大班音樂(lè)活動(dòng)包餃子的方案

時(shí)間：2022-10-08 18:21:31 方案我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)：

大班音樂(lè)活動(dòng)包餃子的方案

　　1、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)既開(kāi)心又有序的游戲情緒。

　　2、能隨音樂(lè)有節(jié)奏地分段進(jìn)行律動(dòng)表演。

　　3、學(xué)習(xí)嘗試將包餃子的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，并創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、中班下學(xué)期音樂(lè)磁帶《喜洋洋》、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話導(dǎo)入，引出活動(dòng)主題。

　　引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年包餃子、吃餃子的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　教師：過(guò)年的時(shí)候大家都愛(ài)吃什么？大家一起吃餃子時(shí)心里開(kāi)心嗎？

　　2、根據(jù)幼兒的回憶，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)嘗試創(chuàng)編律動(dòng)“包餃子”。

　　（1）引導(dǎo)幼兒討論包餃子的動(dòng)作和煮餃子的步驟。

　　教師：餃子時(shí)怎么包出來(lái)的呢？怎樣把包好的餃子煮熟呢？

　�。�2）將幼兒回憶出包餃子的動(dòng)作提煉成舞蹈動(dòng)作，教師清唱音樂(lè)旋律并帶領(lǐng)幼兒集體學(xué)習(xí)。

　　教師：如果把我們的身體當(dāng)面，小手當(dāng)搟面杖，可以在哪些地方搟呢？

　　3、引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)嘗試有節(jié)奏地表演。

　　（1）幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊隨教師做動(dòng)作，初步熟悉樂(lè)曲旋律。

　　教師：下面我們一起把大家想出的包餃子的動(dòng)作和煮餃子的動(dòng)作連起來(lái)做一做吧。

　　（2）幼兒坐在自己的座位上，在教師的帶領(lǐng)下，隨音樂(lè)有節(jié)奏地做動(dòng)作。

　　教師：你們還記得先做什么，然后做什么，最后做什么嗎？

　�。�3）播放音樂(lè)，幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行表演。

　　4、音樂(lè)表演，進(jìn)一步體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)心情。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒坐在座位上創(chuàng)編餃子在煮熟后的造型。

　　教師：火關(guān)了，說(shuō)明餃子就怎樣啦？如果你是“餃子”，請(qǐng)你想一個(gè)“餃子煮熟”后的造型并做一做！

　�。�2）幼兒站成散點(diǎn)狀，在教師的帶領(lǐng)下，聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行集體表演。（音樂(lè)停就表示火關(guān)了，每個(gè)人都要停住，做好“餃子煮熟”后的造型）

　　教師：請(qǐng)小朋友們找空地方站好，和旁邊的人保持距離，以免做動(dòng)作碰到別人，我們一起來(lái)表演。

　　5、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊完整地玩“包餃子”的表演游戲。

　　玩法：兩人一組隨音樂(lè)進(jìn)行表演。（一人做被揉、被包、被煮的“餃子”，另一人“揉面團(tuán)”、“包餃子”、做“煮餃子的火”）

　　活動(dòng)延伸：

　　在美工區(qū)提供油泥，讓幼兒“包餃子”，并利用包好的餃子開(kāi)一個(gè)“香香餃子店”的游戲，增進(jìn)幼兒與同伴的交往。

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