中小學(xué)生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動(dòng)方案范文
一、指導(dǎo)思想
為推動(dòng)生本教育改革，引導(dǎo)教師深入研究生本課堂，最大限度調(diào)動(dòng)教師開展課堂教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性，建立比教學(xué)長效機(jī)制，全面提高教師執(zhí)教生本課堂的能力和水平，逐步把教師從常規(guī)教學(xué)狀態(tài)引到教育科研狀態(tài)上來，系統(tǒng)開展中小學(xué)生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動(dòng)，整體提高教師素質(zhì)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，特制定《�？悼h中小學(xué)生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動(dòng)方案》。
二、工作目標(biāo)
1、蓄積課堂教學(xué)改革后勁。面向全體教師，通過開展以生本課堂為主題的煉課和評比活動(dòng)，實(shí)行分層達(dá)標(biāo)、逐步晉級，充分調(diào)動(dòng)全體教師開展生本課堂研究的積極性和主動(dòng)性，為深入推進(jìn)全縣課堂教學(xué)改革蓄積后勁。
2、搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。通過系統(tǒng)開展達(dá)標(biāo)晉級活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)一批課改“新人”，培養(yǎng)一批學(xué)科教學(xué)骨干，成長一批有一定影響的名師，樹立一批課改先進(jìn)學(xué)校，積累一批優(yōu)秀科研成果，把達(dá)標(biāo)晉級活動(dòng)打造成為教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校特色辦學(xué)的重要平臺(tái)和載體，為深入推進(jìn)生本教育積累人才優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備。
3、整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。達(dá)標(biāo)晉級活動(dòng)注重理論研究與實(shí)踐改進(jìn)相結(jié)合，通過備課、講課、說課等基本途徑，輔以科研成果評價(jià)引導(dǎo)，促進(jìn)教師在校本煉課、逐級晉升活動(dòng)中得到歷練，獲得成長，實(shí)現(xiàn)生本課堂理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力雙項(xiàng)提高，整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，以適應(yīng)生本課堂教學(xué)要求。
4、全面提高生本教育質(zhì)量。生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動(dòng)立足于課堂，服務(wù)于教學(xué)，著眼于學(xué)生成長和發(fā)展，堅(jiān)持“以學(xué)定教，以評促教”。通過加強(qiáng)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展，整體提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)全縣教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
三、總體思路
1、落實(shí)“三個(gè)全覆蓋”要求。全縣所有中小學(xué)都要組織生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動(dòng)；所有中小學(xué)在崗教師都要參與生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動(dòng)（每名教師至少參與一個(gè)學(xué)科的達(dá)標(biāo)晉級活動(dòng)）；所有學(xué)科都要開展生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動(dòng)。
2、活動(dòng)分達(dá)標(biāo)和晉級兩個(gè)階段。自XX年9月到**年12月以達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)為主；從**年春季開始以優(yōu)質(zhì)課晉級活動(dòng)為主。
3、教學(xué)水平分“三級六等”。“三級” 即學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（協(xié)作區(qū)）和縣級三個(gè)層級，“六等”指三個(gè)層級分別組織驗(yàn)收的校級達(dá)標(biāo)課、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（協(xié)作區(qū)）級達(dá)標(biāo)課、縣級達(dá)標(biāo)課以及縣教研室組織評選的三、二、一級優(yōu)質(zhì)課，共六個(gè)等次。
4、過程和結(jié)果量化并重。評價(jià)量化內(nèi)容以現(xiàn)場講課、說課、備課為主，實(shí)行百分制量化，達(dá)標(biāo)階段增加教師生本課堂研究成果獎(jiǎng)勵(lì)積分，優(yōu)質(zhì)課晉級階段除達(dá)標(biāo)階段的要求外，把教學(xué)成績納入量化。
5、分層達(dá)標(biāo)，逐步晉級。教師參加生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動(dòng)必須以低一級達(dá)標(biāo)為基礎(chǔ)，即被評定為校級達(dá)標(biāo)課的教師才有資格申請參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)（協(xié)作區(qū)）達(dá)標(biāo)活動(dòng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（協(xié)作區(qū)）級達(dá)標(biāo)課的教師才能申請參加縣級達(dá)標(biāo)活動(dòng)，被評定為縣級達(dá)標(biāo)課的教師才有資格申請參加優(yōu)質(zhì)課晉級活動(dòng)。
四、具體要求
1、整個(gè)活動(dòng)分準(zhǔn)備、達(dá)標(biāo)、晉級三個(gè)階段
XX年春季為準(zhǔn)備階段，主要是研究制定《�？悼h中小學(xué)生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動(dòng)方案》，制定達(dá)標(biāo)階段的講課、備課、說課評分標(biāo)準(zhǔn)，做好基礎(chǔ)性工作。
XX年秋至**年秋為達(dá)標(biāo)驗(yàn)收階段，全面開展三級課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期至少開展一輪全員煉課和一輪達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（協(xié)作區(qū)）每學(xué)年開展一輪達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，從**年秋季開始，全縣每學(xué)年分學(xué)科舉行一輪縣級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)。
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