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《今天你喝牛奶了嗎》的活動方案
一：主題的確定：
“媽媽，去！去泡牛奶！”這是剛兩周歲的兒子醒過來的第一句話。兒子打從十個月斷奶直到現(xiàn)在，我一直沒給他斷過奶粉，所以身體一直壯壯的。然而今天《參考消息》上一篇報道卻讓我震驚不已：據(jù)全國第三次營養(yǎng)調(diào)查，我國城市中小學(xué)生只有20％的人喝牛奶，農(nóng)村中小學(xué)生只有2％的人喝牛奶，而學(xué)生中鈣攝入普遍不足則與我國學(xué)生日常食用奶及奶制品少有關(guān)。世界人均年牛奶占有量為102公斤，發(fā)達(dá)國家年人均消費(fèi)牛奶300公斤，發(fā)展中國家為30公斤，而我國人均牛奶消費(fèi)僅6.6公斤，是世界上牛奶占有量最低的國家之一。在中國，牛奶的產(chǎn)量不及白酒，價格低于礦泉水。由此我萌生了一個想法，對自己班里的學(xué)生作個調(diào)查，了解學(xué)生喝牛奶的狀況以及對牛奶知識的了解程度。同時也從另一個側(cè)面了解富陽市民對牛奶的重視程度。
二：活動目的：
通過活動使學(xué)生充分了解牛奶的營養(yǎng)價值和保健作用，堅持做到每天喝上一杯牛奶，增強(qiáng)體質(zhì)。同時向周圍人宣傳多喝牛奶，有益身體。讓學(xué)生面向生活世界和社會實踐，幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用。
三：活動方案：
1、確立研究的子課題：
確立“牛奶”這一研究內(nèi)容，但這個課題的研究范圍較大，又考慮到一年級學(xué)生的年齡特征和能力，同學(xué)們分組圍繞“牛奶”提出了自己最想了解的知識或最感興趣的方面，同學(xué)們經(jīng)過討論，確立了下面一些研究子課題。
子課題：
�、迥愫扰Ｄ虇�？
㈡牛奶的好處
�、缗Ｄ痰钠贩N及價格
�、韬扰Ｄ痰慕ㄗh
�、槌h多喝牛奶
各學(xué)習(xí)小組組合本組特點選定了研究的子課題。
2：制定簡單的小組活動計劃。
活動課題，每小組給自己取了個響亮的名字，并在老師的指導(dǎo)下制定簡單的小組計劃，使學(xué)生有目的、有計劃地辦事，統(tǒng)籌安排，提高效率。
3、根據(jù)研究對象采取有效研究方法：
多渠道收集資料（各小組利用課余時間通過詢問、上超市、問卷調(diào)查、采訪、上網(wǎng)收集有關(guān)資料。
4、交流研討學(xué)習(xí)成果：
（1）組織學(xué)生交流活動情況。
�。�2）組織學(xué)生進(jìn)行活動的評價。
�。�3）展示資料和成果。
（4）交流活動體會，體驗成功。
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