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計(jì)算小能手挑戰(zhàn)賽活動方案
1活動意義：小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，計(jì)算占相當(dāng)大的比重。由此可見，計(jì)算是數(shù)學(xué)知識中的重要內(nèi)容之一，能準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算是小學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)很重要的基本技能。在計(jì)算的過程中，既可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、注意力和記憶力，同時(shí)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度、善于獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)能力、書寫工整和自覺檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，20xx級決定舉行第三屆“計(jì)算小能手”挑戰(zhàn)賽活動。
2活動時(shí)間：20xx年12月下旬
3參加對象：20xx級全體學(xué)生
4活動流程:
（1）宣傳發(fā)動，解讀活動方案，并提前將方案公布在學(xué)校網(wǎng)站的通知公告欄以便家長了解與監(jiān)督。
�。�2）各班結(jié)合活動內(nèi)容適當(dāng)進(jìn)行針對性地復(fù)習(xí)、練習(xí)，確�；顒禹樌_展。
（3）組織全年級學(xué)生開展活動。以試卷答題的方式進(jìn)行，答題時(shí)間為分鐘。根據(jù)學(xué)生答題的正確率及速度，每班選出前名評為“計(jì)算小能手”。
5活動內(nèi)容及要求：
�。�1）內(nèi)容：整十、整百數(shù)乘一位數(shù)以及積在100以內(nèi)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算；整十、整百數(shù)、幾百幾十除以一位數(shù)的口算；兩、三位數(shù)乘或除以一位數(shù)的筆算；兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算。三步混合運(yùn)算(含中括號）。
�。�2）要求：正確率在90%以上“計(jì)算”考核為“優(yōu)”；正確率在80%-89%“計(jì)算”考核為“良”；正確率在60%-79%“計(jì)算”考核為“合格”；正確率在60%以下“計(jì)算”考核為“再努力”。
6獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評為“計(jì)算小能手”的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)證。
7本活動設(shè)置與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容整合。
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