學(xué)校卡片制作評比活動方案

　　一、活動目的

　　為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書、勤讀書、讀好書，促進(jìn)良好的讀書風(fēng)氣的形成，同時也為了展現(xiàn)學(xué)生的個性閱讀，在方寸之間展示閱讀成果和學(xué)生的藝術(shù)才華，為培養(yǎng)校小文學(xué)家做好鋪墊，我校特舉行本次活動。

　　二、參加對象

　　生字卡（1—2年級）、詩詞卡（3—4年級）、讀書卡（5—6年級）

　　三、活動組織

　�。ㄒ唬┙M織形式

　　活動分兩輪進(jìn)行。第一輪為各班級組織本班學(xué)生制作，并在本班組織展示、評比。第二輪為各班報部分優(yōu)秀作品參加學(xué)校評比。

　　（二）形式要求

　　“文學(xué)卡片”為A4或不超過A4的大小，也可以自行設(shè)計其它形式。要求主題鮮明、內(nèi)容健康、設(shè)計新穎。形狀、色彩、紙質(zhì)不限，以手工制作為主，也可以適當(dāng)用電腦輔助制作（不可全部為電腦制作，打印機(jī)打印）。提倡圖文并茂，但文字與配圖內(nèi)容要相吻合（根據(jù)不同年級學(xué)生特點需注意圖片與文字的占用比例）。每張“文學(xué)卡片”上務(wù)必注明：制作者學(xué)校、班級、姓名等信息。各班在班級評比基礎(chǔ)上上繳5篇文學(xué)卡片參加學(xué)校評比。

　�。ㄈ�）獎項設(shè)置

　　班級獎項設(shè)置辦法。班級評比由各班班主任與語文老師確定。

　　校級獎項設(shè)置辦法。以年級組為單位，分設(shè)一二年級組、三四年級組、五六年級組三個組別進(jìn)行評比。各個組別擬設(shè)一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名。

　　四、截至?xí)r間

　　河天一小教務(wù)處

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