間:20xx年1月至20xx年7月。

　　2.讀書內(nèi)容:教育報刊、教育理論書籍、文學名著等。

　　具體書目由學校推薦。

　　五、讀書活動的形式及對象

　　1.活動形式:個人學習與集中交流相結(jié)合。

　　成員每兩周上交一篇閱讀心得,每月集中參加一次書友交流活動:讀書座談會、好書推薦、交流心得等。教師自學時并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等。

　　2.參加對象:本校全體35周歲以下青年教師。

　　六、讀書活動的具體措施

　　1、建立學習制度

　　改變傳統(tǒng)的學校學習機制,創(chuàng)立良好的、寬松的,有利于教師的及時溝通、交流、討論的學習環(huán)境,形成個人自學與集體交流,短期與長期學習,理論學習與教育教學實踐相結(jié)合的多樣化的學習方式。

　　2.制定讀書計劃

　　制訂教師讀書會09學年讀書活動計劃,每位讀書會成員結(jié)合個人實際,制訂一學年讀書計劃。

　　3.創(chuàng)新讀書方式

　　一是以個人自由廣泛閱讀,二是利用教育在線主題帖,定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合,交流與個人自學相結(jié)合,自主學習與合作學習相結(jié)合。

　　4.讀書范圍及時間安排

　　(1)要求每位會員每學期自讀教育書籍、文學名著、文學期刊等至少3本。

　　(2)定期舉行讀書交流會,組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,交流讀書心得,讓教師樂于讀書,在讀書中真正成長起來。

　　(3)設立“校園書香文化周”,將“世界書香日”(每年4月23日)所在周,定為我�！靶�園書香文化周”。

　　5.理論指導實踐

　　每位讀書會成員每月撰寫2篇讀書筆記、學習心得,把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學,推進新課改的實驗工作。

　　6.建立評估機制

　　每學期期末,每位讀書成員上交一篇得意的讀書心得體會,學校將評選出優(yōu)秀的、有價值的讀書筆記,作為教師們學習的樣本。

　　7.活動負責

　　讀書會日�；顒討�由讀書會全體成員組織。其主要事務由讀書會會長負責。讀書會會員活動每月一次,根據(jù)需要不定期開展活動,每次活動并做好記錄備案。

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