小學教育信息化工作方案

時間：2023-03-22 23:38:27 工作方案我要投稿

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小學教育信息化工作方案

　　20××年是我區(qū)教育信息化攻堅年，我們將迎來新的機遇與挑戰(zhàn)。在鞏固上學期成果的同時，本學期我校教育信息化的工作重點是一是抓好常規(guī)信息化活動的開展，做到有組織，重過程，有結(jié)果；二是解決上學期存在的微課應用問題，（上學期組織了微課培訓，并參加了區(qū)級微課評比，有三位教師參賽教師也分別獲得了一、二、三等獎，但是大部分教師積極主動應用不強）；三是創(chuàng)新，本學期準備搭建“信息化應用大講堂”，進一步提高教師信息化應用水平以及解決在日常辦公中所遇到的問題。為此，根據(jù)上學期末信息化評估情況，圍繞20××年新版數(shù)字校園評估標準，結(jié)合我校實際情況，制訂我校教育信息化工作的計劃如下：

小學教育信息化工作方案

　　面對新機遇與挑戰(zhàn)，我們首先要根據(jù)學校情況逐步完善信息化管理與激勵制度，為促進我校信息化有序發(fā)展提供有效保障，其次，加強教學管理以及教學資源公共服務(wù)平臺應用（應用平臺專人負責，做到不僅要有數(shù)據(jù)，而且要做到及時更新）。再次還要做好以下工作：

　　一、做好常規(guī)活動組織與管理

　　本學期教育信息化常規(guī)工作比較多，諸如：學生電腦作品評比活動、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課活動、信息技術(shù)與學科整合優(yōu)質(zhì)課活動、多媒體軟件大獎賽活動等等。為大力配合教育局工作，同時彰顯我校教師風采，在積極參加上級組織活動前，提前著手，做到有組織，重過程，有結(jié)果，爭取在本學期取得好的成績。

　　二、加強微課在教學中的應用

　　雖然在上學期組織了微課培訓，并參加了區(qū)級微課評比，也三位教師參賽教師也分別獲得了一、二、三等獎，但是大部分教師由于時間精力、技術(shù)等問題對于微課還是處于被動接受、甚至是抵觸狀態(tài)。通過和教師接觸了解發(fā)現(xiàn)，大部分教師如果有內(nèi)部需求，技術(shù)和應用應該都不是問題。所以激起教師的自我需求，調(diào)動教師積極主動參與，是本學期重點，努力爭取通過4個階段，解決微課應用現(xiàn)狀。

　　1）激發(fā)內(nèi)需階段——搜集優(yōu)秀微課資源，供教師直接使用，減輕教師負擔（3、4、5月份）

　　2）理解內(nèi)化階段（提升內(nèi)涵）——微課原理培訓（4月份）

　　3）技術(shù)服務(wù)階段——微課制作軟件培訓（5月份）

　　4）教師自主制作階段（收獲階段）——鼓勵教師自主創(chuàng)作，搭平臺，展教師風采（6月份）

　　三、搭建“信息化應用大講堂”，進一步提高教師信息化素養(yǎng)

　　上學期，通過搞培訓，搭平臺，教師信息化培訓取得了不錯的成效。尤其是教師的課件制作水平有了很大的提高。本學期，將成立信息化大講堂，每月1-2次，除了要鞏固成果之外，還要增加對計算機、多媒體使用的培訓、網(wǎng)絡(luò)使用培訓，并形成相應的操作規(guī)范，以減少因人為操作的設(shè)備損壞情況的發(fā)生。前期由固定人員進行培訓，通過獎勵機制鼓勵教師也參與進來，將教學中好的應用或者存在的問題以達到更好的提高教師教學信息化應用水平。

　　重點活動：

　　三月份

　　1、學生電腦作品評選

　　2、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課

　　3、完善教師人事檔案管理

　　4、微課資源收集整理

　　5、信息化應用大講堂

　　四月份

　　1、信息技術(shù)與學科整合優(yōu)質(zhì)課

　　2、微課資源收集整理及微課原理培訓

　　3、信息化應用大講堂

　　五月份