《習作》教學方案設計

時間：2022-10-08 08:22:12 方案我要投稿

《習作》教學方案設計

　　【教學目的】

《習作》教學方案設計

　　１、選擇一處景物，仔細觀察，展開想象。

　�。病延^察到的秋天的景象寫下來，寫出這處景物的特點。

　　【課前準備】 組織學生參加秋游活動，有目的地進行觀察。

　　【教學過程】

　　一、引入

　　今天這節(jié)課要抒發(fā)我們的感情的媒介是──秋天。你說說，秋天在你眼中是（）的秋天。

　　二、指導

　�。�、根據(jù)學生說的秋天的樣子，再說說是怎樣體會到這樣的秋天的。

　�。ㄗ约嚎吹降�、聽到的、感受到的……）

　　天氣：氣溫的變化、天空的樣子、顏色

　　植物：顏色的變化、樹葉的飄落、果樹的樣子

　　動物：候鳥的遷徙、作過冬準備的小動物

　　人們：衣著、心情

　　收獲：水果、莊稼、市場的樣子

　　２、練習說話：同位子同學選取自己感興趣的事物說一說。

　�。�、課堂上指２名同學說。老師和同學給與指導點評。

　　三、小結(jié)

　　１、要把景物的特點，自己的所見、所聞、所思、所感按順序?qū)懴聛怼？梢杂蛇h到近，由上到下，由左到右，由整體到局部。邊寫景物邊議論，表達出自己的喜愛之情。

　�。�、鼓勵學生大膽想象，把景物特點寫得生動、形象。

　　四、寫作文，教師巡視

　　五、修改

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