小學(xué)締造完美教室的實施方案范文

　　為營造和諧的校園文化氛圍，推進(jìn)新教育的大力實施，建設(shè)完美教室，書寫生命傳奇，創(chuàng)造童話般的教育生活，根據(jù)區(qū)教育局《“締造完美教室”實施方案》要求，結(jié)合我校實際，特制定實驗小學(xué)締造“完美教室”實施方案。

　　【指導(dǎo)思想】

　　以“新教育”理論為指導(dǎo)，秉承“淳厚學(xué)校文化，建設(shè)幸福家園”的愿景，關(guān)注班級這個最基本的管理單位，為學(xué)生營造快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的良好環(huán)境，為教師提供幸福生活、專業(yè)發(fā)展的良性平臺，讓師生在和諧的教室里創(chuàng)造出生命的傳奇，向著教育明亮那方出發(fā)。

　　【樸素理想】

　　讓教室成為每一個師生溫暖的家，讓每一個師生能在清晨醒來時，對即將開始的一天的班級生活充滿著期待和向往，讓每一個師生結(jié)束一天的活動回家時，能對教室充滿了無限的留戀和不舍。

　　【建設(shè)愿景】

　　讓教室成為每一位師生的幸福樂園。

　　【建設(shè)目標(biāo)】

　　讓教室成為每一位師生的幸福樂園。

　　1．把教室建成圖書館、閱覽室；

　　2．把教室建成實踐場、探究室；

　　3．把教室建成操作間、展覽室；

　　4．把教室建成信息資源庫；

　　5．把教室建成習(xí)慣養(yǎng)成地、人格成長室；

　　6．把教室建成共同生活所、生命的棲居室。

　　【建設(shè)主要內(nèi)容】

　　“完美教室”首先要有自己班級明確的愿景、使命、價值觀，有自己的班訓(xùn)、班風(fēng)、班徽，有豐富的班級活動、班級節(jié)日，有溫馨的班級環(huán)境、人文的班級制度、積極的班級管理。要發(fā)動教師、學(xué)生、家長共同參入設(shè)計、規(guī)劃、實施，共同參入，共同體驗，爭創(chuàng)學(xué)校星級完美教室。

　　完美教室建設(shè)可以概括為五個部分，包括班級文化建設(shè)、班級課程開發(fā)、學(xué)生常規(guī)管理、班級數(shù)碼社區(qū)建設(shè)和特色實踐活動五項內(nèi)容組成。

　　【實施步驟】

　　一、宣傳學(xué)習(xí)發(fā)動籌備階段（2015.12——2016.1）

　　1、學(xué)校組織班主任利用例會時間進(jìn)行“締造完美教室”主題學(xué)習(xí)，不斷地提升自己對締造“完美教室”的理論認(rèn)識，用理論武裝自己的頭腦。

　　2、學(xué)校組織年級組內(nèi)班主任進(jìn)行案例的研究和學(xué)習(xí)，以成型的優(yōu)秀案例學(xué)習(xí)更時效性的引領(lǐng)教師走近“完美教室”。

　　3、學(xué)校定期推薦相關(guān)網(wǎng)站、文章和書籍給班主任，充分發(fā)揮班主任自學(xué)的靈活、高效優(yōu)勢，讓部分班主任先行一步。

　　4、1月中旬前按照締造完美教室實施方案的要求，完成學(xué)校、班級的兩級“締造完美教室”實施方案的有關(guān)規(guī)劃、撰寫、籌備工作。

　　二、締造 “完美教室”實施階段（2016.2——2016.11）

　　（一）班級價值系統(tǒng)建設(shè)

　　1．有富有寓意的班級名稱，在班級名稱基礎(chǔ)上產(chǎn)生班級精神；

　　每一個班級要在全員參與的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級實際命名一個獨特而富有寓意的班名。班級名稱不僅僅是個代號，更多的則是凝聚的一種信念、一種理想。要符合學(xué)生的生理心理和年齡特點，要體現(xiàn)自身班級的特點，要有借鑒更有創(chuàng)新。

　　2．有簡約美麗的班級標(biāo)識；

　　根據(jù)班名和班級精神設(shè)計出班級標(biāo)志，設(shè)計的班級標(biāo)志要簡約，而且讓班級里全體師生共同參與設(shè)計，再根據(jù)草稿進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑�確定。

　　3．有一致認(rèn)同的班級目標(biāo)；

　　每個班級都要有一個“我們憧憬”，它是班級的目標(biāo)，也就是班級的努力方向；“我們承諾”是班級的行動指引。

　　4．有催人奮進(jìn)的班級歌曲；

　　旋律可選用合適學(xué)生們朗朗上口的、健康的、優(yōu)美的歌曲旋律，歌詞可改換成符合班級精神的歌詞。重大活動時，班歌作為必唱歌曲。

　　5.有促進(jìn)發(fā)展的班級公約；

　　在全員參與討論的基礎(chǔ)上，在不違反《中小學(xué)生守則》和中小學(xué)生《日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)的基礎(chǔ)上制訂出以人為本的班級公約，并努力讓遵守班規(guī)的行為體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)中。提倡在班級中建立“好習(xí)慣”儲蓄制，及時記載每一天學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，最后根據(jù)得分，評出先進(jìn)，定期組織表彰。

　　（二）文化載體建設(shè)

　　1．有共建共管的班級博客

　　各班均在學(xué)校網(wǎng)站上開通班級每月一事博客，各班的博客名為“實驗小學(xué)某某班”（某某班即為富有寓意的班名）。班級博客可以分四個板塊：一是班級大事，二是教育敘事，三是寫給家長，四是學(xué)生作品。博客開通之時，各班主任要和學(xué)生一起寫一段寄語，作為開通賀詞。開通之后，各班要及時更新日志，每兩周至少更新一次，特別是要教育學(xué)生文明上網(wǎng)。班主任和信息技術(shù)課任課教師相互配合教會學(xué)生最基本的知識和基本技能。除此之外各班要健全相關(guān)的評價機制，要充分調(diào)動本班學(xué)生及其家長全員參與、共同經(jīng)營，讓班級博客成為全班學(xué)生和家長們共同的精神家園。

　　2．有定期自編的班級刊物（四年級及以上班級）

　　班刊要有一個別致的名字，內(nèi)容可以是班級人物介紹、新聞廣角、閱讀故事、班級生活敘事、學(xué)生作品展示等內(nèi)容，在激發(fā)學(xué)生們積極向上的同時，帶給學(xué)生們無限的收獲和喜悅，并以此作為家校聯(lián)系的橋梁之一。每學(xué)期至少出刊一期，不設(shè)上限�？芍笇�(dǎo)學(xué)生嘗試電子排版。

　　3．有定期更換的展示平臺

　　各班要定期（每兩月一次）更換室內(nèi)外的展板，教師要舍得放手，要努力做到讓每一個孩子都親自動手剪一剪、畫一畫、貼一貼，鍛煉孩子的動手能力，更要讓孩子在參與中獲得為班級服務(wù)所帶來的快樂。除此之外，教師要動員學(xué)生用自己的作品（含植物）裝飾教室，讓每一面墻壁都會說話，讓教室成為文化氣息濃厚又綠意盎然 的場所。

　　（三）班級全人課程建設(shè)

　　1．主題節(jié)日活動規(guī)劃。根據(jù)民風(fēng)民俗、重大節(jié)日、學(xué)校每月一事等統(tǒng)籌規(guī)劃，平均每月進(jìn)行1次主題活動，并注重活動成果的積累和總結(jié)。

　　2．特色實踐組織。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，班級可組織每學(xué)期一次由全體學(xué)生，并積極歡迎學(xué)生家長集體參加的“社區(qū)實踐”、“班級開放展示日”等實踐活動。在活動中，全員參與，共同實踐、共同活動、共同體驗。

　　3．“每月一事”課程建設(shè)。

　　每個班級要堅持以“主題閱讀——主題實踐——主題展示——主題反思”的基本范式精心設(shè)計；堅持與品德與生活、綜合實踐活動、節(jié)日活動，以及學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和班級主題活動緊密結(jié)合。

　　4．社團(tuán)活動課程建設(shè)

　　社團(tuán)活動建設(shè)本著精品加保底的指導(dǎo)思想推進(jìn)。精品即學(xué)校推出的特色項目；保底即學(xué)生全員參與的特長項目。學(xué)校要從本學(xué)期開始，著力培養(yǎng)適合學(xué)生發(fā)展的藝體、科技、綜合實踐等特長，力爭讓全體學(xué)生在德智體美等方面能力都能得到和諧地發(fā)展。

　�。ㄋ模┌嗉壩幕�體系建設(shè)

　　一是各班要高度重視班級中的各類儀式、節(jié)日和慶典活動，要有班級自己的節(jié)日。

　　另外要適宜對待學(xué)生生日。各班班主任可在學(xué)生生日當(dāng)天早晨，利用晨會時間用集體誦詩的形式為這個（些）學(xué)生送上祝福。另外，各班要根據(jù)班級實際，積極以班級為單位自發(fā)地開展師生、家長共同參與的教育活動，擴大教育的影響力。

　　二是班級特色文化建設(shè)。各班充分挖掘班級潛力，確定好一個富有個性的特色項目進(jìn)行深度研究和實踐，努力形成一個體系，使之成為學(xué)校的唯一，乃至是全區(qū)的唯一。

　�。ㄎ澹┌嗉壴u價體系建設(shè)

　　每個班級要健全一整套單項獎和綜合獎評選制度，評比原則要重在平時的表現(xiàn)、凡符合條件均可參評，也可空缺。獎項設(shè)置要豐富多元。

　�。�六）班級成長紀(jì)念冊檔案建設(shè)

　　學(xué)校設(shè)計出有自己學(xué)校年級特色的“班級成長檔案”，記錄班級每月一事和班級特色活動等，可以在每一個主題活動之前進(jìn)行簡約的文字說明，每一張照片可附上一句簡潔、生動的語言，每一個主題活動后要配上教師、學(xué)生和家長的成長故事，見證教育活動的效果和師生、家長的成長。

　　三、締造星級“完美教室”總結(jié)階段（2016.12——2017.1）

　　在經(jīng)過一年的實施過程后，對此項目進(jìn)行總結(jié)。編制班級價值系統(tǒng)建設(shè)、班級精神家園建設(shè)、班級全人課程建設(shè)、班級文化體系建設(shè)、班級評價體系建設(shè)、班級成長紀(jì)念冊檔案建設(shè)六項內(nèi)容的文字材料匯編。

　　【保障措施】

　　1.組織保障。學(xué)校成立“締造完美教室”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)制定學(xué)校項目規(guī)劃、過程指導(dǎo)與技術(shù)支持、資金協(xié)調(diào)與評價獎勵。

　　實驗小學(xué)“締造完美教室”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：副組長：

　　組 員：及各班主任

　　2.制度保障。建立健全各項規(guī)章制度，通過一系列制度建設(shè)，保障“締造完美教室”活動實施的有效性。建立締造完美教室聯(lián)席會議制度，定期研討解決項目建設(shè)過程中的問題；建立“締造完美教室”工作考核獎懲機制，制定評價考評指標(biāo)辦法，以完善的評價引領(lǐng)、推進(jìn)活動的實施；建立“締造完美教室”學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，通過定制顧問指導(dǎo)、專家報告學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)觀摩等多種形式，拓寬視野、提高境界，是活動建設(shè)扎實有效。

　　3.經(jīng)費保障。做好“締造完美教室”活動經(jīng)費預(yù)算以及經(jīng)費申請、使用工作，保證“締造完美教室”各項活動順利進(jìn)行。2016年，學(xué)校拿出不少于專項資金5萬元用于締造完美教室項目建設(shè)。其中70%用于教室文化建設(shè)和活動課程建設(shè)資金，20%用于學(xué)習(xí)培訓(xùn)，10%表彰獎勵。

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