《喇叭花電話》語(yǔ)言教學(xué)方案

時(shí)間：2022-10-07 22:07:11 方案我要投稿

《喇叭花電話》語(yǔ)言教學(xué)方案

　　活動(dòng)目標(biāo):

《喇叭花電話》語(yǔ)言教學(xué)方案

　　1、幼兒理解故事內(nèi)容，能融入故事情境中。

　　2、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)、發(fā)散想象，用合適的語(yǔ)言模仿打電話。

　　3、在體驗(yàn)交流表達(dá)中感受小動(dòng)物之間，自己與同伴之間那美好、關(guān)愛(ài)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:情境樹(shù)林、喇叭花、小鳥(niǎo)、小兔、小房子、l錄音機(jī)、等。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)、用合適的語(yǔ)言模仿打電話。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。帶幼兒到樹(shù)林邊，隨意欣賞觀察。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察，逐層理解故事內(nèi)容。

　　1、小鳥(niǎo)為什么哭了?

　　2、小鳥(niǎo)的哭聲很大驚動(dòng)了它的鄰居小兔，小兔會(huì)怎樣幫助它。

　　3、小朋友想想看，喇叭花會(huì)怎樣幫助小兔，（提問(wèn)到這兒，我讓幼兒互相商量、以發(fā)散思維，說(shuō)出各種幫助方法，這一環(huán)節(jié)氣氛輕松，有助于培養(yǎng)幼兒的想象立及講述能力。）

　　三、出示喇叭花電話，引導(dǎo)幼兒互相打電話。

　　這里讓幼兒自由分配角色，自由想象，分別講出小鳥(niǎo)和小兔的對(duì)話。

　　四、引導(dǎo)幼兒完整講述內(nèi)容。

　　1、先幼兒之間互相講述，在請(qǐng)個(gè)別幼兒講。

　　教師評(píng)價(jià)，并幫助幼兒理清故事思路，講的時(shí)候要說(shuō)在什么地方？住著誰(shuí)?發(fā)生了什么事?

　　2、教師完整講述內(nèi)容。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒一起講述故事。

　　結(jié)束活動(dòng):歌唱《打電話》

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