《絕招》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、能寫清楚練絕招的過程中有什么趣事，有什么體會(huì)。

　　2、能表達(dá)自己的真情實(shí)感。

　　3、初步學(xué)習(xí)描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的方法(口頭引導(dǎo)，不做技能訓(xùn)練)。

　　4、自覺運(yùn)用目標(biāo)策略。

　　【教學(xué)過程】

　　一、情境導(dǎo)入，靈感碰撞

　　(板書：“絕招”)

　　誰知道，什么是絕招。

　　(生活中、學(xué)習(xí)上的與眾不同的本領(lǐng)，有天生的，也有練成的)

　　昨天馬老師告訴我一個(gè)秘密：我們班同學(xué)練了許多絕招。是不是啊?今天，教室里來了許多陌生的老師，她們來自天河區(qū)的另一間學(xué)校，和我一樣，都是想來見識(shí)見識(shí)你們的絕招。然后，還想讓自己班上的同學(xué)和你們比絕招呢。你們對(duì)自己有信心嗎?

　　二、頭腦風(fēng)暴，打開思路

　　1、你有什么絕招?靜靜地想一想，在作文紙上用符號(hào)快速記錄下來，看誰想得多：

　　(學(xué)生記錄)

　　2、指名發(fā)言：

　　指導(dǎo)：你的絕招是什么，取個(gè)有意思的名字。

　　(絕招：生活中的、學(xué)習(xí)上的)

　　在黑板上隨機(jī)板書。

　　三、對(duì)話平臺(tái)，指導(dǎo)表達(dá)

　　1、全班交流(1～2個(gè))：

　　這么多的絕招，你們對(duì)哪個(gè)最感興趣?(指名說)還有誰也對(duì)這個(gè)感興趣?你們想知道什么?(是怎么樣的?怎么練的?練的時(shí)候有什么體會(huì)?如何發(fā)現(xiàn)自己的絕招的?)

　　──板書

　　指名說，其余同學(xué)認(rèn)真聽，要求：聽完后扮記者采訪，提出不明白的問題。

　　2、小組交流。學(xué)生輪流講，互相提問，互相補(bǔ)充。

　　四、記錄思維軌跡

　　說絕招說得很棒，寫絕招你們一定更棒。在動(dòng)筆寫作之前，把要寫的內(nèi)容想清楚可重要啦。請(qǐng)你靜靜地把“練絕招(發(fā)現(xiàn))”的過程在腦海中“放一放電影”，盡可能“放”長(zhǎng)一點(diǎn)，“放”出來的畫面越清晰越好。一邊“放”一邊用自己喜歡的方式把它們畫下來(簡(jiǎn)筆畫或符號(hào)記錄)。

　　五、目標(biāo)定向，完成習(xí)作

　　1、目標(biāo)定向：

　　參考目標(biāo)見板書(說的要求)

　　2、獨(dú)立完成習(xí)作。

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