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地理教研組活動計劃方案
本學(xué)期,地理教研組在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在科研處和教務(wù)處直接指導(dǎo)下,緊緊圍繞“提高教師業(yè)務(wù)水平,加強地理教育教學(xué)改革,抓常規(guī)提高教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo),切實落實科研處和教務(wù)處布置的各項工作任務(wù)。根據(jù)科研處本學(xué)期工作計劃,結(jié)合地理教研組的實際,切實加強和落實如下工作。

一、重視學(xué)習(xí),加強學(xué)科培訓(xùn),提高教師素質(zhì)
組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科知識,加強教材研究,學(xué)習(xí)大綱新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀點,不斷提高自身的學(xué)科素質(zhì)和教育水平。本學(xué)期教研組組織全組教師進(jìn)行下列學(xué)習(xí)活動:
1、加強新課程理論和教材、教法的校本培訓(xùn)工作,樹立教育新理念。
2、開展專題教材的研究和探討,優(yōu)化教法。
3、提倡教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),收集資料和試題,進(jìn)行教學(xué)和教材專題研究,精選試題提高教師地理知識學(xué)習(xí)能力和水平。
4、深入研究新舊考試大綱,研究每年各省市的高考試題,了解高考命題的指導(dǎo)思想和命題動向。
二、加強課堂教學(xué)的研究
本學(xué)期繼續(xù)開展常規(guī)的聽課評課活動,研究學(xué)生,研究教材,研究考試,研究練習(xí),深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。堅持“以人為本”的教學(xué)思想,提高備課、上課質(zhì)量。
三、積極推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)
各備課組(特別是高一、二備課組)應(yīng)組織地理學(xué)習(xí)興趣小組,布置地理研究性學(xué)習(xí)課題,開展地理研究性學(xué)習(xí)活動,讓研究性學(xué)習(xí)走進(jìn)課堂,走進(jìn)校園,并逐步取得成果,以提高學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。
四、落實教學(xué)常規(guī),切實加強對教學(xué)五個環(huán)節(jié)研究。
備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)和測試等五個環(huán)節(jié)的工作,是平時教學(xué)的主要工作,花去了老師絕大部分時間,只有落實好這五項工作,并取得顯著效益,才能真正提高教學(xué)質(zhì)量,也顯示出教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期突出抓好二個環(huán)節(jié),一是集體備課,完善集體備課制度和模式,積累經(jīng)驗和資料,充實校本培訓(xùn)材料。二是作業(yè)和測試環(huán)節(jié),特別是精選試題方面必須深入研究,一方面減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),另一方面又提高學(xué)習(xí)效率和成績。各備課組必須拿出練習(xí)和測試方案,規(guī)定合理練習(xí)量和測試量。以此為突破口提高學(xué)科成績。
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