地理《 人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響》教學方案設計

　　一、教學目標

　　1.描述我國的人口現(xiàn)狀與前景。

　　2.探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。

　　3.關注我國人口增長過快帶來的問題。

　　4.運用資料搜集與分析的方法，了解人口增長過快給當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來的影響。

　　二、教學重點和難點

　　探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。

　　三、教學方法

　　探討法，講述法

　　四、課時安排

　　1

　　五、教學過程

　　〖章引入學生閱讀P117。

　　〖節(jié)引入以“問題探討”引入，學生思考討論回答，師提示。

　　〖提示1.假如置身于圖中，就會感到自己和他人不僅行動受到了很大的限制，而且正常的生理活動和心理活動也受到了很大的影響，從而感受到每個人都需要有一個合理的生存空間。

　　2.從表面上看，是由于人口在某一地區(qū)過于集中；從根本上看，是由于人口增長過快以及人口流動過于集中。

　　3.實際情況是，地球上有些地區(qū)已經(jīng)達到或接近達到“人滿為患”的程度，而不能說整個地球因人口膨脹而超載了。這是因為從整體上看，全球總人口（1999年10月12日世界人口達到60億）尚未達到全球能夠承載的總人口（對于地球的人口承載能力，目前世界各國的研究部門尚無一致的估算，已有的估算數(shù)字為75億至500億）。

　　〖問題“種群數(shù)量的變化”一節(jié)中種群數(shù)量增長的有兩種方式，人口增長是接近哪一種增長方式呢？為什么？

　　〖提示如果一種生物沒有了天敵，而食物供應又比較充足，它就會過度繁殖，數(shù)量呈“”型幾何級數(shù)增長。數(shù)百年來，人口的增長就是這樣的情景。

　　〖問題以“本節(jié)聚焦”再次引起學生的思考。

　　〖板書一、我國的人口現(xiàn)狀與前境

　　〖資料分析學生思考回答，教師提示。

　　〖提示1.我國人口急劇增長的主要原因是：出生率較高和逐漸下降的死亡率，形成了巨大的“落差”，從而使人口增長加快；人口基數(shù)過大也是原因之一。

　　2.人是生物界中的一員，所以，生物種群消長規(guī)律有適用于人口增長情況的一面。但是，人不同于一般的生物：人具有特別發(fā)達和善于思維的大腦；具有制造工具和能動地調(diào)控人口增長以及能動地改造和保護自然的本領，等等。所以，生物種群的消長規(guī)律不完全適用于人口增長的情況。

　　〖板書二、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響

　　〖學生活動學生閱讀P119～122，回家完成“資料收集與分析”。

　　〖想像空間學生思考討論回答，老師提示。

　　〖提示將會因?qū)W生過多和教師、教室以及教學設備等過少而明顯影響學生的學習效果，還會因?qū)W生過多而使教室內(nèi)空氣流通不好、光線不足和過于擁擠等，影響學生的身體健康和心理健康。

　　〖小結略。

　　〖作業(yè)練習一二。

　　〖提示

　　基礎題

　　1.D。

　　2.“現(xiàn)在的人，有五個孩子都不算多，每個孩子又各有五個孩子。爺爺活著的時候，就有二十五個孫輩了。這就造成了社會上的人口多而物資少，雖然辛勤勞作，生活用品卻依然匱乏”。這句話反映出作者的憂慮：如果不節(jié)制人口增長，將會對家庭和社會增加沉重的負擔。

　　拓展題

　　1.近5年來“世界環(huán)境日”的主題分別是：“拯救地球就是拯救未來”（1999年）；“環(huán)境千年，行動起來”（2000年）；“世間萬物，生命之網(wǎng)”（2001年）；“讓地球充滿生機”（2002年）；“水──20億生命之所系”（2003年）。這些主題都與生態(tài)環(huán)境（影響人類與其他生物生存和發(fā)展的一切外界條件的總和）有著直接的關系，所以說它們都與人口增長有關。

　　2.解決這類問題的辦法主要有：通過宣傳教育，使各級行政負責人、企業(yè)負責人、全體職工以及當?shù)鼐用穸紭淞⑵鹑丝谂c經(jīng)濟、社會、環(huán)境和資源協(xié)調(diào)發(fā)展的新思維以及走可持續(xù)發(fā)展之路的觀念；各級政府要加大資金的投入，以便大力開展有利于環(huán)保事業(yè)的科學研究和技術改造；對于近期無望解決環(huán)境污染的企業(yè)，結合產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整，依法并妥善實施“關”、“停”、“并”、“轉(zhuǎn)”。

　　5 O

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